Δεν είναι μυστικό ότι η εφηβεία είναι μια από τις πιο δύσκολες περιόδους στη ζωή των παιδιών μας, αλλά και στη δική μας. Αυτή είναι η ώρα για τη δημιουργία διαφόρων επιβλαβών εθισμών, η εποχή της δυσαρμονίας μεταξύ της εσωτερικής κοσμοθεωρίας ενός εφήβου και των απαιτήσεων της κοινωνίας. Για τα παιδιά μας πρώτα απ' όλα οι φίλοι τους γίνονται αυθεντίες. Αλλά το παράδειγμα ζωής τέτοιων συντρόφων δεν είναι πάντα θετικό.

Απόλυτος έλεγχος του παιδιού

Φανταστείτε ότι το έφηβο παιδί σας με μια διαστρεβλωμένη αντίληψη για ολόκληρο τον κόσμο πέφτει ξαφνικά κάτω από την επιρροή μιας κακής παρέας. Σε αυτό ακριβώς το μάτσο των λεγόμενων «συντρόφων», το παιδί σας έχει εθιστεί σε κάθε είδους κακές συνήθειες, έχει μάθει ένα εντελώς περιττό μοντέλο συμπεριφοράς, έχει μάθει να είναι αγενές και να βρίζει. Φυσικά, εσείς, ως υπεύθυνος γονέας, αρχίζετε να αναλαμβάνετε δράση. Και τις περισσότερες φορές θυμίζουν την εποχή του Στάλιν. Κάθε ελεύθερη σκέψη - εκτέλεση ή εξορία. Αλλά αν ο μεγάλος ηγέτης το έκανε σωματικά, τότε οι γονείς συχνά τον πιέζουν ηθικά.

Ξαφνικά, ανεπαίσθητα, όλοι γίνονται ταυτόχρονα φιλόσοφος, δικαστής και Κινέζος σοφός. Συνήθως αυτό εκφράζεται σε μακροχρόνιες, συχνές και, παρεμπιπτόντως, χωρίς αποτέλεσμα συζητήσεις και ηθικολογίες. Συνήθως φέρουν αρνητική χροιά. Ένας έφηβος βρίσκει τουλάχιστον δέκα απαντήσεις για κάθε λέξη που λέτε. Αποτέλεσμα: τα πράγματα γίνονται μόνο χειρότερα.Στην πραγματικότητα, οι έφηβοι έχουν την τάση να αντιφάσκουν και, κατ' αρχήν, να κάνουν αυτό που τους απαγορεύεται. Επιπλέον, όσο περισσότερο εκφράζετε τη δυσαρέσκειά σας, τόσο περισσότερη αντίθεση έχει το παιδί σας.

Νομίζω!Αξίζει να απαγορεύσετε τα πάντα, συμπεριλαμβανομένων των μικροσκοπών, και να περιορίσετε υπερβολικά έναν έφηβο στην επικοινωνία με τους συντρόφους του;

Φιλελεύθερη-επιτρεπτική στάση απέναντι σε έναν έφηβο

Ωστόσο, δεν συμπεριφέρονται όλοι οι γονείς σαν δεσμοφύλακες. Υπάρχει ένα άλλο άκρο - να αφήνουμε τα πάντα να πάρουν τον δρόμο τους.Τέτοιοι γονείς αναπτύσσουν κάτι σαν μότο: στη ζωή πρέπει οπωσδήποτε να δοκιμάσεις τα πάντα! Λοιπόν, σκεφτείτε, το παιδί σας πίνει μπύρα, καπνίζει, βρίζει, ντύνεται πολύ προκλητικά. Όλα αυτά σίγουρα θα περάσουν. Και περνάει ... Μερικές φορές ... Σπάνια. Βασικά, καθώς το παιδί μεγαλώνει, «μεγαλώνουν» και οι συνήθειές του. Και εδώ, αγαπητοί γονείς, είναι απίθανο να μπορέσετε να κάνετε τίποτα. Ενώ το παιδί σας μεγαλώνει, μπορείτε να δείξετε την εξουσία σας, τότε γίνεται πιο δύσκολο να το κάνετε αυτό.

Έχουμε ήδη πει ότι οι έφηβοι επηρεάζονται πολύ έντονα από τους φίλους. Μόλις είπες ότι η επιρροή είναι κακή, τα παιδιά σου σου απέδειξαν το αντίθετο. Στο τέλος, τα παράτησες, τα παράτησες. Τώρα το παιδί σας είναι απολύτως ελεύθερο στις πράξεις του. Νομίζεις ότι το παιδί μπορεί να κάνει ό,τι θέλει, πάλι αργά ή γρήγορα θα βαρεθεί.

Νομίζω!Τι γίνεται αν η επίγνωση έρθει πολύ αργά; Αξίζει καν τον κίνδυνο να επιτρέψεις σε έναν έφηβο να κάνει ό,τι θέλει και να επικοινωνήσει με οποιονδήποτε; Και αλήθεια πιστεύεις ότι θα ξανακερδίσεις τον σεβασμό του παιδιού με αυτόν τον τρόπο;

Η δημοκρατία στις σχέσεις γονέων-παιδιών

Έτσι, ο απόλυτος έλεγχος προκαλεί μια επαναστατική διάθεση, μια συνεννόηση καθιστά δυνατό να συμπεριφέρεστε όπως θέλετε, να είστε σε οποιαδήποτε εταιρεία και να ακούτε τις συμβουλές των όχι απολύτως απαραίτητων συντρόφων. Υπάρχει ένα άλλο μοντέλο σχέσεων μεταξύ γονέων και εφήβων - δημοκρατικό.

Εδώ γίνεται μια σύνθεση των δύο προηγούμενων. Από τη μία πλευρά, πρέπει να ελέγχετε τις ενέργειες του παιδιού σας, αλλά ταυτόχρονα να προσπαθήσετε να του δώσετε την ευκαιρία να επιλέξει, να πάρει αποφάσεις μόνο του. Οι έφηβοι αρχίζουν να τοποθετούνται ως ενήλικες. Είναι λοιπόν απαραίτητο να επικοινωνήσετε μαζί τους με ενήλικο τρόπο. Είναι απαραίτητο να διεξάγετε εμπιστευτικές συνομιλίες, για παράδειγμα με ένα φλιτζάνι τσάι. Σε καμία περίπτωση δεν πρέπει να απαγορεύσετε στο παιδί να βλέπει τους φίλους του. Προσπαθήστε να του διδάξετε να βγάζει συμπεράσματα από τα λόγια και τις πράξεις αυτών των ίδιων συντρόφων, προσπαθήστε να γίνετε φίλος με το παιδί. Ναι, συνήθως είναι πολύ δύσκολο για τους γονείς, αλλά πιστέψτε με, είναι εφικτό. Θα σας αρέσει αργότερα που το παιδί σας ζητά τη συμβουλή σας και εμπιστεύεται μυστικά ήδη στα νιάτα του.

Το καθήκον σας δεν είναι να απαγορεύσετε στο παιδί να επικοινωνεί με συγκεκριμένα άτομα, αλλά να το πιέσετε έτσι ώστε ο ίδιος να καταλάβει ποιος το περιβάλλει και τι να κάνει με αυτό. Και εδώ είναι τι πρέπει να κάνετε, παρεμπιπτόντως, μπορείτε να πείτε. Αλλά με λεπτότητα, χωρίς καυγάδες και σκάνδαλα. Απλά για να δώσω φιλικές συμβουλές.

Εάν θέλετε να προστατέψετε το παιδί σας, θυμηθείτε:

• απαγόρευση λιγότερο?
• μιλήστε του περισσότερο, προσπαθήστε να τονίσετε τη σημασία των αποφάσεών του.
• Μην αφήνετε τα πάντα να πάνε εντελώς στην τύχη.
• μην προσπαθείτε να προστατέψετε το παιδί από τα ορόσημα των εμπειριών, των φίλων και των συνηθειών.
• φωνάζετε λιγότερο, συμμετέχετε σε διάλογο.

Τα παιδιά μας είναι το πιο σημαντικό πράγμα στη ζωή μας. Αφήστε τους να έχουν το δικό τους κεφάλι στους ώμους τους, που θα σας βοηθήσει να καταλάβετε ποιος είναι ποιος σε αυτόν τον κόσμο και να κάνετε την ύπαρξη πιο χαρούμενη και ζεστή!

Και θα βρείτε αυτό το πολύτιμο μέσο που θα σας βοηθήσει να αποτρέψετε τα λάθη του παιδιού και να γίνετε το καλύτερο για εκείνο από όλα.

Ειδικά γιαμεγάλοadySpecial.ru - Marie Matveyuk

Οι κακές συνήθειες που αποκτήθηκαν κατά την εφηβεία συχνά πρέπει να εξαλειφθούν κατά την ενήλικη ζωή. Ποια προληπτικά μέτρα μπορούν να λάβουν οι γονείς για να προστατεύσουν τα παιδιά τους από τον εθισμό; Και πώς να βοηθήσετε όσους έχουν ήδη υποκύψει στον πειρασμό;

Η πρακτική δείχνει ότι τις περισσότερες από τις κακές συνήθειες που είναι δύσκολο να απαλλαγούμε για πολλά χρόνια, τις αποκτάμε στην εφηβεία. Οι συντάκτες του Rambler.Family ρώτησαν ειδικούς: γιατί οι έφηβοι αρχίζουν να πίνουν αλκοόλ και να καπνίζουν τσιγάρα, πώς να προστατεύσουν έναν γιο ή κόρη από τη γνωριμία με παράνομες ουσίες και είναι δυνατόν να καταπολεμηθεί ένας υπάρχων εθισμός;

Γιατί το κάνουν

Οι έφηβοι είναι ατρόμητοι πειραματιστές. Η δίψα για να δοκιμάσεις νέα πράγματα οφείλεται σε νεαρή ηλικία, όταν όλα είναι ενδιαφέροντα και θέλεις να «γευτείς» ο κόσμοςανοίγοντας νέους ορίζοντες. Σήμερα ο απόγονός σας μαθαίνει με ενθουσιασμό να οδηγεί σκούτερ, αύριο εγγράφεται σε ένα μάθημα ραπτικής και ραπτικής και ενδιάμεσα σε αυτές τις καλές δραστηριότητες δοκιμάζει τις κακές - πίνει το πρώτο του ποτήρι μαρτίνι ή καπνίζει ένα τσιγάρο.

«Η εφηβεία είναι ένα από τα πιο δύσκολα στάδια στη ζωή ενός ανθρώπου, η οποία, σύμφωνα με τους ψυχολόγους, διαρκεί από περίπου 11 έως 21 χρόνια (τα κορίτσια συνήθως ωριμάζουν νωρίτερα από τα αγόρια). Το παιδί αρχίζει να χωρίζει από τους γονείς του, μαθαίνει να αποδέχεται δικές τους λύσεις, το οποίο μπορεί να έρχεται σε αντίθεση με αυτό της μητέρας και του πατέρα, προσπαθεί να νιώθει ανεξάρτητο. Σε αυτή την ηλικία, οι έφηβοι είναι πιο ευαίσθητοι στην επιρροή των συνομηλίκων τους και προσπαθούν να δείξουν την ανεξαρτησία τους στον κόσμο », σχολιάζει η Olga Kuznetsova, ψυχολόγος στο Κλινικό Νοσοκομείο Yauza.

Σύμφωνα με τον ειδικό, οι έφηβοι αρχίζουν να καπνίζουν και να πίνουν αλκοόλ μετά διαφορετικούς λόγους: μερικοί άνθρωποι προσπαθούν να αποδείξουν στους γονείς τους ότι είναι ήδη ενήλικες με αυτόν τον τρόπο, άλλοι λύνουν το πρόβλημα της αυτοαμφισβήτησης με τη βοήθεια χαρακτηριστικών "ενήλικων" και άλλοι αρχίζουν να το κάνουν για την εταιρεία για να φαίνονται " cool» στον κύκλο τους. Ωστόσο, σε κάθε περίπτωση, οι κακές συνήθειες των εφήβων είναι η πρώτη συνειδητή εξέγερση των παιδιών ενάντια στους ενήλικες και ενάντια στο σύστημα στο οποίο πρέπει να υπάρχουν.

Η Yulia Plyukhina, ψυχοθεραπεύτρια στην κλινική K+31, πιστεύει ότι όλοι οι έφηβοι κινδυνεύουν να αποκτήσουν μια κακή συνήθεια στον ένα ή τον άλλο βαθμό.

«Πρώτα από όλα, τα παιδιά από δυσλειτουργικές οικογένειες υπόκεινται σε αυτό. Δεύτερον, πρόκειται για παιδιά επιρρεπή στην ηγεσία, δραστήρια, αλλά με ασταθή ψυχισμό. Τρίτον, πρόκειται για παιδιά που εξαρτώνται από τη γνώμη κάποιου άλλου. Και ένας άλλος τύπος παιδιών επιρρεπών σε κακές συνήθειες είναι οι συγκρατημένοι έφηβοι, επιρρεπείς στη φιλοσοφία, που διαβάζουν πολύ. Κατά κανόνα, δοκιμάζουν ναρκωτικά από περιέργεια, ενδιαφέρονται για νέες αισθήσεις», τονίζει η Yulia Plyukhina.

Προληπτικά μέτρα

Η ασθένεια είναι πιο εύκολο να προληφθεί παρά να θεραπευθεί. Αυτή η αρχή καθοδηγείται από άγρυπνους γονείς που οργανώνουν πραγματική επιτήρηση για έναν έφηβο: ετοιμάζουν μια τσάντα για το σχολείο, παρακολουθούν την αλληλογραφία στο στα κοινωνικά δίκτυα, συναντιέστε μετά το σχολείο, καλέστε στο κινητό. Τέτοιος έλεγχος δεν οδηγεί σε τίποτα καλό. Συχνά, θέλοντας να ενοχλήσει τους ενήλικες που βαριούνται, ένας έφηβος προσπαθεί να τους τρυπήσει στο πιο οδυνηρό μέρος, να πηδήξει σε έναν θάμνο με αγκάθια, από τον οποίο η μαμά και ο μπαμπάς προσπάθησαν τόσο σκληρά να αποσπάσουν την προσοχή. Πώς λοιπόν μπορεί να αποτραπεί η καταστροφή;

«Κατά τη γνώμη μου, δεν υπάρχουν προληπτικά μέτρα. Το τσιγάρο και το αλκοόλ δεν είναι βασικές αιτίες, αλλά μάλλον συνέπεια προβλημάτων που το παιδί δεν μπορεί να αντιμετωπίσει. Θα συμβούλευα τους γονείς των παιδιών που καπνίζουν και πίνουν να σκεφτούν τι συμβαίνει μέσα στην οικογένεια.

Κάντε ερωτήσεις στον εαυτό σας: γιατί ένας έφηβος έχει την επιθυμία να δείξει στους γονείς του ότι είναι ανεξάρτητος από αυτούς και μεγαλώνει νωρίτερα. γιατί δεν νιώθει αυτοπεποίθηση και γιατί χρειάζεται «ντόπινγκ» για να αποδεχτεί τον εαυτό του; - συμβουλεύει η ψυχολόγος Olga Kuznetsova.

Η ψυχοθεραπεύτρια Yulia Plyukhina πιστεύει ότι είναι ακόμα δυνατό να προστατεύσουμε έναν έφηβο από επιβλαβείς πειρασμούς. Προσπαθήστε να κάνετε τον γιο ή την κόρη σας να έχει όσο το δυνατόν λιγότερο ελεύθερο χρόνο, τον οποίο θα περνούσε στην αυλή ή στον υπολογιστή.

«Το παιδί πρέπει να είναι απασχολημένο με τον ελεύθερο χρόνο - αθλητισμό, μουσική, σχολή τέχνης. Για παράδειγμα, ο αθλητισμός είναι ένας πολύ καλός τρόπος για να αναπτύξετε κίνητρα. Το κυριότερο είναι ότι ο έφηβος ενδιαφέρθηκε. Πρέπει επίσης να δημιουργήσετε μια σχέση εμπιστοσύνης με το παιδί σας.

Το παιδί θα σε ακούσει μόνο αν πιστεύει σε εσένα. Τα παιδιά λατρεύουν να κρυφακούουν και οι ενήλικες μπορούν να χρησιμοποιήσουν αυτήν την τεχνική για να συζητήσουν μεταξύ τους πώς τα ναρκωτικά μπορούν να καταστρέψουν τη ζωή ενός ατόμου.

Είναι απαραίτητο να πούμε πόσοι άξιοι ΔΙΑΣΗΜΟΙ Ανθρωποιέχασαν τη ζωή τους μόνο και μόνο επειδή έκαναν χρήση ναρκωτικών, - λέει ο ειδικός. - Μην εστιάζετε όμως σε απαγορεύσεις, γιατί αυτό μπορεί να έχει το αντίθετο αποτέλεσμα και το παιδί να έχει μια εμμονική επιθυμία.

Αν μιλάμε για αλκοολισμό και κάπνισμα, τότε είναι πολύ σημαντικό δικό του παράδειγμα. Η οικογένεια πρέπει να έχει μια κουλτούρα κατανάλωσης αλκοόλ. Μπορείτε ακόμη και να βάλετε το παιδί σας να δοκιμάσει αλκοόλ για πρώτη φορά στο σπίτι. Για τους σκοπούς αυτούς, επιλέξτε κάτι ξινό και άγευστο.

Πώς να σώσετε έναν πνιγμένο

Εάν δεν καταφέρατε να σώσετε έναν έφηβο από ένα δείγμα του απαγορευμένου φρούτου, μην απελπίζεστε και σε καμία περίπτωση μην κατηγορείτε τον εαυτό σας για αυτό που συνέβη. Σε αυτή την περίπτωση, είναι σημαντικό να λάβετε μια απόφαση, όπως λένε, με ψύχραιμο κεφάλι. Ένας έφηβος, βλέποντας την αυτοπεποίθησή σας, είναι πιο πιθανό να ακούσει τα επιχειρήματά σας.

Τι στη συμπεριφορά ενός γιου ή μιας κόρης πρέπει να προειδοποιεί τους γονείς:

• Περιοδικά, ο έφηβος είναι νυσταγμένος ή, αντίθετα, εξαιρετικά δραστήριος (μια τέτοια συμπεριφορά μπορεί να υποδηλώνει χρήση ναρκωτικών).
• Υπάρχουν διαταραχές ύπνου, ξαφνικές εναλλαγές της διάθεσης, ευερεθιστότητα, έως επιθετικότητα χωρίς κίνητρα.
• διεσταλμένες κόρες οφθαλμών;
• Όταν καπνίζει και πίνει αλκοόλ, μια χαρακτηριστική μυρωδιά αναδύεται από έναν έφηβο.
• Λήθαργος, ασταθές βάδισμα, έμετος (τα συμπτώματα είναι χαρακτηριστικά της δηλητηρίασης από το αλκοόλ).

«Αν ανακαλύψετε ότι το παιδί σας έχει αρχίσει να πίνει ή να καπνίζει, σε καμία περίπτωση μην το μαλώσετε, μην φωνάξετε, μην εκφοβίσετε και μην το κάνετε να μετανοήσει για ό,τι έκανε, γιατί εκτός από επιθετικότητα και φόβο από την πλευρά του , αυτό δεν θα προκαλέσει τίποτα και μόνο θα επιδεινώσει την κατάσταση. Μίλησε μαζί του και προσπάθησε να καταλάβεις τον λόγο που τον ωθεί να αγοράσει άλλο ένα πακέτο τσιγάρα.

Ίσως το παιδί προσπαθεί να σας μεταφέρει σημαντικές πληροφορίες με αυτόν τον τρόπο, αλλά δεν μπορεί να τις διατυπώσει σωστά. Η ενήλικη ζωή γνέφει και απωθεί έναν έφηβο και το καθήκον σας ως γονιός είναι να τον βοηθήσετε να ξεπεράσει αυτόν τον φόβο και να μεγαλώσει συνειδητοποιημένος, ψυχολογικά σταθερός και ευτυχισμένος άνθρωπος», - συμβουλεύει η ψυχολόγος Olga Kuznetsova.

Το κυριότερο είναι να ενημερώσετε το παιδί ότι είστε έτοιμοι να το βοηθήσετε και να περάσετε μαζί του αυτόν τον δύσκολο δρόμο. Αλλά αν η κατάσταση επαναληφθεί, τότε θα την αντιμετωπίσετε ως συνειδητή επιλογήκαι δεν θα μπορείτε πια να βοηθήσετε, λέει η ψυχοθεραπεύτρια Yulia Plyukhina.

«Στην Αγγλία, ένα άτομο θεραπεύεται για πρώτη φορά για εθισμό στα ναρκωτικά ή αλκοολισμό, αλλά καταλαβαίνει ότι αν ξαναρχίσει να κάνει χρήση ναρκωτικών, τότε οι συγγενείς του δεν θα του δώσουν δεύτερη ευκαιρία. Επομένως, έχουν μόνο τρεις ναρκολόγους σε ολόκληρη τη χώρα.

Στη χώρα μας, ο εθισμός γίνεται ασθένεια όλης της οικογένειας, οι συγγενείς συχνά αφιερώνουν όλη τους τη ζωή στον αγώνα, μη συνειδητοποιώντας ότι αυτό αυξάνει τον εθισμό και τους παρακινεί να συνεχίσουν να κάνουν χρήση αλκοόλ και ναρκωτικών, αφού ο ασθενής είναι σίγουρος ότι οι συγγενείς του θα τον βοηθήσουν. , δεν νιώθει φόβο για την υγεία τους, δεν σκέφτεται το μέλλον.

Αλλά πρέπει να καταλάβετε ότι κάθε επόμενη θεραπεία γίνεται λιγότερο αποτελεσματική. Και για να συνειδητοποιήσετε πλήρως το πρόβλημά σας, θα πρέπει να μείνετε μόνοι με αυτό, να καταλάβετε ότι η ζωή σας εξαρτάται μόνο από εσάς », συνοψίζει η Yulia Plyukhina.

Κάντε μια βόλτα κάποια στιγμή το καλοκαίρι στους δρόμους της πόλης. Θα συναντήσετε πολλές ομάδες εφήβων 10-14 ετών που καπνίζουν, πίνουν δυνατό αλκοόλ, βρίζουν και θέλουν να δείξουν σε όλους τι ενήλικες είναι. Και αυτό απέχει πολύ από τη χειρότερη εκδοχή κακής παρέας στην οποία μπορεί να μπει το παιδί σας. Πώς να τον προστατέψετε από τέτοιους "φίλους" και είναι απαραίτητο να το κάνετε αυτό;

Η πρόληψη είναι καλύτερη από τη θεραπεία

Εάν ζείτε σε μια όχι πολύ ευημερούσα κατοικημένη περιοχή, διάσημη για το «μαγικό» εγκληματικό της περιβάλλον και την αφθονία των γόπνικ, τότε πρέπει να βεβαιωθείτε ότι το παιδί σας δεν θα κάνει κακή παρέα στο μέλλον, ακόμη και στην προσχολική ηλικία ή κατώτερος σχολική ηλικία. Να θυμάστε ότι η πρόληψη είναι πολύ καλύτερη και πιο επικερδής από τη θεραπεία και αντί να λύνετε προβλήματα, είναι προτιμότερο να μην τα δημιουργείτε.

Είναι επιθυμητό ήδη από την ηλικία των 6-8 ετών, ενώ το παιδί ακόμα υπακούει στους γονείς του, να δημιουργηθούν όλες οι προϋποθέσεις ώστε στην εφηβεία να βρεθεί σε ένα περιβάλλον ομοϊδεατών ευνοϊκό για την ανάπτυξη των ατομικών του ικανοτήτων και όχι παρέα με «κακούς». Δεν είναι τόσο δύσκολο να γίνει.

Το σοβαρό πάθος είναι η καλύτερη λύση για την κακή παρέα

Για να το κάνετε αυτό, πρέπει να τον βοηθήσετε να βρει ένα σοβαρό χόμπι, δίνοντάς του την ευκαιρία να δοκιμάσει κάθε είδους τμήματα, κύκλους, κέντρα ανάπτυξης κ.λπ. Για αυτό, και όχι για ένα άδειο χόμπι, τον μικρο χουλιγκανισμό και τα πρόωρα πειράματα αλκοόλ-νικοτίνης, δίνεται σε ένα άτομο μια παιδική και εφηβική ηλικία - για να βρει το ταλέντο του και το σκοπό του στη ζωή. Τότε, πιθανότατα, μια τέτοια ευκαιρία δεν θα υπάρχει πλέον.

Εάν το παιδί αρχίσει να ασχολείται σοβαρά με τον αθλητισμό, τη μουσική, κάθε είδους τέχνη ή πνευματική δραστηριότητα και να επικοινωνεί με ομοϊδεάτες του, τότε οι πιθανότητες να επικοινωνήσει κακες ΠΑΡΕΕΣθα είναι ελάχιστη. Φυσικά, πρέπει να επιλέξει το πιο ελκυστικό χόμπι για τον εαυτό του.

Για τα αγόρια, ο αθλητισμός είναι μια ιδανική επιλογή για την πρόληψη της κακής παρέας και πολλών προβλημάτων της εφηβείας. Μπορεί να μην γίνει πρωταθλητής, αλλά τουλάχιστον θα κερδίσει καλή υγεία, πολλές χρήσιμες δεξιότητες για τη ζωή, και δεν θα κάνει παρέα στους δρόμους με εφήβους που αρχίζουν να πίνουν αλκοόλ, το κάπνισμα και την «κατάχρηση ουσιών» σε ηλικία 10-12 ετών. Προπόνηση, αγώνες, κατασκηνώσεις και άλλα στοιχεία αθλητική ζωήμην αφήνετε χρόνο για ψυχαγωγία με τσιγάρο-αλκοόλ και άλλες εφηβικές ανοησίες.

Όσο πιο δυσμενής είναι η περιοχή στην οποία ζείτε, τόσο πιο γρήγορα πρέπει να στείλετε το αγόρι στο αθλητικό τμήμα όταν φτάσει στην κατάλληλη ηλικία, ώστε να μπορεί, αν μη τι άλλο, να δώσει καλή απόκρουση στους ντόπιους χούλιγκαν ή τουλάχιστον να τρέξει εύκολα μακριά. από αυτούς.

Σίγουρα, στην περιοχή σας υπάρχει κάποιο είδος αθλητικού συγκροτήματος, αθλητικό συγκρότημα, πισίνα, γήπεδο, τμήματα ποδοσφαίρου, πολεμικές τέχνες κ.λπ. Ενθαρρύνετε το αγόρι σας 6-7 ετών να δοκιμάσει τις δυνάμεις του σε πολλά αθλήματα. Αφήστε το να επιλέξει από αυτά αυτό που του αρέσει περισσότερο (δεν χρειάζεται να επιβάλλετε τα αθλητικά σας γούστα). Το «Για την ψυχή» μπορείς να το γράψεις σε κάποιο μουσικό και φωνητικό κύκλο, σε μαθήματα Στα Αγγλικάκαι τα λοιπά. Ή ίσως θέλει να μάθει πώς να παίζει κιθάρα, συνθεσάιζερ ή άλλο μόνος του ή με τη βοήθεια ενός δασκάλου στο σπίτι. μουσικό όργανοΥποστηρίξτε οικονομικά αυτό το χόμπι.

Εάν ένας έφηβος ασχολείται ενεργά με τον αθλητισμό, τη μουσική ή κάτι άλλο που αξίζει, τότε απλά δεν θα έχει χρόνο για κακές παρέες και θα επικοινωνεί με ενθουσιώδεις, θετικούς συνομηλίκους και όχι με «κακούς».

Το ίδιο ισχύει και για τα κορίτσια. Μόνο, ίσως, πρέπει να βρουν περισσότερα γυναικεία χόμπι (αν και υπάρχουν πολλά "γυναικεία" αθλήματα και τα κορίτσια δεν μπορούν να επιτύχουν λιγότερη επιτυχία στον αθλητικό τομέα από τα αγόρια).

Κατά κανόνα, όσοι γονείς πέρασαν τα παιδικά και νεανικά τους χρόνια μελετώντας σε διάφορα τμήματα και κύκλους προσπαθούν να «κολλήσουν» το παιδί τους κάπου έγκαιρα. Γνωρίζουν πόσο σημαντικό είναι για το παιδί να αποφεύγει την κακή επιρροή του «δρόμου». Οι γονείς που δεν έκαναν κάτι τέτοιο στη σχολική ηλικία δεν βιάζονται πάντα να το κάνουν (αν και μερικές φορές συμβαίνει το αντίστροφο) και, όταν το παιδί τους γίνεται έφηβος, λαμβάνουν πολύ συχνά τους αντίστοιχους «καρπούς».

Τι μπορεί να οδηγήσει σε κακή παρέα;

Εάν, ωστόσο, οι γονείς δεν φρόντισαν να βρουν ένα κατάλληλο χόμπι για το παιδί τους ή ο ίδιος αποδείχτηκε πολύ νηπιακός για να κάνει κάτι σοβαρά, τότε με την έναρξη της εφηβείας, όταν το παιδί είναι πιο ευαίσθητο στην επιρροή των συνομηλίκων, πρέπει να είστε σε επιφυλακή, ειδικά εάν ζείτε σε μια δυσμενή περιοχή.

Στη χειρότερη περίπτωση, όλα μπορούν να καταλήξουν σε έγκλημα και να σταλούν σε μια αποικία ανηλίκων. Στην όχι τη χειρότερη, αλλά και πολύ κακή εκδοχή - την έγκαιρη απόκτηση κακών συνηθειών και άτακτο σεξ ήδη από 13-14 ετών. Δεν υπάρχουν «καλύτερες» επιλογές όταν ένας έφηβος μπαίνει σε κακή παρέα (διαφορετικά δεν θα είναι πλέον κακή παρέα).

Κάποιος λέει ότι σε μια τέτοια παρέα ένας έφηβος μπορεί να μάθει να υπερασπίζεται τη γνώμη του και να μην δίνει σημασία στις προκλήσεις. Πιστέψτε ότι υπάρχουν πολλές άλλες, πιο αποδεκτές επιλογές για την καλλιέργεια τέτοιων ιδιοτήτων και μπορείτε να τις αναπτύξετε όχι μόνο παρέα με ανήλικους ηλίθιους.

Ποιος εκτίθεται περισσότερο στην αρνητική επιρροή του «δρόμου»

Οι έφηβοι που εκτίθενται περισσότερο στην αρνητική επιρροή του δρόμου κοινή γλώσσαμε τους γονείς τους, και όντας άνεργοι σε διάφορα τμήματα και κύκλους, ξοδεύουν πλέονελεύθερος χρόνος έξω.

Εάν δεν ξέρουν πώς να υπερασπίζονται τις απόψεις τους, δεν είναι καλά κοινωνικοποιημένοι και δεν διαφέρουν στην ανεξάρτητη σκέψη, τότε είναι απίθανο να μπορέσουν να αντισταθούν στις προσφορές των συνομηλίκων τους να βγουν για ένα ποτό, να καπνίσουν (και όχι πάντα καπνός), χούλιγκαν και «εγκληματοποιούν». Μακριά από πάντα τελειώνει άσχημα, αλλά η πιθανότητα να πάρει μεγάλο πρόβλημασε έναν έφηβο που μπαίνει σε ένα τέτοιο περιβάλλον, αυξάνεται σημαντικά.

Όταν γίνεται ιδιαίτερα επικίνδυνο

Εάν ένας έφηβος έρχεται σπίτι για να μυρίσει αλκοόλ και καπνό - αυτό είναι πολύ κακό, αλλά υπάρχουν χειρότερα πράγματα. Αν έχει κάτι ακατανόητο, προφανώς όχι δικά του πράγματα, ηλεκτρονικές συσκευέςκαι εξοπλισμός, για τον οποίο σίγουρα δεν έχει χρήματα, ή, αν απροσδόκητα άρχισε να ζητά σημαντικά χρηματικά ποσά, τότε ήρθε η ώρα να μιλήσετε από καρδιάς μαζί του. Είναι απαραίτητο να μάθετε από πού προήλθε όλος αυτός ο πλούτος και για ποιους σκοπούς χρειάζεται χρήματα.

Εάν ένας έφηβος δεν πει τίποτα και έχετε υποψίες ότι έπεσε σε περιβάλλον ανηλίκων παραβατών και αυτό επιβεβαιώθηκε από οδήγηση στην αστυνομία, πρέπει να ληφθούν κάποια έκτακτα μέτρα.

ΣΕ ιδανικόθα πρέπει να μετακομίσεις σε άλλη περιοχή, σε άλλη πόλη, σε άλλη χώρα με πιο ευνοϊκή ατμόσφαιρα και «κανονικούς» νέους ανθρώπους. Πιστέψτε με, υπάρχουν πολλά μέρη στον πλανήτη Γη όπου ζουν φιλικοί και ειρηνικοί άνθρωποι, και όπου το παιδί σας δεν θα έχει ποτέ «επικίνδυνους» φίλους.

Εάν αυτό δεν είναι δυνατό, πρέπει να λάβετε κάποια «εσωτερικά» επείγοντα μέτρα, προσπαθώντας να επαναπροσανατολίσετε το παιδί σε έναν πιο θετικό τρόπο ζωής.

Τι να μην κάνεις

Απομονώστε εντελώς ένα παιδί που έχει πέσει υπό την επήρεια «κακών» από έξω κόσμος, φυσικά, δεν είναι απαραίτητο. Είναι επιθυμητό ο ίδιος να καταλάβει ότι μια τέτοια «φιλία» δεν θα καταλήξει σε τίποτα καλό γι 'αυτόν και δεν θα του δώσει θετικές προοπτικές στο μέλλον και να βγει ανεξάρτητα από τον φαύλο κύκλο επικοινωνίας.

Εάν δεν είναι πολύ αργά, είναι λογικό να συνδέσετε το παιδί σε κάποιο τμήμα ή κύκλο σύμφωνα με τα ενδιαφέροντά του (εξάλλου, ενδιαφέρεται για κάτι σε αυτή τη ζωή!), όπου θα επικοινωνεί με κανονικά παιδιά και όχι με τι κάτι νέοι «μπούρδες». Το κυριότερο είναι να βρεις αμοιβαία κατανόηση και επαφή με έναν έφηβο σε αυτήν την εξαιρετικά δύσκολη περίοδο για αυτόν και τους γονείς του.

Πρέπει να θυμόμαστε ότι το απαγορευμένο φρούτο είναι γλυκό από μόνο του, και ειδικά στην εφηβεία. Επομένως, οι απαγορεύσεις δεν θα βοηθήσουν εδώ. Ένας έφηβος πρέπει να καταλάβει τα πάντα μόνος του και να κάνει τη σωστή επιλογή.

Δείξτε τι είναι σημάδι "ενηλικίωσης"

Εάν ένας έφηβος άρχισε να καπνίζει και να πίνει αλκοόλ σε ηλικία 10-12 ετών, δεν πρέπει να καταφεύγει σε τιμωρία και σωματική βία. Άρα είναι αδύνατο να αναθρέψεις μια ολοκληρωμένη προσωπικότητα με αυτοπεποίθηση. Είναι καλύτερα να του αποδείξουμε ότι αυτό δεν είναι καθόλου δείκτης «ενηλικίωσης», αφού οι έφηβοι αρχίζουν να καπνίζουν και να δοκιμάζουν αλκοόλ ακριβώς για να δείξουν τι είδους ενήλικες είναι.

Εξηγήστε του ότι ένα πραγματικά ενήλικο άτομο παίρνει πάντα αποφάσεις ανεξάρτητα και δεν υπόκειται στο ένστικτο της αγέλης, εξαιτίας του οποίου, κατά κανόνα, οι έφηβοι αρχίζουν να καπνίζουν και να «αλκοολίζουν». Μην υποκύπτετε στην πίεση των άλλων και στα στερεότυπα συμπεριφοράς, έχετε πάντα τη δική σας και όχι μια γνώμη που επιβάλλεται από έξω - αυτό ακριβώς είναι το πραγματικό θάρρος και η «ενηλικίωση» και όχι η απόκτηση στην εφηβεία ενός συνόλου τυπικών κακών συνήθειες να είσαι «όπως όλοι οι άλλοι». Φυσικά, για να δείξετε στον έφηβό σας πόσο επιβλαβές είναι όλο αυτό, εσείς οι ίδιοι δεν πρέπει να καπνίζετε, να μην είστε εθισμένοι στο αλκοόλ και να ασχολείστε ενεργά με τη φυσική αγωγή και τον αθλητισμό.

Για να κάνετε τις «διαλέξεις» σας κατά του αλκοόλ και του καπνού πιο οπτικές, μπορείτε να επισκεφτείτε μια έκθεση μεθυσμένων ναρκωτικών με τον έφηβό σας. εσωτερικά όργανακαπνιστές και αλκοολικοί (τέτοιες εκθέσεις γίνονται σε πολλές πόλεις). Για να φανεί η τρομερή κατάσταση των πνευμόνων ενός καπνιστή και του ήπατος ενός αλκοολικού σε τέτοιες εκθέσεις, μπορούν να συγκριθούν με εκθέματα παρόμοιων εσωτερικών οργάνων. υγιείς ανθρώπους. Αφήστε τον έφηβο να σκεφτεί σε τι μετατρέπει το σώμα του με κάθε ρουφηξιά και κάθε ποτήρι βότκα.

Ίσως τα πράγματα να μην είναι τόσο άσχημα

Εάν ο έφηβός σας περνάει πολύ χρόνο στο δρόμο και σας στοιχειώνει η σκέψη πώς δεν θα μπλέξει με κακή παρέα, αντί να του απαγορεύσετε κάτι, καλέστε τους φίλους του και προσπαθήστε να βρείτε κάτι σε αυτούς. θετικός.

Ίσως τα πράγματα να μην είναι τόσο άσχημα όσο φαίνονται. Οι έφηβοι μπορεί να είναι κάπως αγενείς, να έχουν κακές συνήθειες, αλλά ταυτόχρονα, για παράδειγμα, να παρασυρθούν ή να ασχοληθούν με τη ροκ μουσική, την ηλεκτρονική μουσική, τους υπολογιστές, τη δημιουργία ιστοσελίδων κ.λπ. Μπορείτε να μάθετε κάτι χρήσιμο από τέτοιους φίλους, αν και, φυσικά, πρέπει να προστατεύσετε την υγεία σας από νεαρή ηλικία και να απαλλαγείτε από τις κακές συνήθειες όσο το δυνατόν γρηγορότερα.

Όσο περισσότεροι μάρτυρες της ατυχίας κάποιου άλλου,

τόσο λιγότερο πιθανό είναι το θύμα να λάβει βοήθεια.

B. Labain.

Καθήκοντα:Δείξτε στους γονείς, χρησιμοποιώντας ως παράδειγμα στατιστικά στοιχεία, τη συνάφεια του υπό συζήτηση προβλήματος.

συζητήστε με τους γονείς πιθανούς τρόπουςδιέξοδος από δύσκολες καταστάσεις ζωής.

Φόρμα διεξαγωγής: λέσχη συζήτησης γονέων.

Θέματα προς συζήτηση: στατιστικές του υπό συζήτηση προβλήματος. ανάλυση των απόψεων των γονέων για το πρόβλημα της βίας και της σκληρότητας· πιθανούς τρόπους πρόληψης της βίας και της σκληρότητας κατά των παιδιών.

Προπαρασκευαστικές εργασίες:αμφισβήτηση παιδιών και γονέων· καταστάσεις για να αναλύσουν οι γονείς. ώρα τάξης για το θέμα της συνέλευσης? Έκθεση αφίσας-διεύθυνση σε συνομηλίκους· προετοιμασία υπομνημάτων για γονείς.

Κατεβάστε:

Προεπισκόπηση:

Συνάντηση γονέων στην τάξη 6 "Πώς να προστατέψετε έναν έφηβο από τη βία και τη σκληρότητα"

Όσο περισσότεροι μάρτυρες της ατυχίας κάποιου άλλου,

Όσο λιγότερο πιθανό είναι το θύμα να ζητήσει βοήθεια.

B. Labain.

Καθήκοντα: Δείξτε στους γονείς, χρησιμοποιώντας ως παράδειγμα στατιστικά στοιχεία, τη συνάφεια του υπό συζήτηση προβλήματος.

Συζητήστε με τους γονείς πιθανούς τρόπους εξόδου από δύσκολες καταστάσεις της ζωής.

Φόρμα διεξαγωγής: λέσχη συζήτησης γονέων.

Θέματα προς συζήτηση: στατιστικές του υπό συζήτηση προβλήματος. ανάλυση των απόψεων των γονέων για το πρόβλημα της βίας και της σκληρότητας· πιθανούς τρόπους πρόληψης της βίας και της σκληρότητας κατά των παιδιών.

Προπαρασκευαστικές εργασίες:αμφισβήτηση παιδιών και γονέων· καταστάσεις για να αναλύσουν οι γονείς. ώρα τάξης για το θέμα της συνέλευσης? Έκθεση αφίσας-διεύθυνση σε συνομηλίκους· προετοιμασία υπομνημάτων για γονείς.

Πρόοδος συναρμολόγησης.

1. Εισαγωγική ομιλία του δασκάλου της τάξης.

Τις τελευταίες δεκαετίες, η Ρωσία, συμπεριλαμβανομένης της Καλμυκίας, έχει υποστεί βαθιές αλλαγές σε όλους τους τομείς: οικονομία, πολιτική, κοινωνική δομή. Η ανατροφή ενός παιδιού, η φροντίδα της υγείας και της ευεξίας του είναι μια επίπονη διαδικασία που απαιτεί πολλή δύναμη και υπομονή από τους γονείς. Όπως δείχνει η πρακτική, ακόμη και σε ευημερούσες οικογένειες, όπου οι γονείς βιώνουν ειλικρινή αγάπη και στοργή για τα παιδιά τους, στην εκπαιδευτική διαδικασία μπορούν να χρησιμοποιηθούν μορφές επιρροής στο παιδί όπως η σωματική τιμωρία, ο εκφοβισμός, η στέρηση του παιδιού από την επικοινωνία ή οι βόλτες. Ταυτόχρονα, οι περισσότεροι γονείς γνωρίζουν καλά ότι τέτοιες τακτικές εκπαίδευσης αποτελούν παραβίαση των δικαιωμάτων των παιδιών τους, καθώς και αιτία πιθανών αποκλίσεων στα ψυχικά και φυσική ανάπτυξηπαιδί. Η θέση του παιδιού σε οικογένειες με χαμηλότερο επίπεδο κουλτούρας, σε οικογένειες όπου το παιδί γίνεται βάρος και όχι χαρά στη ζωή, είναι πολύ χειρότερη. Οι παραπάνω μέθοδοι ανατροφής, που αποτελούν μάλλον την εξαίρεση για την πρώτη ομάδα οικογενειών, γίνονται εδώ ο κανόνας. Η κατάσταση επιδεινώνεται περαιτέρω εάν ο ένας ή και οι δύο γονείς είναι εθισμένοι στο αλκοόλ ή στα ναρκωτικά ή εάν η οικογένεια βρίσκεται σε συνεχή οικονομική δυσκολία. Ως εκ τούτου, το πρόβλημα της βίας και της παιδικής κακοποίησης στην οικογένεια σήμερα είναι το ζήτημα που πρέπει όχι μόνο να συζητηθεί, αλλά και να ληφθούν μέτρα για την αντιμετώπισή του.

Τα Ηνωμένα Έθνη, στην Οικουμενική Διακήρυξη των Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων, στη Διακήρυξη των Δικαιωμάτων του Παιδιού, διακήρυξαν ότι τα παιδιά, λόγω της σωματικής και ψυχικής τους ανωριμότητας, έχουν δικαίωμα σε ειδική φροντίδα και βοήθεια, συμπεριλαμβανομένης της κατάλληλης νομική προστασία. Θα πρέπει να περιλαμβάνεται η υποστήριξη για το παιδί και όσους το φροντίζουν, η πρόληψη και η ανίχνευση, η διερεύνηση και η αντιμετώπιση περιπτώσεων παιδικής κακοποίησης και, εάν είναι απαραίτητο, η κίνηση νομικών διαδικασιών.

Η σημασία της πρόληψης της παιδικής κακοποίησης σχετίζεται με το γεγονός ότι η βία κατά των παιδιών ή η παραμέληση των βασικών τους αναγκών έχει αρνητικό αντίκτυπο στην νοητική ανάπτυξηπαιδί, παραβιάζουν την κοινωνικοποίησή του, προκαλούν παραμέληση και νεανική παραβατικότητα. Πολλά παιδιά που πέφτουν θύματα βίας εγκαταλείπουν τα σπίτια ή τα ιδρύματά τους, εμπλέκονται σε αντικοινωνικές συμπεριφορές και αρχίζουν να κάνουν χρήση αλκοόλ ή ναρκωτικών. Τα μέτρα έγκαιρης πρόληψης είναι ο πιο αποτελεσματικός τρόπος για την προστασία των παιδιών από την κακοποίηση. Σε εκείνες τις περιπτώσεις που ένα παιδί έχει υποφέρει από τη μία ή την άλλη μορφή βίας, χρειάζεται ψυχολογική βοήθεια, καθώς τα αποτελέσματα της έρευνας ψυχολόγων δείχνουν πειστικά ότι η βία που βιώνεται σε Παιδική ηλικίασυνοδεύεται αναπόφευκτα από συναισθηματικές και συμπεριφορικές διαταραχές. Όσο πιο γρήγορα εντοπίζονται οι μειονεκτούσες οικογένειες και τα παιδιά σε αυτές, όσο πιο αποτελεσματικά οργανώνεται η προληπτική εργασία, τόσο μεγαλύτερη θα είναι η πιθανότητα πρόληψης της κακοποίησης παιδιών στην οικογένεια των γεννήσεων.

Η παιδική κακοποίηση ως κοινωνικό φαινόμενο έχει την ικανότητα να αναπαράγεται: παιδιά που έχουν βιώσει κακοποίηση, γίνονται ενήλικες, κακοποιούν τα ίδια τους τα παιδιά.

Η ανάγκη προστασίας ενός παιδιού από κάθε μορφή κακοποίησης, από παραμέληση των συμφερόντων του, από εκμετάλλευση γίνεται απαίτηση χρόνου και ορισμένων γνώσεων για την αναγνώριση διάφορες μορφέςη βία και οι συνέπειές της. Εξάλλου, η ασφάλεια των παιδιών εξαρτάται σε μεγάλο βαθμό από το τι συμβουλεύουμε τα παιδιά, τι διδάσκουμε. Και με βάση τις συμβουλές μας θα συμπεριφερθούν σε μια δύσκολη κατάσταση. Είναι στη δύναμή μας να διασφαλίσουμε ότι αυτές οι δύσκολες καταστάσεις δεν θα προκύψουν καθόλου. Για αυτό θα μιλήσουμε σήμερα.

Στατιστικά συνεδριάσεων.

Αναλύοντας τα θέματα των προσφυγών στον Επίτροπο για τα Δικαιώματα του Παιδιού στη Δημοκρατία της Καλμυκίας, πρέπει να σημειωθεί ότι σε σύγκριση με το 2011, όταν οι πολίτες ανησυχούσαν πρωτίστως για παραβιάσεις των δικαιωμάτων των παιδιών για προστασία από κάθε μορφή βίας και παραβιάσεις των δικαιωμάτων στέγασης ανηλίκων, το 2012 θέματα παραβίασης των δικαιωμάτων του παιδιού να ζήσει και να επικοινωνήσει με τους γονείς.

Δείκτης της κοινωνικής κακής κατάστασης της κοινωνίας είναι η παρουσία εγκλημάτων που διαπράττονται σε βάρος παιδιών. Συνολικά, το 2012 καταγράφηκαν 128 εγκλήματα κατά παιδιών στην Καλμύκια (242 το 2011). Η αυτοκτονία θεωρείται παραβίαση του δικαιώματος στη ζωή. Το 2012, το επίπεδο των προσπαθειών τους σε σύγκριση με το 2011 έπεσε ακριβώς στο μισό - 17 έναντι 34 το 2011. Ολοκληρώθηκαν δύο προσπάθειες.

Ο κύριος λόγος που τα παιδιά φεύγουν από το σπίτι είναι οι συγκρούσεις με τους ενήλικες. Υπήρχαν 16 παιδιά στον κατάλογο περιφερειακών καταζητούμενων το 2012. Βρέθηκαν όλα τα παιδιά Παρά τα ενεργά προληπτικά μέτρα για τη μείωση της εγκληματικότητας κατά των παιδιών, η κατάσταση της εγκληματικότητας το 2012 παρέμεινε δυσμενής. Έτσι, το δικαίωμα του παιδιού στην προστασία από κάθε μορφή βίας, που προβλέπεται στο άρθρο 19 της Σύμβασης για τα Δικαιώματα του Παιδιού, δεν γίνεται πλήρως σεβαστό.

2. Ανάλυση της έρευνας και ώρα τάξηςγια το θέμα της συνέλευσης.

Η ώρα στην τάξη «Παιδική ηλικία χωρίς σκληρότητα και βία» γίνεται εκ των προτέρων και συζητούνται στην αρχή οι πραγματικές καταστάσεις της σημερινής ζωής με τους μαθητές και στη συνέχεια με τους γονείς. Αυτό θα βοηθήσει τον δάσκαλο της τάξης να ανακαλύψει την επίγνωση των μαθητών για τα ζητήματα που τέθηκαν. Κατά την ώρα του μαθήματος, τα παιδιά συζητούν τους κανόνες συμπεριφοράς στο δρόμο, στο κλιμακοστάσιο, στην οικογένεια όπου μπορούν να κινδυνεύσουν, κάνουν σχέδια επικίνδυνων καταστάσεων που έχουν ήδη αντιμετωπίσει στη ζωή τους. Αυτά τα σχέδια χρησιμοποιούνται κατά τη διάρκεια της συνάντησης γονέων.

Ερωτηματολόγια για μαθητές

1 .Αν ήσουν μόνος στο διαμέρισμα και χτυπούσε κάποιος την πόρτα σου, τι θα έκανες;

Θα ανοίξεις την πόρτα.

Ζητήστε το όνομα του ατόμου που στέκεται έξω από την πόρτα.

Δεν θα απαντήσετε, μιμούμενοι ότι δεν είναι κανείς στο σπίτι.

Καλέστε τους γείτονες ή τους γονείς στο τηλέφωνο.

2 .Αν είστε μόνοι στο σπίτι και οι άνθρωποι τηλεφωνούν στην πόρτα σας, αποκαλώντας τους εαυτούς τους ειδικούς διαφόρων υπηρεσιών, ζητώντας σας να ανοίξετε την πόρτα, τι θα κάνετε;

Θα ανοίξεις την πόρτα.

«Θα προσποιηθείς ότι δεν υπάρχει κανείς στο σπίτι.

Καλέστε τους γονείς σας ή άτομα που γνωρίζετε.

Αρχίζεις να ουρλιάζεις και να κάνεις θόρυβο.

3. Αν ακούσετε ότι κάποιος ανοίγει την πόρτα του διαμερίσματός σας, τι θα κάνετε;

Θα περιμένεις αυτόν που θα μπει.

Ρωτήστε ποιος είναι εκεί.

Ενημερώστε τους γονείς σας.

4 .Αν σε βολεύει στο δρόμο ξένοςπως θα το κανεις

Μπαίνεις σε συζήτηση μαζί του.

Σιωπηλά παραμερίστε.

Πας όπου υπάρχει κόσμος.

Αρχίζεις να κάνεις θόρυβο για να τραβήξεις την προσοχή των αγνώστων.

5 . Αν σας πλησιάσουν άγνωστοι στην αυλή και σας καλέσουν να πάτε κάπου μαζί τους, τι θα κάνετε;

Αποδεχτείτε την προσφορά τους.

Αρνηθείτε τα.

Επικοινωνήστε με την οικογένειά σας και ζητήστε την άδειά τους.

Υποσχεθείτε ότι θα τους συναντήσετε άλλη φορά.

6 .Αν θέλετε να μπείτε στην είσοδο, και σας ακολουθούν ένα ή περισσότερα άτομα που δεν γνωρίζετε, τι θα κάνετε;

Μην πηγαίνετε στην είσοδο.

Θα περιμένεις γνωστούς ή γείτονες και μετά θα πας στην είσοδο.

Πηγαίνετε στο πλησιέστερο τηλέφωνο πληρωμής ή καλέστε τους γονείς σας στο κινητό σας.

Θα περάσεις από το σπίτι σου και θα πας εκεί που έχει περισσότερο κόσμο.

7 .Αν μπεις στην είσοδο και δεις ένα ή περισσότερα άτομα που δεν γνωρίζεις, τι θα κάνεις;

Θα βγείτε αμέσως από την είσοδο.

Θα ανεβείτε ήρεμα τις σκάλες για το σπίτι.

Καλέστε οποιοδήποτε διαμέρισμα.

Αρχίζεις να καλείς βοήθεια.

Έρευνα γονέων

1. Λέτε στο παιδί σας ότι μπορεί να κακοποιηθεί;

2 .Πώς μαθαίνετε στο παιδί σας να προλαμβάνει και να αντιμετωπίζει τη βία εναντίον του;

3. Γνωρίζει το παιδί σας αριθμούς έκτακτης ανάγκης;

4. Σχολιάζετε τα προγράμματα του παιδιού σας αφιερωμένα στην καταπολέμηση της βίας και της σκληρότητας στα παιδιά;

5. Ποιους κανόνες αυτοάμυνας γνωρίζει το παιδί σας;

6. Ξέρετε πώς και με ποιους περνάει το παιδί σας τον ελεύθερο χρόνο του;

7. Μπορείτε να εγγυηθείτε ότι ένας έφηβος δεν θα υποστεί βία και κακοποίηση αλληλεπιδρώντας με τα άτομα με τα οποία περνά τον ελεύθερο χρόνο του;

8. Πού πιστεύετε ότι μπορεί να κακοποιηθεί ένας έφηβος;

3. Ανάλυση καταστάσεων.

Οι γονείς είναι διαβασμένες καταστάσεις και προσφέρουν τις επιλογές τους για την επίλυσή τους.

Καταστάσεις που πρέπει να αναλύσουν οι γονείς.

Οι γονείς προσφέρονται για ανάλυση πραγματικές καταστάσεις ζωής. Είναι απαραίτητο όχι μόνο να προτείνουμε μια λύση στο πρόβλημα, αλλά και να κάνουμε πιθανές προτάσεις για τον τρόπο πρόληψης τέτοιων καταστάσεων.

Κατάσταση 1. Ένας έφηβος που πήγαινε πάντα στο σχολείο χωρίς κανένα πρόβλημα, ξαφνικά έγινε θλιμμένος, η χαρούμενη διάθεση αντικαταστάθηκε από κατήφεια και απροθυμία να πάει στο σχολείο. Οι γονείς δεν μπορούσαν να καταλάβουν τον λόγο της αλλαγής της διάθεσης. Μόνο μετά από λίγο διαπίστωσαν ότι στο δρόμο για το σχολείο, ενήλικα παιδιά του ζήτησαν χρήματα. Για να μην τον ξυλοκοπήσουν, ο έφηβος τους έδωσε όλα τα χρήματα που του έδωσαν οι γονείς του για πρωινό.

Κατάσταση 2 .Τυχαία οι γονείς βρήκαν μώλωπες στο σώμα της κοπέλας. Για πολύ καιρό, οι γονείς ανακάλυψαν τον λόγο της καταγωγής τους. Αυτά που άκουσαν συγκλόνισαν τους γονείς τους. Αποδείχθηκε ότι το κορίτσι κακοποιήθηκε σεξουαλικά από εφήβους. Την ξυλοκόπησαν για αντίσταση και τη διέταξαν να σωπάσει απειλώντας να τα πει όλα στους γονείς της κοπέλας.Κατάσταση 3. Το αγόρι πήγε βιαστικά στο σχολείο. Ήταν κοντά στο σπίτι και έτσι οι γονείς του παιδιού δεν την έβλεπαν. Αυτή τη φορά έφυγε από το σπίτι λίγο αργότερα και άργησε λίγο, ένα αυτοκίνητο σταμάτησε δίπλα του και ο άντρας πίσω από το τιμόνι προσφέρθηκε να τον οδηγήσει στο σχολείο. Ο πειρασμός ήταν μεγάλος, ήθελα πολύ να οδηγήσω ένα όμορφο αυτοκίνητο. Το ταξίδι εξελίχθηκε σε τραγωδία...

Κατάσταση 4 .Το μαθητή τον πειράζουν, τον λένε υβριστικά παρατσούκλια και στην αυλή και στην τάξη. Αρνείται να πάει σχολείο. Οι γονείς πάνε στα παιδιά για να καταλάβουν. Για λίγο όλα ηρεμούν και μετά ο εκφοβισμός επαναλαμβάνεται και γίνεται ακόμα πιο εκλεπτυσμένος.

Κατάσταση 5 .Η κοπέλα ζητά να περάσει το ρεπό στη ντάκα της φίλης της. Οι γονείς της δεν της επιτρέπουν να είναι έξω από το σπίτι όλη μέρα, επικαλούμενοι διάφορα επιχειρήματα, μεταξύ των οποίων και το ενδεχόμενο βίας σε οποιαδήποτε μορφή. Η κοπέλα αγανακτεί, σταματά να επικοινωνεί με τους γονείς της, αγνοεί τις απαιτήσεις τους, γελάει με την καχυποψία και την προνοητικότητά τους...

Συζήτηση υπομνημάτων που προτείνει ο δάσκαλος της τάξης.

Υπενθύμιση για γονείς.

Αγαπητοί γονείς!

Στη ζωή, ένα άτομο συναντά όχι μόνο καλό, αλλά και κακό, αποκτά όχι μόνο θετικό, αλλά και αρνητικό εμπειρία ζωής. Το καλό γιατρεύει την καρδιά, το κακό πληγώνει το σώμα και την ψυχή, αφήνοντας σημάδια και ουλές για τη ζωή. Θυμηθείτε αυτά απλούς κανόνεςστη δύσκολη ζωή μας...

1. Συζητήστε με τον έφηβό σας για τη βοήθεια διαφόρων υπηρεσιών σε μια απειλητική για τη ζωή κατάσταση.

2. Μιλήστε του για τους αριθμούς τηλεφώνου που πρέπει να χρησιμοποιεί σε μια απειλητική για τη ζωή κατάσταση.

3. Δώστε του τους αριθμούς τηλεφώνου της εργασίας σας, καθώς και τους αριθμούς τηλεφώνου των ατόμων που εμπιστεύεστε.

4. Μεγαλώστε στο παιδί σας τη συνήθεια να σας λέει όχι μόνο για τα επιτεύγματά σας, αλλά και για αγωνίες, αμφιβολίες, φόβους.

5.Κάθε δύσκολη κατάστασημην αγνοείτε, αναλύστε μαζί του.

6. Συζητήστε με το παιδί σας παραδείγματα επινοητικότητας και θάρρους ανθρώπων που κατάφεραν να βγουν από μια δύσκολη κατάσταση ζωής.

7. Μην κοροϊδεύετε το παιδί αν σε κάποια κατάσταση αποδείχτηκε αδύναμο σωματικά και ψυχικά. Βοηθήστε τον και υποστηρίξτε τον, υποδείξτε πιθανούς τρόπους επίλυσης του προβλήματος.

8. Εάν τα προβλήματα σχετίζονται μόνο με το γεγονός ότι το παιδί σας είναι σωματικά αδύναμο, γράψτε το σε μια ενότητα πάλης ή άλλου αθλητισμού και ενδιαφερθείτε για την επιτυχία του.

9. Εάν κάποιος από τους φίλους και τους γνωστούς σας προκαλεί ανησυχίες για το παιδί σας, ελέγξτε τις αμφιβολίες σας και μην επικοινωνείτε άλλο με αυτό το άτομο.

10. Μην αργείτε να απαντήσετε στις ερωτήσεις του παιδιού σας για διάφορα φυσιολογικά προβλήματα, διαφορετικά μπορεί να απαντήσουν άλλοι άνθρωποι.

11. Προσπαθήστε να βεβαιωθείτε ότι το παιδί με παιδική ηλικίαέδειξε υπευθυνότητα για τις πράξεις του και για τη λήψη αποφάσεων.

12. Διδάξτε στο παιδί να προβλέπει τις συνέπειες των πράξεών του, σχηματίστε μέσα του την ανάγκη να εγείρει την ερώτηση: "Τι θα συμβεί αν; ..."

13.Ποτέ μην αφήνετε άλυτα προβλήματα που σχετίζονται με τη διατήρηση του φυσικού και ψυχική υγείατο παιδί σου.

Ανάλυση των σχεδίων των μαθητών που ετοίμασαν οι ίδιοι για την τάξη.

Ανασκόπηση παιδαγωγικής βιβλιογραφίας για το πρόβλημα της συναρμολόγησης.

4. Συνοψίζοντας.

Απαιτείται προληπτική εργασία με μαθητές, τους γονείς τους, τους δασκάλους με βάση τη Σύμβαση των Ηνωμένων Εθνών για τα Δικαιώματα του Παιδιού (ημερομηνία 05.12.1989), το Σύνταγμα της Ρωσικής Ομοσπονδίας, τον Οικογενειακό Κώδικα της Ρωσικής Ομοσπονδίας, τον Ομοσπονδιακό Νόμο αριθ. 124 από 24.07. Ρωσική Ομοσπονδία», Νόμος της Δημοκρατίας της Καλμυκίας της 1ης Απριλίου 2011 Αρ. 254-IV-З «Σχετικά με τον Επίτροπο για τα Δικαιώματα του Παιδιού στη Δημοκρατία της Καλμυκίας».

Οι εργασίες πρόληψης έχουν σχεδιαστεί για να παρέχουν μια ενιαία ολοκληρωμένη προσέγγιση για την επίλυση καταστάσεων που σχετίζονται με προβλήματα κακοποίησης παιδιών. Να δημιουργηθούν προϋποθέσεις για την αποτελεσματική λειτουργία του συστήματος πρόληψης της παιδικής κακοποίησης. Η προληπτική εργασία πρέπει να διεξάγεται στους ακόλουθους τομείς:

οργανωτική εργασία,

διαγνωστική εργασία,

Προληπτική εργασία με μαθητές

Προληπτική εργασία με γονείς και δασκάλους.

Η προληπτική εργασία με γονείς και εκπαιδευτικούς προβλέπει τη δημιουργία αχρησιμοποίητου αποθεματικού οικογενειακή εκπαίδευση, εύρεση τρόπων βέλτιστης παιδαγωγικής αλληλεπίδρασης μεταξύ σχολείου και οικογένειας, συμπεριλαμβανομένης της οικογένειας στην εκπαιδευτική διαδικασία μέσω του συστήματος συναντήσεις γονέων, εκδηλώσεις σε όλο το σχολείο με παιδιά και γονείς, έργο του Σχολικού Συμβουλίου. Η προληπτική εργασία γίνεται από τη διοίκηση του σχολείου (με τη συμμετοχή των ενδιαφερομένων τμημάτων), τους δασκάλους της τάξης, έναν κοινωνικό δάσκαλο και έναν εκπαιδευτικό-ψυχολόγο. Προληπτική εργασία με γονείς:

1) νομική διαφώτιση των γονέων.

2) εντοπισμός κοινωνικά επικίνδυνων οικογενειών, κοινωνικά απροστάτευτων οικογενειών και θέση τους υπό ενδοσχολικό έλεγχο.

3) επίσκεψη σε οικογένειες στον τόπο κατοικίας, αποστολή αναφορών στο CDN.

4) Διεξαγωγή γενικής εκπαίδευσης γονέων:

• «Πρόληψη της κακοποίησης στην οικογένεια»
• «Ψυχολογικά και παιδαγωγικά χαρακτηριστικά ανηλίκου»
• «Δημιουργώντας ένα συναισθηματικό πεδίο στις σχέσεις»
• «Δικαιώματα και υποχρεώσεις της οικογένειας»
• «Η αιτία των αυτοκτονιών παιδιών»
• "Πρόληψη αδικημάτων και εγκλημάτων (Ποινικός Κώδικας της Ρωσικής Ομοσπονδίας. Οικογενειακός Κώδικας της Ρωσικής Ομοσπονδίας. Διοικητικός Κώδικας της Ρωσικής Ομοσπονδίας)"
• «Δικαιώματα, υποχρεώσεις, ευθύνη γονέων και ανηλίκων»
• «Πρόληψη δυσμενών σχέσεων στην οικογένεια και την κοινωνία»
• «Η ανατροφή των παιδιών στην οικογένεια. Προβλήματα εσωτερικής και εξωτερικής επικοινωνίας της οικογένειας» κ.λπ.

Βιβλιογραφία:

1. Εγχειρίδιο κοινωνικού παιδαγωγού. Shishkovets T.A. Μ., ΒΑΚΟ, 2005-2008 Σελ. (Παιδαγωγική. Ψυχολογία. Διοίκηση).

2. Ψυχολογία που σχετίζεται με την ηλικία. Ένα μάθημα διαλέξεων που επιμελήθηκε ο καθηγητής N.F. Dobrynin.

3. Κοινωνική εργασία του σχολείου με την οικογένεια. V.N. Γκούροφ. Παιδαγωγική ΕταιρείαΡωσία, Μόσχα 2002.

4. Κοινωνική ψυχολογία. Υπό τη σύνταξη του Ακαδημαϊκού APN της ΕΣΣΔ A.V. Πετρόφσκι.

5. Ψυχολογία μαθητή Λυκείου. ΕΙΝΑΙ. Απατώ.

6. Το σύστημα εργασίας για την πρόληψη της παραβατικότητας ανηλίκων στην

Εκπαιδευτικά ιδρύματα. Γ.Α. Romashkina, Βόλγκογκραντ 2006.

7. διεθνής σύμβασηΗνωμένα Έθνη για τα Δικαιώματα του Παιδιού (05.12.1989)

8. Το Σύνταγμα της Ρωσικής Ομοσπονδίας.

9. Οικογενειακός Κώδικας της Ρωσικής Ομοσπονδίας.

10. Έκθεση για την τήρηση και προστασία των δικαιωμάτων, ελευθεριών και έννομων συμφερόντων του παιδιού στη Δημοκρατία της Καλμυκίας το 2012

Υπουργείο Παιδείας και Επιστημών της Δημοκρατίας της Καλμυκίας

Δημοτικός προϋπολογισμός εκπαιδευτικό ίδρυμα"Διεπιστημονικό γυμνάσιο Yashkul"

Ρεπουμπλικανικός διαγωνισμός για

Η καλύτερη μεθοδολογική εξέλιξη

συνάντηση γονέων για

Προβλήματα αντιμετώπισης της βίας

Και κακοποίηση παιδιών.

Συνάντηση γονέων "Πώς να προστατέψετε έναν έφηβο από τη βία και τη σκληρότητα"

Συμπλήρωσε: Goryaeva Bain Badmaevna

Καθηγητής Ιστορίας και Κοινωνικών Σπουδών

Δάσκαλος της Στ΄ τάξης.

Yashkul, 2014