Το χαρτοφυλάκιο είναι ένας τρόπος καταγραφής, συσσώρευσης, αξιολόγησης και αυτοαξιολόγησης μεμονωμένων επιτευγμάτων για μια χρονική περίοδο.
Αναφέρεται στις «αυθεντικές», δηλαδή στις αληθινές, πλησιέστερες στις πραγματικές μεθόδους αξιολόγησης. Το κύριο νόημά του είναι να δείξει όλα όσα είναι ικανός ένας ειδικός. Αυτή η μέθοδος σάς επιτρέπει να αναλύετε ανεξάρτητα τα επιτεύγματά σας για να βγάλετε συμπεράσματα και να προχωρήσετε. Έτσι, το χαρτοφυλάκιο, ως συσσωρευτής επιτευγμάτων, αντανακλά τη δυναμική της επαγγελματικής μας εξέλιξης, χρησιμεύει ως μορφή συζήτησης και αυτοαξιολόγησης των αποτελεσμάτων της εργασίας. Σας επιτρέπει να δημιουργείτε ανεξάρτητα δεσμούς μεταξύ προηγούμενων και νέων γνώσεων, δεξιοτήτων, εξελίξεων.
Στόχος χαρτοφυλακίου:συσσώρευση επιτευγμάτων, παρακολούθηση της ατομικής προόδου, παρουσίαση δραστηριοτήτων και επαγγελματική εξέλιξη σε μια ορισμένη χρονική περίοδο.
Καθήκοντα:
αναλύστε και συνοψίστε τη δουλειά σας.
συνδέουν μεμονωμένες πτυχές των δραστηριοτήτων τους·
αντικατοπτρίζει τη δυναμική της επαγγελματικής εξέλιξης.
παρουσιάστε την εργασιακή σας εμπειρία πληρέστερα και αποτελεσματικότερα.
Χαρακτηριστικά χαρτοφυλακίου:
διαγνωστικό - καταγράφει αλλαγές σε μια ορισμένη χρονική περίοδο.
περιεχόμενο - αποκαλύπτει το εύρος της εργασίας που εκτελείται.
ανάπτυξη - παρέχει μια συνεχή διαδικασία μάθησης και αυτοεκπαίδευσης.
παρακίνηση – ενθαρρύνει τα αποτελέσματα της δραστηριότητας.
Η Πρακτική Σημασία ενός Χαρτοφυλακίου:
πιστοποίηση στο μέλλον.
Αδειοδότηση, βεβαίωση, διαπίστευση εκπαιδευτικών ιδρυμάτων.
συστηματοποίηση της δραστηριότητας του βιβλιοθηκονόμου.
παράγοντας που τονώνει την επαγγελματική ανάπτυξη.
Μοντέλα χαρτοφυλακίου
Χαρτοφυλάκιο επιτευγμάτων (για τον εαυτό σας και για τους άλλους)
Αξιολογήστε την πρόοδο σε ερευνητικές, επαγγελματικές ή δημιουργικές δραστηριότητες
Αυτοαξιολόγηση χαρτοφυλακίου (για τον εαυτό μου)
Δείξτε πρόοδο ή οπισθοδρόμηση σε οποιοδήποτε είδος ή μεμονωμένες πτυχές επαγγελματική δραστηριότητα
Αναφορά χαρτοφυλακίου (για άλλους)
Δείξτε επιτυχία και αποδείξτε την ερευνητική πρόοδο,
επαγγελματικές και δημιουργικές δραστηριότητες
Απόδειξη προόδου που παρακολουθείται σε σχέση με συγκεκριμένα αποτελέσματα και υλοποιημένα προϊόντα επαγγελματικές, ερευνητικές και δημιουργικές δραστηριότητες.
ΕΙΔΗ ΧΑΡΤΟΦΥΛΑΚΙΟΥ
Κατά την ανάπτυξη μιας δομής χαρτοφυλακίου, συνιστάται να εστιάσετε στους τρεις κύριους τύπους του:
Χαρτοφυλάκιο εγγράφων περιλαμβάνει πιστοποιημένα (τεκμηριωμένα) επιτεύγματα του βιβλιοθηκονόμου:
διπλώματα (ομοσπονδιακό, δημοτικό, περιφερειακό, επίπεδο βιβλιοθήκης).
πιστοποιητικά.
πιστοποιητικά.
πιστοποιητικά.
αναφορές.
Μπορεί να περιέχει αντίγραφα αυτών των εγγράφων. Απαραιτήτως προηγείται κατάλογος αυτών (όπως συσσωρεύονται επί σειρά ετών).
Χαρτοφυλάκιο έργωνείναι μια συλλογή υλικού που αντικατοπτρίζει τις κύριες κατευθύνσεις και δραστηριότητες, μια περιγραφή των κύριων μορφών δημιουργικής δραστηριότητας. Πραγματοποιείται με ομαδοποίηση διαφόρων δημιουργικών, σχέδιο, ερευνητικό έργοβιβλιοθηκάριος σε μια ενιαία σειρά εγγράφων. Μπορεί να περιλαμβάνει:
έργα ανάπτυξης βιβλιοθηκών.
κείμενα (περιλήψεις) ομιλιών σε σεμινάρια, μεθοδολογικούς συλλόγους (ή ηχητικά τους και εγγραφές βίντεο);
διαφορετικά σενάρια μαζικές εκδηλώσεις;
ηλεκτρονικά έγγραφα– διάφορες παρουσιάσεις, εξελίξεις για βοήθεια , κριτικές, εκθέσεις?
Εγγραφές βίντεο, άλμπουμ φωτογραφιών διαφόρων εκδηλώσεων.
έντυπα έργα.
Το χαρτοφυλάκιο των εργασιών προηγείται από κατάλογο υλικών που παρουσιάζεται σε αυτό. Εφαρμόζονται τα ίδια τα έργα
έντυπα ή ηλεκτρονικά μέσα, συμπεριλαμβανομένων βίντεο, φωτογραφιών, δημοσιεύσεων κ.λπ. Δίνει μια ποιοτική αξιολόγηση της επαγγελματικής δραστηριότητας ενός βιβλιοθηκονόμου σύμφωνα με τις ακόλουθες παραμέτρους: πληρότητα, ποικιλομορφία, πρωτοτυπία, πειστικότητα των υλικών, δυναμική και δημιουργική δραστηριότητα ενός υπαλλήλου κ.λπ.
Αξιολόγηση χαρτοφυλακίου είναι χαρακτηριστικά της στάσης του βιβλιοθηκονόμου προς διάφοροι τύποιδραστηριότητες. ΣΤΟ παρέχει μια γραπτή ανάλυση της στάσης του βιβλιοθηκονόμου για τις δραστηριότητές του και τα αποτελέσματά της (κείμενα συμπεράσματα, κριτικές, μαρτυρίες, περιλήψεις κ.λπ.). Περιλαμβάνει αξιολογήσεις γεγονότων από συνομηλίκους, διοίκηση, μεθοδολογικές ενώσεις κ.λπ. (προς την συστατικές επιστολές προστίθενται στους τύπους εγγράφων που αναφέρονται παραπάνω). Είναι επιθυμητό να συμπεριληφθεί σύνθετη αυτοανάλυση της δραστηριότητας και των αποτελεσμάτων της.
Μπορείτε να δημιουργήσετε είτε απλά μοντέλα χαρτοφυλακίου (εφαρμόζοντας έναν από τους ονομαζόμενους τύπους), είτε σύνθετο (συμπεριλαμβανομένων των περιγραφόμενων τύπων ως τμημάτων τους).
Για παράδειγμα:
ΑΛΛΑ. Χαρτοφυλάκιο απλό: 3 επιλογές, π.χ. είτε ένα καθαρό χαρτοφυλάκιο εγγράφων, είτε ένα χαρτοφυλάκιο εργασίας, είτε ένα χαρτοφυλάκιο μαρτυριών.
Β. Ένα χαρτοφυλάκιο που αποτελείται από δύο ενότητες: μια ενότητα εγγράφων και μια ενότητα εργασίας, ή μια ενότητα εγγράφων και μια ενότητα μαρτυρία, ή μια ενότητα εργασίας και μια ενότητα μαρτυρίας.
Β. Το Portfolio, που αποτελείται από τρεις ενότητες, είναι πολύπλοκο: ένα τμήμα εγγράφων, ένα τμήμα έργων και ένα τμήμα κριτικών.
ΕΙΔΗ ΧΑΡΤΟΦΥΛΑΚΙΟΥ
Υπάρχουν διάφοροι τύποι χαρτοφυλακίου. Θα εξετάσουμε δύο: προσωπική και θεματική.
Προσωπικό χαρτοφυλάκιομπορεί να ονομαστεί επαγγελματικό πορτρέτο βιβλιοθηκονόμου.
Το πορτρέτο μιλάει για την προσωπικότητα του βιβλιοθηκονόμου. Προτείνεται να πραγματοποιηθεί με τη μορφή βιογραφικού. Έμφαση σε πρέπει να γίνει περίληψη σχετικά με την υπάρχουσα εμπειρία ενός βιβλιοθηκονόμου: στην αυτοεκπαίδευση, στη χρήση σε πρακτική τους του σύγχρονου Τεχνολογίες πληροφορικής, σε δραστηριότητες σχεδιασμού.
Εκτός από τα παραπάνω, μπορείτε να συμπεριλάβετε τους προβληματισμούς σας σε μορφή δοκιμίου στο προσωπικό σας χαρτοφυλάκιο.
Για παράδειγμα, αμέσως μετά το «πορτρέτο» - προβληματισμοί για το θέμα «Το επάγγελμα του βιβλιοθηκονόμου» ή «Η αποστολή της βιβλιοθήκης στο σύγχρονος κόσμος". Και πριν από το πρόγραμμα ανάπτυξης της βιβλιοθήκης ή πριν από τη διαγωνιστική εργασία - μια εξήγηση γιατί επιλέξατε τη συγκεκριμένη κατεύθυνση ή θέμα. Τέτοια δοκίμια καταδεικνύουν τον επαγγελματισμό του βιβλιοθηκονόμου, τη στάση του στην εργασία και την ικανότητα να το αναλύει, βγάλτε συμπεράσματα, δείτε προοπτικές.
Σε ένα προσωπικό χαρτοφυλάκιο, μπορείτε να τοποθετήσετε τα αποτελέσματα επαγγελματικών δοκιμών και ένα φύλλο αυτοαξιολόγησης Επαγγελματικά προσόντακαι δεξιότητες.
Θεματικό χαρτοφυλάκιοείναι λογικό να το κάνετε εάν ασχολείστε συνεχώς και σκόπιμα σε οποιοδήποτε θέμα.
. Η χρήση ενός θεματικού χαρτοφυλακίου καθιστά δυνατή την ομαδοποίηση των διαθέσιμων υλικών και τη σωστή τοποθέτηση τονισμών προκειμένου να αναλύσετε περαιτέρω την εργασία σας, να την περιγράψετε προοπτικές και να επιδείξουν το επαγγελματικό τους επίπεδο.
Το θεματικό χαρτοφυλάκιο μπορεί να περιλαμβάνει:
σχέδιο (δομή, σχήμα) τάξεων ή ανάπτυξης θεμάτων.
επεξηγηματικό σημείωμα που περιέχει σύντομες πληροφορίες για τον συγγραφέα, έντυπο παρουσίαση υλικού κ.λπ.
αυτοανάλυση της εργασίας που έγινε.
Πραγματικό υλικό για το θέμα (λίστες παραπομπών, αντίγραφα άρθρων, διαγράμματα κ.λπ.).
σχόλια από συναδέλφους για τα μαθήματα που παρακολούθησαν.
Σύνοψη, καθορισμός προοπτικών.
ΜΕΘΟΔΟΣ ΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΥ ΧΑΡΤΟΦΥΛΑΚΙΟΥ
Οι περισσότεροι βιβλιοθηκονόμοι που εργάζονται για περισσότερα από τρία χρόνια έχουν δεκάδες φακέλους με θεματικές επιλογές, εξελίξεις εκδηλώσεων και εκθέσεων, διάφορα έργα, μελέτες. Υπάρχουν φάκελοι με πιστοποιητικά, διπλώματα, πιστοποιητικά, τετράδια ή φάκελοι με σχόλια για εκδηλώσεις και πολλά άλλα υλικά. Αυτά είναι τα στοιχεία του χαρτοφυλακίου σας - απλά πρέπει να επιλέξετε το κύριο και φέρτε τα πάντα στο σύστημα. Αλλά προτού ξεκινήσετε τη δημιουργία του χαρτοφυλακίου σας, απαντήστε στις ακόλουθες ερωτήσεις:
Γιατί θέλω να δημιουργήσω ένα χαρτοφυλάκιο;
Ανάλογα με την απάντηση, καθορίστε τον τύπο και τον τύπο του χαρτοφυλακίου επιτευγμάτων σας - απλό ή σύνθετο, προσωπική ή θεματική.
Τι θα συμπεριλάβω στο χαρτοφυλάκιό μου;
Δεύτερον, πώς θα τακτοποιηθούν τα υλικά. Σε άμεση χρονολογία - για να δείξει την πρόοδο και επαγγελματική ανάπτυξηή αντίστροφα - για να δείξετε τα τελευταία αποτελέσματα; Ή θα διαθέσετε υλικά ανά τύπο: στο τμήμα για έγγραφα - διπλώματα, διπλώματα, πιστοποιητικά, πιστοποιητικά, πιστοποιητικά, απόδειξη; στο τμήμα για έργα - έργα, προγράμματα, διαγωνιστικά έργα, δημοσιεύσεις, ομιλίες, σενάρια, κριτικές, κριτικές κ.λπ.
Ανάλογα με αυτό, καταρτίζεται κατάλογος υλικών χαρτοφυλακίου, ο οποίος είναι υποχρεωτικός και τοποθετείται στην αρχή τόσο της έντυπης όσο και της ηλεκτρονικής έκδοσης. Αυτή η λίστα μπορεί να γίνει σε προβολή λίστας, αλλά καλύτερη επιλογή- πίνακες (βλ. «σχεδιασμός χαρτοφυλακίου»).
Πού θα αποθηκευτεί το χαρτοφυλάκιο και ποιος θα έχει δημόσια πρόσβαση σε αυτό;
Υπάρχουν πολλές επιλογές - στη βιβλιοθήκη, στη διοίκηση, στο μεθοδολογικό γραφείο. Ίσως θα κάνετε δύο επιλογές: μία - πιο ολοκληρωμένη, προηγμένη - για το τμήμα, η άλλη - η πιο σημαντική - για
διαχείριση.
Εάν ο χώρος αποθήκευσης υποτίθεται ότι βρίσκεται στη βιβλιοθήκη και παρέχετε πρόσβαση - τα πρωτότυπα μπορούν να συλλεχθούν στο χαρτοφυλάκιο των εγγράφων, εάν το χαρτοφυλάκιο των επιτευγμάτων σας θα αποθηκευτεί αλλού -
Καλύτερα να κάνεις αντίγραφα. Σε κάθε περίπτωση, έχοντας σχηματίσει χαρτοφυλάκιο, παρουσιάστε τη δουλειά σας στη διοίκηση.
Το χαρτοφυλάκιο μπορεί να μορφοποιηθεί ως φάκελος αρχείων με επικεφαλίδες ενοτήτων.
Τοποθετήστε κάθε έργο, έγγραφο, συλλογή υλικών σε ξεχωριστό αρχείο.
Συνιστάται η ημερομηνία κάθε στοιχείου του χαρτοφυλακίου, ώστε να μπορεί να εντοπιστεί η δυναμική.
Στην έντυπη έκδοση της λίστας, απαιτούνται παραπομπές σε έγγραφα ή αντίγραφά τους, αναφέροντας τον αριθμό της αίτησης.
Στην ηλεκτρονική έκδοση, για ευκολία πλοήγησης, συνιστάται η παροχή υπερσυνδέσμων σε έγγραφα και άλλο υλικό από την παρουσίαση του χαρτοφυλακίου και των λιστών.
Επαγγελματική κάρτα βιβλιοθήκης Όνομα της βιβλιοθήκης: Οικογενειακή βιβλιοθήκη ανάγνωσης με το όνομά της. A. G. Nikolaev - υποκατάστημα 3 Νομική διεύθυνση: , Chuvash Republic, Novocheboksarsk, st. Vostochnaya, Blog: (8352) Πλήρες όνομα του επικεφαλής: Shuytseva Nadezhda Nikolaevna
Υπαλλήλους βιβλιοθήκη Shuytseva Nadezhda Nikolaevna Τομέας εργασίας με παιδιά Kostina Elena Nikolaevna Βιβλιοθηκονόμος του αναγνωστηρίου ενηλίκων Vasilkova Ekaterina Alexandrovna Βιβλιοθηκονόμος της συνδρομής Golysheva Lidia Alexandrovna χώρος γραφείου Vasilyeva Marina Nikolaevna Cleaner Gavrilova Antonina Nikolaevna
Η δομή της οικογενειακής βιβλιοθήκης ανάγνωσης. AG Nikolaeva Συνδρομητικό Αναγνωστήριο Ενηλίκων Σχεδιασμένο για παιδιά που δεν ξέρουν ακόμα να διαβάσουν και τους γονείς τους. Ο σκοπός της δημιουργίας ενός οικογενειακού αναγνωστηρίου είναι η αναβίωση των παραδόσεων της οικογενειακής ανάγνωσης. ενθαρρύνοντας τα παιδιά να διαβάζουν από μικρή ηλικία. Οικογενειακό Αναγνωστήριο «Γιατί» Παιδικό Αναγνωστήριο Λογοτεχνικό και Μουσικό Σαλόνι
Οι κύριες κατευθύνσεις και τα καθήκοντα της βιβλιοθήκης της οικογενειακής ανάγνωσης. Ο A. G. Nikolaev ανταποκρίνεται στις ανάγκες ενημέρωσης, εκπαίδευσης, πολιτισμού και αναψυχής των χρηστών της βιβλιοθήκης μέσω ενός σωστά οργανωμένου, συνεχώς ανανεούμενου ταμείου και αναφοράς και βιβλιογραφικής συσκευής της βιβλιοθήκης. βοηθώντας στη διαμόρφωση του πολιτισμού διαπροσωπικές σχέσειςστην οικογένεια βοηθώντας στη διαμόρφωση μιας κουλτούρας διαπροσωπικών σχέσεων στην οικογένεια, αυξάνοντας το επίπεδο ψυχολογικού και παιδαγωγικού γραμματισμού των γονέων, αυξάνοντας το επίπεδο ψυχολογικού και παιδαγωγικού γραμματισμού των γονέων, εμπλέκοντας τους γονείς στην καθοδήγηση της ανάγνωσης των παιδιών τους, εμπλέκοντας τους γονείς στην καθοδήγηση της ανάγνωσης των παιδιών τους Ο A. Nikolaev έχει το καθεστώς μιας οικογενειακής βιβλιοθήκης ανάγνωσης, έχει επιπλέον καθήκοντα: Από τη βιβλιοθήκη που πήρε το όνομά του. Ο A. Nikolaev έχει την ιδιότητα της οικογενειακής βιβλιοθήκης ανάγνωσης, έχει επιπλέον καθήκοντα: Η κύρια κατεύθυνση του έργου της βιβλιοθήκης είναι:
Οι κύριες κατευθύνσεις και τα καθήκοντα της βιβλιοθήκης της οικογενειακής ανάγνωσης. A. G. Nikolaev Για την επίλυση αυτών των προβλημάτων, η βιβλιοθήκη. Η A. G. Nikolaeva πραγματοποιεί τις ακόλουθες κύριες δραστηριότητες: Οι δραστηριότητες της οικογενειακής βιβλιοθήκης ανάγνωσης είναι πολύπλοκες: συνδυάζουν τομείς όπως δραστηριότητες ενημέρωσης και συμμετοχή στην οργάνωση του ελεύθερου χρόνου για όλες τις γενιές της οικογένειας Οι δραστηριότητες της οικογενειακής βιβλιοθήκης ανάγνωσης είναι πολύπλοκες: συνδυάζουν τέτοιες περιοχές, ως δραστηριότητα ενημέρωσης και συμμετοχή στην οργάνωση του ελεύθερου χρόνου για όλες τις γενιές της οικογένειας 1. τη συγκρότηση ταμείου βιβλίου, λαμβάνοντας υπόψη τις ανάγκες διαφορετικών ηλικιακών ομάδων αναγνωστών και μόνιμη εργασίαγια την ασφάλειά του? 2. Διατήρηση του μηχανισμού αναφοράς και βιβλιογραφίας της βιβλιοθήκης. 3. Οργάνωση πληροφοριών και βιβλιογραφικών υπηρεσιών για τους χρήστες της βιβλιοθήκης. 4. πολιτιστικό και εκπαιδευτικό έργο. 5. βοήθεια στην οργάνωση της οικογενειακής αναψυχής. 6. βοηθώντας τους γονείς να εξοικειωθούν με την παιδική λογοτεχνία.
Οι κύριοι ψηφιακοί δείκτες της δραστηριότητας της βιβλιοθήκης Σχέδιο αναφοράς για το 2011 Αριθμός επισκέψεων Δανεισμός βιβλίων Συμπεριλαμβανομένων παιδιών 3690 παιδιά Αριθμός αναγνωστών
Οι κύριοι ψηφιακοί δείκτες της δραστηριότητας της βιβλιοθήκης Δείκτες Σχέδιο Αριθμός αναγνωστών Εκπλήρωση του σχεδίου από αναγνώστες % 100% Συμπεριλαμβανομένων παιδιών Συμπεριλαμβανομένων παιδιών (% του συνολικού αριθμού αναγνωστών) 40,89% 41,54% 41,46% Αριθμός αναγνωστών
Οι κύριοι ψηφιακοί δείκτες των δραστηριοτήτων της βιβλιοθήκης Αριθμός πληθυσμού Αριθμός αναγνωστών % κάλυψη, 2% ,2% ,8% Κάλυψη πληθυσμού με υπηρεσίες βιβλιοθήκης Κάλυψη πληθυσμού με υπηρεσίες βιβλιοθήκης
Οι κύριοι ψηφιακοί δείκτες των δραστηριοτήτων της βιβλιοθήκης Αριθμός επισκέψεων Υλοποίηση του σχεδίου (σε %) % Συμπεριλαμβανομένων παιδιών, 21% % Συμπεριλαμβανομένων παιδιών, 42% % Συμπεριλαμβανομένων παιδιών, 46%
Οι κύριοι ψηφιακοί δείκτες των δραστηριοτήτων της βιβλιοθήκης Δάνεια βιβλίων Εκπλήρωση του σχεδίου (σε %) % Συμπεριλαμβανομένων παιδιών, 88% % Συμπεριλαμβανομένων παιδιών, 09% % Συμπεριλαμβανομένων παιδιών, 73%
Βασικοί ψηφιακοί δείκτες των δραστηριοτήτων της βιβλιοθήκης Ταμείο βιβλίων, εισαγωγή, διάθεση, προμήθεια βιβλίων, αναγνωσιμότητα Ταμείο βιβλίων Εισερχόμενη Αναχώρηση Προμήθεια βιβλίων ανά 1 αναγνώστη 9.39.410.1
Οι κύριοι ψηφιακοί δείκτες της δραστηριότητας της βιβλιοθήκης Σύνολο Θεματική Διευκρίνιση Διεύθυνση Γεγονότυπος Αριθμός ολοκληρωμένων αναφορών
Οι κύριοι ψηφιακοί δείκτες της δραστηριότητας της βιβλιοθήκης Υπηρεσίες επί πληρωμή % Καταχώρηση της φόρμας,31 Ίδρυμα Πρωτοβουλίας Αναγνωστών,36 Νυχτερινή συνδρομή,3 Υπηρεσίες ηλεκτρονικών υπολογιστών,29 Φωτοτυπίες,13 Συνδρομή τύπου, Σαλόνι βίντεο,8 Άλλο Συνολικό ποσό,
Προσέλκυση μη δημοσιονομικών κεφαλαίων Σχετικά με εκείνους που μας υποστηρίζουν: Υπάρχει μια τόσο μοντέρνα κατεύθυνση στο μάρκετινγκ όπως η "συγκέντρωση κεφαλαίων" ("σχηματισμός κεφαλαίων χορηγών" - χαλαρά μεταφρασμένη από τα αγγλικά, ή, απλά, φιλανθρωπία). Έτσι, για παράδειγμα, για Πέρυσιοικογενειακή βιβλιοθήκη ανάγνωσης Η A. G. Nikolaeva δέχτηκε ως δώρο: Για κεφάλαια εκτός προϋπολογισμού (Ίδρυμα Πρωτοβουλίας Αναγνωστών) - 78 αντίγραφα σε ρούβλια. 78 κοπ. Ως δώρο από το Υπουργείο Πολιτισμού της Τσεχικής Δημοκρατίας - 1 αντίγραφο. στο ποσό των 300 ρούβλια. 00 κοπ. Ως δώρο από την Εθνική Βιβλιοθήκη της Τσεχικής Δημοκρατίας - 39 αντίγραφα εγγράφων, εκ των οποίων: 38 αντίγραφα. έντυπες εκδόσεις ύψους 4741 ρούβλια. 13 κοπ. και 1 αντίγραφο. ηλεκτρονική έκδοση στο ποσό των 50 ρούβλια. Ως δώρο από την Τσουβάς Ρεπουμπλικανική Παιδική και Νεανική Βιβλιοθήκη - 1 αντίτυπο. έντυπη έκδοση στο ποσό των 45 ρούβλια. 00 κοπ. Ως δώρο από τον εκδοτικό οίκο βιβλίων Chuvash - 5 αντίτυπα. στο ποσό των 690 ρούβλια. 00 κοπ. Ως δώρο από τη διοίκηση - 4 αντίγραφα. στο ποσό των 180 ρούβλια. 00 κοπ. εκ των οποίων 3 αντίγραφα. έντυπη έκδοση στο ποσό των 60 ρούβλια. 00 κοπ. και 1 αντίγραφο. ηλεκτρονική έκδοση στο ποσό των 120 ρούβλια. Ως δώρο από τους συγγραφείς - 6 αντίτυπα. στο ποσό των 675 ρούβλια. Ως δώρο από τους αναγνώστες - 57 αντίτυπα. στο ποσό των 1825 ρούβλια. Για πολύ καιρό, μια ανεκτίμητη συνεισφορά στην υποστήριξη και την ανάπτυξη της βιβλιοθήκης έχει γίνει από δύο αξιόλογους ανθρώπους και εξαιρετικές προσωπικότητες, έναν βουλευτή της Δημοτικής Συνέλευσης των Αντιπροσώπων Novocheboksarsky της Δημοκρατίας του Τσουβάς της πέμπτης σύγκλησης Semenov Sergey Pavlovich και τον πρόεδρο του TOS "Elnikovsky" Efimova Margarita Ilyinichna, η χρονιά δεν αποτέλεσε εξαίρεση: αναπλήρωση κεφαλαίων με νέα βιβλία, χρηματοδότηση για επισκευές συναγερμού πυρκαγιάς στη βιβλιοθήκη. Όλα όσα έκανε η βιβλιοθήκη το 2010 έγιναν ένα ορισμένο στάδιο στη συνεχή κίνησή της προς τον αναγνώστη. Το 2011, η βιβλιοθήκη βασίζεται στην υποστήριξη των αναγνωστών της και στην προσοχή των κυβερνητικών στελεχών, που θα της επιτρέψουν να αναπτύξει αρμονικά τις δραστηριότητές της προς όφελος των κατοίκων της πόλης και να ατενίζει το μέλλον με αισιοδοξία.
Χρήση VSO και MLA για την κάλυψη των αιτημάτων των αναγνωστών Αναγνώστες GSO Δανεισμός GSO Λήφθηκαν από άλλες βιβλιοθήκες Δάνεια VSO σε άλλες βιβλιοθήκες Ανταλλαγή ενδοσυστήματος Διαβιβλιοθηκονομικό δάνειο MBA readers252 MBA readers9713 Παραγγελία Παραγγελία15693
Κοινές δραστηριότητες με διάφορους φορείς και οργανισμούς ΠροαπαιτούμενοΗ αποτελεσματική υπηρεσία βιβλιοθήκης είναι η ανάπτυξη δημοσίων σχέσεων. Η κοινωνική σύμπραξη είναι ένα καθιερωμένο σύστημα με συνεχή επέκταση των μορφών και των τομέων εργασίας. Αυτός είναι ένας πολλά υποσχόμενος τρόπος για περαιτέρω ανάπτυξη του συστήματος κοινωνικές υπηρεσίες, που θα ανταποκρίνεται όλο και καλύτερα στις πληροφορίες και τις πνευματικές ανάγκες των χρηστών. Βιβλιοθήκη της οικογένειας που τα διαβάζει. Η A. G. Nikolaeva συνεργάζεται στενά: Κέντρο Παιδικής Δημιουργικότητας "Druzhba" Προσχολικό Εκπαιδευτικά ιδρύματα 39, 41, 42, 44 Εφηβική λέσχη «Rovesnik» Οικογενειακή βιβλιοθήκη ανάγνωσης. Σχολές Παιδικής Καλλιτεχνικής Σχολής A. Nikolaeva 12, 14 και 16 TOS "Elnikovsky" Φέτος, οι συνεργασίες με κυβερνητικούς φορείς και ιδρύματα έχουν ενισχυθεί κοινωνική σφαίρα, σχολεία, νηπιαγωγεία και συλλόγους συμφερόντων. Τα μέσα μαζικής ενημέρωσης ενδιαφέρθηκαν περισσότερο για το έργο των βιβλιοθηκών. Η βιβλιοθήκη αναπτύσσει με επιτυχία σχέσεις συνεργασίας με επιχειρήσεις, ιδιωτικούς οργανισμούς και εμπορικές εταιρείες της πόλης. Πολλοί από αυτούς είναι χορηγοί δημόσιων εκδηλώσεων που υλοποιεί η βιβλιοθήκη.
Καινοτόμες μορφές ατομικής και μαζικής εργασίας Στατιστικά ιστολογίου (στοιχεία για) Επισκέψεις Τακτικοί αναγνώστες - 60 Αριθμός αναρτήσεων Σχόλια - Εκστρατεία αξιολόγησης "Καλύτερα βιβλία: Έκδοση Novocheboksarsk" 2011 - Συμμετοχή στη διεθνή δράση "Μετάβαση στο Διαδίκτυο!" 2011 - "Υπάρχουν τα πάντα!" web race βιβλιοθηκονόμων και αναγνωστών 2011 – Ανάγνωση ηλεκτρονικά βιβλία(με χρήση tablet και αναγνώστη) 2010 – 2011 Οργάνωση και συντήρηση του ιστολογίου «2:0 υπέρ των αναγνωστών»
Καινοτόμες Μορφές Ατομικής και Μαζικής Εργασίας A. Nikolaev, Novocheboksarsk "2:0 υπέρ των αναγνωστών", δημιουργήθηκε για άτυπη επικοινωνία μεταξύ αναγνωστών και βιβλιοθηκονόμων. Ένα ιστολόγιο επιτρέπει σε έναν βιβλιοθηκονόμο να: σχηματίσει τον αναγνώστη του, να αναπτύξει τη δημιουργική του δραστηριότητα. δημοσιεύουν πληροφορίες ειδήσεων· Διαφημίστε την εργασία σας στο διαδίκτυο. δημιουργία νέων προϊόντων βιβλιοθήκης. βελτιωθεί επαγγελματικά? μείνετε ενημερωμένοι χωρίς να επισκέπτεστε εκατοντάδες σελίδες στο Διαδίκτυο. Στόχοι και στόχοι: 1. Διαμόρφωση του αναγνώστη σας. 2. Χρήση του ιστολογίου ως εργαλείου που ενισχύει τις διαδραστικές, επικοινωνιακές, μάρκετινγκ και ανταγωνιστικές δυνατότητες της βιβλιοθήκης. 3. Αύξηση της κουλτούρας πληροφόρησης του προσωπικού και των χρηστών της βιβλιοθήκης. Το blog δημοσιεύει κριτικές, κριτικές βιβλίων, αποσπάσματα από τα ίδια τα έργα, οργανώνοντας έτσι έναν ανοιχτό χώρο συζήτησης για το διαβασμένο βιβλίο. Δίνεται μεγάλη προσοχή στις πληροφορίες σχετικά με διάφορες εκδηλώσεις της βιβλιοθήκης και της πόλης. Διοργανώνονται διαγωνισμοί, συνεδρίες καταιγισμού ιδεών με πρόσκληση ειδικών, διεξάγονται δημοσκοπήσεις. Τα πιο δημοφιλή μηνύματα: "Δεν υπάρχει επαρχία στο Διαδίκτυο", "Ivan Efremov "Βιβλιοθήκη του μέλλοντος", "Καλύτερα βιβλία: Έκδοση Novocheboksarsk" και άλλα. Οι αναρτήσεις ιστολογίου ενημερώνονται 2-3 φορές την εβδομάδα, εκτός από το κείμενο, υπάρχει πολύ περιεχόμενο πολυμέσων.
Καινοτόμες Μορφές Ατομικής και Μαζικής Εργασίας 1. Τον Νοέμβριο του 2010, σύμφωνα με τα αποτελέσματα του περιφερειακού διαγωνισμού ιστολογίων "Η ζωή είναι επικοινωνία" που πραγματοποιήθηκε από τη VolgaTelecom, το blog "2:0 υπέρ των αναγνωστών" αναγνωρίστηκε ως νικητής στο " Υποψηφιότητα για την πιο σημαντική κοινότητα. 2. Ο νικητής στην υποψηφιότητα "For Culture" στον διαγωνισμό που διοργάνωσε η blogosphere of Chuvashia τον Φεβρουάριο του 2011. Το Chuvash State Institute of Culture and Arts, Department of Library Science and Bibliography, βράβευσε το blog με πιστοποιητικό τον Απρίλιο του 2011. Συνοψίστηκαν τα αποτελέσματα του διαγωνισμού blog «Δημιουργικό Εργαστήριο 2.0». Στην υποψηφιότητα "Blog Εκπαίδευσης Ενηλίκων" κατέλαβε την τρίτη θέση.
Ανάπτυξη και υλοποίηση προγραμμάτων πνευματικής ιδιοκτησίας 1. Πρόγραμμα "Βιβλιοθήκη χωρίς σύνορα" 2011 - 2013 (Παράρτημα 1) 2. Vasilkova E. A. "Internet: quick start!" πρόγραμμα, (Παράρτημα 2) 3. Κωστίνα Ε. Ν. Σχολή «Λογοτεχνικό περιβάλλον»: πρόγραμμα εργασίας με νεότερους μαθητές, (Παράρτημα 3) 4. Kostina E. N. Σχολείο «Γιατί»: πρόγραμμα εργασίας με παιδιά προσχολικής ηλικίας, (Παράρτημα 3)
Υψώνω επαγγελματική αριστείακαι δημιουργικό δυναμικό των εργαζομένων στη βιβλιοθήκη Συμμετοχή σε διαγωνισμούς Συμμετοχή σε σεμινάρια Ομιλία σε σεμινάρια Shuytseva N.N. βιβλιοθήκη Διαγωνισμός για την απονομή διπλώματος "Σε εκείνον που έβαλε την καρδιά του στην ανάγνωση" έτος Στρογγυλό τραπέζι "Σύμμαχοι στον τομέα της πληροφόρησης: βιβλιοθήκες, μέσα ενημέρωσης και πύλες Διαδικτύου" Master class "Γιατί και πώς να γράφουμε δελτία τύπου;" Κωστίνα Ε. Ν. Τομέας εργασίας με παιδιά Σεμινάριο «Πνευματικό - ΗΘΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗπαιδιά και νέοι στις συνθήκες της βιβλιοθήκης» Σεμινάριο «Ηλεκτρονικοί πόροι ως παράγοντας ανάπτυξης δημόσιας βιβλιοθήκης» Στρογγυλή τράπεζα «Σύμμαχοι στον τομέα της πληροφόρησης: βιβλιοθήκες, μέσα ενημέρωσης και πύλες Διαδικτύου» Εμπειρία στη χρήση ηλεκτρονικών πόρων για τη βελτίωση της πληροφόρησης κουλτούρα των χρηστών Vasilkova E. A. βιβλιοθηκάριος του αναγνωστηρίου Σεμινάριο τηλεδιάσκεψης "Ο άνθρωπος στις διαδικασίες εκσυγχρονισμού: παρελθόν και παρόν" Στρογγυλό τραπέζι "Σύμμαχοι στον τομέα της πληροφόρησης: βιβλιοθήκες, μέσα και το Διαδίκτυο" Ρεπουμπλικανική συνάντηση "Βιβλιοθήκες της Τσουβάσια στο στάδιο του μετασχηματισμός" Στρογγυλό τραπέζι "Σύμμαχοι στον τομέα των πληροφοριών: βιβλιοθήκες, μέσα και το Διαδίκτυο" Ρεπουμπλικανική συνάντηση "Βιβλιοθήκες της Τσουβάσια στο στάδιο των μετασχηματισμών" Golysheva L. A. Συνδρομητικός βιβλιοθηκάριος Μαθήματα στο OKiO: Περιγραφή "Workstation Catalogizer" στις συλλογές βάσης δεδομένων Filippova L.N.
Βελτίωση των επαγγελματικών δεξιοτήτων και του δημιουργικού δυναμικού του προσωπικού της βιβλιοθήκης Σεμινάριο: «Οι ηλεκτρονικοί πόροι ως παράγοντας ανάπτυξης μιας δημόσιας βιβλιοθήκης» Θέμα: Εμπειρία στη χρήση ηλεκτρονικών πόρων για τη βελτίωση της κουλτούρας πληροφοριών των χρηστών
Κατακτήστε τις τεχνολογίες πληροφοριών Picasa IRBIS 64 AWP Cataloger ААА Λογότυπο Adobe Photoshop Microsoft Office Word 2003 Microsoft Office Excel 2003 Microsoft Office PowerPoint 2003 Microsoft Office Publisher 2003 Πρόγραμμα Blogging Photoshow 2.41 Πρόγραμμα Πρόγραμμα κοινής χρήσης διαφανειών ΕκτύπωσηWhat You Like Movieker Google
Θετικό κοινωνικο-ψυχολογικό κλίμα στην ομάδα Κατά τη διαδικασία της επικοινωνίας στην ομάδα, προέκυψε ένα συγκεκριμένο κοινωνικο-ψυχολογικό κλίμα. Μεταξύ των κύριων παραγόντων του κοινωνικο-ψυχολογικού κλίματος στο εργατικό δυναμικό μπορούν να σημειωθούν: κάθετες και οριζόντιες σχέσεις. επιχειρηματικό στυλκαι κανόνες επικοινωνίας· οργάνωση και συνθήκες εργασίας· σύστημα κινήτρων. Ανάλογα με την κατάσταση αυτών των παραγόντων, έχει αναπτυχθεί μια περισσότερο ή λιγότερο σταθερή συναισθηματική διάθεση των μελών της ομάδας. Υπάρχει άμεση θετική σχέση μεταξύ της κατάστασης του κοινωνικο-ψυχολογικού κλίματος και της αποτελεσματικότητας κοινές δραστηριότητες. Μεγάλης σημασίαςστη δημιουργία ευνοϊκού κοινωνικο-ψυχολογικού κλίματος στη βιβλιοθήκη έχει η σύνθεση της ομάδας ως προς την ψυχολογική συμβατότητα των μελών της. Η ομάδα ενοποιεί ανθρώπους, επιχειρήσεις και προσωπικές ιδιότητεςπου συμμορφώνονται με τους καθιερωμένους κανόνες, κανόνες, παραδόσεις. Οι κανόνες της επιχειρηματικής αλληλεπίδρασης που γίνονται αποδεκτοί στην ομάδα συνδυάζονται με την εθιμοτυπία του γραφείου. Η εθιμοτυπία της υπηρεσίας περιλαμβάνει άτυπα στοιχεία όπως η διάθεση, ο τρόπος χαιρετισμού και η απεύθυνση του κεφαλιού στους υπαλλήλους, μορφές και μέθοδοι κριτικής. Ένα ευνοϊκό κοινωνικο-ψυχολογικό κλίμα χαρακτηρίζεται από μια χαρούμενη, θετική στάση των μελών της ομάδας, η οποία διακρίνεται από αλληλεγγύη, αλληλοβοήθεια, αλληλοβοήθεια και αλληλοσεβασμό. Διασημότητες που επισκέπτονται τη βιβλιοθήκη Ποιήτρια Ελεονόρα Άρχων Συγγραφέας Βαλεντίνα Πουγκατσέβα Αλεξάντερ Πέτροβιτς Σουβάλοφ και Βλαντιμίρ Ιβάνοβιτς Πετρόφ. Lyudmila Ivanovna Isaeva και Alexander Petrovich Shuvalov Επίτιμος καλλιτέχνης της Δημοκρατίας του Τσουβάς Alexander Leonidovich Mukhin - Cheboksarsky Vyacheslav Platonov - λέσχη ποδηλάτων "The Sun on the Spokes" Βετεράνος στρατιωτικών επιχειρήσεων στο Αφγανιστάν Filippov Eduard Nikolaevich
Portfolio - μια συλλογή δειγμάτων εργασίας και εγγράφων που απεικονίζουν τις δυνατότητες και τα επιτεύγματα του ιδιοκτήτη του. - μια μορφή σκόπιμης, συστηματικής και συνεχούς αυτοαξιολόγησης και διόρθωσης των αποτελεσμάτων Στόχος είναι η ανάλυση και παρουσίαση σημαντικών επαγγελματικών επιτευγμάτων, η εξασφάλιση παρακολούθησης της επαγγελματικής ανάπτυξης του εργαζομένου
Διαγνωστικές λειτουργίες χαρτοφυλακίου - καταγράφει αλλαγές σε μια ορισμένη χρονική περίοδο περιεχόμενο - αποκαλύπτει το εύρος της εργασίας που εκτελείται αναπτύσσεται - παρέχει μια συνεχή διαδικασία μάθησης και αυτοεκπαίδευσης παρακινώντας - ενθαρρύνει τη βαθμολογία απόδοσης - σας επιτρέπει να προσδιορίσετε τα ποσοτικά και ποιοτικά ατομικά επιτεύγματα
ΕΙΔΗ ΧΑΡΤΟΦΟΛΙΟΥ Το Portfolio of Works είναι μια συλλογή υλικού που αντικατοπτρίζει τις κύριες κατευθύνσεις και είδη δραστηριότητας, μια περιγραφή των κύριων μορφών δημιουργικής δραστηριότητας - διαγωνιστικά έργα - έργα ανάπτυξης βιβλιοθήκης - κείμενα (περιλήψεις) παρουσιάσεων σε σεμινάρια, μέθοδος. σύλλογοι - σενάρια διαφόρων μαζικών εκδηλώσεων - ηλεκτρονικά ντοκουμέντα (παρουσιάσεις) - βιντεοσκοπήσεις, φωτογραφικά άλμπουμ διαφόρων εκδηλώσεων - συγγραφέας εκπαιδευτικά προγράμματακαι διδακτικό υλικό για αυτούς - έντυπες εργασίες (έντυπα ή ηλεκτρονικά μέσα, απαιτείται η λίστα)
ΕΙΔΗ ΧΑΡΤΟΦΟΛΙΟΥ Το χαρτοφυλάκιο εξετάζει χαρακτηριστικά της στάσης του βιβλιοθηκονόμου σε διάφορους τύπους δραστηριοτήτων, γραπτή ανάλυση της στάσης του βιβλιοθηκονόμου στις δραστηριότητές του και τα αποτελέσματά του - κείμενα συμπερασμάτων - κριτικές - μαρτυρίες - περιλήψεις - κ.λπ. (απαραίτητη η λίστα)
ΤΥΠΟΙ ΧΑΡΤΟΦΥΛΑΚΙΟΥ προσωπικό χαρτοφυλάκιο - ένα πορτρέτο λέει για την προσωπικότητα ενός βιβλιοθηκονόμου (φόρμα - περίληψη) - η έμφαση δίνεται στην εμπειρία ενός βιβλιοθηκονόμου (αυτοεκπαίδευση, χρήση νέων τεχνολογιών, δραστηριότητες σχεδιασμού κ.λπ.) - δοκίμιο - αποτελέσματα επαγγελματικό τεστ - φύλλο αυτοαξιολόγησης επαγγελματικών δεξιοτήτων και ικανοτήτων
PORTFOLIO TYPES θεματικό χαρτοφυλάκιο - ένα σχέδιο (δομή, σχήμα) τάξεων ή ανάπτυξη θεμάτων - επεξηγηματικό σημείωμα (σύντομες πληροφορίεςσχετικά με τον συγγραφέα, τη μορφή παρουσίασης του υλικού - τεκμηρίωση του θέματος (αντικείμενο), το όραμά σας, ποια αποτελέσματα περιμένετε - πρόγραμμα μαθημάτων (πίνακες, τεχνικές κάρτες ή ανάπτυξη μαθήματος, OIC) - παιδική εργασία (ερωτηματολόγια, κριτικές, σχέδια) - τεκμηριωμένο υλικό για το θέμα ( λίστες αναφορών, αντίγραφα άρθρων) - κριτικές συναδέλφων, δασκάλων - περίληψη, προσδιορισμός προοπτικών
Φόρμες παρουσίασης χαρτοφυλακίου Φορέας χαρτιού - ένας φάκελος αρχείων με ένθετα όπου τα υλικά τοποθετούνται σύμφωνα με την καθορισμένη δομή. κάθε έγγραφο πρέπει να έχει ημερομηνία Ηλεκτρονική έκδοση - - υπολογιστικά φύλλα με σαρωμένα έγγραφα, που επιβεβαιώνουν την παρουσία ορισμένων εξελίξεων και επιτευγμάτων. - ηλεκτρονικά αρχεία με τις εργασίες του βιβλιοθηκονόμου και των μαθητών (έργα, εξελίξεις κ.λπ.)
Δομή χαρτοφυλακίου Σελίδα τίτλου Γενικές πληροφορίεςγια τον βιβλιοθηκονόμο: - Πλήρες όνομα υπάλληλος, έτος γέννησης, εκπαίδευση (τι και πότε αποφοίτησε, η ειδικότητα που αποκτήθηκε με δίπλωμα). - γενική εμπειρία εργασίας και βιβλιοθήκης, εργασιακή εμπειρία σε αυτό το ίδρυμα. - προχωρημένη εκπαίδευση (ημερομηνία, τόπος, θέματα μαθημάτων). - αντίγραφα δικαιολογητικών
Δομή χαρτοφυλακίου Θέμα και σκοπός υλοποίησης χαρτοφυλακίου. Τα κύρια καθήκοντα της ατομικής επαγγελματικής δραστηριότητας για την επερχόμενη (συγκεκριμένη) περίοδο Έγγραφα και υλικό πνευματικών δικαιωμάτων από την εμπειρία ενός βιβλιοθηκονόμου σχετικά με το θέμα του χαρτοφυλακίου και σύμφωνα με τον τύπο και τον σκοπό του
Κατάλογος υλικών και εγγράφων στο χαρτοφυλάκιο του βιβλιοθηκονόμου Ετήσιο πρόγραμμα εργασίας της σχολικής βιβλιοθήκης για το ακαδημαϊκό έτος Προοπτικό σχέδιο εργασίας της σχολικής βιβλιοθήκης Σχέδια έργου για εκπαιδευτικούς τομείς εργασίας (νομικός, πολιτικο-πατριωτικός, πνευματικός και ηθικός, περιβαλλοντικός κ.λπ.)
Κατάλογος υλικού και εγγράφων στο χαρτοφυλάκιο του προγράμματος βιβλιοθηκών συνεργασίας με άλλα ιδρύματα, βιβλιοθήκες πολιτισμού, άλλα σχολικοί βιβλιοθηκονόμοιΠρογράμματα επιστημονικά και πρακτικά συνέδριαΠρόγραμμα εργασίας κύκλου Σχέδιο εργασίας με χαρισματικά παιδιά
Κατάλογος υλικών και εγγράφων στο χαρτοφυλάκιο του βιβλιοθηκονόμου Υλικά του πειραματικού, ερευνητικές δραστηριότητες Κατευθυντήριες γραμμέςμαθητές, γονείς σχετικά με την ανάπτυξη των ικανοτήτων, την κουλτούρα της ενημέρωσης των παιδιών Φυλλάδιο και διδακτικό υλικόγια μαθήματα και δραστηριότητες
ΕΠΙΤΥΧΙΑ ΣΤΗΝ ΕΡΓΑΣΙΑ A.L. ΑΣΠΡΟ
Την πρώτη φορά που είδα ένα χαρτοφυλάκιο καθηγητών, μου άρεσε - μπορείτε να αξιολογήσετε την ποιότητα της εργασίας με αυτό. Όταν αποφάσισα να υποβάλω αίτηση για επιχορήγηση από την κυβέρνηση της Δημοκρατίας του Ταταρστάν στην υποψηφιότητα «Επαγγελματίας», δημιούργησα ένα χαρτοφυλάκιο με την ίδια αρχή με τους δασκάλους και κέρδισα την επιχορήγηση!
Το χαρτοφυλάκιό μου αποτελείται από δύο φακέλους με 100 αρχεία ο καθένας. Σε ένα - όλες οι δημοσιεύσεις μου στα μέσα ενημέρωσης, τον επαγγελματικό τύπο (βλ.: http://blogslava.ru/?page_id=153).
Στον δεύτερο φάκελο χαρτοφυλακίου:
2. Επόμενη σελίδα -Εκθεση ΙΔΕΩΝ, στο οποίο έγραψε γιατί αγαπώ τη δουλειά μου. Ανάγνωση:Το επάγγελμά μου είναι βιβλιοθηκάριος.
3. Πολλαπλές ομαδικές φωτογραφίες αναγνωστώνδιαφορετικών ηλικιών στη βιβλιοθήκη: παιδιά προσχολικής ηλικίας, μαθητές, νέοι, η μεγαλύτερη γενιά με τις επιγραφές «Λατρεύουμε να διαβάζουμε!», «Μας αρέσει εδώ!», «Όλο το χωριό διαβάζει!», «Διαβάζουμε όλο το χωριό! ".Κοίτα: λατρεύουμε να διαβάζουμε!.doc
4. Εν συντομία για τη βιβλιοθήκη Λέξεις-κλειδιά: ιστορία, περιοχή, προσβασιμότητα, τεχνικός εξοπλισμός, βιβλιοθήκη σε αριθμούς: αριθμός βιβλίων, αναγνώστες, δανεισμός, αριθμός επισκέψεων και εκδηλώσεων.Διεύθυνση βιβλιοθήκης, ιστοσελίδα βιβλιοθήκης.
5. Ποια είναι η θέση της βιβλιοθήκης στη ζωή του χωριού . Διαβάστε: Αγροτική Βιβλιοθήκη.
6. "Μπορείς στη βιβλιοθήκη" - φωτογραφίες αναγνωστών όλων των ηλικιών στη βιβλιοθήκη που κάνουν διάφορες δραστηριότητες: ανάγνωση, εφεύρεση, ζωγραφική, παιχνίδι, κοινωνικοποίηση, παρακολούθηση τηλεόρασης, εργασία για το σπίτι, δημιουργήστε, παίξτε κιθάρα, μελετήστε σε κύκλους, λάβετε συμβουλές, εργαστείτε στο Διαδίκτυο.
7. "Βιβλιοθήκη προσκαλεί" - διάφορες διαφημίσεις-αφίσες σε μικρογραφία(6 διαφημίσεις ανά φύλλο) που προσκαλούν τους αναγνώστες σε διάφορες εκδηλώσεις.
8. «Σύμπραξη βιβλιοθηκών» - για τη συνεργασία διαφόρων οργανώσεων που βρίσκονται όχι μόνο στο χωριό, αλλά και έξω από αυτό.
10. Σχολείο και βιβλιοθήκη. Motto: «Η γνώση αποκτάται στο σχολείο - η γνώση πολλαπλασιάζεται στη βιβλιοθήκη». Περιγράφει τη δουλειά με το σχολείο και δίνει στοιχεία: τον αριθμό των μαθητών στο σχολείο και το ποσοστό εγγραφής. Για κάποιες εκδηλώσεις – φωτογραφίες.
11. Συνεργασία με εξωτερικό ιατρείο, ταχυδρομείο.
12. Τεχνολογίες πληροφορικής για να βοηθήσουν τους κατοίκους της υπαίθρου. Έγχρωμο φύλλο πληροφοριών με λίστα υπηρεσιών που παρέχονται στους χρήστες που χρησιμοποιούν τεχνολογία υπολογιστών. Εν συντομία μιλάει για κέντρο Πληροφοριώνβιβλιοθήκες. Εργασία με αναγνώστες μέσω Διαδικτύου.
13. Παιδιά και ένα βιβλίο. Είμαστε φίλοι με το βιβλίο και μεγαλώνουμε! Το σύνθημα κατά την εργασία με παιδιά: «Κάθε παιδί - το σωστό βιβλίο τη σωστή στιγμή!». Σε αυτή την ενότητα μιλάω για τους διαφορετικούς τρόπους εργασίας με παιδιά με φωτογραφίες: «Από ένα παιχνίδι σε ένα βιβλίο»(βλ.: toy and book.docx), Through the theatre to the world of books.doc , book theater.doc , Κουκλοθέατρο, Εφευρέτες και μάγοι, Παιδιά και η βιβλιοθήκη.wmv .
14. Τα νιάτα και το διάβασμα είναι η καλύτερη λύση. Εκλαΐκευση της ανάγνωσης στους νέους, διαμόρφωση ενεργού θέσης ζωής, εμπλοκή των νέων στην κοινωνική ζωή του χωριού. Αριθμοί - ο αριθμός των νέων ανά ηλικία και το ποσοστό περιμέτρου, φωτογραφίες, σενάρια(δείτε: Reading Girl.doc , Break a Cigarette.doc), φυλλάδια.
15. Το διάβασμα είναι οικογενειακή υπόθεση. Το σύνθημα όταν εργάζεστε με γονείς: «Διαβάζοντας γονείς - διαβάζοντας παιδιά». Αριθμοί: αριθμός οικογενειών, συμπεριλαμβανομένων των ανύπαντρων μητέρων, πολύτεκνες οικογένειες, οι πιο αναγνωστικές οικογένειες. Η εργασία με οικογένειες περιγράφεται (βλ.: οικογενειακή ανάγνωση είναι ισχυρή.doc, Οικογένεια και βιβλία.doc, Συνάντηση γονέων στη βιβλιοθήκη.odt) με φωτογραφίες, φυλλάδια, προωθητικές ενέργειες.
16. Τα γηρατειά είναι χαρά. Η παλαιότερη γενιά είναι προσωπικοί βοηθοί του βιβλιοθηκονόμου. Περιγράφει την ανεκτίμητη βοήθεια που παρέχουν οι συνταξιούχοι (διαβάζοντας φωναχτά στα εγγόνια τους, συμβουλές, συμμετοχή σε εκδηλώσεις, προώθηση του βιβλίου) με φωτογραφίες.
17. Λέσχη «Singing Soul». Για το έργο του συλλόγου, το μότο του οποίου είναι: «Με ένα τραγούδι μέσα από τη ζωή». Ο κύριος στόχος του συλλόγου είναι να διατηρήσει και να αναπτύξει τις παραδόσεις του τραγουδιού του συγγραφέα, να εντοπίσει ταλαντούχους δημιουργούς και ερμηνευτές, να βοηθήσει στη διάδοση των τραγουδιών του συγγραφέα και να τα φέρει σε μια ευρεία τάξη του πληθυσμού. Φέρνοντας γενιές μαζί για την επιδίωξη ενός ενεργού τρόπου ζωής. Φωτογραφίες, δημοσίευση για το έργο του συλλόγου, κείμενο στίχων του συγγραφέα και τραγούδια.
18. Βιβλιοθήκη - 100 τάλαντα. Σχετικά με ατομική δουλειάμε αναγνώστες, για ταλαντούχους αναγνώστες. Βιβλιοθήκη ταλέντων.
19. Ένας άνθρωπος που διαβάζει είναι επιτυχημένος άνθρωπος. Σχετικά με τα επιτεύγματα των αναγνωστών: συμμετοχή σε διαγωνισμούς, εκδόσεις, εκθέσεις δημιουργικές εργασίεςαναγνώστες.Επτά επιτυχημένοι αναγνώστες έγραψαν ένα δοκίμιο «Τι ρόλο έπαιξε το βιβλίο στη ζωή τους» (βλ.