Οι κοινωνικές σπουδές είναι ένα από τα πιο δημοφιλή μαθήματα επιλογής στις εξετάσεις, αλλά ταυτόχρονα ένα από τα πιο αμφιλεγόμενα. Είναι με αυτή την κατεύθυνση που τα περισσότερα ένας μεγάλος αριθμός απόαποδοκιμαστικές κριτικές των εξεταζόμενων. Αφενός, αυτή η κατάσταση οφείλεται στο γεγονός ότι ένα πιστοποιητικό κοινωνικών σπουδών γίνεται αποδεκτό από έναν τεράστιο αριθμό διαφόρων πανεπιστημίων της χώρας. Από την άλλη, είναι αυτό το μάθημα που επιλέγουν συχνά απόφοιτοι που πριν από την έναρξη της εκστρατείας αποφοίτησης δεν μπορούσαν να αποφασίσουν για τη μελλοντική τους ειδικότητα και συχνά δεν έκαναν τον κόπο να προετοιμαστούν για εξετάσεις.
Ας προσπαθήσουμε λοιπόν να κατανοήσουμε τα σημαντικότερα ζητήματα που απασχολούν τους αποφοίτους του ακαδημαϊκού έτους 2017-2018 και συγκεκριμένα:
Η πιο δημοφιλής δέσμη της Ενιαίας Κρατικής Εξέτασης "Ρωσική γλώσσα + μαθηματικά + κοινωνικές σπουδές" ανοίγει μια ευρεία επιλογή κατευθύνσεων για τον μελλοντικό υποψήφιο. Με υψηλές βαθμολογίες σε αυτά τα θέματα, μπορείτε να διαγωνιστείτε για θέσεις προϋπολογισμού στις σχολές:
- παιδαγωγία;
- ψυχολογία;
- οικονομία;
- κοινωνιολογία;
- διαχείριση;
- υπηρεσία;
- διαχείριση προσωπικού;
- κατάσταση διαχείριση;
- επιστήμη των εμπορευμάτων?
- επιχειρησιακή πληροφορική;
- οικονομική ασφάλεια.
Σημειώστε ότι για να συμμετάσχετε σε έναν αριθμό από τις αναφερόμενες περιοχές, απαραίτητη προϋπόθεση είναι να περάσετε το επίπεδο προφίλ! Οι πληροφορίες θα πρέπει να διευκρινιστούν στην επίσημη ιστοσελίδα του πανεπιστημίου της επιλογής σας.
Εάν οι βαθμοί δεν σας επιτρέπουν να εισέλθετε σε ένα από τα καλύτερα πανεπιστήμια στη Ρωσία, μπορείτε να εξετάσετε το ενδεχόμενο να σπουδάσετε σε κολέγια που δέχονται επίσης αποφοίτους του βαθμού 11 με βάση τα αποτελέσματα της ενιαίας κρατικής εξέτασης.
Πότε θα γίνουν οι εξετάσεις στις κοινωνικές σπουδές το 2018
Μέχρι σήμερα, έχουν ανακοινωθεί μόνο οι προκαταρκτικές ημερομηνίες για το USE 2018.
- Όσοι έχουν δικαίωμα να δώσουν νωρίς στις εξετάσεις μπορούν να επικεντρωθούν στην ημερομηνία έναρξης του προκαταρκτικού σταδίου των εξετάσεων - 21/03/18.
- Η κύρια συνεδρία των εξετάσεων ξεκινά στις 28 Μαΐου και πρέπει να ολοκληρωθεί έως τις 9 Ιουλίου 2018.
- Πρόσθετοι αριθμοί για τεστ κοινωνικών σπουδών θα ανακοινωθούν μετά την έναρξη της σχολικής χρονιάς.
Όλες οι ειδήσεις σχετικά με τις εξετάσεις για την 11η και την 9η τάξη μπορείτε να βρείτε στις σελίδες της ιστοσελίδας μας!
Πιθανές αλλαγές στα εισιτήρια κοινωνικών σπουδών 2018
Δεδομένου ότι οι δραματικές αλλαγές που εισήχθησαν το 2017 δοκιμάστηκαν με επιτυχία και έλαβαν πολλά θετικά σχόλια τόσο από τους καθηγητές όσο και από τους ίδιους τους εξεταζόμενους, μπορούμε να περιμένουμε ότι η μορφή του εισιτηρίου του 2018 θα είναι πολύ κοντά σε αυτήν που πέρασε την προηγούμενη σεζόν.
Κατά την προετοιμασία, δεν πρέπει να εστιάσετε σε υλικά και εγχειρίδια για την Ενιαία Κρατική Εξέταση του 2016 και νωρίτερα, καθώς δεν αντιστοιχούν στα νέα KIM. Πέρυσι, έγιναν οι ακόλουθες σημαντικές αλλαγές στη δομή των εισιτηρίων και των ίδιων των εργασιών:
- Τα παραδοσιακά τεστ μιας απάντησης έχουν αφαιρεθεί εντελώς από τα εισιτήρια.
- Όλες οι εργασίες συνδυάστηκαν σε θεματικά μπλοκ, τα οποία θα διευκολύνουν την πλοήγηση στα θέματα.
- Δεν υπάρχει ακριβής αριθμός σωστών απαντήσεων στις περιγραφές εργασιών. Τώρα μπορεί να υπάρχουν 2 ή 3.
- Κατά τον υπολογισμό του αποτελέσματος USE έχει εισαχθεί ένα σύστημα βασικών και δευτερευόντων σημείων, σύμφωνα με το οποίο 62 βασικοί βαθμοί αντιστοιχούν σε 100% ολοκλήρωση εργασιών.
- Για σωστές απαντήσεις, ο εξεταζόμενος μπορεί να λάβει από 1 έως 3 βαθμούς και για μια σωστά γραμμένη μίνι έκθεση, το πολύ 5 βασικούς βαθμούς.
- Η ελάχιστη βαθμολογία επιτυχίας στις κοινωνικές σπουδές θα είναι 43 βαθμοί.
- Η διάρκεια της εξέτασης είναι 235 λεπτά, κατά τη διάρκεια των οποίων είναι απαραίτητο να αντεπεξέλθουμε σε 29 εργασίες διαφόρων επιπέδων πολυπλοκότητας.
Το σύστημα για τη μετάφραση της κύριας βαθμολογίας στο αποτέλεσμα USE είναι το εξής:
Πρωταρχικός | Αποτέλεσμα | Πρωταρχικός | Αποτέλεσμα |
|
Για κάθε βασική βαθμολογία από το 17 έως το 46, προστίθεται μόνο 1 βαθμολογία που προκύπτει.
Το εισιτήριο χωρίζεται σε 2 μέρη:
- Ερωτήσεις σύντομης απάντησης.
- Εργασίες με αναλυτική απάντηση και σύντομο δοκίμιο (μίνι δοκίμιο).
Παρά την φαινομενική ευκολία με την πρώτη ματιά, για να περάσουν επιτυχώς τις εξετάσεις και να πάρουν όχι απλώς μια επιτυχία, αλλά μια ανταγωνιστική υψηλή βαθμολογία στις κοινωνικές επιστήμες, οι απόφοιτοι του 2018 θα χρειαστούν ενδελεχή προετοιμασία.
Πώς να προετοιμαστείτε για τις εξετάσεις στο μάθημα των κοινωνικών σπουδών
Μυστικό επιτυχής παράδοσηΗ ενιαία κρατική εξέταση είναι στην πραγματικότητα απλή:
- Προετοιμασία για αποτελεσματικές μεθόδους, ξεκίνησε έγκαιρα (στη 10η ή στις αρχές της 11ης δημοτικού).
- Καλά εγχειρίδια κοινωνικών επιστημών και εγχειρίδια για την προετοιμασία για τις εξετάσεις, τα οποία θα λαμβάνουν υπόψη όλες τις αλλαγές που υιοθετήθηκαν το 2018.
- Εξασκηθείτε και εξασκηθείτε ξανά στην επίλυση τυπικών εργασιών από τα εισιτήρια USE 2017 και 2018.
Η εξέταση κοινωνικών σπουδών στοχεύει στη δοκιμή γνώσεων στα ακόλουθα 5 τμήματα:
- οικονομία;
- σωστά;
- πολιτική;
- κοινωνιολογία ( κοινωνικές σχέσεις);
- φιλοσοφία (άνθρωπος και κοινωνία).
Κάθε ένα από τα μπλοκ μέσα εξίσουείναι σημαντικό για να επιτύχετε την επιθυμητή υψηλή βαθμολογία και ως εκ τούτου θα πρέπει να επεξεργαστείτε έναν αρκετά μεγάλο όγκο πληροφοριών και να μάθετε πώς να:
- λειτουργούν με αυτοπεποίθηση με βασικές έννοιες.
- να αναλύσει τις πληροφορίες που παρουσιάζονται με τη μορφή πινάκων και γραφημάτων·
- δουλέψτε γρήγορα με το κείμενο (εισάγετε λέξεις που λείπουν, επισημάνετε το κύριο πράγμα, αναζητήστε αποσπάσματα που εκφράζουν ορισμένες σκέψεις).
- συμπληρώνουν κείμενα χρησιμοποιώντας τις δικές τους γνώσεις για τις κοινωνικές επιστήμες.
- αιτιολογήστε και δώστε παραδείγματα στο πλαίσιο ενός δεδομένου προβλήματος.
- επίλυση γνωστικών προβλημάτων, υποστηρίζοντας την επιλεγμένη σειρά μαθημάτων λύσης.
- εκφράζουν συνοπτικά και συνοπτικά τις σκέψεις τους γραπτώς, με βάση τις βασικές έννοιες του θέματος.
Από τα σχολικά εγχειρίδια για τις κοινωνικές επιστήμες το 2017-2018, θα πρέπει να προτιμηθούν οι συγγραφείς: Bogolyubov, Bordovsky ή Nikitin. Επίσης, για προετοιμασία, αξίζει να βρείτε εγχειρίδια νομικής (Bogolyubov και Pevtsova), οικονομικά (Lipsits ή Kireev). Για όσους θέλουν να εμβαθύνουν στο θέμα για να λάβουν την υψηλότερη δυνατή βαθμολογία, δεν θα είναι περιττό να εξοικειωθούν με τα σχολικά βιβλία του επιπέδου προφίλ, τα οποία εγείρουν σοβαρά ζητήματα οικονομικών, κοινωνιολογίας και νομικής.
Για πολλούς απόφοιτους, η μεγαλύτερη δυσκολία είναι η μίνι-δοκίμιο. Σας προσφέρουμε να παρακολουθήσετε ένα μάθημα βίντεο που λέει τα πάντα για το πώς να γράψετε ένα δοκίμιο για κοινωνικές σπουδές. Το βίντεο γυρίστηκε πριν από 4 χρόνια. Αλλά οι απαιτήσεις για αυτό το είδοςτα καθήκοντα δεν έχουν αλλάξει και επομένως οι συμβουλές που δίνονται σε αυτό είναι σχετικές το 2018.
ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΚΡΑΤΙΚΟΥ ΠΡΟΫΠΟΛΟΓΙΣΜΟΥ "ΣΤΡΟΓΚΑΝΟΒΣΚ ΚΟΛΛΕΓΙ"
Σετ υλικών ελέγχου και μέτρησης
από την ακαδημαϊκή πειθαρχία
ODB.05 Κοινωνικές επιστήμες (συμπεριλαμβανομένων των οικονομικών και του δικαίου)
Κύκλος γενικής εκπαίδευσης
βασικός επαγγελματίας εκπαιδευτικό πρόγραμμα
2016
Μεγάλο Πεύκο
Ένα σύνολο υλικών ελέγχου και μέτρησης αναπτύχθηκε με βάση το ομοσπονδιακό κράτος εκπαιδευτικό πρότυποδευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης κατ' επάγγελμα 35/01/14 Πλοίαρχος για συντήρηση και επισκευή στόλου μηχανημάτων και τρακτέρπρόγραμμα ακαδημαϊκής πειθαρχίας ODB.05. Κοινωνικές σπουδές (συμπεριλαμβανομένων οικονομικών και νομικών)
κύκλος γενικής εκπαίδευσης του κύριου επαγγελματικού εκπαιδευτικού προγράμματος
Προγραμματιστής:
Καθηγήτρια GBPOU "Stroganov College" Vera Vladimirovna Kuznetsova
Πρόεδρος ΜΣ _______________________ /______________/
Εγκρίθηκε από το Μεθοδολογικό Συμβούλιο του Κολλεγίου
Αριθμός πρωτοκόλλου _______ με ημερομηνία "_____" _________ 20____
Διαβατήριο ενός συνόλου εργαλείων ελέγχου και αξιολόγησης
Η γνώση του περιεχομένου του ακαδημαϊκού κλάδου "Κοινωνικές Επιστήμες (συμπεριλαμβανομένων των Οικονομικών και του Νομικού)" διασφαλίζει ότι οι μαθητές επιτυγχάνουν τα ακόλουθαΑποτελέσματα:
προσωπικός:
τη διαμόρφωση μιας κοσμοθεωρίας που αντιστοιχεί στο σημερινό επίπεδο ανάπτυξης της κοινωνικής επιστήμης και πρακτικής, βασισμένη στο διάλογο των πολιτισμών, καθώς και διάφορες μορφέςδημόσια συνείδηση, επίγνωση της θέσης κάποιου σε έναν πολυπολιτισμικό κόσμο.
Ρωσική ταυτότητα του πολίτη, πατριωτισμός, σεβασμός για το λαό κάποιου, αίσθημα ευθύνης για την πατρίδα, σεβασμός στα κρατικά σύμβολα (εθνόσημο, σημαία, ύμνος).
Πολιτική θέση ως ενεργό και υπεύθυνο μέλος της ρωσικής κοινωνίας, με επίγνωση των συνταγματικών δικαιωμάτων και υποχρεώσεων, σεβασμό του νόμου και της τάξης, με αυτοεκτίμηση, συνειδητή αποδοχή των παραδοσιακών εθνικών και οικουμενικών, ανθρωπιστικών και δημοκρατικών αξιών.
ανεκτική συνείδηση και συμπεριφορά σε έναν πολυπολιτισμικό κόσμο, ετοιμότητα και ικανότητα για διάλογο με άλλους ανθρώπους, επίτευξη αμοιβαίας κατανόησης σε αυτόν, λαμβάνοντας υπόψη τις θέσεις όλων των συμμετεχόντων, βρίσκουν κοινούς στόχους και συνεργάζονται για την επίτευξή τους. επιλύουν αποτελεσματικά τις συγκρούσεις·
ετοιμότητα και ικανότητα για αυτο-ανάπτυξη και αυτοεκπαίδευση σύμφωνα με οικουμενικές αξίες και ιδανικά της κοινωνίας των πολιτών, για ανεξάρτητη, δημιουργική και υπεύθυνη δραστηριότητα. συνειδητή στάση στη συνεχή εκπαίδευση ως προϋπόθεση για επιτυχημένες επαγγελματικές και κοινωνικές δραστηριότητες.
ευσυνείδητη στάση απέναντι επαγγελματική δραστηριότηταως ευκαιρία συμμετοχής στην επίλυση προσωπικών, δημόσιων, κρατικών, εθνικών προβλημάτων.
υπεύθυνη στάση για τη δημιουργία μιας οικογένειας που βασίζεται στη συνειδητή αποδοχή των αξιών της οικογενειακής ζωής.
μεταθέμα:
-
Ικανότητα να βάζεις στόχους και να σχεδιάζει ανεξάρτητα
δραστηριότητες; εφαρμόζουν, ελέγχουν και διορθώνουν ανεξάρτητα
δραστηριότητα rovat? χρησιμοποιήστε όλους τους δυνατούς πόρους για να επιτύχετε
καθορισμός στόχων και εφαρμογή σχεδίων δράσης· επιλέξτε επιτυχημένες στρατηγικές διαφορετικές καταστάσεις;
κατοχή δεξιοτήτων γνωστικών, εκπαιδευτικών, ερευνητικών και σχεδίων δραστηριοτήτων στον τομέα των κοινωνικών επιστημών, δεξιότητες επίλυσης προβλημάτων. ικανότητα και προθυμία ανεξάρτητης αναζήτησης μεθόδων επίλυσης πρακτικών προβλημάτων, εφαρμόζοντας διάφορες μεθόδουςη γνώση;
ετοιμότητα και ικανότητα για ανεξάρτητη ενημέρωση και γνωστική δραστηριότητα, συμπεριλαμβανομένης της ικανότητας πλοήγησης σε διάφορες πηγές κοινωνικο-νομικών και οικονομικών πληροφοριών, για κριτική αξιολόγηση και ερμηνεία πληροφοριών που λαμβάνονται από διάφορες πηγές·
ικανότητα χρήσης πληροφοριών και τεχνολογίες επικοινωνίαςστην επίλυση γνωστικών, επικοινωνιακών και οργανωτικών προβλημάτων σε συμμόρφωση με τις απαιτήσεις εργονομίας, ασφάλειας, υγιεινής, διατήρησης πόρων, νομικών και ηθικών προτύπων, προτύπων ασφάλειας πληροφοριών.
την ικανότητα προσδιορισμού του σκοπού και των λειτουργιών διαφόρων κοινωνικών, οικονομικών και νομικών θεσμών·
την ικανότητα ανεξάρτητης αξιολόγησης και λήψης αποφάσεων που καθορίζουν τη στρατηγική συμπεριφοράς, λαμβάνοντας υπόψη τις αστικές και ηθικές αξίες.
επάρκεια στα γλωσσικά μέσα: η ικανότητα να εκφράζει κανείς με σαφήνεια, λογική και ακρίβεια την άποψή του, να χρησιμοποιεί επαρκή γλωσσικά μέσα, τον εννοιολογικό μηχανισμό της κοινωνικής επιστήμης.
θέμα:
ο σχηματισμός γνώσης για την κοινωνία ως αναπόσπαστο αναπτυσσόμενο σύστημα στην ενότητα και την αλληλεπίδραση των κύριων τομέων και θεσμών της·
κατοχή του βασικού εννοιολογικού μηχανισμού κοινωνικές επιστήμες;
κατοχή δεξιοτήτων για τον εντοπισμό αιτίας-αποτελέσματος, λειτουργικών, ιεραρχικών και άλλων σχέσεων κοινωνικών αντικειμένων και διαδικασιών·
σχηματισμός ιδεών σχετικά με τις κύριες τάσεις και τις πιθανές προοπτικές για την ανάπτυξη της παγκόσμιας κοινότητας στον παγκόσμιο κόσμο.
σχηματισμός ιδεών σχετικά με τις μεθόδους γνώσης των κοινωνικών φαινομένων και διαδικασιών.
ικανότητα εφαρμογής της αποκτηθείσας γνώσης σε Καθημερινή ζωή, προβλέψτε τις συνέπειες των αποφάσεων.
ο σχηματισμός δεξιοτήτων για την αξιολόγηση των κοινωνικών πληροφοριών, η ικανότητα αναζήτησης πληροφοριών σε πηγές διαφόρων τύπων για την ανασύνθεση των ελλειπόντων κρίκων προκειμένου να εξηγηθούν και να αξιολογηθούν διάφορα φαινόμενα και διαδικασίες κοινωνικής ανάπτυξης.
2. Τα αποτελέσματα της κατάκτησης του ακαδημαϊκού κλάδου, υπόκεινται σε επαλήθευση
2.1. Ελεγχος και αξιολόγησητα αποτελέσματα της κατάκτησης της ακαδημαϊκής πειθαρχίας πραγματοποιούνται από τον δάσκαλο στη διαδικασία διεξαγωγής πρακτικές ασκήσεις, δοκιμή, καθώς και η υλοποίηση από τους μαθητές επιμέρους εργασιών, εργασιών, έρευνας.
Περιεχόμενο της εκπαίδευσηςΧαρακτηριστικά των κύριων δραστηριοτήτων των μαθητών σε επίπεδο ( μαθησιακές δραστηριότητες)
Εισαγωγή
Γνώση των χαρακτηριστικών των κοινωνικών επιστημών, των ιδιαιτεροτήτων του αντικειμένου της μελέτης τους
Ενότητα 1. Άνθρωπος και Κοινωνία
1.1. Ανθρώπινη φύση. Έμφυτες και επίκτητες ιδιότητες
Η ικανότητα χαρακτηρισμού των εννοιών: «άνθρωπος», «άτομο», «προσωπικότητα», «δραστηριότητα», «σκέψη». Γνώση του τι είναι χαρακτήρας, κοινωνικοποίηση προσωπικότητας, αυτογνωσία και κοινωνική συμπεριφορά. Γνώση της έννοιας της αλήθειας, των κριτηρίων της. επικοινωνία και αλληλεπίδραση, συγκρούσεις
1.2. Η κοινωνία ως ένα πολύπλοκο σύστημα
Η ιδέα της κοινωνίας ως ένα σύνθετο δυναμικό σύστημα, η αλληλεπίδραση κοινωνίας και φύσης. Η ικανότητα ορισμού των εννοιών: "εξέλιξη", "επανάσταση", " κοινωνική πρόοδο»
Ενότητα 2. Πνευματικός πολιτισμός ανθρώπου και κοινωνίας
2.1. Πνευματικός πολιτισμός του ατόμου και της κοινωνίας
Η ικανότητα να εξηγούνται οι έννοιες: "πολιτισμός", "πνευματικός πολιτισμός του ατόμου και της κοινωνίας". επίδειξη της σημασίας του σε δημόσια ζωή. Η ικανότητα διάκρισης μεταξύ λαϊκής, μαζικής, ελίτ κουλτούρας. Εμφάνιση των χαρακτηριστικών της νεανικής υποκουλτούρας. Φωτισμός των προβλημάτων της πνευματικής κρίσης και πνευματική αναζήτηση V νεανικό περιβάλλον; αλληλεπιδράσεις και διασυνδέσεις διαφορετικών πολιτισμών. Χαρακτηριστικά της κουλτούρας της επικοινωνίας, της εργασίας, της μελέτης, της συμπεριφοράς στην κοινωνία, της εθιμοτυπίας Η ικανότητα να κατονομάζει πολιτιστικούς φορείς, να μιλά για κρατικές εγγυήσεις για την ελευθερία πρόσβασης στις πολιτιστικές αξίες
2.2. Επιστήμη και εκπαίδευση σε σύγχρονος κόσμος
Η διάκριση μεταξύ των φυσικών και κοινωνικών και ανθρωπιστικών επιστημών. Γνώση των χαρακτηριστικών του έργου ενός επιστήμονα, της ευθύνης ενός επιστήμονα στην κοινωνία
2.3. Ηθική, τέχνη και θρησκεία ως στοιχεία πνευματικού πολιτισμού
Αποκάλυψη της σημασίας των εννοιών: «ηθική», «θρησκεία», «τέχνη» και ο ρόλος τους στη ζωή των ανθρώπων
Ενότητα 3. Οικονομία
3.1. Οικονομία και οικονομική επιστήμη. Οικονομικά συστήματα
Ικανότητα χαρακτηρισμού των εννοιών: "οικονομία"; "τύποι οικονομικά συστήματα»; παραδοσιακή, συγκεντρωτική (εντολή) και οικονομία της αγοράς
3.2. Αγορά. Εταιρεία. Ο ρόλος του κράτους στην οικονομία
Η ικανότητα ορισμού των εννοιών: "προσφορά και ζήτηση". «κόστος», «έσοδα», «κέρδος», «χρήματα», «τόκοι», «οικονομική ανάπτυξη και ανάπτυξη», «φόροι», «κρατικός προϋπολογισμός».
3.3. Αγορά εργασίας και ανεργία
Γνώση των εννοιών "ζήτηση εργασίας" και "προσφορά εργασίας". έννοιες της ανεργίας, τα αίτια και οι οικονομικές συνέπειες της
3.4. Τα κύρια προβλήματα της ρωσικής οικονομίας. Στοιχεία διεθνής οικονομία
Χαρακτηριστικά του σχηματισμού της σύγχρονης οικονομίας της αγοράς στη Ρωσία, τα χαρακτηριστικά της. διεθνείς εμπορικούς οργανισμούς
Ενότητα 4 Κοινωνικές Σχέσεις
4.1. Κοινωνικός ρόλος και διαστρωμάτωση
Γνώση των εννοιών «κοινωνικές σχέσεις» και «κοινωνική διαστρωμάτωση». Ορισμός κοινωνικούς ρόλουςάτομο στην κοινωνία
4.2. Κοινωνικοί κανόνες και συγκρούσεις
Χαρακτηριστικά των τύπων κοινωνικών κανόνων και κυρώσεων, αποκλίνουσα συμπεριφορά, τις μορφές εκδήλωσής του, κοινωνικές συγκρούσεις, αιτίες και προέλευση της εμφάνισής τους
4.3. Οι σημαντικότερες κοινωνικές κοινότητες και ομάδες
Επεξήγηση χαρακτηριστικών κοινωνική διαστρωμάτωση V σύγχρονη Ρωσία, είδη κοινωνικών ομάδων (νεολαία, εθνοτικές κοινότητες, οικογένειες)
Ενότητα 5. Πολιτική
5.1. Πολιτική και εξουσία. Κράτος στο πολιτικό σύστημα
Η ικανότητα ορισμού των εννοιών: «εξουσία», «πολιτικό σύστημα», «εσωτερική δομή του πολιτικού συστήματος». Χαρακτηριστικά των εσωτερικών και εξωτερικών λειτουργιών του κράτους, μορφές του κράτους: μορφές διακυβέρνησης, εδαφική-κρατική δομή, πολιτικό καθεστώς. Χαρακτηριστικά της τυπολογίας των πολιτικών καθεστώτων. Γνώση των εννοιών του κράτους δικαίου και ικανότητα ονομασίας των χαρακτηριστικών του
5.2. Μέλη πολιτική διαδικασία
Χαρακτηριστικά της σχέσης μεταξύ ατόμου και κράτους. Γνώση των εννοιών «κοινωνία των πολιτών» και «κράτος δικαίου». Χαρακτηριστικό γνώρισμα προεκλογική εκστρατεία V Ρωσική Ομοσπονδία
Άρθρο 6 Νόμος
6.1. Νομική ρύθμισηδημόσιες σχέσεις
Ανάδειξη του ρόλου του δικαίου στο σύστημα των κοινωνικών κανόνων. Ικανότητα χαρακτηρισμού του συστήματος δικαίου
6.2. Βασικές αρχές του συνταγματικού δικαίου της Ρωσικής Ομοσπονδίας
Η ικανότητα να χαρακτηρίζει τα θεμέλια της συνταγματικής τάξης της Ρωσικής Ομοσπονδίας, τα συστήματα κρατικής εξουσίας της Ρωσικής Ομοσπονδίας, τα δικαιώματα και τις ελευθερίες των πολιτών
6.3. Κλάδοι του ρωσικού δικαίου
Ικανότητα χαρακτηρισμού και γνώσης του περιεχομένου των κύριων κλάδων του δικαίου
3. ΣΕΤ ΥΛΙΚΩΝ ΕΛΕΓΧΟΥ ΚΑΙ ΜΕΤΡΗΣΗΣ
3.1. Εργασίες για έλεγχο εισόδου
εισαγωγή δοκιμήπραγματοποιείται με σκοπό να δοκιμαστούν οι γνώσεις, οι δεξιότητες και οι ικανότητες των μαθητών στα κύρια θέματα των κοινωνικών επιστημών για το μάθημα του βασικού σχολείου, να εντοπιστούν κενά στην αφομοίωση του βασικού επιπέδου εκπαίδευσης στο μάθημα.
Για τη διεξαγωγή ενός ελέγχου εισροών, προτείνεται μια δοκιμαστική εργασία για τον έλεγχο της γνώσης των βασικών εννοιών της κοινωνικής επιστήμης.
Οι δοκιμές διενεργούνται μεταξύ των μαθητών του 1ου έτους της δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης.
Η υπαγόρευση ελέγχου πραγματοποιείται εντός 45 λεπτών.
Επιλογή 1
1. Είναι σωστές αυτές οι κρίσεις για το νόμο;
Α. Νόμος είναι οι επίσημα αναγνωρισμένες εξουσίες που οι πολίτες και
οργανώσεις.
Β. Το δίκαιο ρυθμίζει τις κοινωνικές σχέσεις από τη σκοπιά του καλού και του κακού.
2. Ποιος νόμος ρυθμίζει σχέσεις που σχετίζονται με την πρόκληση ηθικής βλάβης.
1) διοικητικές 2) ποινικές 3) αστικές 4) εργατικές
3. Ποιο έτος εγκρίθηκε το Σύνταγμα της Ρωσικής Ομοσπονδίας;
1) 1991 2) 1993 3) 1995 4) 1997
4. Ποιος όρος δηλώνει τη νομική σχέση ενός προσώπου με το κράτος;
1) νόμος 2) ιθαγένεια 3) εθνικότητα 4) σύνταγμα
5. Πώς ονομάζεται, σύμφωνα με το Σύνταγμα, το Κοινοβούλιο της Ρωσικής Ομοσπονδίας;
6. Ορισμός «Ένας γενικά δεσμευτικός κανόνας συμπεριφοράς που θεσπίστηκε από το κράτος και
κατοχυρώνεται σε κανονιστικές νομικές πράξεις» αναφέρεται στην έννοια
1) θεσμός δικαίου 2) κλάδος δικαίου 3) κανόνας ηθικής 4) κανόνας δικαίου
7. Στα σημάδια των ανθρωπίνων δικαιωμάτων Δεν ισχύει
1) αναγνωρίζονται ως φυσικά 2) ανήκουν μόνο σε πολίτες του κράτους
3) έχουν αναπαλλοτρίωτο χαρακτήρα 4) αναγνωρίζονται ως η υψηλότερη κοινωνική αξία
8. Σύμφωνα με τη Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού, παιδί είναι το άτομο που δεν έχει φτάσει
ηλικία
1) 14 ετών 2) 16 ετών 3) 18 ετών 4) 21 ετών
9. Είναι σωστές αυτές οι κρίσεις;
Α. Ένας υποψήφιος για τη θέση του Προέδρου της Ρωσικής Ομοσπονδίας πρέπει να έχει ρωσική υπηκοότητα.
Β. Ένας υποψήφιος για τη θέση του Προέδρου της Ρωσικής Ομοσπονδίας πρέπει να είναι τουλάχιστον 35 ετών.
1) μόνο το Α είναι αληθές 2) μόνο το Β είναι αληθές 3) και τα δύο είναι αληθή 4) και τα δύο είναι λάθος
10. Είναι σωστές αυτές οι κρίσεις;
Α. Η οικογένεια είναι μια μικρή ομάδα που συνδέεται με έναν κοινό τρόπο ζωής.
Β. Η σημαντικότερη λειτουργία της οικογένειας είναι η ανατροφή των παιδιών.
1) μόνο το Α είναι αληθές 2) μόνο το Β είναι αληθές 3) και τα δύο είναι αληθή 4) και τα δύο είναι λάθος
11. ΠΡΟΣ ΤΗΝ ακίνηταισχύει
1) μετοχή 2) ομόλογο 3) γραμμάτιο 4) ντάχα
12. Σύμφωνα με το Σύνταγμα της Ρωσικής Ομοσπονδίας - ένα κοσμικό κράτος, που σημαίνει
1) όλες οι θρησκείες είναι απαγορευμένες στη Ρωσική Ομοσπονδία
2) δεν υπάρχει στη Ρωσική Ομοσπονδία κρατική θρησκεία
3) όλες οι θρησκείες επιτρέπονται στη Ρωσική Ομοσπονδία
4) στη Ρωσική Ομοσπονδία, η εκκλησία δεν χωρίζεται από το κράτος
13. Ποια μορφή διακυβέρνησης κατοχυρώνεται στο Σύνταγμα της Ρωσικής Ομοσπονδίας;
1) δημοκρατία 2) κοινοβουλευτική δημοκρατία
3) μοναρχία 4) προεδρική δημοκρατία
14. Υποδείξτε το σύμβολο του κράτους δικαίου
1) εισπράξεις φόρων 2) μονοκομματικό σύστημα
3) δημόσια αρχή 4) εγγύηση των δικαιωμάτων και ελευθεριών των πολιτών
15. Όλοι οι όροι εκτός από έναν σχετίζονται με την έννοια της «κοινωνίας των πολιτών».
Καθορίστε έναν επιπλέον όρο.
οικογένεια, πολιτικό κόμμα, Ανώνυμη Εταιρεία, αρχή, τοπική αυτοδιοίκηση.
16. Τι από τα παρακάτω ισχύει για διοικητικές παραβάσεις;
1) παραβίαση των κανόνων ΚΙΝΗΣΗ στους ΔΡΟΜΟΥΣ
2) εκβιασμός
3) φόνος
4) αχρεία γλώσσα
5) κατανάλωση αλκοόλ σε δημόσιους χώρους
17. Ποια λέξη λείπει στο διάγραμμα;
Ιδιοκτησία
κατοχή ………….. διάθεση
18. Ταίριασμα
Α) Διατάγματα του Προέδρου της Ρωσικής Ομοσπονδίας 1) νόμοι
Β) Οικογενειακός Κώδικας της Ρωσικής Ομοσπονδίας 2) Κανονισμοί
Β) Διάταγμα της Κυβέρνησης της Ρωσικής Ομοσπονδίας
Δ) Ο Ποινικός Κώδικας της Ρωσικής Ομοσπονδίας
19. Τι νόημα επενδύουν οι κοινωνικοί επιστήμονες στην έννοια του «δημοσίου δικαίου»;
Να γράψετε δύο προτάσεις που περιέχουν πληροφορίες για το δημόσιο δίκαιο.
20. Τι νόημα επενδύουν οι κοινωνικοί επιστήμονες στην έννοια της «ηθικής»;
Φτιάξτε δύο προτάσεις που περιέχουν πληροφορίες για την ηθική.
Επιλογή 2
1. Είναι σωστές αυτές οι νομικές κρίσεις;
Α. Το δίκαιο είναι ένα σύστημα νομικών (νομικών) κανόνων.
Β. Από τη στιγμή της ίδρυσής του μέχρι σήμερα ρυθμίζει τις κοινωνικές σχέσεις.
1) μόνο το Α είναι αληθές 2) μόνο το Β είναι αληθές 3) και τα δύο είναι αληθή 4) και τα δύο είναι λάθος
2. Ποιες έννομες σχέσεις ρυθμίζονται από τους κανόνες του αστικού δικαίου;
1) λήψη μπόνους 2) λήψη κληρονομιάς
3) διαζύγιο 4) δήμευση περιουσίας
3. Ποιο έτος εγκρίθηκε η Οικουμενική Διακήρυξη των Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων;
1) 1945 2) 1948 3) 1961 4) 1989
4. Ποιος είναι ο όρος της λαϊκής ψήφου των πολιτών στα σημαντικότερα θέματα
κρατικής σημασίας;
5. Πώς ονομάζεται, σύμφωνα με το Σύνταγμα, η άνω βουλή του ρωσικού κοινοβουλίου;
1) Ομοσπονδιακή Συνέλευση 2) Κρατική Δούμα
3) Συμβούλιο Ομοσπονδίας 4) Ανώτατο Συμβούλιο
6. Ορισμός «Το πιο αυστηρό είδος νομικής ευθύνης που προκύπτει για
διάπραξη εγκλήματος» αναφέρεται στην έννοια
1) κύρωση 2) ποινική ευθύνη
3) πρόστιμο 4) διοικητική ευθύνη
7. Ποια είναι η θέση Δεν κατοχυρώνεται στο Σύνταγμα;
1) Η Ρωσία είναι κράτος δικαίου 2) Η Ρωσία είναι κράτος πρόνοιας
3) Η Ρωσία είναι ένα δημοκρατικό κράτος 4) Η Ρωσία είναι ένα ενιαίο κράτος
8. Το δικαίωμα να εκφράζει τη γνώμη του όταν επιλύει οικογενειακά ζητήματα που επηρεάζουν τα συμφέροντά του,
το μωρό γερνάει
1) 8 ετών 2) 10 ετών 3) 12 ετών 4) 14 ετών
9. Είναι σωστές αυτές οι κρίσεις;
Α. Επικεφαλής της Ρωσικής Ομοσπονδίας είναι ο Πρωθυπουργός.
Β. Επικεφαλής της Ρωσικής Ομοσπονδίας είναι ο Πρόεδρος.
1) μόνο το Α είναι αληθές 2) μόνο το Β είναι αληθές 3) και τα δύο είναι αληθή 4) και τα δύο είναι λάθος
10. Είναι σωστές αυτές οι κρίσεις;
Α. Η κοινωνία των πολιτών είναι ολόκληρο το μέρος της δημόσιας ζωής που δεν είναι κάτω
κρατικός έλεγχος.
Β. Η κοινωνία των πολιτών πάντα συνοδεύει το κράτος δικαίου.
1) μόνο το Α είναι αληθές 2) μόνο το Β είναι αληθές 3) και τα δύο είναι αληθή 4) και τα δύο είναι λάθος
11. Οι κανονιστικές νομικές πράξεις των εκτελεστικών αρχών της Ρωσικής Ομοσπονδίας περιλαμβάνουν
1) το Σύνταγμα της Ρωσικής Ομοσπονδίας 2) ο χάρτης της πόλης ομοσπονδιακής σημασίας
3) ομοσπονδιακός νόμος 4) διάταγμα της κυβέρνησης της Ρωσικής Ομοσπονδίας
12. Το Σύνταγμα της Ρωσικής Ομοσπονδίας διακηρύσσει την ελευθερία της συνείδησης, που σημαίνει ελευθερία
1) τήρηση ηθικής 2) επιλογή θρησκείας
3) απόκτηση εκπαίδευσης 4) σκέψεις και λέξεις
13. Ποιο πολιτικό καθεστώς κατοχυρώνεται στο Σύνταγμα της Ρωσικής Ομοσπονδίας;
14. Υποδείξτε το σύμβολο του κράτους δικαίου
1) ενότητα εδάφους 2) διάκριση εξουσιών
3) δημόσια αρχή 4) ύπαρξη συντάγματος
15. Όλοι οι όροι, με εξαίρεση έναν, συνδέονται με την έννοια του «υποκειμένου της Ρωσικής Ομοσπονδίας».
Καθορίστε έναν επιπλέον όρο.
Επικράτεια, περιοχή, ομοσπονδιακή περιφέρεια, αυτόνομη περιφέρεια, πόλη ομοσπονδιακής σημασίας.
16. Τι από τα παρακάτω ισχύει για τις περιστάσεις που εμποδίζουν το γάμο;
1) στενή σχέση προσώπων που συνάπτουν γάμο
2) ανικανότητα του ατόμου που συνάπτει γάμο
4) μεγάλη διαφοράστην ηλικία των προσώπων που συνάπτουν γάμο
5) αδιάλυτος προηγούμενος γάμος
6) έλλειψη εργασίας για άτομα που συνάπτουν γάμο
17. Ποια λέξη λείπει στο διάγραμμα;
Αδίκημα
…………… έγκλημα
18. Ταίριασμα
Α) που παρέχονται από κρατικό καταναγκασμό 1) ηθικά πρότυπα
Β) προβλέπεται από την κοινή γνώμη 2) το κράτος δικαίου
Γ) με βάση την κατανόηση του καλού και του κακού
Δ) έχουν αναγκαστικά επίσημο ορισμό
19. Τι νόημα επενδύουν οι κοινωνικοί επιστήμονες στην έννοια του «ιδιωτικού δικαίου»;
Γράψτε δύο προτάσεις που περιέχουν πληροφορίες για το ιδιωτικό δίκαιο.
20. Τι νόημα έχουν οι κοινωνικοί επιστήμονες στην έννοια της «εκπαίδευσης»;
Φτιάξτε δύο προτάσεις που περιέχουν πληροφορίες για την εκπαίδευση
3.2. Εργασίες για τη διεξαγωγή ενδιάμεσου ελέγχου με τη μορφή δοκιμαστικής εργασίας.
Προϋπόθεση για την ολοκλήρωση της εργασίας: η εργασία εκτελείται στην τάξη κατά τη διάρκεια του μαθήματος, διάρκειας 45 λεπτών.
Οδηγίες για μαθητές:
Έχετε 45 λεπτά για να ολοκληρώσετε το τεστ. Όταν ολοκληρώνετε εργασίες, πρέπει να επιλέξετε 1 σωστή απάντηση από τις 4 που προσφέρονται. Οι εργασίες προτείνεται να ολοκληρωθούν με τη σειρά. Εάν η εργασία δεν μπορεί να ολοκληρωθεί αμέσως, συνεχίστε στην επόμενη. Εάν υπάρχει χρόνος, επιστρέψτε στις εργασίες που χάσατε.
Κριτήρια αξιολόγησης
"5" - 26-30 σωστές απαντήσεις, "4" - 21-25 σωστές απαντήσεις
"3" - 17-24 σωστές απαντήσεις, "2" - 0-16 σωστές απαντήσεις
Μέρος 1.
Α'1. Η έννομη σχέση ενός προσώπου και του κράτους ονομάζεται
1) Ιθαγένεια 2) ηθικά πρότυπα 3) Πολιτικές οργανώσεις 4) Σύνταγμα.
Α2. Η σφαίρα των περιουσιακών σχέσεων και των προσωπικών μη περιουσιακών σχέσεων ρυθμίζεται από:
1) Συνταγματικό δίκαιο 2) Εργατικό δίκαιο 3) Αστικός νόμος 4) Διοικητικό δίκαιο.
Α3. Η παρουσία στη Ρωσία της Κρατικής Δούμας, της κυβέρνησης της Ρωσικής Ομοσπονδίας και ανώτατο δικαστήριοείναι:
1) Κράτος δικαίου 2) Διάκριση εξουσιών
3) Ο εγγυητής του Συντάγματος 4) Τα μέσα καταπολέμησης της διαφθοράς.
Α4. Ποιος από τους παρακάτω τύπους ιδιοκτησίας μπορεί να είναι μόνο ομοσπονδιακός:
1) Σχολεία και νηπιαγωγεία 2) φυσικά πάρκακαι χωρικών υδάτων
3) Εργοστάσια και εργοστάσια 4) Επιστημονικά ιδρύματα και μουσεία.
Α5. Το Σύνταγμα της Ρωσικής Ομοσπονδίας εγκρίθηκε:
Α6. Ποια από τις παρακάτω συναρτήσεις είναι εξωτερική συνάρτηση σύγχρονο κράτος?
1) εξασφάλιση δημοκρατίας, εγγυημένη συμμετοχή των πολιτών στη διαχείριση των υποθέσεων της κοινωνίας
2) οργάνωση της ανατροφής της νέας γενιάς στο πνεύμα της προσήλωσης στις δημοκρατικές αξίες
3) διασφάλιση του νόμου και της τάξης
4) υπεράσπιση των κρατικών συμφερόντων στη διεθνή σκηνή
Α7. Σύμφωνα με τη ρωσική νομοθεσία, ο γάμος αναγνωρίζεται
1) πραγματικός
2) κρατούμενος στα ληξιαρχεία
3) εκκλησία, που καθαγιάστηκε από τη γαμήλια τελετή στο ναό
4) επικυρωμένο από συμβολαιογράφο
Α8. Οι έννοιες «μορφή διακυβέρνησης», «μορφή διακυβέρνησης», «αυταρχισμός» χαρακτηρίζουν τη σφαίρα της κοινωνίας
1) οικονομικό 2) κοινωνικό 3) πολιτικό 4) πνευματικό
Α9. Ο Βασίλι είναι στο 5ο έτος στο πανεπιστήμιο, ετοιμάζεται να περάσει κρατικές εξετάσεις και να υπερασπιστεί το δίπλωμά του. Σε ποιο επίπεδο εκπαίδευσης βρίσκεται ο Vasily;
1) πλήρης (δευτεροβάθμια) εκπαίδευση 2) δευτεροβάθμια επαγγελματική εκπαίδευση
3) τριτοβάθμια επαγγελματική εκπαίδευση 4) επιπρόσθετη εκπαίδευση
Α10. Η εκτελεστική εξουσία στη Ρωσική Ομοσπονδία ασκείται από
1) Η Κρατική Δούμα 2) Κυβέρνηση της Ρωσικής Ομοσπονδίας
3) Συμβούλιο Ομοσπονδίας 4) Δημόσιο Επιμελητήριο
Α11. Το χαρακτηριστικό ενός πολιτικού κόμματος είναι
1) μια ένωση ανθρώπων με κοινά ενδιαφέροντα
2) δημιουργία διακλαδισμένης οργάνωσης
3) το δικαίωμα νομοθετικής πρωτοβουλίας
4) η επιθυμία συμμετοχής στην άσκηση πολιτικής εξουσίας
Α12. Στη χώρα μας υπογράφει και εκδίδει νόμους
1) Αρχηγός κυβέρνησης 2) Πρόεδρος 3) Πρόεδρος του Ομοσπονδιακού Συμβουλίου 4) Γενικός Εισαγγελέας
Α13. Στη στάση του λεωφορείου δημόσια συγκοινωνίαοι έφηβοι χρησιμοποίησαν άσχημη γλώσσα. Τι αδίκημα διέπραξαν;
1) αστικό αδίκημα 2) πειθαρχικό παράπτωμα
3) διοικητικό αδίκημα 4) ποινικό αδίκημα
Α14. Ποιες είναι οι εξουσίες του Προέδρου της Ρωσικής Ομοσπονδίας;
καθορισμός των βασικών κατευθύνσεων της εσωτερικής πολιτικής
ανάπτυξη και θέσπιση νόμων
ομοσπονδιακή διαχείριση περιουσίας
ανάπτυξη και εκτέλεση του προϋπολογισμού της Ρωσικής Ομοσπονδίας
Α15. Μια πολίτης πουλά το διαμέρισμά της σε έναν μακρινό συγγενή της. Πού πρέπει να απευθυνθούν οι πολίτες για την πιστοποίηση της σύμβασης πώλησης;
Α16. Θάλαμος - Δωμάτιο. Ομοσπονδιακή Συνέλευση στη Ρωσία είναι Α17. Δεν ισχύει για τα κύρια καθήκοντα των πολιτών της Ρωσικής Ομοσπονδίας1) υπεράσπιση της Πατρίδας
2) πληρωμή φόρων
3) διατήρηση ιστορικών και πολιτιστικής κληρονομιάς
4) προστασία της οικογένειας, της μητρότητας, της παιδικής ηλικίας
Μέρος 2ο.
ΣΕ 1. Η παραπάνω λίστα δείχνει τις ομοιότητες μεταξύ επιστήμης και τέχνης και τις διαφορές μεταξύ επιστήμης και τέχνης. Επιλέξτε και γράψτε στην πρώτη στήλη του πίνακα αριθμοί ακολουθίαςομοιότητες και στη δεύτερη στήλη - αύξοντες αριθμούς διαφορών.
είναι χώρος πνευματικού πολιτισμού
χρησιμοποιεί καλλιτεχνικές εκφράσεις
απαιτεί ακρίβεια και εγκυρότητα δηλώσεων
δημιουργεί πνευματικές αξίες
ΣΤΙΣ 2. Ένα από τα ακόλουθα έγγραφα δεν απαιτείται όταν κάνετε αίτηση για εργασία. Ποιό απ'όλα?
1) διαβατήριο ή άλλο έγγραφο ταυτότητας
2) Ιστορικό Απασχόλησης(εκτός από όσους εισέρχονται για πρώτη φορά ή μερική απασχόληση)
3) πιστοποιητικό ασφάλισης κρατικής συνταξιοδοτικής ασφάλισης
4) στρατιωτική ταυτότητα για τους υπόχρεους στρατιωτικής θητείας
5) πιστοποιητικό από τον τόπο κατοικίας για τη σύνθεση της οικογένειας
ΣΤΙΣ 3. Καθιερώστε μια αντιστοιχία μεταξύ των τύπων των πολιτικών καθεστώτων και των χαρακτηριστικών τους: για κάθε θέση που δίνεται στην πρώτη στήλη, επιλέξτε την αντίστοιχη θέση από τη δεύτερη στήλη.
ΣΤΙΣ 4. Παρακάτω παρατίθενται ορισμένοι όροι. Όλες, με εξαίρεση ένα, αφορούν την έννοια των «μορφών διακυβέρνησης».
1) συνομοσπονδία, 2) μια συνταγματική μοναρχία, 3) δημοκρατία, 4) απόλυτη μοναρχία,
5) περιορισμένη μοναρχία.
Βρείτε και σημειώστε τον αριθμό του όρου που πέφτει έξω από αυτή τη σειρά.
Απάντηση:_____________
ΣΤΙΣ 5. Παρακάτω είναι μια σειρά από έννοιες. Όλοι τους, με εξαίρεση έναν, ανήκουν στην έννοια του «πνευματικού πολιτισμού».
Απάντηση: _______________
Μέρος 3
Διαβάστε το κείμενο και κάντε τις εργασίες.
ΣΕ σύγχρονες συνθήκεςγια την πλειοψηφία του πληθυσμού, η κύρια και συχνά η μοναδική μορφή συμμετοχής στην πολιτική είναι η εκλογική διαδικασία. Οι εκλογές σε δημοκρατικές χώρες καλύπτουν όλα τα επίπεδα του κράτους από το κεντρικό έως το τοπικό. Οι γενικές εκλογές καθιστούν δυνατή την αποκάλυψη της ευθυγράμμισης των πολιτικών δυνάμεων στο σύνολο της χώρας ξεχωριστή περιοχή; καθορίζουν τον βαθμό εμπιστοσύνης των ψηφοφόρων σε ένα συγκεκριμένο κόμμα, τους ηγέτες του. Επιτρέπουν στους ψηφοφόρους να το κάνουν συνειδητή επιλογήυπέρ του προγράμματος για την περαιτέρω ανάπτυξη της χώρας, που συνάδει περισσότερο με τα συμφέροντά τους.
Στο πλαίσιο της προεκλογικής εκστρατείας, είναι σημαντικό να διασφαλιστεί η ισότητα ευκαιριών για όλα τα κόμματα και τους υποψηφίους που συμμετέχουν στις εκλογές. Για να γίνει αυτό, σε πολλές χώρες το κράτος αναλαμβάνει τη χρηματοδότηση της προεκλογικής εκστρατείας. Μια άλλη αρχή αφορά την οργάνωση των προεκλογικών συζητήσεων: οι υποψήφιοι αναλαμβάνουν να αποτρέψουν παραποιήσεις και προσβολές των αντιπάλων τους. Και, τέλος, ο κρατικός μηχανισμός αυτή την περίοδο πρέπει να παραμείνει ουδέτερος και να μην παρεμβαίνει στην πορεία της προεκλογικής εκστρατείας.
Οι νόμοι πολλών χωρών καθορίζουν τις απαιτήσεις για τους υποψηφίους για εκλεγμένα δημόσια αξιώματα. Περιλαμβάνουν συχνότερα τα ελάχιστα προσόντα ηλικίας, τα προσόντα διαμονής, την επαγγελματική καταλληλότητα για τη θέση που αναζητάτε.
Επί του παρόντος, η συντριπτική πλειοψηφία των χωρών έχει καθολική ψηφοφορία. Ταυτόχρονα, σε πολλές πολιτείες, η ψήφος δεν είναι μόνο δικαίωμα, αλλά και υποχρέωση. Για μη συμμόρφωση, προβλέπεται τιμωρία, τις περισσότερες φορές είναι πρόστιμο.
Σύμφωνα με το βιβλίο K.S. Hajiyeva "Πολιτική Επιστήμη". Μ., 2002. Σ. 245-247.
Γ1. Επισημάνετε τα κύρια σημασιολογικά μέρη του κειμένου. Δώστε έναν τίτλο σε καθένα από αυτά (κάντε ένα σχέδιο κειμένου).
C3. Ποιες είναι οι τρεις αρχές διεξαγωγής μιας προεκλογικής εκστρατείας που ξεχωρίζει ο συγγραφέας;
3.3. Εργασίες για τη διεξαγωγή της τελικής πιστοποίησης στον ακαδημαϊκό κλάδο με τη μορφή δοκιμαστικής εργασίας
Η τελική δοκιμασία στις κοινωνικές σπουδές πραγματοποιείται στο τέλος του ακαδημαϊκού έτους. Οι ερωτήσεις είναι αφιερωμένες σε διαφορετικές ενότητες του ακαδημαϊκού κλάδου, οι οποίες σας επιτρέπουν να μάθετε τη γνώση του θεωρητικού υλικού, να δημιουργήσετε σχέσεις αιτίου-αποτελέσματος.
Το τεστ αποτελείται από δύο μέρη: μέρος Α - αποτελείται από 38 ερωτήσεις, όπου πρέπει να επιλέξετε μία σωστή απάντηση. Το Μέρος Β αποτελείται από 4 ερωτήσεις που έχουν διαφορετικό σκοπό: να ορίσουν έννοιες, να κατανείμουν τα κράτη σε ομάδες, να τακτοποιήσουν τη σειρά των μελετών χωρών, να δώσουν έμφαση σε χώρες και άλλα καθήκοντα.
Οδηγίες εργασίας
Δίνονται 45 λεπτά για να ολοκληρωθεί η τελική εργασία στις κοινωνικές σπουδές. Η εργασία αποτελείται από δύο μέρη και περιέχει 42 εργασίες.
Το Μέρος Α περιέχει 38 εργασίες (A1-A1sv) του υποχρεωτικού επιπέδου με βάση το υλικό του ακαδημαϊκού κλάδου. Για κάθε εργασία A1-A38 υπάρχουν 4 πιθανές απαντήσεις, εκ των οποίων μόνο μία είναι σωστή. Όταν ολοκληρώνετε αυτές τις εργασίες, πρέπει να υποδείξετε τον αριθμό της σωστής απάντησης.
Το Μέρος Β περιέχει 4 πιο δύσκολες εργασίες (Β1-Β4). Η απάντηση στα καθήκοντα αυτού του μέρους είναι μια ακολουθία γραμμάτων, ένας αριθμός, μια λέξη.
Για εξοικονόμηση χρόνου, μια εργασία που δεν μπορεί να ολοκληρωθεί αμέσως μπορεί να παραλειφθεί και να προχωρήσει στην επόμενη. Μπορείτε να επιστρέψετε στις εργασίες που χάσατε εάν έχετε χρόνο.
Α'1. Η παραδοσιακή κοινωνία χαρακτηρίζεται από
1) αξία ανθρώπινη προσωπικότητα
2) δυναμική ανάπτυξη
3) ο υψηλός ρόλος της θρησκείας
4) βιομηχανική παραγωγήΑ2. Επεκτείνοντας, η επιχείρηση κατέλαβε τους χώρους του δραματικού θεάτρου. Ένα από τα πολιτικά κόμματα διαμαρτυρήθηκε, υποστηρίζοντας ότι ως αποτέλεσμα, οι πολίτες με περιορισμένη πρόσβαση σε πολιτιστικά αγαθά υποφέρουν.
Η πραγματική σύγκρουση είναι
1) πολιτική και κοινωνική σφαίρα της κοινωνίας
2) οικονομικές και κοινωνικές σφαίρες της κοινωνίας
3) πολιτικές και πνευματικές σφαίρες της κοινωνίας
4) όλους τους τομείς της κοινωνίας
Α3. Είναι σωστές οι παρακάτω δηλώσεις για την κοινωνία;
Α. Η κοινωνία είναι ένα εξελισσόμενο σύστημα.
Β. Η κοινωνία ως δυναμικό σύστημα χαρακτηρίζεται από το αμετάβλητο των μερών της και τις μεταξύ τους συνδέσεις.
1) Μόνο το Α είναι αληθές
2) Μόνο το Β είναι αληθές
3) Και το Α και το Β είναι αληθή
4) Και οι δύο κρίσεις είναι λανθασμένες
Α4. Οι ανθρώπινες ανάγκες, που δημιουργούνται από την κοινωνία, περιλαμβάνουν την ανάγκη για
1) εργασιακή δραστηριότητα
2) κανονική ανταλλαγή θερμότητας
3) διατήρηση της υγείας
4) σωματική δραστηριότητα
Α5. Το σύνολο των χαρακτηριστικών που διακρίνουν αυτό το άτομοαπό όλα τα άλλα, το χαρακτηρίζει ως
1) προσωπικότητα
2) ατομικότητα
3) ατομική
4) πολίτης
Α6. Είναι σωστές οι παρακάτω δηλώσεις σχετικά με την αυτογνωσία;
Α. Για να κατανοήσει κανείς το «εγώ» του θα πρέπει οπωσδήποτε να διεξάγει ψυχολογικά πειράματα.
Β. Για να γνωρίσετε τον εαυτό σας, πρέπει να παρατηρήσετε τον εαυτό σας και να αναλύσετε την κατάστασή σας.
1) Μόνο το Α είναι αληθές
2) Μόνο το Β είναι αληθές
3) Και το Α και το Β είναι αληθή
4) Και οι δύο κρίσεις είναι λανθασμένες
Α7. Η αντίληψη είναι
1) μια μορφή ορθολογικής γνώσης
2) μια ψυχική ιδιότητα εγγενής μόνο σε ένα άτομο
3) μια μορφή αισθητηριακής γνώσης
4) ένας τρόπος εξήγησης του κόσμου
Α8. Η γνώση μέσω της τέχνης προϋποθέτει απαραίτητα τη χρήση
1) αφηρημένες έννοιες
2) καλλιτεχνικές εικόνες
3) επιστημονικά όργανα
4) αφηρημένα μοτίβα
Α9. Είναι σωστές οι παρακάτω κρίσεις για την κοινωνική γνώση;
Α. Τα χαρακτηριστικά κάθε γνωστικής δραστηριότητας είναι εγγενή στην κοινωνική γνώση.
Β. Η κοινωνική γνώση έχει τα δικά της χαρακτηριστικά, λόγω των ιδιαιτεροτήτων και της πολυπλοκότητας του αντικειμένου που μελετάται.
1) Μόνο το Α είναι σωστό.
2) Μόνο το Β είναι αληθές
3) Και το Α και το Β είναι αληθή
4) Και οι δύο κρίσεις είναι λανθασμένες
Α 10. Μαζική κουλτούρα
1) εμφανίστηκε με την έλευση των μέσων ενημέρωσης
2) συνοδεύει ολόκληρη την ιστορία της ανθρωπότητας
3) είναι προϊόν ολοκληρωτικών κοινωνιών με την επιθυμία τους για έλεγχο, συμπεριλαμβανομένων των μέσων πολιτισμού
4) προέρχεται από αρχαία Ρώμηως θέαμα για τον λαό
Α11. Το εκπαιδευτικό σύστημα της Ρωσικής Ομοσπονδίας σύμφωνα με το Νόμο "Περί Εκπαίδευσης" περιλαμβάνει
1) προσχολική ηλικία, γενική εκπαίδευση
2) προσχολική, γενική, επαγγελματική, συμπληρωματική εκπαίδευση
3) προσχολική, πρωτοβάθμια, επαγγελματική, συμπληρωματική εκπαίδευση
4) βασική, επαγγελματική εκπαίδευση
Α12. Είναι σωστές οι παρακάτω δηλώσεις σχετικά με τα πολιτιστικά προϊόντα;
Α. κάθε στοιχείο υλικό πολιτισμό- αυτό είναι το αποτέλεσμα όχι μόνο ενός "χεριού απόδοσης", αλλά και ενός "σκεπτόμενου κεφαλιού".
Β. Κάθε προϊόν υλικού πολιτισμού μπορεί να υπάρχει μόνο σε υλική μορφή.
1) Μόνο το Α είναι αληθές
2) Μόνο το Β είναι αληθές
3) Και το Α και το Β είναι αληθή
4) Και οι δύο κρίσεις είναι λανθασμένες
Α13. Η οικονομία είναι η επιστήμη που μελετά...
1) κίνητρα ανθρώπινης συμπεριφοράς.
2) μέθοδοι ορθολογικής διαχείρισης.
3) τρόποι εισαγωγής των επιτευγμάτων της επιστήμης και της τεχνολογίας.
4) μορφές προηγμένης κατάρτισης των εργαζομένων.
Α14. Ποιες εταιρείες πληρώνουν μερίσματα;
1) σε κατάσταση
2) σε ιδιωτικό (ατομικό)
3) σε απόθεμα
4) επί δημοτικού
Α15. Απαραίτητο χαρακτηριστικό της οικονομίας της αγοράς είναι 1) η δωρεάν τιμολόγηση
2) χρήση νέων τεχνολογιών
3) υψηλή ποιότηταπροϊόντα
4) εξωτερική οικονομική δραστηριότητα του κράτους
Α16. Η ύπαρξη του προβλήματος της οικονομικής επιλογής οφείλεται
1) άπειρο ανθρώπινες ανάγκεςκαι περιορισμένη παραγωγική ικανότητα
2) η μεταβλητότητα των ανθρώπινων αναγκών
3) απεριόριστες δυνατότητες παραγωγής και περιορισμένοι εργατικοί πόροι
4) περιορισμός φυσικοί πόροι
Α17. Το έλλειμμα του κρατικού προϋπολογισμού είναι
1) μείωση των φορολογικών εσόδων
2) υπέρβαση των εξόδων σε σχέση με τα έσοδα
3) αύξηση του δημόσιου χρέους
4) μείωση της χρηματοδότησης κοινωνικών προγραμμάτων
Α18. ΣΕ οικονομία της αγοράςσυμμετέχουν οι καταναλωτές
1) ο σχηματισμός της τιμής των αγαθών
2) επιλογή τεχνολογίας παραγωγής
3) διανομή κερδών
4) θέσπιση φορολογικών κινήτρων
Α19. Ο όρος «επιχειρηματικότητα» αναφέρεται
1) ξεκούραση μετά από μια εργάσιμη ημέρα
2) οικονομική δραστηριότητα με στόχο την επίτευξη κέρδους
3) παρακολούθηση αθλητικού γεγονότος ως θεατής
4) συμμετοχή σε πολιτικές εκλογές
Α20. Είναι σωστές οι ακόλουθες δηλώσεις σχετικά με το πρόβλημα της έλλειψης πόρων;
Α. Οι υλικές ανάγκες της κοινωνίας ξεπερνούν πάντα τα διαθέσιμα μέσα για την ικανοποίησή τους.
Β. Το πρόβλημα της κατανομής των περιορισμένων πόρων είναι ένα από τα κύρια προβλήματα της οικονομίας.
1) Μόνο το Α είναι αληθές
2) Μόνο το Β είναι αληθές
3) Και το Α και το Β είναι αληθή
4) Και οι δύο δηλώσεις είναι λάθος
Α21. Ποιο είναι το κριτήριο που καθορίζει την προβλεπόμενη κατάσταση;
1) θέση
2) εθνικότητα
4) εκπαίδευση
Α22. Η κοινωνική ανισότητα εκδηλώνεται στη διαφορά 1) εισοδήματος
2) ικανότητες
3) ιδιοσυγκρασία
4) πνευματικά αιτήματα
Α23. Η αποκλίνουσα συμπεριφορά είναι ένα είδος συμπεριφοράς που
1) που αντιστοιχεί σε μια ορισμένη εποχή
2) αντίθετα με τα αποδεκτά στην κοινωνία κοινωνικούς κανόνες
3) δεν αντιστοιχεί στην κοινωνική θέση ενός ατόμου
4) εγγενές μόνο σε περιθωριακά άτομα
Α24. Τι χαρακτηρίζει την παραδοσιακή (πατριαρχική) οικογένεια;
1) η κυρίαρχη θέση του πατέρα της οικογένειας
2) ο αυξανόμενος ρόλος της γυναίκας στην οικογένεια
3) αμοιβαίος σεβασμός μεταξύ των συζύγων
4) ενεργή συμμετοχή των γυναικών στην κοινωνική παραγωγή
Α25. Τα χαρακτηριστικά του Ethn6ic περιλαμβάνουν ...
2) εθνικότητες
3) κτήματα
Α26. Είναι σωστές οι παρακάτω κρίσεις για την κοινωνική διαφοροποίηση;
Α. Κοινωνική διαφοροποίηση είναι η διαίρεση της κοινωνίας σε ομάδες που καταλαμβάνουν διαφορετικές κοινωνικές θέσεις.
Β. Κοινωνική διαφοροποίηση είναι η μετάβαση από το ένα σκαλί της κοινωνικής κλίμακας στο άλλο.
1) Μόνο το Α είναι αληθές
2) Μόνο το Β είναι αληθές
3) Και το Α και το Β είναι αληθή
4) Και οι δύο κρίσεις είναι λανθασμένες
Α27. Ο θεσμός του πολιτικού συστήματος, σχεδιασμένος να αντιπροσωπεύει ολόκληρο το φάσμα που υπάρχει στην κοινωνία πολιτικά συμφέροντακαι ιδέες είναι
2) κρατικοί φορείς
3) Υπουργείο Τύπου και Πληροφοριών
4) συνδικαλιστικές οργανώσεις
Α28. Οποιοδήποτε κράτος χαρακτηρίζεται
1) πολιτικός πλουραλισμός
2) η κυριαρχία των διοικητικών-διοικητικών μεθόδων διαχείρισης
3) δραστηριότητες για τη διατήρηση της δημόσιας τάξης και σταθερότητας στην κοινωνία
4) υπακοή στο δίκαιο του ίδιου του κράτους, των οργάνων και των υπαλλήλων του
Α29. Το δημοκρατικό πολίτευμα χαρακτηρίζεται
1) η παρουσία ελεύθερου τύπου
2) πλήρης υποταγή του ατόμου στο κράτος
3) στρατιωτικοποίηση της δημόσιας ζωής
4) έλλειψη συνταγματικά δικαιώματακαι ελευθερία
Α30. ΠΡΟΣ ΤΗΝ σήματα κατατεθένταισχύει το κράτος δικαίου
1) η παρουσία επαγγελματικού μηχανισμού διαχείρισης
2) κράτος δικαίου
3) η ύπαρξη νομοθετικού οργάνου
4) κρατική κυριαρχία
Α31. Είναι σωστές οι παρακάτω κρίσεις για την τυπολογία των πολιτικών κομμάτων;
Σύμφωνα με την ιδεολογική αρχή τα κόμματα χωρίζονται σε
Α. μάζας και προσωπικού
Β. συντηρητικός, φιλελεύθερος, σοσιαλδημοκρατικός, κομμουνιστής.
1) Μόνο το Α είναι σωστό.
2) Μόνο το Β είναι αληθές
3) Και το Α και το Β είναι αληθή
4) Και οι δύο κρίσεις είναι λανθασμένες
Α32. Μία από τις λειτουργίες του δικαίου στην κοινωνία είναι
1) βελτίωση της ευημερίας των πολιτών
2) η διαμόρφωση πολιτικής συνείδησης
3) προσδιορισμός, διαμόρφωση των συμφερόντων των κοινωνικών ομάδων
4) ενίσχυση των θεμελίων του υπάρχοντος συστήματος
Α 33. Ανώτερο νομική ισχύΤο Σύνταγμα εκδηλώνεται στο γεγονός ότι
1) είναι η μόνη νομική πράξη της Ρωσίας
2) υιοθετείται από την ανώτατη αρχή του κράτους
3) δεν επιτρέπει νόμους και άλλες νομικές πράξεις που έρχονται σε αντίθεση με αυτό
4) περιέχει ολοκληρωμένες απαντήσεις σε όλες τις ερωτήσεις
Α34. Η καθυστέρηση στη δουλειά συνεπάγεται ευθύνη
1) αστικός
2) υλικό
3) εγκληματική
4) πειθαρχικό
Α35. Ποιο από τα ακόλουθα δικαιώματα θεσπίζεται από το Σύνταγμα της Ρωσικής Ομοσπονδίας;
1) να αντισταθείς στην καταπίεση
2) να λάβετε προνομιακά κουπόνια
3) προσφυγές πολιτών στις δημόσιες αρχές
4) να μεταφέρει όπλα
Α36. Η υψηλότερη μορφή άμεσης έκφρασης της δύναμης του λαού είναι
1) διαδηλώσεις και συγκεντρώσεις
2) δημοψήφισμα
3) έρευνα κοινή γνώμη
4) δραστηριότητες του φόρουμ των πολιτών
Α37. Το ανώτατο αντιπροσωπευτικό όργανο της Ρωσικής Ομοσπονδίας είναι
1) Κυβέρνηση
2) Ομοσπονδιακή Συνέλευση
3) Ανώτατο Δικαστήριο
4) Πρόεδρος
Α38. Είναι σωστές οι παρακάτω δηλώσεις σχετικά με το αδίκημα;
1) Α. Ένα αδίκημα περιλαμβάνει πάντα τη διάπραξη ορισμένων παράνομων πράξεων.
2) Β. Ένα αδίκημα συνεπάγεται πάντα ποινική ευθύνη.
1) Μόνο το Α είναι σωστό.
2) Μόνο το Β είναι αληθές.
3) Και το Α και το Β είναι αληθή
4) Και οι δύο κρίσεις είναι λανθασμένες
ΣΕ 1. Γράψτε τη λέξη που λείπει στο διάγραμμα:
«Η συνειδητή εικόνα του αποτελέσματος, στην επίτευξη του οποίου στοχεύει η δραστηριότητα, είναι ....
…………….».
Απάντηση__________________
ΣΤΙΣ 2. Γράψτε τη λέξη που λείπει στην παρακάτω πρόταση:
Τα βασικά ερωτήματα της οικονομίας
Τι να παραχθεί …………………………………… Για ποιον να παράγετε
Απάντηση:_____________________________
ΣΤΙΣ 3. Καθιερώστε μια αντιστοιχία μεταξύ των σφαιρών της κοινωνίας και των στοιχείων της δημόσιας ζωής. Σημειώστε τα γράμματα των επιλεγμένων απαντήσεων στον πίνακα και, στη συνέχεια, μεταφέρετε την προκύπτουσα ακολουθία γραμμάτων στο φύλλο απαντήσεων.
ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΦΑΙΡΩΝ
ΔΗΜΟΣΙΑ ΖΩΗ ΔΗΜΟΣΙΑ ΖΩΗ
1) οικονομική σφαίραζωή Α) οι δραστηριότητες του κοινοβουλίου
κοινωνίες
2) κοινωνική σφαίραζωή Β) κοινωνικές τάξεις
κοινωνίες
3) πολιτική σφαίραζωής Β) η ανταλλαγή προϊόντων
κοινωνίες
4) πνευματική σφαίρα ζωής Δ) θρησκευτικές οργανώσεις
κοινωνίες
ΣΤΙΣ 4. Από την παρακάτω λίστα, επιλέξτε κάτι που σχετίζεται με την πνευματική σφαίρα της κοινωνίας. Γράψε τους αριθμούς με αύξουσα σειρά.
2) θρησκεία
3) τάξεις και Κοινωνικές Ομάδες
4) εκπαιδευτικούς οργανισμούςκαι ιδρύματα
5) πολιτικά κόμματα
6) φιλοσοφία
Απάντηση__________________________________________
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΤΕΣΤ
A1-3 A11-2 A21-2 A31-2 Μέρος Β
A2-4 A12-3 A22-1 A32-4 B1 - στόχος
A3-1 A13-2 A23-4 A33-3 B2 - Τρόπος παραγωγής
A4-1 A14-3 A24-1 A34-4 B3 - C, B, A, D
A5-2 A15-1 A25-2 A35-3 B4 - 1, 2, 4, 6
Α6-2 Α16-1 Α26-1 Α36-2
Α7-3 Α17-2 Α27-1 Α37-2
Α8-2 Α18-1 Α28-1 Α38-1
Α9-3 Α19-2 Α29-3
Α10-1 Α20-3 Α30-1
Πώς να προετοιμαστείτε για κοινωνικές σπουδές:
- Χρειάζεται συνεχής εξάσκηση.
- Δώστε ιδιαίτερη προσοχή στην εξέταση στις κοινωνικές σπουδές 2019. Ένα demo από το FIPI θα σας βοηθήσει να κατανοήσετε τη δομή του εισιτηρίου, να κατανοήσετε τις απαιτήσεις. σας καθοδηγήσει σε ποια θέματα να μελετήσετε.
- προετοιμασμένοι για τη λύση 10 επιλογές εκπαίδευσης με απαντήσεις. Αναπτύσσονται από εκπαιδευτικούς με βάση μια έκδοση επίδειξης.
- Όσο περισσότερα τεστ λυθούν, τόσο μεγαλύτερη θα είναι η ετοιμότητα, αφού ενεργοποιείται ο μηχανισμός απομνημόνευσης. Μην είστε τεμπέλης να δουλέψετε για τα σφάλματα. Αποφασίζω διαδικτυακές δοκιμέςκάθε εβδομάδα μέχρι να κάνετε λάθη. Οι εγγεγραμμένοι χρήστες στον ιστότοπο μπορούν να παρακολουθούν τα στατιστικά στοιχεία των λυμένων δοκιμών.
- Διαχειριστείτε σωστά τον χρόνο σαςνα λύσει πρακτικά τεστ για να πάρει τον μέγιστο αριθμό πόντων.
- Οι εργασίες 1-3 και 10 επιλύονται σε 1-4 λεπτά.
- Οι εργασίες 4-9 και 11-28 δίνονται από 2 έως 8 λεπτά.
- Εργασίες 29 - 45 λεπτά.
- Εργαστείτε με κείμενο
Για την εκτέλεση τυπικών εργασιών 21-24, οι δεξιότητες στην εργασία με πληροφορίες κειμένου είναι σημαντικές. Όταν εκπαιδεύεστε για την επίλυση δοκιμών USE σε κοινωνικές σπουδές στο διαδίκτυο, δώστε προσοχή σε εργασίες που απαιτούν όχι μόνο εξαγωγή και αναπαραγωγή της ουσίας από τον καμβά πληροφοριών, αλλά και ερμηνεία, τη δική σας κατανόηση του τι λέγεται ή γράφεται και τη συμμετοχή της γνώσης των κοινωνικών επιστημών στο σκεύασμα.
Το Task No. 29 (δοκίμιο) περιλαμβάνει 5 εναλλακτικές εργασίες που επικεντρώνονται στη συγγραφή μιας έκθεσης σε ένα από τα 5 θέματα. Τα θέματα είναι δηλώσεις διάσημων δημόσια πρόσωπα, καθώς και εκπρόσωποι της πολιτικής, της επιστήμης και του πολιτισμού. Η εργασία θεωρείται παραδοσιακά η πιο δύσκολη στα CIM.
Χρήσιμη συμβουλή: για να γράψετε ένα δοκίμιο υψηλής ποιότητας, πρέπει να είστε σε θέση να αποκαλύψετε το νόημα μιας κρίσης (δηλώσεις, αποσπάσματα), να βασιστείτε στις μελετημένες διατάξεις των κοινωνικών επιστημών, να βγάλετε τα συμπεράσματά σας και να συγκεκριμενοποιήσετε με ζωντανά παραδείγματα.
Μετατροπή πόντων σε βαθμούς
- 0-41 βαθμοί - "μη ικανοποιητικό"?
- 42-54 βαθμοί - "τριπλοί"?
- 55-66 βαθμοί - "καλό"?
- 67 βαθμοί και πάνω - «άριστα».
Το ελάχιστο είναι 42 και το μέγιστο είναι 100.
Το τεστ USE στις κοινωνικές σπουδές αποτελείται από:
- Μέρος 1- από 20 εργασίες, με σύντομη απάντηση σε μορφή λέξης, λίγες λέξεις ή αριθμούς. Οι μισές εργασίες είναι βασικό επίπεδο, το άλλο μέρος να αυξηθεί. Το πρώτο μέρος υπολογίζεται σε 35 βασικά σημεία.
- Μέρος 2ο- από 9 εργασίες, με αναλυτική απάντηση. Οι εργασίες 21 και 22 είναι βασικές και από 23 έως 29 - με αυξημένη πολυπλοκότητα και υπολογίζονται σε 30 βαθμούς. Δείτε με αναλυτική απάντηση στις κοινωνικές σπουδές.
Θυμάμαι!
- Το 2019 δίνεται η εξέταση στις κοινωνικές σπουδές 235 λεπτά (3 ώρες 55 λεπτά).
- Απαγορεύεται η λήψηξένα αντικείμενα (κούνια, smartphone, ακουστικά, έξυπνα ρολόγια κ.λπ.).
- Την τελευταία ημέρα πριν από την εξέταση, επαναλάβετε την ύλη που καλύπτεται, αναθεωρήστε ξανά τις λυμένες επιλογές.