Στίχοι. Η μεγάλη θλίψη του πολέμου. Ανασκόπηση της ποίησης της περιόδου του Μεγάλου Πατριωτικού Πολέμου. Μούσα Τζαλίλ. Γιούλια Ντρούνινα. Τζόζεφ Ούτκιν. Μπιτιούγκοφ Βασίλι Ιβάνοβιτς Μπογκάτσεφ Νικολάι Οσίποβιτς. Κονσταντίν Σιμόνοφ. Αλεξέι Σούρκοφ. Shaposhnikov Victor Sergeevich. Ποίηση καμένη από τον πόλεμο. Επέστρεψα χωρίς πόδι. Η χώρα είναι τεράστια. Για τη ζωή στη γη.
«Ποίηση των χρόνων του πολέμου» - Προαίσθημα της άνοιξης. Γράμμα. Ήσυχη φωνή. Γεννήθηκε. Εργάζεται ως νοσοκόμα σε οφθαλμολογικό νοσοκομείο. Ποιητές. Περιμένοντας με έσωσες. Ποίηση. Εκατομμύρια καρδιές. Περίμενε με και θα επιστρέψω. David Samuilovich Samoilov. Ο Starshinov επιστρατεύτηκε στο στρατό. Μέρες μπροστά. Ποιητές-στρατιώτες πρώτης γραμμής. Πνεύμα πατριωτισμού. Σε μια πιρόγα. Πρώτη μέρα. Ποιητικό συναίσθημα. Πράσινα φώτα πυραύλων. Μην εύχεσαι καλά. Φίλος του Konstantin Simonov.
"Ποιήματα των χρόνων του πολέμου" - Ανάπαυση μετά τη μάχη. Βαρβαρισμός. Άμυνα της Σεβοστόπολης. Προάστια της Μόσχας. Arkady Alexandrovich Plastov. Αλεξάντερ Αλεξάντροβιτς Ντεϊνέκα. Ζίνκα. Αρκεί να χτυπούν οι καρδιές. Μούσα Μουσταφόβιτς Τζαλίλ. Φωτιά. Δρόμοι της περιοχής Σμολένσκ. Γιούρι Γκεοργκίεβιτς Ραζουμόφσκι. Χοροπαραγωγή. Η σφαίρα της γης. Καμένο χωριό. Απόσπασμα από ποίημα. Όλγα Φιοντόροβνα Μπέργκολτς. Ο φασίστας πέταξε. Οι εχθροί έκαψαν το σπίτι τους. Σκληρός αγώνας. Σεργκέι Σεργκέεβιτς Ορλόφ.
"Στρατιωτική ποίηση" - Joseph Utkin. Ποιητές της περιοχής Yukhotsk για τον πόλεμο. Μούσα Τζαλίλ. Επιθεώρηση ποίησης. Αλεξέι Σούρκοφ. Οι ποιητές έγραψαν για τον ίδιο τον πόλεμο. Πρωτοσέλιδα ρωσικής ποίησης. Ο Μεγάλος Πατριωτικός Πόλεμος. Ποίηση καμένη από τον πόλεμο. Η χώρα είναι τεράστια. Η λογοτεχνία μας. Γιούλια Ντρούνινα. Μια λέξη στους ποιητές - στρατιώτες πρώτης γραμμής. Η μεγάλη θλίψη του πολέμου. Ας θυμόμαστε όλους με το όνομά τους. Επέστρεψα χωρίς πόδι. Κονσταντίν Σιμόνοφ. Η φωτιά χτυπάει στη στενή σόμπα. Γκρούζντεφ Βλαντιμίρ Νικολάεβιτς
"Σιμόνοφ για τον πόλεμο" - Στρατιωτικοί στίχοι Κ. Σιμόνοφ. Κ. Σιμόνοφ. «Οι ζωντανοί και οι νεκροί» του Κ. Σιμόνοφ είναι το έπος του πολέμου. «Μέρες και νύχτες». Στρατιωτική πεζογραφία Κ. Σιμόνοφ. Η ιστορία των πεζικών. Ο Κ. Σιμόνοφ διαφοροποιεί και εμπλουτίζει τους τρόπους απεικόνισής του. Ο πόλεμος ήταν μια τραγωδία μέχρι την τελευταία του μέρα. Το θέμα του σχηματισμού προσωπικότητας και στρατιωτικού άθλου. Ποίημα "Γράμμα σε ένα φίλο" Χαρακτηριστικά της εικόνας του Μεγάλου Πατριωτικού Πολέμου στα έργα. Θέμα της αγάπης.
«Το θέμα του πολέμου στην ποίηση» - Ποιήματα. Διαβούλευση. Μαθητης σχολειου. σπουδαίο τραγούδι μεγάλος πόλεμος. Εκπαιδευτικά Αποτελέσματαπρογράμματα. Ποίηση που έγινε άθλος. Βαθμός. Το επίπεδο ανάπτυξης των λογοτεχνικών δεξιοτήτων. Όπλα. Δημιουργική βιογραφία της Margarita Aliger. Μορφές διοργάνωσης εκπαιδευτικών σεμιναρίων. Είδη δραστηριοτήτων δασκάλου και μαθητών. Ανάπτυξη ερευνητικών και δημιουργικών ικανοτήτων του ατόμου. Καταγραφή των βασικών διατάξεων σε τετράδιο.
Η ποίηση του πολέμου ήταν ένα είδος καλλιτεχνικού χρονικού των ανθρώπινων πεπρωμένων, των πεπρωμένων των ανθρώπων. Αυτό δεν είναι τόσο ένα χρονικό γεγονότων όσο ένα χρονικό συναισθημάτων - από την πρώτη οργισμένη αντίδραση στην προδοτική επίθεση Γερμανία των ναζί:
Σήκω, μεγάλη χώρα,
Σηκωθείτε για τη μάχη του θανάτου
Από τον φασίστα σκοτεινή δύναμη,
Με την καταραμένη ορδή! -
στον τελευταίο αποχωρισμό σε όσους επέζησαν του πολέμου για τη διατήρηση της Πατρίδας
Και κρατήστε το άγιο
Αδέρφια, η ευτυχία σας -
Στη μνήμη ενός αδελφού πολεμιστή,
που πέθανε για εκείνη.
Οι στίχοι των χρόνων του πολέμου θα σας βοηθήσουν να ξαναζήσετε το πλουσιότερο φάσμα συναισθημάτων που γεννήθηκαν αυτή την εποχή, και η άνευ προηγουμένου δύναμη και οξύτητα τους, θα βοηθήσουν στην αποφυγή της λανθασμένης, μονόπλευρης ιδέας της νίκης του πολέμου, με πανό, ορχήστρες , εντολές, καθολική αγαλλίαση ή πόλεμος-ήττα, με αποτυχίες, θανάτους, αίμα, δάκρυα να στέκονται στο λαιμό. Το 1941, η δεκαεπτάχρονη Yulia Drunina προσφέρθηκε εθελοντικά στο μέτωπο και πολέμησε μέχρι τη νίκη:
Έχω δει μάχη σώμα με σώμα μόνο μία φορά.
Μια φορά - στην πραγματικότητα και εκατοντάδες φορές σε ένα όνειρο.
Ποιος λέει ότι ο πόλεμος δεν είναι τρομακτικός.
Δεν ξέρει τίποτα για τον πόλεμο.
Είναι κατανοητή η επιθυμία της να ζωγραφίσει μια αντικειμενική εικόνα, να πει την αλήθεια στις επόμενες γενιές αξέχαστες μέρες: «Ο πόλεμος της απελευθέρωσης δεν αφορά μόνο τον θάνατο, το αίμα και τον πόνο. Αυτά είναι επίσης γιγαντιαίες ανόδους του ανθρώπινου πνεύματος - ανιδιοτέλεια, ανιδιοτέλεια, ηρωισμός.
Την ώρα των μεγάλων δοκιμασιών άνοιξε διάπλατα ανθρώπινες ψυχές, αποκαλύφθηκαν οι ηθικές δυνάμεις του λαού, και. η ποίηση το αντανακλούσε αυτό. Οι ποιητές της εποχής του πολέμου δεν παρατηρούσαν τα γεγονότα απ' έξω - ζούσαν από αυτά. Όπως ήταν φυσικό, το μέτρο τους ήταν διαφορετικό. προσωπική εμπλοκήστον πόλεμο. Κάποιοι το πέρασαν ως ιδιώτες και αξιωματικοί του σοβιετικού στρατού, άλλοι ως πολεμικοί ανταποκριτές και άλλοι αποδείχθηκαν ότι συμμετείχαν σε ορισμένες μεμονωμένες εκδηλώσεις. Μια απαθής ιστορία έβαλε πολλά στη θέση της, υπερεκτίμησε πολλά, εξήγησε κάτι. Αλλά μόνο η τέχνη μπορεί να εκφράσει και να διατηρήσει την ψυχική κατάσταση ενός σύγχρονου εκείνων των χρόνων.
Στις μέρες της συσπείρωσης του λαού κατά πρόσωπο θανάσιμο κίνδυνο, στις μέρες της βαριάς και πικρής απώλειας, ταλαιπωρίας και στερήσεων, η ποίηση ήταν ταραχοποιός και κερκίδα, εγκάρδιος συνομιλητής και στενός φίλος. Μίλησε με πάθος για τον ηρωισμό και την αθανασία, για το μίσος και την αγάπη, για την αφοσίωση και την προδοσία, για τη χαρά και τη θλίψη. «Ποτέ στην ιστορία της ποίησης δεν δημιουργήθηκε μια τόσο άμεση, στενή, εγκάρδια επαφή μεταξύ συγγραφέων και αναγνωστών, όπως στις μέρες του Πατριωτικού Πολέμου», μαρτυρά ο συμμετέχων της, ποιητής A. Surkov. Από ένα γράμμα πρώτης γραμμής, έμαθε ότι στην τσέπη ενός νεκρού στρατιώτη βρήκαν ένα κομμάτι χαρτί με τις γραμμές του αιμόφυρτες:
Το Άσπεν είναι ψυχρό, αλλά το ποτάμι είναι στενό,
Ναι μπλε δάσος, ναι κίτρινα χωράφια.
Είσαι πιο γλυκός από όλους, πιο αγαπητός από όλους, Ρώσος,
Πηλώδες, σκληρό έδαφος.
Επιστολή από το μέτωπο έλαβε και ο ποιητής Μ. Ισακόφσκι. Ήταν γραμμένο από ένα συνηθισμένο σφαγείο: «Πιστέψτε ότι καμία άλλη λέξη δεν μπορεί να προκαλέσει τόσο επίθεση στον εχθρό όσο τα λόγια σας, σύντροφε Ισακόφσκι».
«... Κατά τη διάρκεια της πολιορκίας και της πείνας, το Λένινγκραντ έζησε μια έντονη πνευματική ζωή», θυμάται ο Ν. Τσουκόφσκι. - Στο πολιορκημένο Λένινγκραντ, ο κόσμος διαβάζει εκπληκτικά πολύ. Διαβάστε τους κλασικούς, διαβάστε τους ποιητές. διάβαζαν σε πιρόγες και κουτιά χαπιών, διάβαζαν σε μπαταρίες και σε πλοία παγωμένα στον πάγο. αγκαλιές βιβλίων πήραν από τους ετοιμοθάνατους βιβλιοθηκονόμους και σε αμέτρητα παγωμένα διαμερίσματα, ξαπλωμένοι στο φως των λαμπτήρων, διάβαζαν και διάβαζαν. Και έγραψαν πολλή ποίηση. Εδώ επαναλήφθηκε αυτό που είχε ήδη συμβεί μια φορά το δέκατο ένατο και το εικοστό έτος - τα ποιήματα απέκτησαν ξαφνικά εξαιρετική σημασία και γράφτηκαν ακόμη και από εκείνους που σε συνηθισμένες εποχές δεν σκέφτηκαν ποτέ να επιδοθούν σε μια τέτοια ενασχόληση. Προφανώς, αυτή είναι η ιδιοκτησία ενός Ρώσου: έχει ιδιαίτερη ανάγκη για ποίηση κατά τη διάρκεια καταστροφών - σε καταστροφή, σε πολιορκία, σε στρατόπεδο συγκέντρωσης.
Τα σημάδια της ποίησης ως είδος λογοτεχνίας συνέβαλαν στο γεγονός ότι σε καιρό πολέμου κατείχε κυρίαρχη θέση: «Ο στίχος έλαβε ένα ιδιαίτερο πλεονέκτημα», κατέθεσε ο N. Tikhonov, «γράφτηκε γρήγορα, δεν καταλάμβανε πολύ χώρο στην εφημερίδα. , και μπήκε αμέσως σε υπηρεσία."
Η ποίηση των χρόνων του πολέμου είναι ποίηση εξαιρετικής έντασης. Στα χρόνια του πολέμου, πολλά από τα είδη του έγιναν πιο ενεργά - τόσο τα προπαγανδιστικά που προήλθαν από την εποχή της επανάστασης και του εμφυλίου όσο και τα λυρικά, πίσω από τα οποία υπήρχε μια παράδοση αιώνων.
Ο πόλεμος χώρισε τους αγαπημένους, υπέβαλε τις ανθρώπινες στοργές σε μια βαριά δοκιμασία, τόνισε την υψηλή αξία της αγάπης, της τρυφερότητας, τη σημασία και την αναγκαιότητα των φιλικών συναισθημάτων. Η λυρική ποίηση της εποχής του πολέμου αντανακλούσε πλήρως αυτή τη δίψα για ανθρωπότητα. δοκιμασίεςδεν πίκρανε τον κόσμο.
Δεν υπήρχε άνθρωπος στη χώρα που να μην γνώριζε το ποίημα K.Simonova "Περίμενε με και θα επιστρέψω..." (1941). Τυπώθηκε σε εφημερίδες πρώτης γραμμής, έστελνε η μία στην άλλη με γράμματα από το μέτωπο και προς τα εμπρός. Έτσι, μετά από ένα μεγάλο διάλειμμα, το μισοξεχασμένο είδος του ποιητικού μηνύματος, τόσο συνηθισμένο στην ποίηση της εποχής του Πούσκιν, ζωντάνεψε εκείνα τα χρόνια και έλαβε ευρεία αναγνώριση.
Πειστική απόδειξη της άνθησης της λυρικής ποίησης της εποχής του πολέμου είναι η επιτυχία της στο είδος του τραγουδιού. Τα «Song of the Brave» και «Spark», «Oh, my fogs» και «Fire beats in a cramped sove», «Oh, roads» και «In the forest near the front» κ.λπ., έγιναν πραγματικά δημοφιλή. τραγουδιόνταν στα χαρακώματα και στις αίθουσες, στις πιρόγες και στις πόλεις. Έχοντας εκφράσει την εποχή τους, αυτά τα τραγούδια έχουν γίνει το σύμβολό του, τα διακριτικά του.
Κατά τη διάρκεια του εμφυλίου ήταν ευρέως γνωστές τα «Παράθυρα του ROST», προπαγανδιστικές αφίσες, τις οποίες σχεδίαζαν και υπέγραφαν ο Β. Μαγιακόφσκι και οι σύντροφοί του. Η εμπειρία του χρησιμοποιήθηκε κατά τη διάρκεια του Μεγάλου Πατριωτικού Πολέμου στα Windows TASS.
Όμως η κίνηση του φιλοσοφικού στίχου δεν σταμάτησε στα χρόνια του πολέμου. Οι ποιητές εξακολουθούν να ανησυχούν για τα αιώνια ερωτήματα της ύπαρξης, το νόημα της ζωής, την ουσία της τέχνης, τον θάνατο και την αθανασία.
Εκείνες τις μέρες εξαφανίστηκε, η ζωή υποχώρησε,
Η ύπαρξη ήρθε από μόνη της, -
έγραψε ο O. Bergholz, ο οποίος ήταν μέσα πολιόρκησε το Λένινγκραντ.
Κατά τη διάρκεια του Μεγάλου Πατριωτικού Πολέμου, η φωνή της A. Akhmatova ανέβηκε σε υψηλό εμφύλιο πάθος:
Ξέρουμε τι υπάρχει στη ζυγαριά τώρα
Και τι συμβαίνει τώρα.
Η ώρα του θάρρους έχει χτυπήσει τα ρολόγια μας,
Και το θάρρος δεν θα μας αφήσει…
Δημιουργήθηκαν επίσης έργα μεγάλων ειδών - μπαλάντες και ποιήματα.
Οι σελίδες των ποιημάτων ακούγονται σαν ένας πένθιμος, αλλά και ζωντανός ύμνος στη δόξα του Λένινγκραντ, που άντεξε σε έναν πρωτοφανή αποκλεισμό. O. Bergholz «Ημερολόγιο Φεβρουαρίου» (1942), «Ποίημα Λένινγκραντ» (1942).
Εκείνη την εποχή, η εργασία σε πολλά ποιητικά έργα ξεκίνησε με αυτόν τον τρόπο - με βαθιές ανατροπές της ζωής. Η ποιητική φαντασία, η μυθοπλασία βοήθησαν μόνο στην κατανόηση, εμβάθυνση, επέκταση, απεικόνιση γεγονότων, γεγονότων, μοίρας ανθρώπων.
Ο κατώτερος υπολοχαγός V. Antokolsky πέθανε με ηρωικό θάνατο στα πεδία των μαχών στις 6 Ιουλίου 1942. Στο βαθύτατα τραγικό επιτάφιο ποίημα «Son» (1943), τον θάνατό του θρήνησε ο πατέρας του, ο διάσημος ποιητής P. Antokolsky. Έχτισε το έργο του με τη μορφή μονολόγου - εξομολόγησης. Ως ρέκβιεμ όχι μόνο για τον γιο, αλλά για όλους όσους πέθαναν στον πόλεμο, οι τελευταίοι στίχοι του ποιήματος ακούγονται:
Αντίο ήλιε μου. Αντίο, συνείδησή μου.
Αντίο, νιότη μου, αγαπητέ γιε.
Αντιο σας. Τα τρένα δεν έρχονται από εκεί.
Αντιο σας. Τα αεροπλάνα δεν πετούν εκεί.
Αντιο σας. Κανένα θαύμα δεν θα γίνει.
Και μόνο ονειρευόμαστε. Πέφτουν και λιώνουν.
Πολύ ιδιαίτερη θέση στην ποίηση των χρόνων του πολέμου κατέχει "Βασίλι Τέρκιν" (1941 - 1945) A.T. Tvardovsky. "Ένα βιβλίο για έναν μαχητή", όπως αποκάλεσε ο συγγραφέας το ποίημά του, μιλά για τη μοίρα ενός απλού στρατιώτη του Μεγάλου Πατριωτικού Πολέμου.
Terkin - ποιος είναι αυτός;
Ας είμαστε ειλικρινείς:
Μόνο ένας τύπος ο ίδιος
Είναι συνηθισμένος.
Το ταλέντο του ποιητή έκανε ένα θαύμα. Σε έναν συνηθισμένο τύπο αποκάλυψε ο Βάσια Τέρκιν γνωρίσματα του χαρακτήραλαός πολεμιστής: ένθερμη αγάπη για την πατρίδα, θέληση, θάρρος, σθένος, αισιοδοξία - ένας λαός που πραγματοποίησε την υψηλή αποστολή του σωτήρα του πολιτισμού από την «καφέ πανούκλα»:
Διασχίζοντας, διάσχιση!
Τα όπλα πυροβολούν στο σκοτάδι.
Ο αγώνας συνεχίζεται, ιερός και σωστός,
Η θανάσιμη μάχη δεν είναι για δόξα,
Για τη ζωή στη γη!
Ο Βασίλι Τέρκιν χαρακτηρίζει το αίσθημα της υψηλής προσωπικής ευθύνης για τη μοίρα της Πατρίδας:
Η χρονιά ήρθε και έφυγε.
Σήμερα είμαστε υπεύθυνοι
Για τη Ρωσία, για τους ανθρώπους
Και για όλα στον κόσμο.
Στα περισσότερα δύσκολες καταστάσειςΟ ήρωας του Tvardovsky διατηρεί την ψυχραιμία του. Με τιμή να ξεφεύγει από δύσκολες καταστάσεις, έχει και μεγάλη αίσθηση του χιούμορ:
Κοιτάζουν στο στόμα του τζόκερ.
Η λέξη πιάνεται με ανυπομονησία.
Είναι καλό όταν κάποιος λέει ψέματα
Διασκεδαστικό και προκλητικό.
Ο ποιητής αγαπά τον ήρωά του, μιλά για αυτόν με ζεστασιά και συμπάθεια. Αυτή την αγάπη μοιράστηκαν μαζί του εκατομμύρια αναγνώστες, για τους οποίους ο Terkin έγινε φίλος, πιστός σύντροφος στη σκληρή καθημερινότητα του πολέμου.
«Γιατί τραυματίστηκε ο Βασίλι Τέρκιν; - ρωτήθηκε ο Tvardovsky σε μια από τις συλλογικές επιστολές από το μέτωπο. - Πώς έφτασε στο νοσοκομείο; Άλλωστε, κατέρριψε με τόση επιτυχία ένα φασιστικό αεροπλάνο και δεν τραυματίστηκε. Κρυολόγησε και κατέληξε στο νοσοκομείο με καταρροή; Άρα ο Terkin μας δεν είναι τέτοιος τύπος. Κρίμα, μην γράφεις έτσι για τον Τέρκιν. Ο Terkin θα πρέπει να είναι πάντα μαζί μας στην πρώτη γραμμή, ένας χαρούμενος, πολυμήχανος, θαρραλέος και αποφασιστικός συνάδελφος ... Χαιρετισμούς! Περιμένουμε σύντομα από το νοσοκομείο Terkin.”
Μια άλλη ομάδα στρατιωτών πρώτης γραμμής στράφηκε στον συγγραφέα του ποιήματος με την εξής επιστολή: «Κάθε στρατιώτης, διοικητής, πολιτικός εργαζόμενος, όπου κι αν βρίσκεται: στο νοσοκομείο, στις διακοπές, στη μάχη, με μεγάλη χαρά και αγαλλίαση, διαβάζει το ποίημα "Βασίλι Τέρκιν ...". Διαβάζεται υπό οποιεσδήποτε συνθήκες: σε μια τάφρο, σε μια τάφρο, στην πορεία, στην επίθεση ... "
Ενας από τους λόγους καταπληκτική επιτυχίαπου επισημαίνεται από τους αναγνώστες όταν ο πόλεμος συνεχιζόταν ακόμη: «Πρέπει να μείνετε στο μέτωπο για πολύ καιρό, στην πρώτη γραμμή μαζί με τους στρατιώτες, να είστε κάτω από σφαίρες, βομβαρδισμούς, πυρά πυροβολικού, για να αντιληφθείτε πλήρως και μεταφέρετε σε στίχους τη ζωή ενός στρατιώτη, τη σειρά του λόγου ενός στρατιώτη τόσο στη μάχη και στην πεζοπορία, όσο και στις διακοπές. Οι αναγνώστες της πρώτης γραμμής επιβεβαίωσαν τα λόγια του ποιητή: «Ένας τύπος σαν αυτόν | Σε κάθε παρέα υπάρχει πάντα, | | Ναι, και σε κάθε διμοιρία.
Με τον Τέρκιν υπήρξε μια σπάνια περίπτωση στην παγκόσμια λογοτεχνία. Ο πόλεμος τελείωσε - το ποίημα τελείωσε. Αλλά οι αναγνώστες δεν ήθελαν να χωρίσουν τον αγαπημένο τους ήρωα. Σε επιστολές προς τον Tvardovsky πρόσφεραν διάφορα οικόπεδα. Εδώ ο Terkin επέστρεψε από το μέτωπο στο πατρικό του συλλογικό αγρόκτημα και έγινε πρόεδρος. Εδώ ο Terkin παρέμεινε στο στρατό - διδάσκει νέους μαχητές. Εδώ εργάζεται για την κατασκευή του καναλιού Βόλγα-Ντον - και ούτω καθεξής. Όταν ο ποιητής αρνήθηκε τις προτεινόμενες επιλογές, οι αναγνώστες άρχισαν να γράφουν οι ίδιοι για τον Terkin! Στο άρθρο «Πώς γράφτηκε ο Βασίλι Τέρκιν» (1957-1962), ο A.T. Tvardovsky παρέθεσε αρκετές τέτοιες «συνέχειες του αναγνώστη».
Ο Βασίλι Τέρκιν δικαίως έγινε ένας εθνικός ήρωας που ενσάρκωσε τις καλύτερες ιδιότητες ενός Ρώσου και το "βιβλίο για έναν μαχητή" παραμένει μεταξύ των κορυφαίων ποιητικών έργων. Την παρατήρησε και την εκτιμούσε ιδιαίτερα ο I. Bunin.
Ποιητές της παλαιότερης γενιάς γνώρισαν τον πόλεμο οπλισμένοι με ζωή και λογοτεχνική εμπειρία. Όπως ήταν φυσικό, η στάση τους απέναντι σε αυτό που συνέβαινε ήταν πιο ώριμη από εκείνη των νέων που έφτασαν στο μέτωπο κατευθείαν από το σχολείο.
Δεν είναι τυχαίο, βέβαια, ότι ήταν οι «γέροι» (ο Tvardovsky ήταν τριάντα χρονών το 1941) που δημιούργησαν μεγάλα λυρικά επικά έργα στα οποία ο πόλεμος αντιλήφθηκε ως σύνδεσμος στην ιστορική διαδικασία. Η εμπειρία τους επέτρεψε να διεισδύσουν στην ίδια την ουσία αυτού που συνέβαινε, να καθορίσουν με μεγαλύτερη ακρίβεια προσανατολισμούς αξίαςκαι να κατανοήσουν τα κίνητρα της ανθρώπινης συμπεριφοράς στον πόλεμο.
Οι νέοι ήταν περισσότερο στο έλεος των ατομικών δυνατών στιγμιαίων εντυπώσεων, η δουλειά τους ήταν διαφορετικής φύσης. Ο Κ. Βανσένκιν θυμάται: «... Σε ηλικία δεκαεπτά ετών, πήρα τη θέση που μου ετοίμασε ο πόλεμος... Ο χαρακτήρας της γενιάς μου διαμορφώθηκε από τον στρατό του πολέμου. Ήμασταν σε μια ηλικία που ένας άνθρωπος είναι ιδιαίτερα κατάλληλος για οριστικοποίηση, αν πέσει σε αξιόπιστα και ικανά χέρια. Ήμασταν προετοιμασμένοι για αυτό από όλη μας την παιδική ηλικία, όλη μας την ανατροφή, όλες τις υπέροχες παραδόσεις της επανάστασης και εμφύλιος πόλεμοςπου μας πέρασε από τους μεγαλύτερους.
Για τους νέους, ο πόλεμος συνέπεσε με την εποχή που συνήθως πέφτει η αρχή μιας συνειδητής ζωής, δουλειάς, αγάπης ... Η μοίρα τους εξελίχθηκε διαφορετικά:
Σηματοφόρος στο δρόμο η αναχώρηση πλησιάζει.
(Αργότερα θα καταλάβουμε - περιβάλλεται απευθείας!)
Η μαμά σκέφτηκε...
Τι είσαι, μαμά;
Φεύγεις για δεύτερο πόλεμο αγόρι μου!
Όπως ήταν φυσικό, οι νέοι αντιλήφθηκαν τον πόλεμο πιο έντονα, απότομα. Το να βλέπεις πόλεμο σε ηλικία δεκαεπτά ετών είναι ένα σοκ για πάντα.
Δεν χρειάζεται να λυπόμαστε, γιατί δεν θα λυπόμαστε κανέναν.
Είμαστε καθαροί μπροστά στον διοικητή του τάγματός μας, όπως ενώπιον του Κυρίου Θεού.
Τα πανωφόρια έγιναν κόκκινα από το αίμα και τον πηλό στα ζωντανά.
Γαλάζια λουλούδια άνθισαν στους τάφους των νεκρών.
(Σ. Γκουντζένκο)
Οι συγκρούσεις στα ποιήματα των νέων είναι ιδιαίτερα έντονες:
Σε αυτή τη λάμψη του ανέμου
Η επιλογή ήταν μικρή
Αλλά καλύτερα να έρθεις με άδειο μανίκι.
Παρά με άδεια ψυχή.
(M. Lukonin)
Η δύναμη, η αμεσότητα του αισθήματος για μεγάλο χρονικό διάστημα έμεινε στις τάξεις των στίχων των νέων ποιητών που δεν ήρθαν από τον πόλεμο - Π. Κόγκαν, Μ. Κουλτσίτσκι, Ν. Μαγιόροφ και άλλοι. Ο χρόνος δεν έχει καμία δύναμη πάνω στην αυθεντική τέχνη.
M.V. Isakovsky (1900-1973).Στο τέλος δημιουργικό τρόποΟ Mikhail Vasilyevich Isakovsky έγραψε ένα αυτοβιογραφικό βιβλίο "Στη γη Elninskaya" (1969). Μιλάει για τα κύρια στάδια της δημιουργικής του διαδρομής.
Ο μελλοντικός ποιητής γεννήθηκε σε μια φτωχή αγροτική οικογένεια στην περιοχή του Σμολένσκ. Οι συνθήκες της ζωής του ήταν τέτοιες που αν δεν υπήρχε η επανάσταση, δεν θα μπορούσε να μορφωθεί και το όνειρο που προέκυψε στην παιδική του ηλικία να γίνει συγγραφέας, ποιητής, θα έμενε ανεκπλήρωτο.
Λογοτεχνική δραστηριότηταΟ Ισακόφσκι ξεκίνησε στην εφημερίδα της μικρής πόλης Yelnya κοντά στο Σμολένσκ. Ο ίδιος θεωρεί ότι το 1924 είναι η αρχή της ποιητικής δημιουργικότητας, αν και άρχισε να γράφει ποίηση πολύ νωρίς. Η πρώτη συλλογή του Ισακόφσκι "Σύρματα στο άχυρο" εκδόθηκε το 1927 και έγινε αντιληπτός από τον Μ. Γκόρκι: «Τα ποιήματά του είναι απλά, καλά, πολύ συναρπαστικά με την ειλικρίνειά τους».
Στη ρωσική ποίηση ο Ισακόφσκι είναι ένας από τους άμεσους και συνεπείς συνεχιστές των παραδόσεων του Ν. Νεκράσοφ. Και το θέμα εδώ δεν είναι μόνο ότι και οι δύο έγραψαν πολλά για το χωριό. Όπως ο Νεκράσοφ, ο Ισακόφσκι δεν είναι χωρικός ποιητής, αλλά λαϊκός.
Όπως γνωρίζετε, η δημιουργική κληρονομιά του Ρώσου κλασικού είναι πολύ πλούσια ως προς το είδος: έγραψε ποιήματα, τραγούδια, ελεγείες, σάτιρες κ.λπ. Ο Ισακόφσκι εργάστηκε επίσης σε πολλά είδη, αλλά σημείωσε ιδιαίτερη επιτυχία στο τραγούδι. Πραγματικά οικουμενική, θρυλική είναι η δόξα του "Katyusha" ! Ποιος δεν ξέρει τα τραγούδια του «Αντίο», «Σπίθρα», «Τα αποδημητικά πουλιά πετούν», «Δεν υπάρχει καλύτερο χρώμα» και πολλοί άλλοι!
Μια σημαντική παρατήρηση για τα τραγούδια του Isakovsky έκανε ο συμπατριώτης του A. Tvardovsky: «Τα λόγια των τραγουδιών του Isakovsky είναι, πλην ελαχίστων εξαιρέσεων, ποιήματα που έχουν ανεξάρτητο περιεχόμενο και ήχο, ένας ζωντανός ποιητικός οργανισμός, από μόνος του, όπως λες, υποδηλώνει τη μελωδία με την οποία προορίζεται να σμίξει και να υπάρξει μαζί. Ο Ισακόφσκι δεν είναι "συγγραφέας κειμένων" και όχι "τραγουδοποιός", αλλά ένας ποιητής του οποίου τα ποιήματα είναι οργανικά εγγενή στην αρχή του τραγουδιού, το οποίο, παρεμπιπτόντως, ήταν πάντα ένα από τα σημαντικά χαρακτηριστικά του ρωσικού στίχου.
Το μυστικό της ευρύτερης δημοτικότητας των τραγουδιών και των ποιημάτων του Ισακόφσκι αποκαλύπτεται εν μέρει κατά τη γνωριμία με το δημιουργικό του εργαστήριο. Πίστευε ότι θα έπρεπε «να μπορεί κανείς να μιλήσει ακόμη και για τα πιο περίπλοκα πράγματα με τους πιο συνηθισμένους ελέφαντες και φράσεις - συνηθισμένους, αλλά ταυτόχρονα ευρύχωρους, ακριβείς, πολύχρωμους, ποιητικά πειστικούς». Αλλά ο κύριος λόγος της καθολικής αγάπης για το έργο του είναι η πλήρης συγχώνευση των σκέψεων και των συναισθημάτων του ποιητή και των ανθρώπων. Από αυτή την άποψη, οι στίχοι της περιόδου Isakov του Μεγάλου Πατριωτικού Πολέμου είναι ιδιαίτερα χαρακτηριστικοί:
Κι εγώ σαν πανό σήκωσα αυτή τη λέξη.
Τα ζωντανά λόγια της καρδιάς μου,
Και αυτό το λέω στις μέρες του σκληρού αγώνα
Κανείς μας δεν τον έχει ξεχάσει.
Και πράγματι, εκείνη την εποχή, κυριολεκτικά κάθε λέξη του ποιητή αντηχούσε στις καρδιές των ανθρώπων - θυμηθείτε "In the Frontline Forest", "Russian Woman", "Ω, ομίχλες μου ..." και πολλά άλλα.
ΣΕ μεταπολεμικά χρόνιαη δραστηριότητα του μεταφραστή Ισακόφσκι εντάθηκε. Πιο συχνά από άλλους, μετέφρασε Λευκορώσους και Ουκρανούς ποιητές - Y. Kolas, Y. Kuttalu, T. Shevchenko, L. Ukrainka.
K.M.Simonov (1915 - 1979).Η λογοτεχνική δραστηριότητα του Konstantin Mikhailovich Simonov ήταν ποικίλη. Έγραψε ιστορίες και μυθιστορήματα, δημοσιογραφία και θεατρικά έργα, σενάρια και λογοτεχνικές μελέτες. Ωστόσο, ο Simonov ξεκίνησε με την ποίηση και για πολύ καιρόστο μυαλό του αναγνώστη ήταν πρωτίστως ποιητής. Αυτό που συνέβη με τα ποιήματά του κατά τη διάρκεια του Μεγάλου Πατριωτικού Πολέμου είναι μια σπάνια περίπτωση στην ποίηση. Όλοι τους ήξεραν - περιττώματα μπροστά και πίσω. Τυπώθηκαν σε εφημερίδες, ιδιαίτερα πρόθυμα σε εφημερίδες πρώτης γραμμής, διαβάζονταν στο ραδιόφωνο και από τη σκηνή. Δεν υπήρχε άνθρωπος εκείνα τα χρόνια που να μην ήξερε "Περίμενε με και θα επιστρέψω ...", "Αν το σπίτι σου είναι αγαπητό σε σένα", "Ο ταγματάρχης έφερε το αγόρι σε μια άμαξα ...", " Θυμάσαι, Αλιόσα, τους δρόμους της περιοχής του Σμολένσκ…».
Αλλά μετά τον πόλεμο, η Simonova άρχισε να ασχολείται περισσότερο με άλλα είδη λογοτεχνίας - η ποίηση παραμερίστηκε. Και ήδη στο τέλος της καριέρας του, αμφέβαλλε ακόμη και: «Για να είμαι ειλικρινής, δεν έχω την αίσθηση ότι υπάρχει η ποίηση του Simonov. Υπάρχουν κάποιοι λίγο πολύ δημοφιλείς στίχοι. Και υπάρχουν ποιήματα που ο ίδιος αγαπώ. Και υπάρχουν πολλά ποιήματα που συνδυάζουν και τα δύο ... "
Γεννημένος από τον πόλεμο, με τα ιδιαίτερα σημάδια του, τα ποιήματα του Simonov απευθύνονται σε πανανθρώπινες αξίες και προβλήματα. Ο ποιητής δικαίως πιστεύει ότι εκείνα τα τρομερά χρόνια έδωσαν αξιόπιστα και αγέραστα ηθικά κριτήρια:
Για να μην απαξιώσει κανέναν
Και για να εξερευνήσετε μέχρι το κάτω μέρος,
Χειμώνας σαράντα ένα
Μας δίνεται το σωστό μέτρο.
Μάλλον χρήσιμο σήμερα
Χωρίς να απελευθερώσω τη μνήμη από τα χέρια,
Αυτό το μέτρο, ίσιο και σιδερένιο
Ελέγξτε κάποιον ξαφνικά!
Ο Simonov υποστήριξε ότι η ουσία της ποίησης είναι η δύναμη του συναισθήματος. Στα δικά του ποιήματα, αυτή η δύναμη, σε συνδυασμό με την εξομολογητική ειλικρίνεια και απευθυνόμενη στα οδυνηρά σημεία της εποχής, δημιουργεί ένα μοναδικό ποιητικό ύφος.
Σήμερα, το όνομα του Simonov του πεζογράφου ανταγωνίζεται δικαίως το όνομα του Simonov του ποιητή. Τα βιβλία του «Οι ζωντανοί και οι νεκροί», «Οι στρατιώτες δεν γεννιούνται» δεν χάθηκε μεταξύ άλλων έργων για τον πόλεμο. ΣΕ τα τελευταία χρόνιαζωή του K. Simonov εργάστηκε σε απομνημονεύματα "Μέσα από τα μάτια ενός ανθρώπου της γενιάς μου" . Για πολλά χρόνια ο συγγραφέας βρισκόταν στη μέση του σημαντικά γεγονότα, και η ιστορία του «για τον χρόνο και για τον εαυτό του» έχει ιδιαίτερο ενδιαφέρον, έχει μεγάλη αξία.
MBOU "Βράδυ (αντικαταστάσιμο) ολοκληρωμένο σχολείοΝο. 1"
Μεθοδική ανάπτυξημάθημα
σχετική βιβλιογραφία:
«Ποίηση των χρόνων του πολέμου»
Τάξη 12 Α
Καθηγητής ρωσικής γλώσσας και λογοτεχνίας
υψηλότερη κατηγορία προσόντων
Kildyusheva E.Yu.
Almetyevsk 2014
Μάθημα λογοτεχνίας στην τάξη 12 Α
Ποίηση των χρόνων του πολέμου
Στόχοι μαθήματος:
Δώστε μια επισκόπηση της ποίησης του Μεγάλου Πατριωτικού Πολέμου.
Δείξτε ότι η ποίηση, ως το πιο λειτουργικό είδος, συνδύαζε υψηλά πατριωτικά συναισθήματα με βαθιά προσωπικά βιώματα του λυρικού ήρωα.
Να εκπαιδεύσει τους μαθητές στην ικανότητα να συμπάσχουν με τον λυρικό ήρωα.
Αναπτύξτε την αίσθηση του καθήκοντος και του σεβασμού για τη μνήμη όσων πέθαναν κατά τη διάρκεια του Β' Παγκοσμίου Πολέμου
Εξοπλισμός μαθήματος:ηχογραφήσεις τραγουδιών των χρόνων του πολέμου και ερμηνεία του συγγραφέα του ποιήματος του Κ. Σιμόνοφ «Περίμενε με», ποιητικές συλλογές, παρουσίαση.
Τύπος μαθήματος:ένα μάθημα για τη διαμόρφωση και τη βελτίωση της γνώσης
Είδος μαθήματος:ανασκόπηση μαθήματος
Κατά τη διάρκεια των μαθημάτων
Επιγραφή στο μάθημα: /διαφάνεια αριθμός 3/
Έχω δει μάχη σώμα με σώμα μόνο μία φορά.
Μια φορά - στην πραγματικότητα. Και χίλια- σε ένα όνειρο.
Ποιος λέει ότι ο πόλεμος δεν είναι τρομακτικός,
Δεν ξέρει τίποτα για τον πόλεμο.
Y. Drunina
Οργάνωση τάξης.
Λόγος δασκάλου.
Σήμερα στο μάθημα αρχίζουμε να μελετάμε τη λογοτεχνία της περιόδου του Β' Παγκοσμίου Πολέμου. /διαφάνεια αριθμός 4/
Ένα λουλούδι, όλο σκεπασμένο με δροσοσταλίδες, κολλημένο στο λουλούδι,
Και ο συνοριοφύλακας τους άπλωσε τα χέρια του.
Και οι Γερμανοί, έχοντας τελειώσει τον καφέ, εκείνη τη στιγμή
Μπήκαν σε τανκς, έκλεισαν τις καταπακτές.
Όλα ανέπνεαν τέτοια σιωπή,
Ότι όλη η γη κοιμόταν ακόμα, φαινόταν.
Ποιος ήξερε ότι μεταξύ ειρήνης και πολέμου,
Απομένουν μόνο πέντε λεπτά.
Αυτή η μέρα δεν ξεκίνησε με μια ήσυχη δροσερή αυγή, αλλά με το βρυχηθμό των βομβών, το σφύριγμα των σφαιρών, το κρόταλο από ατσάλι. Όλα πριν από αυτό κόπηκαν από πυροβολισμούς, ανακατεμένα με καπνό και κόκκινη φωτιά. Πολλές μητέρες θα σηματοδοτήσουν αυτή την ημέρα με έναν μαύρο αριθμό. Οι πρώτοι τύμβοι τάφων θα εμφανιστούν σε πολλά ξέφωτα.
Ήταν 22 Ιουνίου. Σαράντα ένα χρόνια… Πόλεμος… Και όταν σε όλο μας τα δυτικά σύνορα το βουητό των μηχανών γέμισε το ευρύχωρο ηλιόλουστος κόσμοςαπό τον ουρανό στη γη, όταν κάθε χορτάρι έτρεμε με βρυχηθμό, στις 22 Ιουνίου, οι συγγραφείς της Μόσχας συγκεντρώθηκαν, σαν σε εγρήγορση, για μια συγκέντρωση.
ΜΕ σύντομες ομιλίεςΜίλησαν οι A. Fadeev, A. Zharov, Lebedev-Kumach.
«Οι συγγραφείς γνωρίζουν τη θέση τους», είπε ο A. Fadeev, «σε αυτή την αποφασιστική μάχη. Πολλοί από εμάς θα πολεμήσουν με τα όπλα στα χέρια μας, πολλοί θα πολεμήσουν με ένα στυλό». Το στυλό εξισώθηκε με ξιφολόγχη. Η λογοτεχνία φόρεσε ένα πανωφόρι πρώτης γραμμής και μπήκε στη μάχη.
«Μην προσπαθείτε να φωνάξετε τον πόλεμο. Η φωνή θα ακουστεί αν ο ομιλητής και ο συγγραφέας σταθεί κοντά στην καρδιά ενός αντιμαχόμενου ανθρώπου», είπε ο Α. Σούρκοφ.
940 συγγραφείς πήγαν στο μέτωπο, 417 δεν επέστρεψαν.
Η λογοτεχνία της περιόδου του Β' Παγκοσμίου Πολέμου - «μια λαμπρή και τραγική εποχή», όπως την ονόμασε ο ποιητής N. Tikhonov, είναι ορόσημοστην ανάπτυξη της ρωσικής τέχνης.
Οι αληθινές σκέψεις, τα αληθινά συναισθήματα, έγιναν το πιο σημαντικό κριτήριο για τη λογοτεχνία των χρόνων του πολέμου.
Η ποίηση ήταν το πιο λειτουργικό, το πιο δημοφιλές είδος των χρόνων του πολέμου. Τα ποιήματα πολλών διάσημων ποιητών, όπως ο M.Isakovsky, ο A.Surkov, ο K.Simonov, ο Lebedev-Kumach και άλλοι, μελοποιήθηκαν και έγιναν δημοφιλή τραγούδια που όλοι γνωρίζουμε καλά: "Katyusha", "In the dugout" , «Ιερός Πόλεμος» και πολλοί άλλοι.
(ακούγοντας ένα κομμάτι του τραγουδιού "Holy War" με φόντο τις διαφάνειες που απεικονίζουν τα γεγονότα του Β' Παγκοσμίου Πολέμου) /διαφάνεια αριθμός 5/
Ήταν η ποίηση που εξέφραζε την ανάγκη των ανθρώπων για αλήθεια, χωρίς την οποία είναι αδύνατη η αίσθηση ευθύνης για τη χώρα τους.
Επομένως, σκοπός του μαθήματός μας δεν είναι μόνο να δώσουμε μια επισκόπηση της ποίησης του Β' Παγκοσμίου Πολέμου, αλλά και να δείξουμε ότι η ποίηση, ως το πιο λειτουργικό είδος, συνδύαζε υψηλά πατριωτικά συναισθήματα με βαθιά προσωπικά βιώματα του λυρικού ήρωα.
Ανασκόπηση ποίησης κατά τον Β' Παγκόσμιο Πόλεμο.
1. Ανακοίνωση του θέματος του μαθήματος με καταχώρηση σε τετράδιο.
2.- Η ποιήτρια Yu. Drunina έχει ένα ποίημα που αποτελείται από ένα τετράστιχο (διαβάζεται το επίγραμμα του μαθήματος)
Σήμερα στο μάθημα, διαβάζοντας τα ποιήματα των χρόνων του πολέμου, θα μάθουμε περισσότερα για τον πόλεμο και θα επιβεβαιώσουμε ή θα διαψεύσουμε τα λόγια του Yu. Drunina.
3. Οργάνωση της εργασίας των μαθητών σε ζευγάρια
Μπροστά σας στα τραπέζια είναι τα κείμενα ποιημάτων διαφόρων ποιητών από την εποχή του Β' Παγκοσμίου Πολέμου.
Εργασία: ετοιμάστε μια εκφραστική ανάγνωση του ποιήματος και δώστε το σύντομη ανάλυση. Πριν διαβάσει ποίηση, ένας μαθητής από ένα ζευγάρι δίνει ένα σύντομο βιογραφικό σημείωμα για τον ποιητή, προετοιμασμένο στο σπίτι.
Ομάδα 1 - Το ποίημα του A. Surkov "Σβήσιμο με ένα μανίκι ..." / διαφάνεια Νο. 6 /
Σούρκοφ Αλεξέι
Στρατιώτης
Πλύσιμο με το μανίκι σας
Πυκνό αίμα από το μέτωπο
Μπροστά στο παραθυράκι του εχθρικού κουτιού,
Καλυμμένο σε βαθύ χαντάκι
Σκοπεύει ξανά
Κάθετες με μια γραμμή συντριβής ενός πολυβόλου.
Ένα βλήμα εκρήγνυται.
Η γη πετάει
Θραύσματα σκίζουν σωρούς παγωμένων εξογκωμάτων,
Και οι σφαίρες συνεχίζουν να πετούν
Σαν ριζωμένο στο έδαφος
Άγριος πολυβολητής.
Ιδρώτας ανακατεμένος με αίμα
Εργασία στρατιωτών.
Τα τανκς ορμούν μέσα από το ξέφωτο με κρότο.
Η χιονοθύελλα σαρώνει.
Και ένα κόκκινο αστέρι
Τρεμοπαίει σε ένα κάλυμμα αυτιού καλυμμένο με χιόνι.
Και δυναμίτης, και τολ,
Και μέταλλο που ουρλιάζει
Και ο κακός πυρετός του αυτόματου:
Μπήκε σε αυτή την κόλαση
Ήξερε στη φλόγα
Το δύσκολο καθήκον σου ως στρατιώτης πεζικού.
Κορυφαίος χρόνο με τον χρόνο
βάναυσος αγώνας,
Αυτός, στη βροντή των γιγάντιων επιθέσεων,
Εκατοντάδες χρόνια μπροστά
Τακτοποιημένη μοίρα
γεννηθείσες και μελλοντικές γενιές.
Για τη χαρά της δουλειάς
Κρατάμε κουράγιο
Φέρνει τη νίκη στην πατρίδα ένα υπέροχο δώρο.
Η ψυχή μου είναι περήφανη
που έμενα δίπλα του,
Αυτό τον βοήθησε με το τραγούδι του στρατιώτη του.
1942
Ομάδα 2 - Το ποίημα του Yu. Drunina "Zinka" / διαφάνεια Νο. 8 / Zinka.
1. Ξαπλώσαμε στο σπασμένο έλατο,
Περιμένοντας να ξεκινήσει το φως.
Πιο ζεστό κάτω από το παλτό
Σε κρύο, υγρό έδαφος.
Ξέρεις, Τζούλια, είμαι ενάντια στη θλίψη,
Αλλά σήμερα δεν μετράει.
Στο σπίτι, στην άκρη του μήλου,
Μαμά, η μαμά μου ζει.
Έχεις φίλους, αγάπη.
Έχω μόνο ένα.
Έξω ζυμώνει η άνοιξη.
Φαίνεται παλιό: κάθε θάμνος
Μια ανήσυχη κόρη περιμένει
Ξέρεις, Τζούλια, είμαι ενάντια στη θλίψη,
Αλλά σήμερα δεν μετράει.
Μόλις ζεσταθήκαμε
Ξαφνικά η εντολή: «Έλα μπροστά!»
Πάλι δίπλα μου με ένα υγρό πανωφόρι
Έρχεται ο ανοιχτόχρωμος στρατιώτης.
2. Κάθε μέρα γινόταν και χειρότερο.
Πήγαμε χωρίς συλλαλητήρια και αντικαταστάσεις.
Περιβάλλεται από την Orsha
Το ταλαιπωρημένο μας τάγμα.
Ο Ζίνκα μας οδήγησε στην επίθεση.
Διασχίσαμε τη μαύρη σίκαλη,
Μέσα από χοάνες και ρεματιές,
Μέσα από τα σύνορα του θανάτου.
Δεν περιμέναμε μεταθανάτια δόξα,
Θέλαμε να ζήσουμε με δόξα.
Γιατί σε αιματηρούς επιδέσμους
Ο ανοιχτόχρωμος στρατιώτης λέει ψέματα
Το σώμα της με το παλτό της
Κρύφτηκα, σφίγγοντας τα δόντια μου.
Τραγούδησαν οι λευκορωσικές καλύβες
Σχετικά με τους κήπους κωφών Ryazan.
3. Ξέρεις, Ζίνκα, είμαι ενάντια στη θλίψη,
Αλλά σήμερα δεν μετράει.
Στο σπίτι, στο μήλο έξω
Μαμά, η μαμά σου ζει.
Έχω φίλους, αγάπη
Σε είχε μόνο.
Μυρίζει ζύμωμα και καπνό στην καλύβα,
Έξω ζυμώνει η άνοιξη.
Και μια γριά με λουλουδάτο φόρεμα
Άναψα ένα κερί στο εικονίδιο
Δεν ξέρω πώς να της γράψω
Για να μη σε περιμένει.
Γίνεται ανάλυση των ποιημάτων και εξάγονται συμπεράσματα για το θέμα του μαθήματος.
(Η κύρια ιδέα που εκφράζεται στα ποιήματα που ακούστηκαν είναι ότι ο πόλεμος γεμίζει τη ζωή κάθε ανθρώπου με θλίψη, φέρνει μαζί του πόνο, βάσανα, θάνατο).
4. - Σύνδεση με το σπίτι, σιγουριά ότι προστατεύεις την οικογένειά σου, ότι σε περιμένουν, έδωσε δύναμη να παλέψεις και να πιστέψεις στη νίκη. Το ποίημα του K.Simonov «Wait for me» ήταν δημοφιλές. /διαφάνεια αριθμός 10/
Συνεδρία ανάλυσης ποίησης:
Γιατί οι στρατιώτες στα χαρακώματα αντέγραψαν και γνώριζαν το κείμενο αυτού του ποιήματος από έξω;
Ποια είναι η δύναμη αυτού του λυρικού έργου;
Συμπέρασμα: το ποίημα ακούγεται σαν ξόρκι, σαν προσευχή. Αυτή η αίσθηση δημιουργείται με την επανάληψη των λέξεων «περίμενε με».
Ομάδα 3 - Το ποίημα του O. Bergholz "Army" / διαφάνεια αριθμός 7 /
Στρατός
Θα μου πουν - ο Στρατός ... Θα θυμάμαι τη μέρα - τον χειμώνα,
Γενάρη ημέρα του σαράντα δεύτερου έτους.
Ο φίλος μου πήγαινε σπίτι με τα παιδιά -
μετέφεραν εμφιαλωμένο νερό από το ποτάμι.
Η πορεία τους ήταν τρομερή, αν και όχι μακριά.
Και ένας άντρας με παλτό τους πλησίασε,
κοίταξε - και έβγαλε το μερίδιο του ψωμιού του,
τριακόσια γραμμάρια, όλα παγωμένα,
και έσπασε, και έδωσε σε παιδιά ξένων,
και στάθηκαν ενώ έτρωγαν.
Και η μητέρα με ένα γκρίζο χέρι, σαν καπνός,
άγγιξε το μανίκι του πανωφόρι.
Το άγγιξα, χωρίς να φωτίσει το πρόσωπό μου...
Δεν έχω δει τον κόσμο της κίνησης πιο ευγνώμων!
Γνωρίζαμε τα πάντα για τη ζωή των στρατών μας,
στέκεται μαζί μας στην πόλη, στο ρινγκ.
Χώρισαν. Η μητέρα πήγε δεξιά
μαχητής μπροστά - στο χιόνι και στον πάγο.
Πήγε στο μέτωπο, πέρα από το φυλάκιο του Νάρβα,
ταλαντεύεται από την πείνα εν κινήσει.
Πήγε στο μέτωπο, καίγοντας οδυνηρά
η ντροπή ενός πατέρα, ενός άνδρα και ενός στρατιώτη:
μια τεράστια πόλη πέθαινε πίσω του
στις γκρίζες ακτίνες του ηλιοβασιλέματος του Ιανουαρίου.
Πήγε στο μέτωπο, ξεπερνώντας το παραλήρημα,
να θυμάμαι όλη την ώρα - όχι, να μην θυμάμαι - να γνωρίζω
ότι μια γυναίκα τον προσέχει,
χάρη σε αυτόν χωρίς μομφή.
Κατάπιε χιόνι, ένιωσε με ενόχληση,
ότι το μηχάνημα είναι πολύ βαρύ,
έφτασε στο μέτωπο και του έγινε ενέδρα
να εξοντώσει τους στρατιώτες του εχθρού...
Τώρα καταλαβαίνετε γιατί
δεν υπάρχει στρατός σε ολόκληρη τη γη αγαπητέ,
κανείς δεν είναι πιο αφοσιωμένος σε αυτήν στους ανθρώπους του,
γενναιόδωρη και ανίκητη!
Ιανουάριος 1942
Η ποίηση ενίσχυσε την ανθρώπινη ψυχή και τα ποιήματα δεν δημιουργήθηκαν μόνο στο μέτωπο. Η ποιήτρια Όλγα Μπέργκολτς έγινε η φωνή του πολιορκημένου Λένινγκραντ.
Αργότερα θυμήθηκε:
“Νομίζω ότι οι άνθρωποι δεν θα ακούσουν ποτέ ξανά ποίηση όπως άκουγαν τα ποιήματα των ποιητών του Λένινγκραντ εκείνο τον χειμώνα, πεινασμένοι, πρησμένοι, τρώγοντας ζωντανούς Λένινγκραντ. Πραγματικά, το μεγαλείο του ρωσικού πνεύματος είναι η ικανότητα των ανθρώπων που βιώνουν τέτοιο σωματικό και ηθικό μαρτύριο να ανταποκρίνονται στην ποίηση και την τέχνη.
Είναι η Όλγα Μπέργκολτς που κατέχει τις λέξεις που έγιναν γνωστές σε όλο τον κόσμο, σκαλισμένες στον γρανίτη του μνημείου νεκροταφείου Πισκαρέφσκι στην Αγία Πετρούπολη:
Κανείς δεν ξεχνιέται και τίποτα δεν ξεχνιέται!
Ξέρω ότι δεν φταίω εγώ
Το γεγονός ότι άλλοι δεν ήρθαν από τον πόλεμο,
Το γεγονός ότι αυτοί - ποιος είναι μεγαλύτερος, ποιος είναι νεότερος -
Έμεινα εκεί, και δεν πρόκειται για το ίδιο πράγμα,
Ότι μπορούσα, αλλά δεν μπορούσα να σώσω, -
Δεν πρόκειται για αυτό.
Αλλά ακόμα, ακόμα, ακόμα...
Παρακαλώ γράψτε πώς καταλαβαίνει ο καθένας από εσάς την τελευταία γραμμή του ποιήματος και μπορούμε να το γυρίσουμε στον εαυτό μας; /διαφάνεια αριθμός 11/
/ανεξάρτητη εργασίαμαθητές με φόντο τη μελωδία του τραγουδιού "Cranes" /
6. Έλεγχος της εργασίας. Ανάγνωση δοκιμίων σε μινιατούρες από μαθητές.
Συμπέρασμα με βάση τα έργα που διαβάστηκαν: το ποίημα εκφράζει ένα αίσθημα αυξημένης συνείδησης, που κάνει τους ανθρώπους πιο ανθρώπινους. «Αλλά όμως, εντούτοις, εντούτοις» είναι ο πόνος της ψυχής. «Και η ψυχή στην οποία υπάρχει πόνος, ειδικά όχι για τις δικές του κακουχίες και προσβολές, αλλά ο πόνος για τον πλησίον είναι ο πιο δίκαιος, ελεήμων και δίκαιος πόνος». (B. Okudzhava)
Περίληψη του μαθήματος.
Συνοψίζοντας το μάθημα, στραφούμε και πάλι στα λόγια της ποιήτριας Yu. Drunina. Έχει δίκιο η ποιήτρια που έγραψε τις γραμμές «Όποιος λέει ότι δεν είναι τρομακτικό στον πόλεμο δεν ξέρει τίποτα για τον πόλεμο»; /απαντήσεις μαθητών/.
Γιατί οι ποιητές της εποχής του πολέμου προσπάθησαν να δείξουν όλη την αλήθεια για τον πόλεμο και κυρίως το αίμα, τον πόνο, τον ανθρώπινο πόνο; (Για να δείξουμε το κόστος της νίκης μας.)
v. Εργασία για το σπίτι: προετοιμασία για ένα εργαστήριο εργασιών Σοβιετικοί συγγραφείςγια τον Μεγάλο Πατριωτικό Πόλεμο. /διαφάνεια αριθμός 12/
VI Αναστοχασμός (αυτοαξιολόγηση)
VI ΕΓΩ. Ανακοίνωση βαθμών για το μάθημα.
Ίσως η πιο τρομερή θλίψη του εικοστού αιώνα. Πόσοι Σοβιετικοί στρατιώτες πέθαναν στις αιματηρές του μάχες, υπερασπίζοντας την πατρίδα τους με το στήθος τους, πόσοι έμειναν ανάπηροι! .. Αλλά αν και οι Ναζί είχαν το πλεονέκτημα στο μεγαλύτερο μέρος του πολέμου, παρόλα αυτά κέρδισαν Σοβιετική Ένωση. Έχετε αναρωτηθεί ποτέ γιατί; Άλλωστε σε σύγκριση με τους Γερμανούς Σοβιετικός στρατόςδεν διέθετε πολλά οχήματα μάχης και ενδελεχή στρατιωτική εκπαίδευση. Η επιθυμία να υπερασπιστούν τον εαυτό τους προκλήθηκε από έργα και συγγραφείς που ενέπνευσαν τους στρατιώτες σε κατορθώματα. Είναι δύσκολο να το πιστέψει κανείς, αλλά ακόμα και σε αυτά ταραγμένες εποχέςανάμεσα στο σοβιετικό λαό υπήρχαν πολλοί ταλαντούχοι άνθρωποι που ήξεραν πώς να εκφράσουν τα συναισθήματά τους στο χαρτί. Οι περισσότεροι πήγαν στο μέτωπο, όπου η μοίρα τους ήταν διαφορετική. Τα τρομερά στατιστικά στοιχεία είναι εντυπωσιακά: τις παραμονές του πολέμου στην ΕΣΣΔ υπήρχαν 2186 συγγραφείς και ποιητές, από τους οποίους 944 άτομα πήγαν στο πεδίο της μάχης και 417 δεν επέστρεψαν από εκεί. Όσοι ήταν νεότεροι από όλους δεν ήταν ακόμη είκοσι, οι μεγαλύτεροι ήταν περίπου 50 ετών. Αν όχι ο πόλεμος, ίσως τώρα θα εξισώνονταν με τους μεγάλους κλασικούς - Πούσκιν, Λέρμοντοφ, Γιεσένιν κ.λπ. Αλλά, όπως λέει και η παροιμία συνθηματική φράσηαπό το έργο της Olga Bergholz, «κανείς δεν ξεχνιέται, τίποτα δεν ξεχνιέται». Τα χειρόγραφα τόσο των νεκρών όσο και των επιζώντων συγγραφέων και ποιητών που επέζησαν κατά τη διάρκεια του πολέμου τοποθετήθηκαν σε έντυπες εκδόσεις στη μεταπολεμική περίοδο, οι οποίες επαναλήφθηκαν σε ολόκληρη την ΕΣΣΔ. Λοιπόν, τι είδους άνθρωποι είναι οι ποιητές του Μεγάλου Πατριωτικού Πολέμου; Παρακάτω είναι μια λίστα με τα πιο διάσημα από αυτά.
Ποιητές του Μεγάλου Πατριωτικού Πολέμου
1. Άννα Αχμάτοβα (1889-1966)
Στην αρχή, έγραψε πολλά ποιήματα με αφίσα. Στη συνέχεια εκκενώθηκε από το Λένινγκραντ μέχρι τον πρώτο χειμώνα αποκλεισμού. Για τα επόμενα δύο χρόνια πρέπει να ζήσει στην Τασκένδη. Κατά τη διάρκεια του πολέμου έγραψε πολλά ποιήματα.
2. Olga Bergholz (1910-1975)
Κατά τη διάρκεια του πολέμου, έζησε στο πολιορκημένο Λένινγκραντ, δουλεύοντας στο ραδιόφωνο και καθημερινά υποστηρίζοντας το θάρρος των κατοίκων. Τότε γράφτηκαν τα καλύτερα έργα της.
3. Andrei Malyshko (1912-1970)
Καθ 'όλη τη διάρκεια του πολέμου, εργάστηκε ως ειδικός ανταποκριτής για εφημερίδες πρώτης γραμμής όπως "Για τη Σοβιετική Ουκρανία!", "Κόκκινος Στρατός" και "Για την τιμή της πατρίδας". Τις εντυπώσεις του από αυτή την εποχή τις εξέθεσε στο χαρτί μόνο στα μεταπολεμικά χρόνια.
4. Σεργκέι Μιχάλκοφ (1913-2009)
Κατά τη διάρκεια του πολέμου εργάστηκε ως ανταποκριτής σε εφημερίδες όπως το "Stalin's Falcon" και "For the Glory of the Motherland". Υποχώρησε στο Στάλινγκραντ μαζί με τα στρατεύματα.
5. Μπόρις Παστερνάκ (1890-1960)
Κατά το μεγαλύτερο μέρος του πολέμου, έζησε εκκενωμένος στη Χιστόπολη, υποστηρίζοντας οικονομικά όλους όσους είχαν ανάγκη.
6. Alexander Tvardovsky (1910-1971)
Πέρασε τον πόλεμο στο μέτωπο, δουλεύοντας σε εφημερίδα και δημοσιεύοντας σε αυτήν δοκίμια και ποιήματά του.
7. Παύλος Τύχινα (1891-1967)
Κατά τη διάρκεια του πολέμου, έζησε στην Ufa, ασχολούμενος ενεργά με τα άρθρα της Tychyna, που εκδόθηκαν κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, ενέπνευσε τους Σοβιετικούς στρατιώτες να πολεμήσουν για την πατρίδα τους.
Αυτοί είναι όλοι οι πιο διάσημοι ποιητές του Μεγάλου Πατριωτικού Πολέμου. Τώρα ας μιλήσουμε για τη δουλειά τους.
Ποίηση της περιόδου του Μεγάλου Πατριωτικού Πολέμου
Οι περισσότεροι ποιητές αφιέρωσαν το χρόνο τους στη δημιουργικότητα, κυρίως εκείνη την εποχή γράφτηκαν πολλά έργα, τα οποία αργότερα βραβεύτηκαν με διάφορα λογοτεχνικά βραβεία. Η ποίηση του Μεγάλου Πατριωτικού Πολέμου έχει τα κατάλληλα θέματα - τη φρίκη, την ατυχία και τη θλίψη του πολέμου, τη θλίψη για τους νεκρούς σοβιετικούς στρατιώτες, τον φόρο τιμής στους ήρωες που θυσιάζονται για να σώσουν την Πατρίδα.
συμπέρασμα
Ένας τεράστιος αριθμός ποιημάτων γράφτηκε εκείνα τα ταραγμένα χρόνια. Και μετά δημιούργησαν περισσότερα. Κι αυτό παρά το γεγονός ότι μερικοί ποιητές του Μεγάλου Πατριωτικού Πολέμου υπηρέτησαν και στο μέτωπο. Και όμως το θέμα (τόσο για την ποίηση όσο και για την πεζογραφία) είναι το ίδιο - οι συγγραφείς τους ελπίζουν διακαώς σε νίκη και αιώνια ειρήνη.
MBOU "Γυμνάσιο Solonovskaya με το όνομά του
Matryonina A.P." Περιφέρεια Σμολένσκ Επικράτεια Αλτάι
Ποίηση των χρόνων του πολέμου
Μάθημα συναυλίας
(Αφιερωμένο στην 69η επέτειο της Νίκης στον Μεγάλο Πατριωτικό Πόλεμο)
Shadrina Irina Savelievna,
καθηγητής ρωσικής γλώσσας και λογοτεχνίας
Με. Solonovka
2014
Θέμα μαθήματος ( εξωσχολικές δραστηριότητες):
Ποίηση των χρόνων του πολέμου
Φόρμα μαθήματος:μάθημα συναυλίας
Στόχος:
δημιουργία συνθηκών για τη διαμόρφωση διαχυτικός,
αξιακό-ιδεολογικό, γενικό πολιτισμικό λογοτεχνικό,
ικανότητα ανάγνωσης και ομιλίας των μαθητών
διά μέσουαπόκτηση γνώσης για την προσωπικότητα και δημιουργική βιογραφία
ποιήτρια εν καιρώ πολέμου (Γιούλια Ντρούνινα, Αλεξάντερ Τβαρντόφσκι, Κονσταντίν Σιμόνοφ, Μιχαήλ Ισακόφσκι), ηθικά ιδανικά,
Τιθα συμβάλει στην ανάπτυξη αίσθηση ομορφιάς, ενδιαφέρον για το έργο των συγγραφέων,εκπαίδευση υψηλών ηθικών ιδιοτήτων ενός ατόμου : αισθήματα πατριωτισμού, ενεργός πολίτη.
διατήρηση της λαϊκής μνήμης των συμμετεχόντων στον Μεγάλο Πατριωτικό Πόλεμο,
εκπαίδευση ενός προσεκτικού και καλοπροαίρετου αναγνώστη.
Εξοπλισμός:
Υπολογιστής, προβολέας πολυμέσων, ζωγραφιές μαθητών για την Ημέρα της Νίκης, λογοτεχνικό φυλλάδιο.
Επίγραμμα:
… Ήταν και είναι στη Ρωσία
Y. Drunina
Προετοιμασία για το μάθημα (εκδήλωση): 2 εβδομάδες πριν από την εκδήλωση, ζητήθηκε από τους μαθητές να επιλέξουν και να απομνημονεύσουν ποιήματα στρατιωτικό θέμα. Ο δάσκαλος ορίζει πρόβες, όπου εκτελείται εργασία για την εκφραστικότητα της ανάγνωσης και επίσης συντάσσει ένα σενάριο με βάση τα επιλεγμένα έργα.
Σενάριο μαθήματος
(, διαφάνεια αριθμός 1)
Δάσκαλος. 69η επέτειος Υπεροχη νικηαφιερωμένο στο μάθημα-συναυλία μας.
(Διαφάνεια #2)
Μαθητης σχολειου.
ΓΙΑ ΛΟΓΟ ΠΕΣΤΩΝ
Σήμερα στο βήμα είμαστε ποιητές,
Ποιοι σκοτώνονται στον πόλεμο
Αγκαλιάζοντας τη γη με ένα βογγητό κάπου
Στη χώρα σου, στην ξένη πλευρά.
Συνάδελφοι στρατιώτες μας διάβασαν
Είναι ασπρισμένα με γκρίζες τρίχες.
Αλλά μπροστά στην αίθουσα, παγωμένη στη σιωπή,
Είμαστε παιδιά που δεν ήρθαμε από τον πόλεμο.
Οι «Δίας» τυφλώνουν, αλλά εμείς ντρεπόμαστε -
Είμαστε σε υγρό πηλό από την κορυφή ως τα νύχια.
Στο πηλό της τάφρου, ένα κράνος και ένα τουφέκι,
Ένα κοκαλιάρικο τσαντάκι στον καταραμένο πηλό.
Λυπάμαι που η φλόγα έσκασε μαζί μας,
Που μετά βίας μας βλέπεις στον καπνό
Και μην το σκεφτείτε αυτό πριν από εμάς
Είναι σαν να φταις εσύ - τίποτα.
Α, στρατιωτική εργασία - επικίνδυνη δουλειά,
Δεν οδηγούνται όλοι από ένα τυχερό αστέρι.
Πάντα κάποιος γυρίζει σπίτι από τον πόλεμο
Και κάποιος δεν έρχεται ποτέ.
Μόνο σε κάψει η άκρη της φλόγας,
Η φλόγα που δεν μας γλίτωσε.
Αλλά αν αλλάξαμε μέρη,
Αυτό το απόγευμα, αυτή ακριβώς την ώρα,
Χλωμός, με ένα λαιμό που συσπάται από σπασμούς,
Χείλη που ξαφνικά στέγνωσαν
Επιζήσαμε από θαύμα στρατιώτες,
Διαβάστε τη νεανική ποίησή σας.
( Διαφάνεια αριθμός 3. Το τραγούδι "Ιερός Πόλεμος" )
Δάσκαλος (με φόντο τη μουσική)
Η ποίηση ήταν το πιο δημοφιλές είδος των χρόνων του πολέμου.
Ήταν η ποίηση που εξέφραζε την ανάγκη των ανθρώπων για αλήθεια, χωρίς την οποία είναι αδύνατη η αίσθηση ευθύνης για τη χώρα τους.
Νέοι ποιητές πήγαν στον πόλεμο, πολλοί από αυτούς δεν επέστρεψαν. Υπάρχουν όμως καταπληκτικοί στίχοι.
Ήδη την τρίτη ημέρα του πολέμου, δημιουργήθηκε ένα τραγούδι που έγινε σύμβολο της ενότητας του λαού στον αγώνα κατά του εχθρού - "Ιερός Πόλεμος" στους στίχους του Vasily Lebedev-Kumach. Αυτό το τραγούδι ξύπνησε το πνεύμα του πατριωτισμού, ανύψωσε τον λαό να υπερασπιστεί την Πατρίδα, κάλεσε όλους στην ευθύνη για τη μοίρα της χώρας.
Οι συγγραφείς ένιωσαν ιδιαίτερα έντονα αυτήν την ευθύνη. 940 από αυτούς πήγαν στο μέτωπο, 417 δεν επέστρεψαν.
Στο μέτωπο, δεν ήταν μόνο πολεμικοί ανταποκριτές, αλλά και πολεμικοί εργάτες: πυροβολικοί, πεζοί, τάνκερ, πιλότοι, ναύτες. Πέθαναν από πείνα στο πολιορκημένο Λένινγκραντ, από τραύματα σε στρατιωτικά νοσοκομεία.
Η ποίηση ήταν απαραίτητη για τους ανθρώπους στο μπροστινό και στο πίσω μέρος, γιατί απήλαυε την ψυχή κάθε ανθρώπου, μετέφερε τις σκέψεις, τις εμπειρίες του, ενστάλαξε την πίστη στη νίκη. Δεν φοβόταν την αλήθεια, ακόμα και πικρή και σκληρή.
(Αριθμός διαφάνειας 4. – Olya)
Τζούλια Ντρουνίνα
Μερικές φορές νιώθω συνδεδεμένος
Μεταξύ αυτών που είναι ζωντανοί
Και ποιον τον παίρνει ο πόλεμος.
Και παρόλο που τα πεντάχρονα τρέχουν
άρον άρον
Όλο και πιο στενή αυτή η σύνδεση
Αυτή η σύνδεση δυναμώνει.
Είμαι συνδεδεμένος.
Αφήστε το βρυχηθμό της μάχης να υποχωρήσει:
Αναφορά από τη μάχη
Ο στίχος μου μένει
Από τα καζάνια του περιβάλλοντος,
Άβυσσοι της ήττας
Και από τα μεγάλα προγεφύρια
Νικηφόρες μάχες.
Είμαι συνδεδεμένος.
Περιπλανώμαι στο κομματικό δάσος,
Από τους ζωντανούς
Φέρνω αναφορά στους νεκρούς:
«Όχι, τίποτα δεν ξεχνιέται,
Όχι, κανείς δεν ξεχνιέται
Ακόμα και το ένα
Που βρίσκεται σε έναν άγνωστο τάφο.
(Διαφάνεια αριθμός 5)
Δάσκαλος.
Η Yulia Drunina γεννήθηκε στη Μόσχα. Ο πατέρας της εργαζόταν ως δάσκαλος ιστορίας, η μητέρα της ως βιβλιοθηκάριος στο σχολείο, όπου ήρθε και η Γιούλια ως μαθήτρια πρώτης δημοτικού. Στο σχολείο ένιωθε πολύ άνετα, σε ηλικία 11 ετών άρχισε να γράφει ποίηση, αν και ανίκανη, αλλά με αίσθηση.
Όλα καταστράφηκαν από τον πόλεμο.
Στις 22 Ιουνίου 1941, η Γιούλια έτρεξε στο στρατιωτικό γραφείο: «Πάρτε με στο μέτωπο!» Δεν τον πήραν αμέσως στρατό, αλλά το ίδιο 1941.
σχολική βραδιά,
ζοφερό καλοκαίρι,
Πετώντας βιβλία και μολύβι
Ένα κορίτσι σηκώθηκε από αυτό το γραφείο
Και μπήκε στην υγρή πιρόγα.
(Diana S.)
Όχι, αυτό δεν είναι αξία, αλλά τύχη
Γίνε κορίτσι στρατιώτη στον πόλεμο.
Αν η ζωή μου ήταν διαφορετική,
Πόσο ντρεπόμουν την Ημέρα της Νίκης!
Εμάς τα κορίτσια δεν μας υποδέχτηκαν με χαρά:
Μας οδήγησε στο σπίτι ένας βραχνός στρατιωτικός επίτροπος.
Ήταν λοιπόν στα σαράντα ένα. Και τα μετάλλια
Και άλλα ρεγάλια αργότερα...
Κοιτάζω πίσω, στις καπνισμένες αποστάσεις:
Όχι, καμία αξία σε εκείνη τη δυσοίωνη χρονιά,
Και οι μαθήτριες θεωρούσαν την υψηλότερη τιμή
Την ευκαιρία να πεθάνεις για τους ανθρώπους σου.
(Αριθμός διαφάνειας 6)
Δάσκαλος.
Σε ηλικία δεκαεπτά ετών, γράφτηκε σε εθελοντικό υγειονομικό τμήμα, εργάστηκε ως νοσοκόμα σε ένα νοσοκομείο. Μαζί με την οικογένειά της, εκκενώθηκε στο Zavodoukovsk, από εκεί πήγε στο μέτωπο. Συμμετείχε στην κατασκευή αμυντικών δομών κοντά στο Mozhaisk, ήταν νοσοκόμα σε σύνταγμα πεζικού.
ΕΣΥ ΠΡΕΠΕΙ!( Zhanna)
χλόμιασε,
Τρίξτε τα δόντια σας μέχρι να τσακίσουν,
Από γηγενή τάφρο
Ενας
Πρέπει να ξεφύγεις
Και στηθαίο
Γλιστρήστε κάτω από τη φωτιά
Πρέπει.
Εσυ πρεπει.
Παρόλο που είναι απίθανο να επιστρέψεις
Αν και "Μην τολμήσεις!"
Επαναλαμβάνει το kombat.
Ακόμα και τανκς
(Είναι κατασκευασμένα από ατσάλι!)
Τρία βήματα από την τάφρο
Καίγονται.
Εσυ πρεπει.
Γιατί δεν μπορείς να προσποιηθείς
Μπροστά απο,
Αυτό που δεν ακούς τη νύχτα
Πόσο σχεδόν απελπιστικό
"Αδελφή!"
Κάποιος εκεί έξω
Υπό πυρά, ουρλιάζοντας...
(Αριθμός διαφάνειας 7)
Δάσκαλος.
Άφησα τα παιδικά μου χρόνια σε ένα βρώμικο αυτοκίνητο,
Στο κλιμάκιο πεζικού, στη διμοιρία υγειονομικού.
Μακρινά διαλείμματα άκουγε και δεν άκουγε
Συνηθισμένος σε όλα σαράντα πρώτο έτος.
Ήρθα από το σχολείο στα υγρά σκάφη,
Από την Ωραία Κυρία στη «μάνα» και την «πίσω»,
Επειδή το όνομα είναι πιο κοντά από το "Ρωσία"
Δεν ήταν δυνατή η εύρεση.
ΕΠΙΔΕΣΜΟΙ(Αλίνα)
Τα μάτια ενός μαχητή είναι γεμάτα δάκρυα,
Ψέματα, ανοιξιάτικο και λευκό,
Και χρειάζομαι κολλητικούς επιδέσμους
Να τον ξεσκίσω με μια τολμηρή κίνηση.
Με μια κίνηση - έτσι μας δίδαξαν.
Με μια κίνηση - μόνο αυτό είναι κρίμα ...
Αλλά συναντώντας το βλέμμα τρομερών ματιών,
Δεν αποφάσισα να μετακομίσω.
Έριξα γενναιόδωρα υπεροξείδιο στον επίδεσμο,
Προσπαθώντας να το μουσκέψετε χωρίς πόνο.
Και ο παραϊατρός θύμωσε
Και επανέλαβε: «Αλίμονό μου μαζί σου!
Το να στέκεσαι λοιπόν στην τελετή με όλους είναι καταστροφή.
Ναι, και του προσθέτεις μόνο αλεύρι.
Αλλά οι τραυματίες πάντα σημάδεψαν
Πέσε στα αργά μου χέρια.
Δεν χρειάζεται να σκίσετε τους επιδέσμους που προσκολλώνται,
Όταν μπορούν να αφαιρεθούν σχεδόν χωρίς πόνο.
Το πήρα, θα το πάρεις και εσύ...
Τι κρίμα που η επιστήμη της καλοσύνης
Δεν μπορείς να μάθεις από τα βιβλία στο σχολείο!
(Αριθμός διαφάνειας 8)
V. Gusev
ΑΔΕΛΦΗ(Diana K.)
Φίλοι, μιλήσατε για ήρωες,
Θυμάμαι τη γέφυρα
μάχη πάνω από το ποτάμι
Θέλω να σας πω γι' αυτό σήμερα.
Πώς να το περιγράψω;
Το συνηθισμένο.
Θυμάμαι μόνο μπλε μάτια.
Χαρούμενο, ήρεμο, απλό,
Όπως ο άνεμος μια ζεστή μέρα
ήρθε σε μας.
Και εδώ είναι στη μάχη
και οι σφαίρες ορμούν δυνατά,
Και από τα κενά ο αέρας κροταλίζει.
Σέρνεται στον αγώνα
μέσα από το μαύρο ουρλιαχτό του μολύβδου.
Φωτιά και θάνατος την σαρώνουν,
Ο φόβος για εκείνη σπάει στις καρδιές,
Στις καρδιές των αγωνιστών που συνηθίζουν να πολεμούν γενναία.
Περπατά μέσα από την καταιγίδα του θανάτου
Και ο τραυματίας ψιθυρίζει:
- Αδερφή μου, αδερφή
Σώσε τον εαυτό σου. θα σέρνομαι. -
Αλλά το κορίτσι δεν φοβάται τα κοχύλια.
Με ένα χέρι σίγουρο και θαρραλέο
Υποστηρίξτε, υπομείνετε τον μαχητή - και χαίρομαι
Και ξεκουραστείτε λίγο - και ξανά στη μάχη.
Πού στο μικρό, πες μου, πηγάζει αυτή η δύναμη;
Πού είναι το κουράγιο, απαντήστε μου, φίλοι;
Ποια μητέρα μεγάλωσε μια τέτοια κόρη;
Την μεγάλωσε η Πατρίδα μου!
Τώρα μιλάμε για ήρωες
Κοιτάζοντας τον θάνατο και το μόλυβδο στα μάτια.
Θυμάμαι τη γέφυρα
μάχη πάνω από το ποτάμι
Μαχητές σκύβουν πάνω από μια τραυματισμένη αδερφή.
Πώς μπορώ να το πω!
Σε εκείνη τη γέφυρα, ένα κομμάτι από σκάγια τη χτύπησε.
Ανατρίχιασε λίγο και ξάπλωσε ήσυχα.
Οι μαχητές την πλησίασαν, είπε: - Σύντομα ...
Μας χαμογέλασε και πέθανε.
Αν την κοιτούσαν, θα έλεγαν: κορίτσι!
Είναι για το μπροστινό μέρος; Ναι εσύ! Δραπετεύω.
Και εδώ έρχεται η μάχη
και οι σφαίρες ορμούν δυνατά.
Στο έδαφος, μέσα πατρίδατώρα λέει ψέματα.
Και δεν μάθαμε το όνομά της.
Απλά θυμηθείτε την εμφάνιση
λάμπει πάνω μας στο σκοτάδι.
Κουρασμένος, μέσα στο αίμα, με σκισμένο παλτό,
Βρίσκεται στην ουκρανική γη.
Η θλίψη μου συνθλίβει το στήθος,
η θλίψη μου είναι αμέτρητη,
Αλλά η περηφάνια για αυτήν καίει στην ψυχή μου.
Ναι, αυτοί οι άνθρωποι είναι υπέροχοι
και αυτή η χώρα είναι αθάνατη,
Που γεννάει τέτοιες κόρες!
Αφήστε λοιπόν το τραγούδι να πετάξει σε όλο τον κόσμο
Πετάει σε όλες τις θάλασσες
βροντές σε οποιαδήποτε περιοχή,
Το τραγούδι για την αδερφή μου
για μια άγνωστη κοπέλα
Που έδωσε τη ζωή της για την πατρίδα της.
(Αριθμός διαφάνειας 9)
Δάσκαλος.
Αφού τραυματίστηκε, αφού αποφοίτησε από τη Σχολή Κατώτερων Ειδικών Αεροπορίας, η Γιούλια πηγαίνει στο Δυτικό Μέτωπο.
Στο μέτωπο, τραυματίστηκε ξανά. Μετά την ανάκαμψη, επέστρεψε στο αυτοκινούμενο σύνταγμα πυροβολικού, έλαβε τον τίτλο του "επιστάτη της ιατρικής υπηρεσίας", πολέμησε στη Λευκορωσική Polissya, στα κράτη της Βαλτικής.
Έπαθε σοκ και στις 21 Νοεμβρίου 1944 κηρύχθηκε ακατάλληλη για στρατιωτική θητεία.
Η εμπειρία του πολέμου αποτέλεσε τη βάση της δουλειάς της.
Το 1948 κυκλοφόρησε το πρώτο βιβλίο ποιημάτων «Με το πανωφόρι του στρατιώτη».
(Γκάλια)
Έφερα σπίτι από τα μέτωπα της Ρωσίας
Χαρούμενη περιφρόνηση για τα κουρέλια -
Σαν παλτό μινκ που φορούσα
Το καμένο πανωφόρι του.
Αφήστε τα μπαλώματα να διογκωθούν στους αγκώνες,
Αφήστε τις μπότες να φθαρούν - δεν πειράζει!
Τόσο έξυπνος και τόσο πλούσιος
Δεν έχω πάει ποτέ εκεί από τότε...
(Αριθμός διαφάνειας 10)
Δάσκαλος.
Στην πρώτη επίθεση υπήρχαν δάκρυα
Έπρεπε επίσης να κλάψω μετά
Και μετά ξέχασα πώς να κλάψω -
Προφανώς, τα αποθέματα δακρύων έχουν τελειώσει...
Α. Περεντρέεφ
"Αναμνήσεις ενός μεγάλου αδερφού"(Dasha Rekhtina)
Είναι ένα όνειρο για έναν μεγαλύτερο αδερφό,
Ή η ανάμνηση της παιδικής ηλικίας:
Τα χέρια πλατιά αγκαλιά
Ιπποσκευή. Οπλο.
Τα θυμάμαι όλα με χρώμα, με μυρωδιά,
Θυμάμαι, το πιο σημαντικό, ακούγοντας:
"Η διαταγή δόθηκε σε αυτόν προς τα δυτικά..." -
Το τραγούδι ακουγόταν παντού.
Με αυτό το τραγούδι για μια εβδομάδα
Έφτασε κάτω από το αίμα του πατέρα του...
Με αυτό το τραγούδι τρίζει η πόρτα,
Ακούω το τρίξιμο των βημάτων του.
Το τρίξιμο των μπότων ενός ζωντανού αδερφού,
Φεύγοντας από εμάς -
Του δόθηκε εντολή προς τα δυτικά,
Η παραγγελία δόθηκε,
Σειρά,
Σειρά.
... Κατάφερε από τον Λβοφ,
Ο πρώτος που δέχεται την καταιγίδα
Γράψε, στείλε δύο λέξεις:
"Ήμουν στη μάχη, στεκόμαστε στο δάσος ..."
Δεν ξέρω τι έπαθε
Στον δεύτερο αγώνα του,
Ίσως δεν υπάρχει μετά
Ακόμα και τα δάση της περιοχής...
Δεν θα γυρίσει πίσω
Πάρα πολλά χρόνια
Του δόθηκε εντολή προς τα δυτικά ...
Πλεξούδα... Πιστόλι...
(Αριθμός διαφάνειας 11)
( Μαξίμ)
Πίσω από την απώλεια - απώλεια,
Οι συνομήλικοί μου βγαίνουν έξω.
Χτυπάει στην πλατεία μας
Κι ας έχουν περάσει οι μάχες.
Τι να κάνω? -
Σέρνοντας στο έδαφος
Προστατέψτε το θνητό σώμα;
Όχι, δεν θα το δεχτώ.
Δεν πρόκειται καθόλου για αυτό.
Ποιος κατέκτησε το σαράντα πρώτο,
Θα παλέψει μέχρι τέλους.
Αχ, απανθρακωμένα νεύρα,
Καμένες καρδιές!
(Αριθμός διαφάνειας 12)
Δάσκαλος.
Έχω δει μάχη σώμα με σώμα μόνο μία φορά,
Μια φορά κι έναν καιρό. Και χίλια - σε ένα όνειρο.
Ποιος λέει ότι ο πόλεμος δεν είναι τρομακτικός,
Δεν ξέρει τίποτα για τον πόλεμο.
(Αριθμός διαφάνειας 13)
Ακόμα δεν καταλαβαίνω καλά
Πώς είμαι, αδύνατη και μικρή,
Μέσα από τις φωτιές στον νικηφόρο Μάη
Ήρθε σε κιρζάχ των εκατό λιρών.
Και από πού ήρθε τόση δύναμη
Ακόμα και στους πιο αδύναμους από εμάς;
Τι να μαντέψουμε! - Ήταν και είναι στη Ρωσία
Αιώνια δύναμη αιώνια προσφορά.
(, παρουσίαση σε στίχους)
Ντμίτρι Κέντριν
ΣΚΟΤΩΜΕΝΟ ΑΓΟΡΙ(Βίκα, διαφάνειες 1-6)
Πάνω από επαρχιακό δρόμο
Τα αεροπλάνα πετούσαν...
Το αγοράκι ξαπλώνει δίπλα στη θημωνιά,
Σαν κιτρινόστομος γκόμενος.
Το μωρό δεν είχε χρόνο στα φτερά
Δείτε σταυρούς αράχνης.
Έδωσαν στροφή - και ανέβηκαν στα ύψη
Εχθροί πιλότοι πίσω από τα σύννεφα...
Το ίδιο και από την εκδίκησή μας
Ο φτερωτός ληστής δεν θα φύγει!
Θα πεθάνει ακόμα κι αν
Στην υποδοχή θα σφυρηλατηθεί από αντίποινα,
Το μεσημέρι, στις ζεστός καιρός
Θέλει να πιει νερό
Αλλά δεν υπάρχει νερό στην πηγή -
Ο εχθρός πιλότος θα δει το αίμα.
Ακούγοντας πόσο ζεστό είναι στο φούρνο
Ο χειμωνιάτικος άνεμος ουρλιάζει
Νομίζει ότι κλαίει
Πυροβόλησαν παιδιά.
Και όταν, βγαίνοντας στην άκρη,
Ο θάνατος θα καθίσει στο κρεβάτι του,
Για ένα δολοφονημένο παιδί
Παρόμοιος θα είναι και αυτός ο θάνατος!
1942
Νικολάι Ουντάροφ
Παιχνίδια ημερών αποκλεισμού(Stas, διαφάνειες 7-14)
27 Ιανουαρίου - 70η επέτειος από την πλήρη άρση του αποκλεισμού του Λένινγκραντ (1944)
Παγώνω σε αυτό το παράθυρο.
Ο πάγος αποκλεισμού έλιωσε μέσα του.
Είμαστε πραγματικά ανίκητοι.
Ιδού τα παιχνίδια των ημερών αποκλεισμού!
Αεροπλάνα από χαρτόνι
Και μια μεγάλη κουρελού αρκούδα.
Αστείο γατάκι σε κόντρα πλακέ
Και το σχέδιο: "ΦΑΣΙΤΣ - ΘΑΝΑΤΟΣ!"
Τα σχέδια που υποδεικνύονται
Σιλουέτες σπιτιών συγγενών,
Εκεί που κάθε κατσαρόλα τη νύχτα
Η νίκη νίκησε μια ζωντανή άνοιξη.
Και πάνω από την πόλη - βομβαρδιστικά,
Τους χτυπάνε όμως από ψηλά «γεράκια».
Παγωμένος στο μπλόκο των δακρύων.
Υπήρχαν παγετοί στα ράφια μας.
Αλλά σχεδόν σε οποιοδήποτε διαμέρισμα
(καλά, τουλάχιστον σε οποιοδήποτε σπίτι!)
Κάποιος έζησε μόνο στον κόσμο των παιδιών,
Φέρνοντας αυτόν τον κόσμο με δυσκολία.
Κάποια χριστουγεννιάτικα παιχνίδια
Έφτιαξε χρωματιστό χαρτί.
Έτσι, καταστρέφοντας τον δακτύλιο αποκλεισμού,
Τα παιχνίδια πήγαν σε θανάσιμη μάχη!
(Αριθμός διαφάνειας 15)
Δάσκαλος.
Ούτε αυτός από τα παραμύθια, ούτε αυτός από την κούνια,
Όχι αυτό που πέρασε από τα σχολικά βιβλία,
Κι εκείνο που έκαιγε στα μάτια των φλεγμονών,
Κι εκείνος που έκλαιγε - θυμήθηκα την Πατρίδα.
Και τη βλέπω, την παραμονή της Νίκης,
Όχι πέτρα, χάλκινο, στεφανωμένο με δόξα,
Και τα μάτια εκείνου που έκλαιγε, περνώντας από προβλήματα,
Όλα γκρεμισμένα, όλα τα άντεξε μια Ρωσίδα.
Κονσταντίν Σιμόνοφ γεννήθηκε στην Πετρούπολη. Δεν είδε ποτέ τον πατέρα του: χάθηκε στο μέτωπο στην Πρώτη Παγκόσμιος πόλεμος. Το αγόρι μεγάλωσε από τον πατριό του, τον διοικητή του Κόκκινου Στρατού.
Τα παιδικά χρόνια του Κωνσταντίνου πέρασαν σε στρατόπεδα και κοιτώνες διοικητών. Η οικογένεια δεν ήταν πλούσια, οπότε το αγόρι έπρεπε να πάει στο εργοστασιακό σχολείο (FZU) αφού τελείωσε τις επτά τάξεις και να εργαστεί ως τορναδόρος στη Μόσχα, όπου η οικογένεια μετακόμισε το 1931.
(Αριθμός διαφάνειας 16)
Το 1938, ο Konstantin Simonov αποφοίτησε από το Λογοτεχνικό Ινστιτούτο. Τα πρώτα του ποιήματα δημοσιεύτηκαν σε περιοδικά.
Στα χρόνια του πολέμου εργάστηκε ως πολεμικός ανταποκριτής στην εφημερίδα Battle Banner.
(Αριθμός διαφάνειας 17)
Το 1942 του απονεμήθηκε ο βαθμός του ανώτερου επιτρόπου τάγματος, το 1943 - ο βαθμός του αντισυνταγματάρχη και μετά τον πόλεμο - συνταγματάρχης. Τα περισσότερα απόη στρατιωτική του αλληλογραφία δημοσιεύτηκε στον Ερυθρό Αστέρα. Στα χρόνια του πολέμου έγραψε τα θεατρικά έργα «Ρωσικός λαός», «Περίμενε με», «Έτσι θα γίνει», το διήγημα «Μέρες και νύχτες», δύο βιβλία με ποιήματα: «Μαζί σου και χωρίς εσένα» και «Πόλεμος ".
(Αριθμός διαφάνειας 18)
Κονσταντίν Σιμόνοφ
ΠΕΡΙΜΕΝΕ ΜΕ(Δόξα)
Περίμενε με και θα επιστρέψω.
Απλά περίμενε πολύ
Περίμενε τη θλίψη
κίτρινη βροχή,
Περιμένετε να έρθει το χιόνι
Περιμένετε όταν είναι ζεστό
Περιμένετε όταν δεν αναμένονται άλλοι
Ξεχνώντας το χθες.
Περιμένετε όταν από μακρινά μέρη
Γράμματα δεν θα έρθουν
Περίμενε μέχρι να βαρεθείς
Σε όλους όσους περιμένουν μαζί.
Περίμενε με και θα επιστρέψω,
μην εύχεσαι καλά
Σε όλους όσους γνωρίζουν από καρδιάς
Είναι ώρα να ξεχάσεις.
Ας πιστέψουν ο γιος και η μητέρα
Ότι δεν είμαι εγώ
Αφήστε τους φίλους να κουραστούν να περιμένουν
Κάθονται δίπλα στη φωτιά
Πιες πικρό κρασί
Για την ψυχή...
Περίμενε. Και μαζί τους
Μη βιαστείτε να πιείτε.
Περίμενε με και θα επιστρέψω,
Όλοι οι θάνατοι από κακία.
Όποιος δεν με περίμενε, ας τον αφήσει
Θα πει: - Τυχερός.
Μην καταλαβαίνετε αυτούς που δεν τους περίμεναν,
Σαν στη μέση της φωτιάς
Σε περιμένω
Με έσωσες
Πώς επέζησα, θα μάθουμε
Μόνο εσύ και εγώ -
Απλώς ήξερες πώς να περιμένεις
Όπως κανένας άλλος.
(Αριθμός διαφάνειας 19)
Δάσκαλος.
Ως πολεμικός ανταποκριτής, επισκέφτηκε όλα τα μέτωπα, πέρασε από τα εδάφη της Ρουμανίας, της Βουλγαρίας, της Γιουγκοσλαβίας, της Πολωνίας και της Γερμανίας και είδε τις τελευταίες μάχες για το Βερολίνο. Μετά τον πόλεμο, εμφανίστηκαν συλλογές δοκιμίων του, Σημειώσεις πολεμικού ανταποκριτή.–
(Αριθμός διαφάνειας 20)
ΔΟΞΑ(Artyom)
Σε πέντε λεπτά ήδη λιωμένο χιόνι
Το πανωφόρι ήταν όλο πούδρα.
Ξαπλώνει στο έδαφος, κουρασμένος
Σηκώστε το χέρι σας με μια κίνηση.
Είναι νεκρός. Κανείς δεν τον ξέρει.
Αλλά είμαστε ακόμα στα μισά
Και η δόξα των νεκρών εμπνέει
Αυτοί που αποφάσισαν να πάνε μπροστά.
Έχουμε σοβαρή ελευθερία:
Καταδικασμένη μητέρα σε δάκρυα,
Η αθανασία του λαού του
Αγοράστε με το θάνατό σας.
1942
( Διαφάνεια #1 )
Δάσκαλος.
Αλεξάντερ Τβαρντόφσκι - συγγραφέας, ποιητής Αρχισυντάκτηςπεριοδικό «Νέος Κόσμος».
Γεννήθηκε στην επαρχία Σμολένσκ στην οικογένεια ενός σιδηρουργού χωριού. Στα χρόνια του πολέμου, η πατρίδα του κάηκε από τους Γερμανούς ...
(Διαφάνεια αριθμός 2 )
Το 1939 στρατολογήθηκε στον Κόκκινο Στρατό. Συμμετείχε στην απελευθέρωση της Δυτικής Λευκορωσίας.
Κατά τη διάρκεια του πολέμου με τη Φινλανδία ήταν ανταποκριτής στρατιωτικής εφημερίδας.
Το 1941-1942 εργάστηκε στη σύνταξη της εφημερίδας του Νοτιοδυτικού Μετώπου «Κόκκινος Στρατός».
(Αριθμός διαφάνειας 3 )
Από τις πρώτες μέρες του Μεγάλου Πατριωτικού Πολέμου, ο Tvardovsky ήταν ανάμεσα στους μαχητές, ως πολεμικός ανταποκριτής ταξίδεψε σε δύσκολους δρόμους από τα δυτικά προς τα ανατολικά και πίσω. Είπε για αυτό στο ποίημα "Βασίλι Τέρκιν".
Αλλά ο ποιητής έχει και στίχους πρώτης γραμμής - ένα είδος ημερολογίου για τη σκληρή εποχή και τους ήρωές της.
Το ποίημα «Tankman's Tale» αναφέρεται σε αυτόν τον κύκλο.
(Αριθμός διαφάνειας 4 )
Tanker's Tale(Γιούρα)
Πώς τον λένε, ξέχασα να ρωτήσω.
Δέκα-δώδεκα χρονών. ενοχλητικός,
Από αυτούς που είναι οι ηγέτες των παιδιών,
Από αυτές στις πόλεις της πρώτης γραμμής
Μας υποδέχονται σαν επίτιμοι καλεσμένοι.
Το αυτοκίνητο είναι περικυκλωμένο σε χώρους στάθμευσης,
Το να μεταφέρουν νερό σε κουβάδες για αυτούς δεν είναι δύσκολο,
Φέρνουν σαπούνι με πετσέτα στη δεξαμενή
Και σκάνε άγουρα δαμάσκηνα...
Έξω έγινε καυγάς. Τα πυρά του εχθρού ήταν τρομερά,
Περάσαμε στην πλατεία μπροστά.
Και καρφώνει - μην κοιτάς έξω από τους πύργους -
Και ο διάβολος θα καταλάβει από πού χτυπάει.
Εδώ, μαντέψτε ποιο σπίτι
Κούρνιασε - τόσες τρύπες,
Και ξαφνικά ένα αγόρι έτρεξε στο αυτοκίνητο:
Σύντροφε διοικητή, σύντροφε διοικητή!
Ξέρω πού είναι το όπλο τους. ξεμπέρδεψα...
Σύρθηκα, είναι εκεί στον κήπο...
Μα πού, πού; .. - Άσε με να φύγω
Στη δεξαμενή μαζί σου. Θα το φέρω κατευθείαν.
Λοιπόν, ο αγώνας δεν περιμένει. - Μπες εδώ, φίλε! -
Και εδώ κυλιόμαστε στο μέρος τέσσερις από εμάς.
Υπάρχει ένα αγόρι - οι νάρκες, οι σφαίρες σφυρίζουν,
Και μόνο πουκάμισο με φούσκα.
Οδηγήσαμε προς τα πάνω. - Εδώ. - Και με στροφή
Πηγαίνουμε πίσω και δίνουμε τέρμα γκάζι.
Και αυτό το όπλο, μαζί με τον υπολογισμό,
Βυθιστήκαμε σε χαλαρή, λιπαρή μαύρη γη.
Σκούπισα τον ιδρώτα. Πνιγμένες αναθυμιάσεις και αιθάλη:
Υπήρχε μια μεγάλη φωτιά που πήγαινε από σπίτι σε σπίτι.
Και, θυμάμαι, είπα: - Ευχαριστώ, παλικάρι! -
Και του έσφιξε το χέρι σαν φίλος...
Ήταν ένας δύσκολος αγώνας. Όλα τώρα, σαν ξύπνιοι,
Και απλά δεν μπορώ να συγχωρήσω τον εαυτό μου
Από τα χιλιάδες πρόσωπα θα αναγνώριζα το αγόρι,
Αλλά πώς τον λένε, ξέχασα να τον ρωτήσω.
(Διαφάνειες #5-6 )
Δάσκαλος.
…Ήταν άλλη μια από τις πολλές μάχες που έπρεπε να περάσει όχι μόνο το τάνκερ, αλλά και πολλές χιλιάδες από τους ίδιους ανιδιοτελείς μαχητές που σφυρηλάτησαν τη νίκη της πατρίδας. Γι' αυτό «ξέχασε» να ρωτήσει το όνομα του «αγοριού», γιατί δεν ονειρεύεται τη δική του δόξα, εκπληρώνοντας ειλικρινά το καθήκον του στρατιώτη, σκέφτεται μόνο την προστασία της Πατρίδας.
(Αριθμός διαφάνειας 7 )
Μιχαήλ Ισακόφσκι
Τα αποδημητικά πουλιά πετούν(
Ντάσα
)
... Έχω δει πολλές χώρες,
Περπάτημα με το τουφέκι στο χέρι.
Και δεν υπήρχε πια θλίψη
Από το να ζω μακριά σου.
Άλλαξα πολύ γνώμη
Με φίλους σε μια μακρινή χώρα.
Και δεν υπήρχε άλλο χρέος
Πώς να κάνεις τη θέλησή σου.
Άσε με να πνιγώ σε βάλτους
Αφήστε με να παγώσω στον πάγο
Αλλά αν μου το ξαναπείς
Θα τα ξαναπεράσω όλα.
Οι επιθυμίες και οι ελπίδες σας
συνδέθηκα για πάντα μαζί σου -
Με τη σκληρή και ξεκάθαρη σου
Με την αξιοζήλευτη μοίρα σου.
Τα αποδημητικά πουλιά πετούν
Αναζητήστε το καλοκαίρι που πέρασε.
Πετάνε σε ζεστές χώρες
Και δεν θέλω να πετάξω μακριά
Και μένω μαζί σου
Η πατρίδα μου!
Δεν χρειάζομαι τον ήλιο κάποιου άλλου
Δεν χρειάζεται ξένη γη.
(Αριθμός διαφάνειας 8)
Δάσκαλος.
Ο τοπικός ιερέας του έμαθε να διαβάζει και να γράφει. Αργότερα, ο Isakovsky σπούδασε για 2 χρόνια στο γυμνάσιο. Το πρώτο ποίημα - "A Soldier's Request" - δημοσιεύτηκε το 1914 στην πανρωσική εφημερίδα "Nov".
Το 1921-1931 εργάστηκε στις εφημερίδες του Σμολένσκ. Το 1931 μετακόμισε στη Μόσχα.
(Αριθμός διαφάνειας 9 )
– παραθέτοντας το πρώτο ποίημα ενός 14χρονου ποιητή)
Στα μέσα της δεκαετίας του '30, ο Ισακόφσκι γίνεται διάσημος.
(Αριθμός διαφάνειας 10)
Πίσω στη δεκαετία του τριάντα, τα εκπληκτικά τραγούδια του ακούγονταν παντού, στα οποία η εποχή μας ένιωθε τόσο άνετα…
Το πιο διάσημο, "Katyusha", πολέμησε στο μέτωπο, οι στρατιώτες μας το ονόμασαν το πιο τρομερό όπλο - όλμους φρουρών τζετ.
Και τέλος, η κορύφωσή του, όπου η πλήρης θέληση έχει ήδη δοθεί στον πόνο, στην τραγωδία του, που σπάνια φθάνει ακόμη και από τους πιο δυνατούς ποιητές, είναι.
(ακούγοντας το τραγούδι)
(Αριθμός διαφάνειας 11)
Το ποίημα, που γράφτηκε λίγο μετά τον πόλεμο, υποβλήθηκε σε επίσημη κριτική, καθώς, σύμφωνα με τις αρχές, ο νικητής Ρώσος στρατιώτης δεν έχει δικαίωμα να κλαίει, αυτό είναι μια εκδήλωση αδυναμίας. Το τραγούδι δεν παίχτηκε στο ραδιόφωνο για πολύ καιρό.
Μόνο τον Ιούλιο του 1960, ο Mark Bernes παραβίασε αυτήν την ανείπωτη απαγόρευση ερμηνεύοντας ένα τραγούδι στα λόγια του Isakovsky.
(Αριθμός διαφάνειας 12)
Πολλά από τα ποιήματα του Ισακόφσκι έχουν μελοποιηθεί. Τα πιο διάσημα είναι «Στο δάσος κοντά στο μέτωπο», «Πετάνε αποδημητικά πτηνά"," Μοναχικό ακορντεόν.
Ενας από καλύτερα ποιήματα, ο Ισακόφσκι αφιέρωσε στη σύζυγό του Λυδία.
Στην ταινία "Kuban Cossacks" σε μουσική I. Dunayevsky ακούστηκαν τα τραγούδια του "As you were, so you stay" και "Oh, viburnum blooms".
Τραγούδια στα λόγια του Ισακόφσκι εμφανίζονται στο ρεπερτόριο της χορωδίας. Πιατνίτσκι. Τα πιο γνωστά από αυτά: «Κατά μήκος του χωριού», «Βλέποντας», «Και ποιος ξέρει». Αυτά τα τραγούδια ήταν που έκαναν τη χορωδία διάσημη.
(Αριθμός διαφάνειας 13)
Τα ποιήματα και τα τραγούδια του Ισακόφσκι κατά τη διάρκεια του Μεγάλου Πατριωτικού Πολέμου μετέφεραν το αίσθημα του μίσους των ανθρώπων για τον εχθρό, ξύπνησαν θάρρος, πολλαπλασίασαν την αγάπη για την πατρίδα. Ο Μιχαήλ Ισακόφσκι, μια σοβαρή ασθένεια των ματιών, δεν του επέτρεψε να φορέσει το πανωφόρι του στρατιώτη, αλλά ακόμα και στο πίσω μέρος του έπεσαν κακοτυχίες κοινές σε όλους τους Σοβιετικούς.
Κάτω από τη φτέρνα των φασιστών εισβολέων βρισκόταν η μικρή του πατρίδα. Στη Γκλότοφκα το πατρικό σπίτι κάηκε από τους εχθρούς.
(Αριθμός διαφάνειας 14)
Ο ποιητής έζησε σε όλη τη διάρκεια του πολέμου στη μικρή πόλη Chistopol, όπου το ταχυδρομείο και το ραδιόφωνο δεν λειτούργησαν για πολύ καιρό, αλλά ούτε ένα λεπτό δεν γνώρισε έναν πνευματικό χωρισμό από την κοινή μοίρα. Ήταν δύσκολο, βίωσε πικρά την αδυναμία να πολεμήσεις στο μέτωπο με τα χέρια στο χέρι.
Οι στίχοι του Ισακόφσκι εκείνων των τρομερών χρόνων είναι ένα πραγματικό ποιητικό χρονικό του πολέμου. Ο ποιητής ζωγραφίζει διεισδυτικά τη σκληρή καθημερινότητα του μπροστινού και του μετόπισθεν, τις ηρωικές πράξεις και τα συναισθήματα στρατιωτών και παρτιζάνων, εργατών και συλλογικών αγροτών, αποκαλύπτει τον πανεθνικό χαρακτήρα του αγώνα κατά του φασισμού.
(Διαφάνειες #15-16)
"Ρωσίδα"(Nastya)
... Μπορείτε να μου πείτε γι 'αυτό
Σε τι χρόνια έζησες!
Τι αμέτρητο βάρος
Ξάπλωσε στους ώμους των γυναικών! ..
Εκείνο το πρωί σε αποχαιρέτησα
Ο άντρας σου, ή ο αδερφός σου, ή ο γιος σου,
Και εσύ με τη μοίρα σου
Εμεινα μόνος.
Ένας εναντίον ενός με δάκρυα
Με ασυμπίεστο ψωμί στο χωράφι
Γνώρισες αυτόν τον πόλεμο.
Και όλα - χωρίς τέλος και χωρίς μέτρηση -
Θλίψη, κόποι και ανησυχίες
Ήρθε σε σας για ένα.
Ένα σε σένα - θέλοντας και μη -
Και είναι απαραίτητο να είσαι έγκαιρα παντού.
Είσαι μόνος στο σπίτι και στο χωράφι,
Μόνος σου κλαις και τραγουδάς.
Και τα σύννεφα κρέμονται πιο χαμηλά
Και οι βροντές βουίζουν πιο κοντά
Όλο και περισσότερα άσχημα νέα.
Και είσαι μπροστά σε όλη τη χώρα,
Κι εσύ πριν από όλο τον πόλεμο
Είπε αυτό που είσαι.
Περπάτησες κρύβοντας τη θλίψη σου,
Ο σκληρός τρόπος εργασίας.
Όλο το μέτωπο, από θάλασσα σε θάλασσα,
Ταΐσατε με το ψωμί σας.
Σε κρύους χειμώνες, σε χιονοθύελλα,
Σε εκείνο σε μια μακρινή γραμμή
Οι στρατιώτες ζέσταναν τα παλτά τους,
Αυτό που έραψες με προσοχή.
Όρμησε στο βρυχηθμό, στον καπνό
Σοβιετικοί στρατιώτες στη μάχη
Και τα εχθρικά οχυρά κατέρρευσαν
Από τις βόμβες που έβαλες.
Έκανες τα πάντα χωρίς φόβο.
Και, όπως λέει και η παροιμία,
Κλινούσατε και έπλεκατε,
Ήξερε πώς - με μια βελόνα και ένα πριόνι.
Ψιλοκομμένο, οδήγησε, έσκαψε -
Διαβάζετε τα πάντα;
Και με επιστολές προς το μέτωπο διαβεβαίωσε
Ακούγεται σαν να ζεις μια υπέροχη ζωή.
Οι στρατιώτες διαβάζουν τα γράμματά σας
Και εκεί, στην πρώτη γραμμή,
Κατάλαβαν καλά
Η ιερή σου αναλήθεια.
Και ένας πολεμιστής που πηγαίνει στη μάχη
Και έτοιμος να τη συναντήσω
Σαν όρκος, ψιθύρισε σαν προσευχή,
Το μακρινό σου όνομα...
(Αριθμός διαφάνειας 17)
Ακούγεται το τραγούδι "Spark".
Δάσκαλος (με φόντο τη μουσική).
Το τραγούδι "Spark" παίχτηκε σε όλα τα μέτωπα για διαφορετικά κίνητρα. Μέχρι το τέλος του πολέμου, έμεινε μόνο ένα μοτίβο ενός άγνωστου συγγραφέα, το οποίο σώζεται μέχρι σήμερα. Όταν ερμηνεύεται αυτό το τραγούδι, ανακοινώνουν: «Τα λόγια του Μιχαήλ Ισακόφσκι, λαϊκή μουσική».
Το χωριό καταγωγής του Ισακόφσκι καταστράφηκε ολοσχερώς κατά τη διάρκεια του πολέμου. Έστειλε μέρος των χρημάτων από το Βραβείο Στάλιν που έλαβε το 1943 για την ανέγερση μιας λέσχης στη γενέτειρά του.
Τα κορίτσια τραγουδούν το τραγούδι "Spark".
(Διαφάνειες #18-22)
Ήχοι πορεία Παρουσίαση διαφανειών "Χαιρετισμός".
(Αριθμός διαφάνειας 23)
Μαθητης σχολειου.
Πυροτεχνήματα την Ημέρα της Νίκης στις 9 Μαΐου -
Ένα μαγικό ουράνιο τόξο από λαμπερά φώτα!
Η ειρήνη και η ευτυχία έχουν έναν ίσιο δρόμο,
Ας το πάμε!
Σας ευχόμαστε χαρά και ανανέωση,
Η λάμψη του ήλιου, τα άνθη της άνοιξης!
Αποδεχτείτε την ευγνωμοσύνη και τα συγχαρητήρια
Ανήμερα των εορτών της μεγάλης μας χώρας!