Ολοκληρώθηκε το δημοτικό κρατικό εκπαιδευτικό ίδρυμα Ust - Khoperskaya δευτεροβάθμιο σχολείο της περιφέρειας Serafimovichsky Περιφέρεια Βόλγκογκραντ: μαθητές της 3ης τάξης Gavrilova Olga Dmitrienko Luisa Luisa Valera Kuznetsov Igor Makearkin Maxim Επικεφαλής έργου: Buyanova Svetlana Svetkhoperskaya 20 όμορφος πλανήτης. Καλό απόγευμα! Και σήμερα όλοι ήρθαν σε εμάς: παιδιά και ενήλικες. καλεσμένοι και συμμετέχοντες! Είμαστε στην ευχάριστη θέση να καλωσορίσουμε όλους στην υπεράσπιση του οικολογικού έργου 1
«Η γη είναι δική μας κοινό Σπίτι!" Δάσκαλος: Μιλάω για το γεγονός ότι ολόκληρη η γη είναι το κοινό μας σπίτι, το καλό μας σπίτι, το ευρύχωρο σπίτι, όλοι ζούμε σε αυτό από τη γέννησή μας. Μιλάω και γι' αυτό, Ότι πρέπει να σώσουμε το σπίτι μας Ας αποδείξουμε ότι δεν είναι μάταια που μας ελπίζει η γη! Παιδιά, μέσα πρόσφατους χρόνουςΑκούμε συχνά τη λέξη «οικολογία». Αυτή η λέξη αποτελείται από δύο ελληνικές ρίζες: "ekos" house και "logos" Science. Η οικολογία είναι η επιστήμη του κοινού μας σπιτιού. Η εγκυκλοπαίδεια «Γνωρίζω τον κόσμο» δίνει τον ακόλουθο ορισμό: «Οικολογία είναι η επιστήμη της αλληλεπίδρασης των ζωντανών οργανισμών και των κοινοτήτων τους μεταξύ τους και του περιβάλλοντος στο οποίο ζουν». Η φύση είναι το πιο πολύτιμο πράγμα στον πλανήτη μας Γη και ο άνθρωπος είναι ένα μικρό μέρος αυτής της φύσης. Ήταν για να διατηρήσουμε τη φύση μας και τον πλανήτη που προέκυψε η επιστήμη της «Οικολογίας». Μια σταγόνα νερό είναι πιο πολύτιμη από ένα διαμάντι. D.I. Mendeleev "Νερό ψαριών, αέρας πουλιών, άγρια θηρία, στέπες, βουνά. Και ο άνθρωπος χρειάζεται μια Πατρίδα. Και να προστατεύεις τη φύση σημαίνει να προστατεύεις την Πατρίδα." Μιχαήλ Πρίσβιν. 2
Διαβατήριο σχεδιαστικής ερευνητικής εργασίας: 1. Συγγραφέας του έργου. Συλλογική εργασία μαθητών Γ' τάξης του γυμνασίου MKOU Ust Khoper. 2. Υπεύθυνος έργου. Buyanova Svetlana Nikolaevna, δασκάλα δημοτικού. 3. Θέμα. Ο κόσμος. EMC "Σχολείο της Ρωσίας". 4. Ηλικία μαθητών. 89 ετών. 5. Είδος έργου. έρευνα, πρακτική. 6. Σκοπός του έργου. Ενίσχυση της περιβαλλοντικής συνείδησης των παιδιών και της περιβαλλοντικά δικαιολογημένης συμπεριφοράς περιβάλλον; ο σχηματισμός επικοινωνιακής ικανότητας: η ικανότητα ανάλυσης, γενίκευσης, εξαγωγής συμπερασμάτων, απόδειξης της γνώμης κάποιου. 7. Καθήκοντα: α) Να σχηματίσουν μια ιδέα για την οικολογία, τον ρόλο της στη ζωή των ανθρώπων. προσδιορίστε τους κύριους τρόπους ρύπανσης της φύσης, δώστε μια ιδέα για την αλληλεπίδραση μεταξύ ανθρώπου και φύσης, επίγνωση της ευθύνης κάποιου για αυτήν. β) Διευρύνετε τους ορίζοντες των παιδιών για τη φύση, αναπτύξτε γνωστικό ενδιαφέρονστο θέμα. γ) Καλλιεργήστε το σεβασμό για τη φύση. σχηματίστε μια πολιτική θέση: «Η γη είναι το σπίτι μας. Το σπίτι πρέπει πάντα να προστατεύεται και να προστατεύεται. Να καλλιεργήσει το αίσθημα ενσυναίσθησης για τη φύση, το αίσθημα ευθύνης για τις πράξεις των ανθρώπων σε σχέση με τη Γη, να καλλιεργήσει μια κοινωνικά ενεργή θέση για την προστασία και τη διατήρηση του περιβάλλοντος. 3
8. Περίληψη. Είμαστε τόσο συνηθισμένοι στο γεγονός ότι ο πλανήτης Γη μας δίνει τα πάντα και σε μεγάλες ποσότητες που ποτέ δεν σκεφτήκαμε πώς νιώθουμε; Τα δάση καταστρέφονται, το νερό, ο αέρας, η γη μολύνονται. Ζώα, ψάρια, πουλιά εξοντώνονται ανελέητα. Οι άνθρωποι μπήκαν στη νέα χιλιετία με ένα πολύ σοβαρό περιβαλλοντικό πρόβλημα. Ο πλανήτης μας βρίσκεται σε κίνδυνο. Η Γη είναι το μαργαριτάρι του σύμπαντος και περιμένει βοήθεια από εμάς. Τα παιδιά, όπως και οι ενήλικες, πρέπει να προστατεύουν και να αγαπούν τον πλανήτη τους. Εξάλλου, τα παιδιά είναι που θα πρέπει να διορθώσουν τα λάθη των προηγούμενων γενεών. Είναι για να σώσουν έναν τόσο μικρό, εύθραυστο και τόσο μεγάλο πλανήτη μας. Το έργο παρουσιάζει ερευνητικό έργομαθητές, σχέδια, πρωτότυπες δημιουργικές χειροτεχνίες, φωτογραφίες, δοκίμια. 9. Προϊόντα του έργου. Φάκελος έργου, παρουσίαση. 10. Εξοπλισμός: κάμερα, υπολογιστής, εκτυπωτής, οθόνη, προβολέας. 11. Οι εργασίες για το έργο διήρκεσαν 2 μήνες. 12. Το έργο παρουσιάζεται σε μορφή προφορικού περιοδικού. Ξεφυλλίζοντας τις σελίδες του προφορικού μας περιοδικού, ας προσπαθήσουμε να παρακολουθήσουμε τον αντίκτυπο που έχει ο άνθρωπος στην άγρια ζωή. Και επιλέξαμε την ημέρα άμυνας του έργου όχι τυχαία, αφού στις 22 Απριλίου, κάτοικοι πολλών χωρών γιορτάζουν την Ημέρα της Γης. Διοργανώνουν συγκεντρώσεις και διαδηλώσεις για την υπεράσπιση της φύσης, φυτεύουν δέντρα, απομακρύνουν τα σκουπίδια από τους δρόμους, καθαρίζουν τις όχθες του ποταμού και τραγουδούν για την ομορφιά του κόσμου γύρω τους. Σκηνή "Ημέρα της Γης" Δάσκαλος: Τα παιδιά βγήκαν για μια βόλτα στην αυλή, Και κάπως έτσι έγινε η συζήτηση: 4
Maxim: Σήμερα είναι Ημέρα της Γης, το ξέρω σίγουρα, Και πρέπει να βρούμε κάτι επειγόντως! Βαρβάρα: Αυτή την ανοιξιάτικη, ζεστή, φωτεινή μέρα, θα δώσουμε τα δώρα μας στη Γη. Μαξίμ: Λοιπόν, ορίστε μια ιδέα! Είμαστε ακόμα παιδιά! Και τα παιδιά - όλοι στον κόσμο το ξέρουν αυτό Πρώτα μεγαλώνουν μόνα τους και μετά κάνουν χρήσιμη δουλειά. Olya: Έτσι είναι! Όταν μεγαλώσω, θα εκπληρώσω το κύριο όνειρό μου: θα φυτέψω έναν όμορφο κήπο εδώ, και όλοι θα χαρούν να χαλαρώσουν εδώ! Βαλέρα: Θα φτιάξω ειδικά κτίρια όπου θα καθαρίζουν τον αέρα για την αναπνοή. Ιγκόρ: Και θα μαζέψω ένα τεράστιο αυτοκίνητο, για να μαζεύω σκουπίδια το πρωί. Δάσκαλος: Ενώ τα παιδιά μάλωναν για το τι δώρο να τους κάνουν αργότερα, ο Αντρέι αφαίρεσε τα χαρτιά καραμέλας, Έδεσε ένα σπασμένο κλαδί δίπλα στο δέντρο, 5
Φύτεψε φωτεινά λουλούδια στο παρτέρι Και έβαψε τον φράχτη για ομορφιά. Maxim: Ορίστε! Πάλι ασχολείται με μικροπράγματα, Όταν μοιραζόμαστε τα όνειρά μας! Varya: Αντρέι! Δεν έχετε τίποτα να κάνετε; Πέρασε όλη η μέρα και έρχεται το βράδυ. Olya: Μαλώσαμε, φωνάξαμε! Ήσουν σιωπηλός! Και δεν είπε τίποτα για το δώρο του! Αντρέι: Θα σου πω: η Γη είναι το κοινό μας σπίτι! Και ποιος θα τον φροντίσει; Ώστε όλα τα ζώα, οι άνθρωποι και τα λουλούδια να ζουν σε αυτό σύμφωνα με τους νόμους της ομορφιάς; Εμεις οι ιδιοι! Ποιος είναι μαζί μου, φίλοι; Μαξίμ: Εγώ! Varya: Εγώ! Olya: Εγώ! Ιγκόρ: Εγώ! Λουίζ: Εγώ! Βαλέρα: Εγώ! Μαξ: Το κατάλαβα! Κάθε μέρα θα φροντίζουμε να κάνουμε το κοινό σπίτι πιο όμορφο, πιο καθαρό! 6
Δάσκαλος: Έτσι μπόρεσαν να συμφωνήσουν όλοι, Ότι δεν υπάρχει καλύτερο δώρο για τη Γη! Τα παιδιά τραγουδούν ένα τραγούδι με το κίνητρο "Old Mill" Εκεί που ο Don Khoper ρέει στο Εκεί όπου η αυγή καίει με φωτιά. Εκεί, στο χωριό Ust-Khopyorskaya, υπάρχει ένα γυμνάσιο. Χορωδία Και σε αυτό το σχολείο σπουδάζουμε Είμαστε φίλοι και δουλεύουμε Το σχολείο είναι ένα σπίτι για εμάς Εδώ μελετάμε και προστατεύουμε την περιοχή του Κοζάκου Ντον. Είμαστε λάτρεις της φύσης, την υπηρετούμε με όλες μας τις δυνάμεις. Καθαρός και διάφανος αέρας Εμείς, φίλοι, χρειαζόμαστε. Χορωδία. Πρέπει να υπάρχει καθαρό νερό στα ποτάμια και στη θάλασσα, σε λίμνες, λιμνούλες, πηγές. 7
Να πρασινίσει το δάσος, Και να θαμπώσει η στέπα, Δεν θα υπάρχει πουθενά σπατάλη. Χωρίς τη φύση στον κόσμο, οι άνθρωποι δεν μπορούν να ζήσουν ούτε μια μέρα, οπότε ας τη συμπεριφερόμαστε σαν φίλους. Χορωδία. Άλλωστε ο πλανήτης μας είναι γενναιόδωρος και πλούσιος.Όλα αυτά πρέπει να τα λάβουμε υπόψη. Ποτάμια, λίμνες, δασικοί χώροι, Όλοι μαζί πρέπει να σώσουμε. Κάθονται. Δάσκαλος: Λοιπόν, ας ανοίξουμε την πρώτη σελίδα του προφορικού μας περιοδικού Primroses. Η άνοιξη μόνο πέθανε, υπολείμματα χιονιού εδώ κι εκεί, Και στην ακτή, κοντά στον λόφο, οι χιονοσταλίδες ήδη ανθίζουν. Ο Απρίλιος είναι ιδιότροπος και μεταβλητός. οκτώ
Το κρύο και η ζέστη συγκρούστηκαν, Λουλούδια, αντικαθιστώντας το στέμμα για τον ήλιο Από κάτω από τις βλεφαρίδες, φαίνονται λαμπερά. (MS Lobach) Στάδια εργασίας Στάδιο 1. Μάθετε τι primroses φυτρώνουν στην περιοχή μας; Για να το κάνουμε αυτό, πήγαμε σε μια περιοδεία. Για τον σωστό ορισμό του primrose, ζητήσαμε βοήθεια από την Iraida Nikolaevna, η οποία μας βοήθησε να το καταλάβουμε. Στη συνέχεια, από πρόσθετες πηγές (βιβλία, εγκυκλοπαίδειες, Διαδίκτυο), μάθαμε για κάθε primrose με περισσότερες λεπτομέρειες. Στάδιο 2. Ντεκόρ. Στάδιο 3. Δράση «Φροντίστε τα primroses» Παιδικά μηνύματα για τα primroses. Τα παιδιά αντιπροσωπεύουν τα primroses. (μία γραμμή τη φορά) Αν μαζέψω ένα λουλούδι, Αν μαζέψω ένα λουλούδι, Αν όλοι: εγώ κι εσύ - Αν μαζέψουμε λουλούδια, όλα τα ξέφωτα θα είναι άδεια Και δεν θα υπάρχει ομορφιά. Δάσκαλος: Ας πάμε στη δεύτερη σελίδα του περιοδικού 9
"Φυτά - θεραπευτές" Πολλά βότανα μεγαλώνουν χρήσιμα Στη γη της πατρίδας Μπορεί να αντιμετωπίσει την ασθένεια Μέντα, τανσί, υπερικό. Στάδια εργασίας. Στάδιο 1. Ερωτήσεις με μαθητές Ερωτήσεις του ερωτηματολογίου: 1. 2. 3. 4. Τι φαρμακευτικά φυτάξέρεις? Πού μεγαλώνουν; Τι όφελος παρέχουν; Τι μπορεί να γίνει για να αποφευχθεί η εξαφάνιση αυτών των φυτών; Τα αποτελέσματα της έρευνας σταδίου 2. Πληροφορίες για τα φαρμακευτικά φυτά από πρόσθετες πηγές (περιοδικά, εγκυκλοπαίδειες, Διαδίκτυο) Στάδιο 3. Ντεκόρ. Μηνύματα από παιδιά για τα φαρμακευτικά φυτά. Δάσκαλος Φυσικού Λεπτού: Σελίδα 3 του περιοδικού μας "Λογοτεχνία και Φύση" Στάδιο 1. Ποιήματα αυτού του θέματος 2ο στάδιο. Παροιμίες και ρητά. Στάδιο 3. Έκκληση σύνθεσης στους «φίλους» της φύσης. Γρίφοι για τα ζώα 10
Η Βαρβάρα διαβάζει τον στίχο «Ζω σε έναν όμορφο πλανήτη» Συγγραφέας: Τατιάνα Αλεξάντροβνα Μιζγκίρεβα Ζω σε έναν όμορφο πλανήτη Με το όνομα της καλής Γης. Λατρεύω τα ηλιοβασιλέματα και τις ανατολές, αγαπώ τους λόφους και τα χωράφια. Λατρεύω όταν ο ήλιος είναι στον ουρανό, Και όταν οι βροχές βουίζουν, Και όταν τα πάντα είναι τυλιγμένα στο χιόνι, Και όταν τα ρυάκια δεν σταματούν. Λατρεύω τις ασημένιες δροσιές και τις ομίχλες πάνω από το καθαρό νερό, τα υποτονικά χρώματα το φθινόπωρο και τη χρυσή αστερία από τον ουρανό. Και, σε παρακαλώ, πιστεύεις με, θεωρώ τον εαυτό μου τυχερό, που ζω σε έναν όμορφο πλανήτη Με το συνηθισμένο όνομα της Γης. Τα παιδιά ετοίμασαν οικολογικές παροιμίες και ρητά. Και τώρα, αγαπητοί θεατές, μαντέψτε τους γρίφους. Ακούστε τις εκκλήσεις προς τους φίλους της φύσης που ετοιμάζουν τα παιδιά. (τα παιδιά διαβάζουν τα δοκίμιά τους). έντεκα
Δάσκαλος: Επόμενη σελίδα του προφορικού περιοδικού «Κανόνες των φίλων της φύσης» Είμαστε μέρος της φύσης. Για να μεγαλώσεις ευτυχισμένος, περιτριγυρισμένος από διαφορετικά ζώα, φυτά, ώστε να χαμογελά ο ήλιος, πρέπει να μπορείς να είσαι φίλος με τη φύση. Πώς να γίνεις φίλος της; (Τα παιδιά απαντούν ότι δεν χρειάζεται να μαζεύουμε λουλούδια, να σκουπίζουμε, να καταστρέφουμε φωλιές κ.λπ.) Χρειαζόμαστε απαγορεύσεις κακής συμπεριφοράς στη φύση. (Περιβαλλοντικές πινακίδες είναι αναρτημένες που απαγορεύουν την κακή συμπεριφορά στη φύση.) Τα παιδιά στον μαυροπίνακα διαβάζουν ποιήματα για τα σημάδια Andrey Υπάρχουν γιγάντια δέντρα. Δεν μπορείς να βλάψεις τους φίλους σου. Αφήστε τα να μεγαλώσουν στο δάσος, Φέρτε καλοσύνη και ομορφιά! Μην κόβετε δέντρα! Varya Μην χαλάς τη φωλιά του πουλιού Τόσο χαρούμενο είναι το πουλί στην κατοικία του, Είναι ήρεμο στη φωλιά, ακόμα κι όταν θα κουλουριαστεί πάνω από το άλσος. Μην καταστρέφετε τη φωλιά του πουλιού! Μέγιστο 12
Εδώ δεν χρειάζεται να τους πιάνεις όλους, Στόμπ, παλαμάκια, χτύπημα με ραβδί. Είσαι απλά ένας καλεσμένος στο δάσος, Εδώ ο ιδιοκτήτης είναι μια βελανιδιά και μια άλκη. Φρόντισε για την ησυχία τους, Άλλωστε δεν είναι εχθροί μας! Και τότε οποιοδήποτε ζώο - είτε είναι νυφίτσα είτε κουνάβι, σκαντζόχοιρος του δάσους, ψάρι του ποταμού - θα πει: «Είσαι φίλος μου! Ευχαριστώ!" Μην πιάνετε άγρια ζώα και μην τα παίρνετε σπίτι. Όλγα Μην κάνεις φωτιά πουθενά. Και τότε το δάσος θα πεθάνει - και όλα έχουν φύγει. Καλύτερα να το ανάψεις στη θέση του παλιού, Εκεί που κάποιος έχει ήδη ανάψει φωτιά. Μην καίτε φωτιές! Valera Μην σπάσεις τα κλαδιά της βελανιδιάς, μην ξεχνάς ποτέ Το δέντρο είναι ο καλύτερός μας φίλος Προστατέψτε τα παντού. Μην σπάτε κλαδιά δέντρων! Louise Μην πληγώνεις ένα πουλί ή έναν γρύλο, μην αγοράζεις δίχτυ για μια πεταλούδα! 13
Αγαπήστε τα λουλούδια, τα δάση, την έκταση των χωραφιών Ό,τι λέγεται Πατρίδα σας! Μην πιάνετε έντομα! Ιγκόρ Ψιθυρίζουν: μη μας σκίσεις, μη! Τα εύκαμπτα στελέχη μας δεν ζαρώνουν! Είμαστε χαρά για τα μάτια και για την καρδιά, Στολίδι της πατρίδας. Μην μαζεύετε λουλούδια! Δάσκαλος: Παιδιά, δείτε τις περιβαλλοντικές πινακίδες και πείτε για τι πράγμα μιλάνε. Δάσκαλος: Αγαπήστε τη φυσική σας φύση - Λίμνες, δάση και χωράφια. Μετά από όλα, αυτή είναι η πατρίδα μας μαζί σας για πάντα. Σε αυτό γεννηθήκαμε μαζί σου, ζούμε μαζί σου σε αυτό! Ας, λοιπόν, οι άνθρωποι, όλοι μαζί της φερόμαστε ευγενικά. Δάσκαλος: Η τελευταία σελίδα του περιοδικού μας είναι «Νέα ζωή για παλιά πράγματα» 14
Τα παιδιά στα μαθήματα τεχνολογίας και στο σπίτι, μαζί με τους γονείς τους, ετοίμασαν χειροτεχνίες από άχρηστα υλικά. Επίδειξη χειροτεχνίας. Τα παιδιά διαβάζουν εναλλάξ τα ποιήματα. Θέλουμε τα πουλιά να τραγουδούν, Να κάνουν θόρυβο γύρω από το δάσος, Να έχουμε γαλάζιο ουρανό. Για να γίνει το ποτάμι ασημί, Για να γλεντάει η πεταλούδα Και να υπάρχει δροσιά στα μούρα. Θέλουμε ο ήλιος να ζεσταθεί, Και η σημύδα να γίνει πράσινη, Και ένας αστείος σκαντζόχοιρος να ζούσε κάτω από το δέντρο. Για να πηδήξει ένας σκίουρος, Για να αστράφτει ένα ουράνιο τόξο, Για να χύνει μια χαρούμενη βροχή το καλοκαίρι. Λέμε μπροστά σε όλο τον κόσμο: Για να παρατείνω τη ζωή της φύσης, πρέπει να βοηθήσω τη φύση 15
Ο άνθρωπος είναι φίλος της φύσης. Για να κυλήσουν τα χρόνια ειρηνικά, Αιώνα μετά τον αιώνα άνθισε, Κάθε άτομο πρέπει να είναι φίλος όλης της φύσης. Τελικό τραγούδι "Big round dance" 16
ΕΚΟΜΑΡΑΘΩΝ
"Η ΓΗ ΕΙΝΑΙ ΤΟ ΚΟΙΝΟ ΣΠΙΤΙ ΜΑΣ"
Στόχοι Παιχνιδιού :
Αναπτύσσοντας μια προσεκτική, προσεκτική στάση απέναντι στη φύση, τη Γη, μια αίσθηση ευθύνης για αυτήν.
Η ανάπτυξη της παρατήρησης και της νοητικής δραστηριότητας των εφήβων.
Ανάπτυξη δημιουργικής στάσης για την επίλυση περιβαλλοντικών προβλημάτων.
Ανάπτυξη λόγου και αισθητικής γεύσης.
Ντεκόρ :
1. παρουσίαση
Πρόοδος εκδήλωσης.
Ήσυχη μουσική παίζει. Μεταδίδονται διαφάνειες που απεικονίζουν όμορφες όψεις του πλανήτη Γη.ΑΝΑΓΝΩΣΤΗΣ:
Φροντίστε τη Γη.
να προσέχεις
Skylark σε μπλε
ζενίθ,
Πεταλούδα στα φύλλα
τρέμω,
Ηλιόλουστη στο μονοπάτι
αντηλιά,
Στις πέτρες ενός καβουριού που παίζει,
Πάνω από την έρημο η σκιά του μπαομπάμπ,
Ένα γεράκι αιωρείται πάνω από ένα χωράφι
Καθαρό φεγγάρι πάνω από το ποτάμι
ειρήνη,
Ένα χελιδόνι που τρεμοπαίζει στη ζωή.
Φροντίστε τη Γη! Να προσέχεις.
HOST 1:
Περιβαλλοντικά προβλήματαδεν γνωρίζω σύνορα, φυσικά σύνορα. Η γη είναι ένας ενιαίος οργανισμός.
HOST 2:
- «Είμαστε όλοι επιβάτες του ίδιου πλοίου που ονομάζεται Γη», είπε ο Antoine de Saint-Exupery.
Ο άνθρωπος είναι μέρος ενός ενιαίου οικολογικού συστήματος. Δεν είναι βασιλιάς της φύσης. Διαθέτοντας λογική, είναι απλώς υποχρεωμένος να γνωρίζει τη φύση και να τη φροντίζει.
HOST 1:
Αφιερώνουμε αυτό το βράδυ - στη Γη - έναν μικρό και Μεγάλο πλανήτη, το ουράνιο καράβι μας, το λίκνο της ζωής μας!
HOST 2:
Να αρχίσει οικολογικό παιχνίδι"Η γη είναι το κοινό μας σπίτι!"
Και παρουσιάζουμε τους «σοφούς» που θα κρίνουν τους αγώνες……………………………………………….
HOST 1:
Για το παιχνίδι πρέπει να στρατολογήσουμε 2 ομάδες. Ο καθένας σας μπορεί να γίνει μέλος της ομάδας. Για να το κάνετε αυτό, χρειάζεται απλώς να απαντήσετε σωστά στις ερωτήσεις μας. Όλα τα μέλη της νικήτριας ομάδας θα λάβουν πολύτιμα έπαθλα, να είστε προσεκτικοί και ενεργοί:
HOST 2:
Για ποιο τρομερό, τρομερό μουστακάκι έγραψε παραμύθι ο Κ. Τσουκόφσκι; (Κατσαρίδα)
Τι έπαιξε ο γάιδαρος στο παραμύθι των αδελφών Γκριμ «The Bremen Town Musicians»; (Στην κιθάρα)
Πώς ονομαζόταν ο πατέρας-αρκουδάκι στο παραμύθι "Three Bears" (Mikhailo Potapych)
Ποιος χωρικός έγινε διάσημος για τη διάσωση των λαγών; (Παππούς Mazai)
Ποιος έχει ένα πόδι και αυτό χωρίς παπούτσι; (μανιτάρι)
Ένα μούρο που δεν μπορούμε να το χειριστούμε χωρίς μαχαίρι (καρπούζι)
Ένα λουλούδι που ξεφλουδίζει στον άνεμο; (πικραλίδα)
Πώς λέγεται η δεξαμενή ψαριών; (ενυδρείο)
Αυτό το πουλί στην ουρά φέρνει νέα (καρακάξα)
Πώς λέγεται το σπίτι της αρκούδας; (φωλιά)
Ζώο που περπατά μόνο του (γάτα)
Τι ψάρι είναι μέσα διακοπέςφοράει παλτό; (ρέγγα)
Ποιος θα φτάσει πιο γρήγορα στο λουλούδι - μια πεταλούδα ή μια κάμπια;
Ποιοι νεοσσοί δεν ξέρουν τη μητέρα τους; (κούκος)
Πόσα πόδια και αυτιά έχουν πέντε ποντίκια; (τριάντα)
Λύστε το πρόβλημα: Στο τραπέζι υπήρχαν 2 μήλα και 3 αχλάδια. Πόσα λαχανικά υπήρχαν στο τραπέζι;
HOST 1:
Ας χαιρετίσουμε τις ομάδες μας και ας τους δώσουμε το πρώτο καθήκον: να βρούμε ένα όνομα ομάδας και ένα σύνθημα που ταιριάζει με το θέμα του παιχνιδιού.
HOST 2:
Και ενώ οι ομάδες προετοιμάζουν την εργασία, εσείς, αγαπητοί θεατές, μπορείτε επίσης να κερδίσετε ένα προσωπικό πολύτιμο έπαθλο απαντώντας σωστά στις ερωτήσεις μας, δεν φωνάζουμε από το σημείο, σηκώνουμε τα χέρια ψηλά:
"ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΙ ΦΙΛΑΘΛΩΝ"
№1:
Είναι αλήθεια ότι τα χελιδόνια περπατούν στο έδαφος πιο συχνά παρά πετούν; (Οχι)
Είναι αλήθεια ότι ο ερωδιός σκονίζεται; (Ναί)
Είναι αλήθεια ότι τα ψαρόνια τρώνε σαύρες; (Οχι)
Είναι αλήθεια ότι τα μπλε τριαντάφυλλα φυτρώνουν στην Ανταρκτική; (Οχι)
Είναι αλήθεια ότι οι πράσινες πατάτες μπορούν να σκοτώσουν ένα παιδί; (Ναί)
Είναι αλήθεια ότι οι ζέβρες έχουν ριγέ ψύλλους; (Οχι)
Είναι αλήθεια ότι οι κροκόδειλοι μπορούν να σκαρφαλώσουν στα δέντρα; (Ναί)
Είναι αλήθεια ότι τα swifts μπορούν να κοιμούνται εν κινήσει; (Ναί)
Είναι αλήθεια ότι υπάρχουν φίδια που μπορούν να πετάξουν; (Ναί)
Είναι αλήθεια ότι όλες οι πεταλούδες ζουν μόνο για μια μέρα; (Οχι) -Για τη σωστή απάντηση, οι θεατές λαμβάνουν διακριτικά.
HOST 1:
Λοιπόν μια λέξη στις ομάδες...
ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΜΟΣ 1 Γίνεται παρουσίαση των ομάδων, των ονομάτων και των μότο τους (αξιολόγηση κριτικής επιτροπής))HOST 2:
Μπράβο παιδιά! σας προσφέρουμε
ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΜΟΣ2 «Να αγαπάς τη φύση σημαίνει να τη γνωρίζεις και να υπακούς στους νόμους της»(Πρέπει να δώσετε αναλυτικές απαντήσεις στις ερωτήσεις και να κερδίσετε 3 βαθμούς, λαμβάνονται υπόψη οι προσθήκες της αντίπαλης ομάδας και της ομάδας θεατών που αποτιμώνται σε 1 βαθμό).
HOST 1:
Ερωτήσεις:
Γιατί εξοντώνονται οι κροκόδειλοι; (λόγω πολύτιμης επιδερμίδας)
Έχετε δει τον βασιλικό μανδύα στις ταινίες; Από τη γούνα τι μικροσκοπικών ζώων κατασκευάστηκε; (ερμίνα)
Από τι αποτελείται η αιθαλομίχλη; (μείγμα ομίχλης, βιομηχανικής σκόνης, καπνού και καυσαερίων)
Πώς λέγεται ο διεθνής περιβαλλοντική οργάνωση? (Green Peace)
Γιατί το Κόκκινο Βιβλίο ονομάζεται Κόκκινο Βιβλίο; Υπάρχει Μαύρη Βίβλος της Φύσης; (το κόκκινο είναι το χρώμα του άγχους. Η Μαύρη Βίβλος περιλαμβάνει ήδη εξαφανισμένα είδη φυτών και ζώων)
Το όνομα αυτής της θάλασσας σημαίνει "νησί" σε μετάφραση στα ρωσικά. Ένα καταπληκτικό νησί νερού στην απέραντη έρημο... Τώρα, λόγω αλόγιστων, καταστροφικών ανθρώπινων δραστηριοτήτων, αυτή η θάλασσα πεθαίνει. Επί του παρόντος, είναι τρεις φορές λιγότερο από τη δεκαετία του '50 του 20ού αιώνα. Ονομάστε αυτή τη θάλασσα και τους λόγους του θανάτου της. (Αράλ, τα νερά των ποταμών που έρρεαν σε αυτό εκτρέπονταν για άρδευση)
Ονομάζονται φυσικά μαλακτικά. Είναι σε θέση να καθαρίσουν τον αέρα των κατοικιών από τη σκόνη και τοξικες ουσιες, το ενυδατώνουν και το εμπλουτίζουν με οξυγόνο.(φυτά εσωτερικού χώρου).
Αυτό το λεπτό στρώμα στην ατμόσφαιρα προστατεύει τον πλανήτη μας από την υπερβολική υπεριώδη ακτινοβολία που επηρεάζει αρνητικά τους ζωντανούς οργανισμούς. Όλο και περισσότερο, μιλάμε για την καταστροφή αυτού του κελύφους. Τι είναι αυτό το στρώμα; (Το στρώμα του όζοντος της Γης)
Κατέχει την πρώτη θέση όσον αφορά τις συνολικές εκπομπές επιβλαβών ουσιών στην ατμόσφαιρα. Στη Μόσχα, για παράδειγμα, δίνει το 70% της ρύπανσης! Περί τίνος πρόκειται? (αυτοκίνητο, όχημα)
Η επιστήμη της Garbology εμφανίστηκε σχετικά πρόσφατα. Οι Garbologists σε όλο τον κόσμο αναζητούν τρόπους εξόδου από το αδιέξοδο στο οποίο έχει βρεθεί ο πλανήτης μας. Τι? Τι μελετά αυτή η επιστήμη; (Σκουπίδια)
HOST 2:
Μπράβο, είστε πραγματικοί γνώστες! σας προσφέρουμε
ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΜΟΣ3 "Διαγωνισμός των καπεταναίων" (Συμμετέχει ένας εκπρόσωπος ανά ομάδα)
HOST 1:
Φανταστείτε τον εαυτό σας ως πρόεδρος της χώρας, προετοιμάστε και παραδώστε μια περιβαλλοντική έκκληση στους πολίτες της χώρας σας.
HOST 2:
Και προσφέρουμε στο κοινό να χαλαρώσει, να παρακολουθήσει το βίντεο κλιπ (The Road of Kindness) και να βγάλει ορισμένα συμπεράσματα για τον εαυτό του!
HOST 1:
Λέμε λοιπόν στους αρχηγούς της ομάδας...
HOST 2:
Μπράβο, είμαστε περήφανοι για σένα! Ο καθένας από εσάς θα γίνει ένας καλός πρόεδρος του περιβαλλοντικού κινήματος «Φρόντισε τη φύση»
HOST 1:
Κοίτα, ενώ παίζαμε, κάποιος μας πέταξε ένα γράμμα: εδώ λέει: ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ 4 "Γράμμα από έναν καλοκαιρινό κάτοικο"
Οι ομάδες καλούνται να αναλύσουν αυτό το γράμμα, να το διορθώσουν και να αναφέρουν ποια λάθη έκανε ο «καλοκαιρινός κάτοικος» κατά τη διάρκεια των «δραστηριοτήτων» του.
"ΓΡΑΜΜΑ ΤΟΥ ΑΝΘΡΩΠΟΥ ΚΑΤΟΙΚΙΟΥ"
Γεια σας νέοι οικολόγοι!
πόσο καλό στις αρχές της άνοιξηςστη χώρα: το γρασίδι είναι πράσινο, ο ήλιος λάμπει, τα πουλιά τραγουδούν!
Και πόσο καλό είναι όχι μόνο να χαλαρώνεις, αλλά και να δουλεύεις1
Χθες ξέθαψα ένα κρεβάτι και φύτεψα ραπανάκια! Και για να μεγαλώσει πιο γρήγορα και να μεγαλώσει, έβαλα περισσότερα κάθε λογής ορυκτά λιπάσματα! Όταν έσκαβα στον κήπο, βρήκα ένας μεγάλος αριθμός απόγαιοσκώληκες. Φυσικά τα κατέστρεψα για να μην μου φάνε το ραπανάκι! Το βράδυ αποφάσισα να το πλύνω ρούχα εργασίας. Πήρα μια τριπλή νόρμα του "Tide", ξεπλύθηκε καλά! Και για να μη χαθεί το καλό μου έριξε νερό στο ραπανάκι με το νερό που έπλενε ρούχα! Το βράδυ αποφάσισα να πιω χυμό σημύδας. Έκοψε μερικά δέντρα κοντά στην τοποθεσία και έστησε κουβάδες. Θα πιω το ζουμί μου από την καρδιά!
Σήμερα έβαλα τα πράγματα σε μια σειρά στον ιστότοπο: μάζεψα αποκόμματα ταινίας, πλαστικά μπουκάλιακαι κάηκε στην πυρά. Τώρα θα κάψω το παλιό γρασίδι που φυτρώνει κατά μήκος του φράχτη μέχρι το δάσος και αύριο θα αρχίσω να πυροβολώ χαρταετούς που κυκλοφορούν πάνω από τον ιστότοπό μου!
Δουλεύω επιμελώς!
Ω, αν όλοι οι κάτοικοι του καλοκαιριού δούλευαν τόσο σκληρά για να μετατρέψουν τη Γη μας σε;!
Λάτρης της φύσης.
HOST 2: Ενώ οι ομάδες ολοκληρώνουν την εργασία, οι θεατές μας μπορούν να συνεχίσουν να λαμβάνουν τα διακριτικά τους
διαγωνισμός για θεατές Νο. 2:
Ποια ζώα έχουν 6 πόδια; (σε έντομα)
Γιατί ένας κύβος και ένα άτομο έχουν ακριβώς μια ντουζίνα; (παϊδάκια)
Τι χρησιμοποιούν οι μέλισσες για να φτιάξουν κηρήθρες; (κερί)
Ο κορμός είναι μύτη ή χείλος; (χείλος)
Το πιο γρήγορο πουλί που πετάει; (ταχύς)
Πού βρίσκεται το όργανο αφής στα ψάρια; (δέρμα)
Γούνινο ζώο - σύμβολο του ρωσικού κράτους (sable)
Vyut αν αποδημητικά πτηνάφωλιές στα νότια; (Οχι)
Το μεγαλύτερο πουλί στον κόσμο; (στρουθοκάμηλος)
Αγαπημένη λιχουδιά των πελαργών; (βατράχια)
Ποιος κοιμάται με τα μάτια ανοιχτά; (ψάρια και φίδια)
Ποιος στο ζωικό βασίλειο θεωρείται πρωταθλητής στα άλματα; (ψύλλοι)
Ο πιο ζεστός ωκεανός; (Ινδός)
Ηχητικό φαινόμενο κατά τη διάρκεια καταιγίδας (βροντή)
Ένα φύλλο από ποιο κοινό φυτό θα αντικαταστήσει τον επίδεσμο και το ιώδιο σας με ένα μικρό κόψιμο; (είδος βανανιάς)
Πού είναι η μεγαλύτερη μέρα στον κόσμο; (παντού 24 ώρες)
Ποιο ζώο εξημερώθηκε πρώτο: ο σκύλος ή η γάτα; (σκύλος)
Ποιο πουλί ονομάζεται «γιατρός του δάσους»; (δρυοκολάπτης)
Πώς ονομάζεται ο ιστός της αράχνης; (ιστός)
Πώς ονομάζεται μια συλλογή αποξηραμένων φυτών; (συλλογή ξηρών βοτάνων)
Ποιο πουλί εκτρέφει νεοσσούς στο κρύο; (σταυρόγραμμο)
Σκληρή κρούστα στο χιόνι (nast)
Χρυσή εποχή (φθινόπωρο)
HOST 1:
- Οι ομάδες είναι έτοιμες να διορθώσουν τα λάθη στο γράμμα! Έχετε τον λόγο!HOST 2:
Ήρθε η ώρα να κάνουμε τον απολογισμό και ενώ οι σοφότεροι μας μετρούν τους βαθμούς και οι βοηθοί μετρούν τα κουπόνια, σας προσκαλούμε να κάνετε ένα διάλειμμα και να παρακολουθήσετε άλλο ένα κλιπ!HOST 1:
Λόγος στον Σοφό...
HOST 2:
Λέμε στον διοργανωτή του παιχνιδιού...
Κάνω έκκληση στα παιδιά με πρόταση να αποδεχτούν τον «ΚΩΔΙΚΑ ΤΟΥ ΠΛΑΝΗΤΗ ΓΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ».
ΚΩΔΙΚΑΣ ΤΙΜΗΣ ΤΟΥ ΚΑΤΟΙΚΟΥ ΤΟΥ ΠΛΑΝΗΤΗ ΓΗ
ΕΙΜΑΙ ΠΑΙΔΙ ΤΗΣ ΦΥΣΗΣ, ΕΠΟΜΕΝΩΣ
ΑΓΑΠΩ ΤΟΝ ΟΥΡΑΝΟ, ΤΑ ΑΣΤΕΡΙΑ, ΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΚΑΙ ΤΗ ΓΗ.
ΧΑΙΡΟΜΑΙ ΤΟΝ ΗΛΙΟ, ΤΗ ΒΡΟΧΗ, ΤΟ ΧΙΟΝΙ ΚΑΙ ΤΟΝ ΑΝΕΜΟ.
ΔΕΝ ΣΤΑΜΑΤΩ ΤΟ ΧΟΡΤΑΡΙ, ΔΕΝ ΣΠΑΩ ΔΕΝΤΡΑ, ΔΕΝ ΣΚΟΡΠΙΖΩ ΣΚΟΥΠΙΔΙΑ.
ΜΗΝ ΚΑΝΕΙΣ ΖΩΑ.
ΕΚΤΙΜΩ ΤΗ ΖΩΗ.
ΜΠΟΡΩ ΝΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΗΣΩ ΜΕ ΤΗ ΦΥΣΗ.
ΕΙΜΑΙ ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ ΓΙΑ ΑΥΤΟ ΜΑΖΙ ΜΕ ΟΛΗ ΤΗΝ ΑΝΘΡΩΠΟΤΗΤΑ.
- Δημιουργήστε μια κατανόηση για μας πλανήτης της πατρίδαςΓη;
- Να διαμορφώσει το γνωστικό ενδιαφέρον των παιδιών για τη φύση
- Αποσαφήνιση, επέκταση και εμβάθυνση της γνώσης των παιδιών για τη φύση.
- Να καλλιεργήσουν μια συναισθηματικά θετική, στοργική στάση απέναντι στη Γη και τους κατοίκους της.
- Να καλλιεργήσουμε τον πατριωτισμό, την αγάπη και τον σεβασμό για τη φύση της πατρίδας.
- Να καλλιεργήσει φροντίδα και αγάπη για τη φύση της πατρίδας.
- Να εδραιώσει στα παιδιά γνώσεις σχετικά με την κουλτούρα της συμπεριφοράς στη φύση και την ικανότητα να αξιολογούν σωστά τις ενέργειες των άλλων.
- Αποσαφηνίστε την κατανόηση των παιδιών για τον φυτικό και ζωικό κόσμο, αναπτύξτε λογική σκέψητα παιδιά μέσα από την επίλυση προβληματικών καταστάσεων, γρίφων και ερωτήσεων. Ενθαρρύνετε μια ανεξάρτητη αιτιολογημένη θέση.
- Να συνεχίσει να διδάσκει στα παιδιά να συνεργάζονται, να τους επιτρέψει να βιώσουν τη χαρά της εύρεσης των καλύτερων λύσεων.
Εξοπλισμός: Έμβλημα της «Γης» από χαρτί whatman, πιστοποιητικά, μάρκες σε μορφή πλανήτη, λεπτομέρειες των ομάδων.
Ε: Καλησπέρα, αγαπητοί φίλοι!
Αυτή την όμορφη ανοιξιάτικη μέρα, οι άνθρωποι όλων των χωρών γιορτάζουν την Παγκόσμια Ημέρα της Γης.
Είμαστε όλοι κάτοικοι ενός μεγάλου σπιτιού που ονομάζεται Πλανήτης Γη.
R: Αυτή τη μέρα, υποσχόμαστε να το αγαπάμε αυτό μεγάλο σπίτι, τον φροντίζει, τον αγαπάς και κάνε όσο το δυνατόν περισσότερες καλές πράξεις ώστε ο πλανήτης μας γη να γίνει πιο όμορφος.
Ε: Το σπίτι μας είναι το σπίτι μας, το κοινό μας σπίτι,
Η γη που ζούμε!
Απλώς κοιτάς γύρω σου
Δεν θα περάσετε στο πυκνό δάσος!
Και όπου κάνει ζέστη τον χειμώνα
Δεν μπορούμε να μετρήσουμε θαύματα
Έχουν ένα όνομα
Αλεπού και βουνά και θάλασσες
Όλα λέγονται γη.
Ε: Παιδιά, αποφάσισα να φτιάξω τη σημερινή γιορτή με τη μορφή ενός κουίζ «Γνώμες της Φύσης». Πρέπει να δείξετε γνώσεις για τη ζωή των φυτών, των ζώων, των πουλιών, των εντόμων.
Στο κουίζ θα λάβουν μέρος 2 ομάδες «Οικολόγοι» και «Νέοι φυσιοδίφες».
Η κριτική επιτροπή θα αξιολογήσει το κουίζ (εκπροσωπώ την κριτική επιτροπή).
Λοιπόν, ας ξεκινήσουμε το κουίζ μας χαιρετίζοντας τις ομάδες (όνομα, σύνθημα)
Και τώρα οι ομάδες καλωσορίζουν την αξιότιμη κριτική επιτροπή μας.
- Ποια φαρμακευτικά φυτά γνωρίζετε; (τριφύλλι, κολλιτσίδα, μητέρα και θετή μητέρα, κόκκινη, αγριοτριανταφυλλιά, τσουκνίδα).
- Πώς ονομάζονται τα μανιτάρια από τα δέντρα κάτω από τα οποία αναπτύσσονται (boletus, boletus)
- Σε τι διαφέρουν τα κωνοφόρα δέντρα από τα φυλλοβόλα δέντρα; (στο κωνοφόρα δέντρααντί για φύλλα, βελόνες, βελόνες, δεν φοβούνται τον παγετό)
- Ποιο δέντρο μένει πράσινο τόσο το καλοκαίρι όσο και το χειμώνα; (γουνόδεντρο, πεύκο)
- Ποια είναι τα οφέλη των δέντρων; (τα φύλλα των δέντρων μαζεύουν σκόνη και αναθυμιάσεις, εμπλουτίζουν τον αέρα με καθαρό οξυγόνο)
- Γιατί δεν μπορεί να καταστραφεί το fly agaric; (Το κόκκινο αγαρικό μύγας χρησιμεύει ως φάρμακο για τις άλκες)
- Ποια ζώα είναι οι νοσοκόμες του δάσους; (λύκοι)
- Γιατί σε κάποια παραμύθια ο λαγός είναι λευκός και σε άλλα γκρίζος; (Το λευκό είναι το χειμώνα και την άνοιξη και το καλοκαίρι είναι γκρι)
- Φοράω ένα αφράτο παλτό
Περπατάω σε ένα πυκνό δάσος
Σε μια κοιλότητα σε μια παλιά βελανιδιά
ροκανίζω ξηρούς καρπούς (σκίουρος)
Κοίτα τι
Όλα καίγονται σαν χρυσάφι
Βόλτες με γούνινο παλτό αγαπητέ
Η ουρά είναι χνουδωτή και μεγάλη (Fox)
Μπορείτε να ονομάσετε τα κατοικίδια; (Άλογο, αγελάδα, γάτα, πρόβατο, κατσίκα, σκύλος)
Ονομάστε τα άγρια ζώα (λύκος, κάπρος, αρκούδα, αλεπού, λαγός, σκίουρος)
- Γιατί ένα πουλί χρειάζεται ουρά; (με τη βοήθεια της ουράς, το πουλί ελέγχει την πτήση)
- Ποια πουλιά προβλέπουν τον καιρό; (Χελιδόνια, σβέλτα, πετάω χαμηλά πριν από μια καταιγίδα)
- Ονομάστε τα αρπακτικά πουλιά (αετός, γεράκι, γεράκι, κουκουβάγια)
- Ονομάστε τα οικόσιτα πουλιά (χήνες, κοτόπουλα, πάπιες, κόκορας, γαλοπούλα)
- Ονομάστε τα αποδημητικά πουλιά (γερανός, χελιδόνι, πύργος, ψαρόνι, κούκος, αηδόνι)
- Ονομάστε τα πουλιά που διαχειμάζουν (περιστέρια, σπουργίτια, βυζιά, κοράκια)
"Πουλί, ψάρι, ζώο"
Ας σταθούμε όλοι μαζί σε έναν κύκλο, επιλέξτε τον αρχηγό.
Ο οδηγός, γυρίζοντας με το χέρι τεντωμένο προς τα εμπρός, λέει τα εξής λόγια «Ψάρι, πουλί, θηρίο». Στο σήμα «Stop», σταματά και όποιος δείχνει το χέρι πρέπει να ονομάσει το ψάρι, το πουλί και το θηρίο. (πραγματοποιήθηκε πολλές φορές, αλλαγή προγράμματος οδήγησης).
- Ποια είναι τα οφέλη των μυρμηγκιών; (καθαρίζουν το δάσος από τα συντρίμμια, χτενίζουν τα πουλιά και τα ψεκάζουν με ένα χρήσιμο μείγμα που μυρίζει οξύ)
- Από τι χτίζουν τα μυρμήγκια σπίτια; (Από βελόνες κωνοφόρων, φύλλα, κομμάτια φλοιού, κλαδάκια)
- Πες μου πώς εμφανίζεται μια πεταλούδα; (Η κάμπια βγαίνει από μια προνύμφη, μια κάμπια γίνεται χρυσαλλίδα, μια πεταλούδα βγαίνει από μια χρυσαλλίδα)
- Ποια είναι τα οφέλη ενός σκουληκιού; (Χαλαρώνει το έδαφος έτσι ώστε οι ρίζες των φυτών να λαμβάνουν περισσότερη υγρασία και αέρα)
- Πού εξαφανίζονται τα έντομα το χειμώνα; (κρύβονται κάτω από το φλοιό των δέντρων, κάτω από ξερά φύλλα, κρύβονται στις ρωγμές των σπιτιών, σέρνονται υπόγεια και πέφτουν σε χειμερία νάρκη)
- Fly-Tsokotuha: Εδώ είναι ένας από τους καλεσμένους μου:
Cheren, αλλά όχι κλέφτης, κερασφόρος, αλλά όχι ταύρος,
Έξι πόδια χωρίς οπλές, μύγες, ουρλιαχτά.
Κάθεται στο έδαφος - σκάβει.
πήρε το όνομά του από ένα από τα ανοιξιάτικους μήνες(Τσάφερ)
- Το χιόνι βρίσκεται ακόμα στα χωράφια, ο χειμώνας είναι ακόμα πεισματάρης, στέλνει χιόνι, χιονοθύελλα, κρύο στο έδαφος. Όμως η μέρα πια μακραίνει, οι σταγόνες κουδουνίζουν, τα ρυάκια τρέχουν, το χιόνι έχει κατακαθίσει από τη ζέστη, μαύρισε και άρχισε να λιώνει. Τα παγάκια κλαίνε στις στέγες, αλλά τα μπουμπούκια δεν έχουν ακόμη φουσκώσει. Πότε συμβαίνει; (Αρχή της άνοιξης)
- Γιατί λένε οι άνθρωποι: Άνοιξη και φθινόπωρο - οκτώ ημέρες το χρόνο; (Ο καιρός είναι πολύ άστατος την άνοιξη, κάνει κρύο το πρωί, όπως τον χειμώνα, το απόγευμα ο ήλιος ζεσταίνει τα πάντα λιώνουν, και ίσως πασπαλίσει χιόνι και ο ήλιος θα βγει ξανά και όλα σε μια μέρα)
- Ποιο χιόνι λιώνει πιο γρήγορα, βρώμικο ή καθαρό; (βρώμικο γιατί ο ήλιος καίει περισσότερο στο σκοτάδι)
- Ποια είναι τα σημάδια των εποχών Φθινόπωρο (πτώση φύλλων), Χειμώνας (χιονοπτώσεις), άνοιξη (ξεπαγωμένα μπαλώματα, τρέχουν ρυάκια), καλοκαίρι (ο ήλιος λάμπει, όλα είναι πράσινα)
- Παιδιά! Η σημύδα κλαίει όχι οι καλοί άνθρωποι την έφτιαξαν την άνοιξη και ήπιαν χυμό σημύδας, και αυτός ο ζωογόνος χυμός βγαίνει από τις ρίζες από τη γη μέχρι να μεθύσουν όλα τα κλαδιά και τα μπουμπούκια της, τα φύλλα δεν γυρίζουν, χρειάζεσαι για να βοηθήσει το δέντρο, πώς να σταματήσει το χυμό; (Αλείψτε τις πληγές με ρητίνη, υγρή άμμο, πηλό, επίδεσμο, γραβάτα)
- Τα παιδιά βρήκαν φωλιά πουλιού με όρχεις στο δάσος: Τέλειο! Ας πάρουμε μαζί μας αυτά τα αυγά στο σπίτι, οι νεοσσοί θα εκκολαφθούν από αυτά και θα ζήσουν στο σπίτι μας, εμείς θα φροντίσουμε τους νεοσσούς - αποφάσισαν τα παιδιά και πήραν τη φωλιά μαζί τους. Έκαναν το σωστό; (όχι, οι νεοσσοί θα πεθάνουν, χρειάζονται μητρική ζεστασιά)
- Η Olya ήταν στο δάσος με τους γονείς της και της άρεσαν πολύ τα ανοιξιάτικα κρίνα της κοιλάδας, ήταν τόσο όμορφα με λευκά κεφάλια σε ένα λεπτό στέλεχος. Προφανώς δεν ήταν ορατές, ένα ολόκληρο ξέφωτο. Η Olya έχει μαζέψει ένα μεγάλο, όμορφο μπουκέτο με κρίνα της κοιλάδας. Πες μου, είναι δυνατόν να σκίσεις μεγάλες ανθοδέσμες; (Είναι αδύνατο, αφού καταστρέφουμε τη φύση, τα λουλούδια περιέχουν νέκταρ για πεταλούδες και μέλισσες. Επιπλέον, δεν μπορείτε να μαζέψετε κρίνους της κοιλάδας, αναφέρονται στο Κόκκινο Βιβλίο ως φαρμακευτικό φυτό).
- Ο Μπόρις και η Λέσα αποφάσισαν να δουν πώς τα μυρμήγκια γεννούν τα αυγά τους σε μια μυρμηγκοφωλιά. Πήραν ένα μεγάλο ραβδί και άρχισαν να τσουγκράνουν τη μυρμηγκοφωλιά. Τα μυρμήγκια ανακατεύτηκαν, προσπαθώντας να σώσουν τους όρχεις, να τους μεταφέρουν ασφαλές μέρος. Τι πιστεύεις ότι είπε η μαμά σε αυτά τα αγόρια; (Ότι δεν μπορείτε να καταστρέψετε μια μυρμηγκοφωλιά, καθώς θα χρειαστεί πολύς χρόνος για να φτιάξετε μια νέα, οι όρχεις μπορεί να πεθάνουν)
- Τα παιδιά στο δάσος έπιασαν έναν σκαντζόχοιρο, ήταν τόσο αστείος και περίεργος, και όταν φοβήθηκε, κουλουριάστηκε σε μπάλες, αποκαλύπτοντας αγκάθια. Αποφάσισαν να φέρουν τον σκαντζόχοιρο στο σπίτι: να τον αφήσουμε να ζήσει μαζί μας και μετά να τον αφήσουμε να επιστρέψει στο δάσος. Θα παίρνατε έναν σκαντζόχοιρο στο σπίτι; Είναι δυνατόν να το κάνετε αυτό; (Δεν μπορείτε να πάρετε άγρια ζώα στο σπίτι από το δάσος, καθώς θα ξεχάσουν πώς να φροντίσουν τον εαυτό τους, να πάρουν φαγητό και όταν ξαναμπούν στο δάσος, μπορεί και να πεθάνουν)
- Τα παιδιά σε μια βόλτα μάζεψαν γαιοσκώληκες σε ένα βάζο, έκλεισαν το καπάκι, τους φόρεσαν και τους ξέχασαν. Τι έγινε με το σκουλήκι; Και τι θα έκανες; (Χωρίς αέρα και υγρασία, τα σκουλήκια θα πεθάνουν, πρέπει να απελευθερωθούν, είναι πολύ χρήσιμα - χαλαρώνουν τη γη έτσι ώστε η υγρασία και ο αέρας να περάσουν από τις ρίζες των φυτών)
Σενάριο διακοπών «Η γη είναι το κοινό μας σπίτι»
ΚΥΡΙΟΣ:
- Αγαπητά παιδιά, αγαπητοί καλεσμένοι! Σας καλωσορίζουμε εγκάρδια στις διακοπές μας και σήμερα θα θέλαμε να μιλήσουμε μαζί σας αυτοφυής φύσηχωρίς την οποία οι άνθρωποι απλά δεν μπορούσαν να ζήσουν. Και η φύση είναι πράσινα δάση και μυρωδάτα λουλούδια, διάφανα ποτάμια και ατελείωτες θάλασσες, φτερωτά πουλιά και αφράτα ζώα. Ο άνθρωπος είναι κι αυτός μέρος της φύσης, δηλαδή είμαστε μαζί σου. Ο πλανήτης Γη είναι το μεγάλο μας σπίτι, το κοινό μας σπίτι και κάθε άνοιξη στις 22 Απριλίου, η Ημέρα της Γης γιορτάζεται σε όλο τον κόσμο.
Αν το χιόνι έχει ήδη λιώσει
Η μέρα μεγαλώνει
Αν όλα είναι πράσινα
Και στα χωράφια χτυπάει το ρέμα,
Αν ο άνεμος ζεσταθεί
Αν τα πουλιά δεν κοιμούνται,
Αν ο ήλιος λάμπει πιο λαμπερός
Έτσι γεννήθηκε η γη.
ΚΥΡΙΟΣ:
Υπάρχει ένα τεράστιο σπίτι στη γη κάτω από μια μπλε στέγη,
Ο ήλιος, η βροχή και η βροντή, το δάσος και το θαλάσσιο σερφ ζουν σε αυτό.
Πουλιά και λουλούδια ζουν σε αυτό, το χαρούμενο κουδούνισμα του ρέματος,
Μένω σε εκείνο το φωτεινό σπίτι και όλοι οι φίλοι μου.
Όπου κι αν οδηγούν οι δρόμοι, θα είμαι πάντα μέσα.
Αυτό το σπίτι ονομάζεται Μητέρα Γη!
Στο τραγούδι"ΜΗΝ ΠΕΣΕΤΕ ΤΗ ΜΠΑΛΑ" ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΒΓΑΙΝΟΝΤΑΙ, ΧΟΡΕΥΟΥΝ ΜΕ ΜΠΑΛΕΣ.(λόγια και μουσική: Lyubasha)
(Τα παιδιά με απώλεια μπαίνουν στην αίθουσα με φουσκωτές μπάλες μπροστά τους, κρατώντας με τα δύο χέρια. Παρατάσσονται σε κύκλο.)
1. Και τα παιδιά παίζουν με μπάλες (πάνε σε κύκλο, τα χέρια με μπάλες πάνω από το κεφάλι τους)
Οι μπάλες τους χαμογελούν
Και οι ενήλικοι θείοι παίζουν επίσης με μια χωμάτινη μπάλα, (κύκλος)
Και τα παιδιά ονειρεύονται κάτι (συγκλίνουν σε κύκλο, μπάλες μπροστά τους)
Τα όνειρα τα κυματίζουν από ψηλά, (σηκώνουν αργά τα χέρια τους με μπάλες προς τα πάνω)
Είστε ενήλικοι θείοι, παίζετε μόνο, (χαμηλώστε αργά τις μπάλες)
Μην σπάτε τα όνειρα των παιδιών ... (διασκορπίστε από τον κύκλο, μπάλες μπροστά τους)
CHORUS (2 φορές):
2. Ας δώσουμε ο ένας στον άλλο, (πηγαίνετε σε κύκλο, τα χέρια με μπάλες πάνω από το κεφάλι σας)
Ουράνιο τόξο και σερφ
Σταγόνες βροχής, χιονοπτώσεις και χιονοθύελλες, τραγούδια και αγάπη, (κυκλώνοντας)
Μεγαλώστε παιδιά, μεγαλώστε, (συγκλίνετε σε κύκλο, μπάλες μπροστά σας)
Όσα χρόνια περάσουν οι χειμώνες, (σηκώστε αργά τα χέρια με μπάλες προς τα πάνω)
Θα γίνετε ενήλικες θείοι παιδιά, (σιγά κατεβάστε τις μπάλες)
Μην παίζετε με μια γήινη μπάλα ... (διασκορπίστε από τον κύκλο, οι μπάλες είναι μπροστά τους)
ΧΡΕΦΕΝ (δύο φορές)
Μην ρίχνετε την μπάλα (σηκώστε τα χέρια με μπάλες προς τα πάνω)
Αυτό είναι το σπίτι μας, (δώστε τα χέρια από τη μια πλευρά στην άλλη)
Μην πέφτεις, (κατέβασε τη μπάλα προς τα κάτω) μην πέσει, (σήκωσε πάνω από το κεφάλι σου)
Και μετά θα πέσουμε (κάτω οκλαδόν, η μπάλα στο πάτωμα, το κεφάλι κάτω)
(Τα παιδιά παρατάσσονται σε δύο γραμμές)
1ο παιδί: Σήμερα τα παιδιά βιάζονται να συγχαρούν
Ο αγαπημένος μας πλανήτης
Σας ευχόμαστε υγεία, ό,τι καλύτερο και καλά.
Άλλωστε, δεν υπάρχει καλύτερη Γη από τη δική μας!
2ο παιδί: Ο πλανήτης μας Γη
Πολύ γενναιόδωρο και πλούσιο:
Βουνά, δάση και χωράφια -
Το σπίτι μας, παιδιά.
3ο παιδί: Ας σώσουμε τον πλανήτη
Δεν υπάρχει άλλο σαν αυτό στον κόσμο.
Ας σκορπίσουμε σύννεφα και ας καπνίσουμε από πάνω του,
Δεν θα αφήσουμε κανέναν να της κάνει κακό.
4ο παιδί: Θα φροντίσουμε πουλιά, έντομα, ζώα,
Αυτό θα μας κάνει μόνο καλύτερους.
Διακοσμήστε όλη τη γη με κήπους, λουλούδια,
Χρειαζόμαστε έναν τέτοιο πλανήτη!
5ο παιδί:
Εμείς οποιαδήποτε εποχή του χρόνου
Η σοφή φύση διδάσκει:
Τα πουλιά μαθαίνουν να τραγουδούν
Αράχνη - υπομονή.
Μέλισσες στο χωράφι και στον κήπο
Μας διδάσκουν πώς να δουλεύουμε.
6ο παιδί:
Το χιόνι μας διδάσκει την αγνότητα.
Ο ήλιος διδάσκει καλοσύνη.
Φύση όλο το χρόνο
Χρειάζεται εκπαίδευση.
Όλοι οι άνθρωποι του δάσους
Διδάσκει δυνατή φιλία.
7ο παιδί: Ο ήλιος παρακολουθεί από τον ουρανό
Εκατομμύρια χρόνια.
Ο ήλιος χύνεται στη γη
Και ζεστασιά και φως.
8ο παιδί: Ο ήλιος δούλευε όλη μέρα
Και λίγο κουρασμένος.
Πρέπει να αποκτήσουμε νέα δύναμη
Θαυμάστε τα παιδιά.
(προσαρτήστε τον ήλιο στον κεντρικό τοίχο)
ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΧΟΡΕΥΟΥΝ ΣΕ ΕΝΑ ΤΡΑΓΟΥΔΙ"Η ΗΛΙΑΚΙΑ ΓΙΑ ΟΛΟΥΣ" (λόγια του A. Ermolov)
1. Η μέρα άνοιξε την αυγή (περπατούν σε κύκλο, πιασμένοι χέρι χέρι)
χρυσό κλειδί,
Για να μπω στη Γη
Στον καθένα μια ακτίνα.
Για να μεγαλώσουν οι φοίνικες (άνοιξη δεξιά και αριστερά δύο φορές)
Και σημύδες με χριστουγεννιάτικα δέντρα, (κορυφή φτέρνας-κορυφή)
Έτσι τα αηδόνια την άνοιξη (άνοιξη δεξιά και αριστερά δύο φορές)
Έκαναν κλικ στα κλαδιά. (πάνω-κορυφή με φτέρνα)
CHORUS (2 φορές):
Ο ήλιος λάμπει για όλους (περπατούν σε κύκλο)
Για να χτυπήσετε ένα χαρούμενο γέλιο, (βγείτε από τον κύκλο)
Το παιδί δεν έκλαψε. (κάνω κύκλους)
Ο ήλιος λάμπει για όλους, (πηγαίνετε σε κύκλο)
Έτσι κουδουνίζει το χαρούμενο γέλιο, (προέρχονται από τον κύκλο)
Λάμπει το ίδιο. (παλαμάκια)
2. Η μέρα άνοιξε την αυγή (περπατούν σε κύκλο, πιασμένοι χέρι-χέρι)
χρυσό κλειδί,
Για να μπω στη Γη
Στον καθένα μια ακτίνα.
Για να χτυπήσετε ένα χαρούμενο γέλιο, (άνοιγμα δεξιά και αριστερά δύο φορές)
Τα παιδιά δεν έκλαιγαν, (μύτη φτέρνας-κορυφή)
Ο ήλιος λάμπει για όλους, (άνοιξη δεξιά και αριστερά δύο φορές)
Λάμπει το ίδιο. (κορυφή φτέρνα-κορυφή)
CHORUS (2 φορές, κινήσεις όπως στο πρώτο ρεφρέν)
ΚΥΡΙΟΣ:
Και ο ήλιος λάμπει με ακτίνες
Και τα πουλιά τραγούδησαν, τα λουλούδια άνθισαν
Και δεν υπάρχει πιο όμορφη Γη στο Σύμπαν.
Παιδιά, και τώρα σας προτείνω να παίξετε το παιχνίδι"Θόλος της Γης"
(Η Γη εμφανίζεται στο τέλος του παιχνιδιού)
ΚΥΡΙΟΣ:
Γεια σου Μητέρα Γη.
ΓΗ:
Γεια σας φίλοι μου.
ΚΥΡΙΟΣ :
Αγαπητέ, αγαπητή μας Γη!
Συγχαρητήρια για τις διακοπές σας!
Ευχόμαστε τα ποτάμια και τα δάση σας
Θάλασσα, πουλιά, έντομα και θηρία,
Αγνότητα, υγεία, παράδεισος και καλοσύνη,
Μίρα, ηλιακό φωςκαι ζεστασιά!
Και επίσης - ο ίδιος ο πλανήτης να είσαι ο καλύτερος,
Όλα τα ζωντανά πράγματα συνεχίζουν να αγαπούν.
Υποσχόμαστε να φροντίσουμε
ΠΑΙΔΙΑ : Θα προστατεύσουμε τη φύση!
Γη: Ω τι υπέροχο! Ευχαριστώ πολύ παιδιά για αυτό υπέροχα συγχαρητήρια! Παιδιά, θέλετε να παίξετε με το μοντέλο μου της Γης - μια υδρόγειο;
Παιδιά:Θέλουμε!
Υπάρχει ένα παιχνίδι με μπάλα.
Η γη κάνει μια ερώτηση και ρίχνει τη μπάλα, τα παιδιά χτυπούν πίσω:
- Ποιος ζει στη γη; (Ζώα, έντομα, λουλούδια.)
- Ποιος ζει υπόγεια; (Σκουλήκια, κρεατοελιές, σκαθάρια.)
- Ποιος πετά πάνω από τη Γη; (Πουλιά, έντομα.)
- Πότε είναι φως έξω; (Την ημέρα.)
- Γιατί χρειαζόμαστε νερό; (Ποτό, μπάνιο, ποτίζει φυτά.)
Σε τι χρησιμεύει ο αέρας; (Απαραίτητο για την αναπνοή.)
- Τι κάνουν οι μέλισσες; (Συλλέγουν νέκταρ.)
Γη: - Είστε υπέροχοι! Όλοι γνωρίζουν ήδη για μένα.
Γη: Τώρα παιδιά, μαντέψτε το αίνιγμα μου:
Ο μπαμπάς βάζει καπέλο
Και βγαίνει από την καλύβα.
Στα δεξιά φυτεύει ένα γογγύλι,
Αριστερά - παντζάρια και φασόλια.
Παντού υπάρχουν σειρές από κρεβάτια,
Η συγκομιδή θα είναι καλή!
ΠΑΙΔΙΑ: Κήπος!
Έτσι είναι παιδιά! Αυτό το μέρος είναι το αγαπημένο μου, και αγαπώ ιδιαίτερα τους κηπουρούς - άτομα που εργάζονται στον κήπο και στον κήπο, καλλιεργώντας όμορφα λαχανικά, φρούτα, βότανα και λουλούδια!
Κύριος: Ναι, ο κήπος είναι πιστός βοηθός της Μητέρας Γης, χάρη στην οποία μας ταΐζει με νόστιμα φαγητά που φυτρώνουν στους κήπους μας! (Στο τραγούδι "Στον κήπο ή στον κήπο" τα παιδιά παίζουν ένα παιχνίδι:
Κύριος: Ω, τι καλοί φίλοι, χάρηκε το κορίτσι των γενεθλίων μας!
ΚΥΡΙΟΣ:
"Αγαπάμε τη Γη μας!", -
Αλλά αυτά είναι μόνο λόγια.
Ας σίγουρα
Κάντε καλές πράξεις.
Ας φυτέψουμε ένα δέντρο κάπου
Καθαρίστε την τοπική λίμνη
Η γη θα μας απαντήσει με καλοσύνη,
Κουνώντας εκατοντάδες χέρια.
(Διαγωνισμός "Grow a tree" Στο καβαλέτο, κάθε παίκτης ζωγραφίζει φύλλα στο δέντρο)
ΓΗ:
Τι καλοί τύποι που είστε. Αγαπάτε τη φύση, προστατέψτε την. Παιδιά, αυτός που φύτεψε τουλάχιστον ένα δέντρο με τα χέρια του, φύτεψε λουλούδια, δεν θα καταστρέψει ποτέ αυτή την ομορφιά.
ΚΥΡΙΟΣ: Γη, και στα γενέθλιά σου δίνουν δώρα, και τα παιδιά μας θέλουν να σου χαρίσουν ένα τεράστιο λιβάδι με λουλούδια.
ΑΚΟΥΓΕΙ ΤΟ ΤΡΑΓΟΥΔΙ «Η Πατρίδα ΜΑΣ», ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΣΤΟΛΙΖΟΥΝ ΤΟ Ξέφωτο.
ΓΗ:
Σαν σελίδα βιβλίου παραμυθιού
Το δάσος άνοιξε, βουίζει από φύλλωμα.
Καταλαβαίνω και το θηρίο και το πουλί,
Και με καταλαβαίνουν.
Γη: - Τώρα θα ελέγξουμε πώς γνωρίζετε τους κανόνες συμπεριφοράς στο δάσος. Για να το κάνουμε αυτό, θα παίξουμε μαζί σαςπαιχνίδι "Αν έρθω στο δάσος" . Θα σου πω τις πράξεις μου και εσύ θα απαντήσεις: αν τα πάω καλά, λέμε «ναι», αν είναι κακό, τότε φωνάζουμε «όχι» όλοι μαζί!
- Αν έρθω στο δάσος
Και διάλεξε ένα χαμομήλι; (Δεν.)
Αν φάω μια πίτα
Και να πετάξετε το χαρτί; (Δεν.)
Αν ένα κομμάτι ψωμί
Θα το αφήσω στο κούτσουρο; (Ναί.)
Αν δέσω ένα κλαδί,
Να βάλω μανταλάκι; (Ναί.)
Αν κάνω φωτιά,
Δεν θα σιγοβράζω; (Δεν.)
Αν μπλέξω πολύ
Και ξεχάσετε να αφαιρέσετε; (Δεν.)
Αν βγάλω τα σκουπίδια
Θάψτε μια τράπεζα; (Ναί.)
Λατρεύω τη φύση μου
την βοηθάω! (Ναί.)
ΚΥΡΙΟΣ
Οι άνθρωποι έπαψαν να σκέφτονται τη φύση.
Και οι κάτοικοι του δάσους άρχισαν να προσβάλλουν.
Στο κυνήγι, οι άνθρωποι πυροβολούν πουλιά, ζώα.
Και τα δέντρα συχνά κόβονται.
Τα ποτάμια είναι βουλωμένα, τα χόρτα καίγονται
Και δεν ξέρουν τίποτα για τους κατοίκους του δάσους.
Η ελαφριά μουσική ακούει τον ήχο του δάσους. Εμφανιστείτε στη σκηνή δύο χούλιγκαν, σκορπίζουν σκουπίδια και τρέχουν μακριά.
ΠΑΙΔΙΑ ΣΤ. ΟΜΑΔΕΣ:
1.
Παιδί:
Τι έγινε με το δάσος μας;
Κοίταξε τριγύρω
Ήταν πράσινο και άνετο
Έγινε βρώμικος, γκρίζος ξαφνικά.
2. Μωρό:
Στο ξέφωτο του δάσους
Χωρίς λουλούδια - μόνο βάζα
Και, σαν, σε εμάς για το κακό
Σπασμένο γυαλί παντού.
3. Μωρό:
Τι είδους ελέφαντας μας ήρθε στο δάσος;
Μόνο θόρυβος και τρίξιμο.
Κόψτε όλα τα λουλούδια
Σπασμένα κλαδιά από το δέντρο.
ΓΗ:
Ω δάσος μου, θαυμάσιο δάσος μου!
Ήταν ψηλά στον ουρανό
Τα πουλιά τραγουδούσαν μέχρι τα ξημερώματα
αηδόνια πλημμύρισαν,
Οι πεταλούδες φτερουγίζουν
Οι μέλισσες μάζευαν μέλι.
Όλα αυτά όμως ανήκουν στο παρελθόν. Και τώρα επικρατεί σιωπή στο δάσος, μόνο γυαλί και σκουπίδια τριγύρω. Μερικοί χούλιγκαν αποφάσισαν να ασβεστοποιήσουν όλο το δάσος, να κόψουν τα λουλούδια, να τρομάξουν τα πουλιά, να διαλύσουν τα ζώα.
Κύριος: Μην στεναχωριέσαι τη Γη, θα καταλήξουμε σε κάτι με τα παιδιά. Ας βρούμε αυτούς τους κακούς. Αλλά πρώτα, θα βοηθήσουμε να καθαρίσουμε όλα τα σκουπίδια στο ξέφωτο.
Ενα δύο τρία.
Μαζέψτε τα σκουπίδια μαζί.
Η ελαφριά μουσική ακούει τον ήχο του δάσους
Το παιχνίδι συλλογής σκουπιδιών
Θα χωριστούμε σε 2 ομάδες: η πρώτη ομάδα καθαρίζει τα σκουπίδια από χαρτί, η δεύτερη ομάδα καθαρίζει το πλαστικό. Όλα πρέπει να γίνουν γρήγορα και με ακρίβεια.
ΓΗ:
Ευχαριστώ παιδιά που απομακρύνατε όλα τα σκουπίδια στο ξέφωτο.
Τα πουλιά είναι σιωπηλά στο αλσύλλιο του δάσους,
Γύρω από τη σιωπή και την υπνηλία,
Και πώς μπορώ, παιδιά, την άνοιξη μερικές φορές
Ακούστε τα πουλιά που κυνηγούν.
δωρητής
: Ας βοηθήσουμε τη Γη, αντικαταστήστε τα πουλιά.
Είστε σπουργίτια, κελαηδήστε - «Τουίτ-τσικ».
Είστε κοράκια, που κραυγάζουν - «Καρ-καρ».
Κίσσα που κελαηδάτε - «Σρε-κε-κε».
Εσείς κούκους, κούκου - "Κούκος"
ΓΗ
:
Ευχαριστώ παιδιά. Ήταν υπέροχο, και ακούς, τα πουλιά επέστρεψαν στο δάσος μου.
Ήχοι του soundtrack.
ΓΗ:
Το δάσος μου πήρε αμέσως ζωή. Ναι, και ήρθε η ώρα να περπατήσω μέσα στο δάσος, να βάλω τα πράγματα σε τάξη.
Κύριος: Παιδιά, ακούστε, κάποιος μπαίνει κρυφά εδώ μέσα.
Βγαίνουν δύο χούλιγκαν 1ο αγόρι: Έκανες κάτι κακό στο δάσος σήμερα;
2ο αγόρι: Δ Λοιπόν, σήμερα προσπάθησα: Έσπασα μια σημύδα, διέλυσα τα μυρμήγκια, χάλασα τη μυρμηγκοφωλιά, μάζεψα ένα ολόκληρο μάτσο σπάνια λουλούδια και το πέταξα στο ρέμα, χάλασα τη φωλιά του πουλιού.
1ο αγόρι: Hee hee! Λοιπόν, μπράβο! Ας γράψουμε στο βιβλίο «Κακές πράξεις».
2ο αγόρι: Και τι έχεις κάνει;
1ο αγόρι: Θόλωσε τα νερά, σκόρπισε τα ψάρια, τρόμαξε τους ανθρώπους στο βάλτο, πάτησε το πόδι του πελαργού, οδήγησε έναν βάτραχο με ένα ραβδί, πέταξε κάθε λογής σκουπίδια στο ποτάμι. Έλα, γράψε τα όλα.
Κύριος: Ποιός είσαι?
1ο αγόρι: Δεν μας ξέρεις;
2ο αγόρι: Είμαστε νταήδες! Όλοι μας ξέρουν.
Κύριος: Παιδιά, αυτός είναι ο χούλιγκαν στο δάσος. Είναι δυνατόν να αντέξεις τέτοιους κακούς στο δάσος;
2ο αγόρι:
Τι είναι αυτό? Κοίτα πόσες περιπτώσεις ξανακάναμε σε μια μέρα. (δίνει το βιβλίο «Κακές πράξεις»)
Κύριος:
(διαβάζει) Πόσο κακό έχεις προκαλέσει στη Γη: δέντρα έχουν σπάσει, μια μυρμηγκοφωλιά έχει καταστραφεί. Αν λοιπόν όλοι καταστρέψουν, σκίσουν, σπάσουν, τότε δεν θα υπάρχει ζωή στη γη. Και δεν θα το κάνετε.
ΓΗ:
Το δάσος δίνει στον πλανήτη μας το οξυγόνο που αναπνέουν όλα τα ζωντανά όντα. Το δάσος φιλοξενεί πολλά ζώα και πουλιά.
Παντού πέταξες σκουπίδια.
Λουλούδια, γρασίδι μαδήθηκαν, συνθλίβονταν.
Τώρα χωρίς μούρα, χωρίς μανιτάρια
Ο λαός μας δεν θα δει.
Θα εξαφανιστούμε από προσώπου γης
Και θα μείνεις μόνος.
Χούλιγκανς
: Και δεν θα είμαστε; Αλλά τι να κάνουμε τώρα;
Κύριος:
Τα παιδιά μας θα σας πουν για αυτό.
4 Παιδί:
Πόσοι ήχοι που και που!
Το δάσος δεν χρειάζεται θόρυβο και φασαρία,
Χωρίς θόρυβο, φασαρία, φωνές,
Και δυναμώστε τη μουσική!
5 Παιδί:
Αν μαζέψω ένα λουλούδι
Αν μαζέψεις ένα λουλούδι
Αν όλα είμαστε εσύ κι εγώ
Αν όλοι μαζέψουν λουλούδια,
Αυτό δεν θα είναι στον κόσμο μας
Χωρίς καλοσύνη, χωρίς ομορφιά.
6 Παιδί:
Δεν μπορείς να πετάξεις γυαλί στο δάσος,
Τα μπουκάλια δεν πρέπει να σπάνε.
Τα αιχμηρά θραύσματα είναι επικίνδυνα -
Θα κουρευτείτε τρομερά για αυτά!
7 Παιδί
: Μην πληγώνεις το φίδι
Και όταν δεις, μην πιάνεις ραβδί,
Αν και τα φίδια είναι επικίνδυνα, χρειάζονται:
Πρέπει να τηρούν την καθαριότητα.
8 Παιδί:
Σελοφάν, κομμάτια σιδήρου, μπουκάλια ...
Μην το αφήσετε στο δάσος!
Σκουπίδια εδώ στο δάσος, κάποιου άλλου,
Ας το πάρουμε μαζί μας!
Χούλιγκαν: Ευχαριστώ παιδιά, έμαθε το μυαλό να λογίζεται. Ας τρέξουμε να κάνουμε καλές πράξεις.
ΚΥΡΙΟΣ:
Κοίτα πόσο όμορφα είναι τριγύρω
Τα δέντρα και το λιβάδι είναι ήδη καταπράσινα.
Τα λουλούδια άνθισαν και τα πουλιά τραγούδησαν
Οι ομορφιές της πεταλούδας πέταξαν στο δάσος.
Δεν χρειάζεται το κακό, ας νικήσει το καλό
Να είναι όλοι άνετοι και ζεστοί.
ΓΗ:
Ω, δάσος μου, θαυμάσιο δάσος μου!
Και πάλι είσαι γεμάτος παραμύθια και θαύματα!
Όλα τα ζώα διασκεδάζουν
Και αλεπούδες και κουνέλια.
Τα πουλιά τραγουδούν μέχρι την αυγή, τα αηδόνια τραγουδούν.
Ολόκληρη η γη ήρθε στη ζωή
Της έσωσες τους φίλους!
ΚΥΡΙΟΣ:
Ας στολίσουμε μαζί τη Γη
Φυτέψτε κήπους, φυτέψτε λουλούδια παντού.
Ας σεβαστούμε τη Γη μαζί
Και φερθείτε με τρυφερότητα, σαν θαύμα!
Ξεχνάμε ότι έχουμε μόνο ένα
Μοναδικός, ευάλωτος, ζωντανός.
Όμορφη: ακόμα και καλοκαίρι, ακόμη και χειμώνας ...
Έχουμε ένα, μοναδικό στο είδος μας!
ΠΟΛΥΧΡΩΜΟΣ ΠΛΑΝΗΤΗΣ (χορός της φιλίας)
Παιδιά παιδιά
Σήμερα στον κόσμο
Σε ολόκληρο τον πλανήτη
Οι ιδιοκτήτες είναι παιδιά.
Ας κρατηθούμε χέρι χέρι
Ας πάρουμε ο ένας τον άλλον
Ας τραγουδήσουμε και να χορέψουμε
Στην υδρόγειο.
Χορωδία
Ελάτε παιδιά
Παρά την κακοκαιρία
Ας αγκαλιάσουμε τον πλανήτη
Με τον στρογγυλό χορό σου!
Ας σκορπιστούμε από πάνω της
Και σύννεφα και καπνός
Να την προσβάλεις
Δεν θα αφήσουμε κανέναν!
Ας μην την πληγώσουμε!
Ο πλανήτης γυρίζει
Με πράσινο πουκάμισο
Παντού χαμόγελα
Μαργαρίτες παντού.
Και στο φως του ήλιου
Κοντά και μακριά
Γελώντας και πιτσιλίσματα
Παιδιά της γης.
Χορωδία
Και μάλιστα φίλοι
Καλά στον πλανήτη
Όταν στον πλανήτη
Οι ιδιοκτήτες είναι παιδιά.
Έξω από τα τραγούδια
Και κουδουνίστρες
Ελπίδα για την παιδική ηλικία
Η γη μας.
Αναστασία Πούτιντσεβα
«Η γη είναι το κοινό μας σπίτι» Σενάριο οικολογικής αργίας για την Παγκόσμια Ημέρα της Γης
Σενάριο οικολογικών διακοπών,
αφιερωμένο παγκόσμια ημέραΓη
« Η γη είναι το κοινό μας σπίτι»
δωρητής: Γεια σας παιδιά! Ζούμε σε έναν όμορφο πλανήτη Γηκαι ο υπέροχος πλανήτης μας πρέπει να προστατευτεί για να μην σβήσει η ομορφιά του!
(χτύπησε την πόρτα)
Παιδιά, ακούστε, φαίνεται ότι κάποιος μας χτυπάει την πόρτα. (Φέρτε ένα γράμμα). Γράμμα. Αναρωτιέμαι τι λέει (διαβάζει): «ΑΓΟΡΙΑ ΚΑΙ ΚΟΡΙΤΣΙΑ, ΣΑΣ ΚΑΛΟΥΜΕ ΣΤΗΝ ΟΝΟΜΑΣΤΙΚΗ ΕΟΡΤΗ. ΘΑ ΧΑΡΩ ΠΟΛΥ ΝΑ ΣΑΣ ΔΟΥΜΕ. ΠΛΑΝΗΤΗΣ ΓΗ»
Καλά? Αποδεχόμαστε την πρόσκληση; (τα παιδιά απαντούν).
δωρητής: Σήμερα τα παιδιά βιάζονται να συγχαρούν
Ο αγαπημένος μας πλανήτης
Σας ευχόμαστε υγεία, ό,τι καλύτερο και καλά.
Είναι καλύτερα Η γη μας δεν είναι!
1ο παιδί:
Γεια σου αστεία μας αργία,
Ενδοξος Διακοπές - Ημέρα της Γης.
Είμαστε μαζί σας σήμερα
Ήρθαν να γιορτάσουν.
2ο παιδί:
Γεια σου πλανήτη! Χαίρετε, Γη!
Από εδώ και πέρα είμαστε τα παιδιά και οι φίλοι σας!
Από εδώ και πέρα είμαστε μαζί - μεγάλοι μια οικογένεια:
Λουλούδια και δέντρα, πουλιά και εγώ!
δωρητής: Παιδιά, σας συγχαίρω για αυτήν την ημέρα! Προσπάθησε να μαντέψεις παζλ:
Τα παιδιά έχουν έναν πράσινο φίλο,
Χαρούμενος φίλος, καλός.
Θα τους απλώσει εκατοντάδες χέρια
Και χιλιάδες χέρια. (δάσος)
Ρέει, τυλίγει εδώ κι εκεί
Και μέσα από τα χωράφια, και μέσα από τα λιβάδια,
Οι ακτές πλένονται από νερό.
Τι είναι, ξέρεις; (ποτάμι)
Ζεσταίνεις όλο τον κόσμο
Και δεν ξέρεις την κούραση
Χαμογελώντας στο παράθυρο
Και όλοι σε καλούν... (ήλιος)
(ενώ τα παιδιά μαντεύουν αινίγματα, διάφορα "Σκουπίδια").
δωρητής:
Τι έγινε με το δάσος μας;
Κοίταξε τριγύρω
Ήταν πράσινο και άνετο -
Έγινε βρώμικος, γκρίζος ξαφνικά.
Τώρα επικρατεί σιωπή στο δάσος, μόνο σκουπίδια τριγύρω. Η Kikimora Kika και ο Goblin αποφάσισαν να ασβεστώσουν όλο το δάσος, να κόψουν τα λουλούδια, να τρομάξουν τα πουλιά, να διαλύσουν τα ζώα. Παιδιά, ακούστε, κάποιος μπαίνει κρυφά εδώ μέσα.
(Η Kikimora και ο Leshy μπαίνουν)
κικιμόρα: Goblin, έκανες κάτι κακό στο δάσος σήμερα;
Τελώνιο: Κίκα, ναι, είμαι σήμερα δοκιμασμένος: έσπασε μια σημύδα, σκόρπισε τα μυρμήγκια, χάλασε μια φωλιά πουλιού, μάζεψε ένα ολόκληρο μάτσο σπάνια λουλούδια και τα πέταξε στο ρυάκι.
κικιμόρα: Hee hee! Λοιπόν, μπράβο! Ας γράψουμε σε ένα βιβλίο "Κακές πράξεις".
Τελώνιο: Κι εσύ, Kikachka, τι έκανες;
κικιμόρα: Θόλωσε τα νερά, σκόρπισε τα ψάρια, τρόμαξε τον κόσμο στο βάλτο, πάτησε το πόδι του πελαργού, έδιωξε τον βάτραχο με ένα ξύλο, πέταξε κάθε λογής σκουπίδια στο ποτάμι. Έλα, Leshy, γράψε τα πάντα.
δωρητής: Ποιός είσαι?
κικιμόρα: Δεν μας ξέρεις;
Τελώνιο: Όλοι γνωρίζουν την Kikimora και τον Leshy.
δωρητής: Παιδιά, είναι δυνατόν να αντέξεις τέτοιους κακούς στο δάσος;
Τελώνιο: Τι είναι αυτό? Κοίτα πόσες περιπτώσεις ξανακάναμε σε μια μέρα (δίνει ένα βιβλίο "Κακές πράξεις").
δωρητής: (διαβάζει)Πόσο κακό σου κάνει Η γη πληγώθηκε: τα δέντρα έσπασαν, η μυρμηγκοφωλιά χάλασε. Αν όλοι θα καταστρέψουν, θα σκίσουν, θα σπάσουν και θα συνεχίσουν τη ζωή Η γη δεν θα! Και δεν θα το κάνετε!
Goblin και Kikimora: Και δεν θα είμαστε; Αλλά τι να κάνουμε;
δωρητής: Τα παιδιά μας θα σας πουν γι' αυτό.
(τα παιδιά απαγγέλλουν ποιήματα)
1ο παιδί:
Αγκάλιασα την υδρόγειο - τη σφαίρα της γης.
Το ένα είναι πάνω από τη γη και το νερό.
Στα χέρια των ηπείρων μου
Μου ψιθυρίζουν απαλά: "Να προσέχεις".
2ο παιδί:
Σε πράσινη βαφή δάσος και κοιλάδα
Μου λένε: «Να είσαι καλά μαζί μας.
Μην μας πατάτε και μην καείτε.
Φροντίστε το χειμώνα και καλοκαίρι.
3ο παιδί:
Το βαθύ ποτάμι μουρμουρίζει
«Να μας προσέχεις, να προσέχεις».
4ο παιδί:
Και πουλιά και ψάρια ακούω όλα:
«Σε ζητάμε, φίλε,
Μας υπόσχεσαι και μην λες ψέματα
Να μας φροντίζεις σαν μεγαλύτερος αδερφός
5ο παιδί:
Σώστε τον όμορφο πλανήτη μας
Ας σώσουμε τη Μητέρα Φύση μας,
Θα πρέπει να είμαστε πολύ ευγνώμονες
Σε αυτήν που ζούμε ευτυχισμένοι!
κικιμόρα: Ευχαριστώ παιδιά, δίδαξε το μυαλό να λογική. Θα βοηθήσουμε να καθαρίσουμε όλα τα σκουπίδια και να τρέξουμε να κάνουμε καλές πράξεις.
Το παιχνίδι "Βγάλε έξω τα σκουπίδια"
(Τα παιδιά χωρίζονται σε 2 ομάδες, σε κάθε ομάδα δίνεται ένα καλάθι. Σε ένα σήμα, τα παιδιά αρχίζουν να μαζεύουν "Σκουπίδια", ποια ομάδα θα καθαρίσει την επικράτειά της πιο γρήγορα. Η Kikimora και η Leshy βοηθούν και μετά το τέλος του διαγωνισμού αφαιρούν τα καλάθια σκουπιδιών και τρέχουν μακριά).
δωρητής: Κοίτα πόσο καθαρό είναι. Τι καλή πράξη κάναμε μέρα με τη μέρα Γη. Και τώρα θα ελέγξουμε πώς γνωρίζετε τους κανόνες συμπεριφοράς στο δάσος. Για να το κάνουμε αυτό, ας παίξουμε ένα παιχνίδι. Θα καλέσω τις ενέργειες. Αν τα πάω καλά, μίλα "Ναί"αν είναι κακό, τότε φωνάξτε μαζί "Οχι"!
Το παιχνίδι "Αν έρθω στο δάσος"
Αν έρθω στο δάσος
Και διάλεξε ένα χαμομήλι; (Δεν)
Αν φάω μια πίτα
Και να πετάξετε το χαρτί; (Δεν)
Αν ένα κομμάτι ψωμί
Θα το αφήσω στο κούτσουρο; (Ναί)
Αν δέσω ένα κλαδί,
Να βάλω μανταλάκι; (Ναί)
Αν κάνω φωτιά,
Δεν θα σιγοβράζω; (Δεν)
Αν μπλέξω πολύ
Και ξεχάσετε να αφαιρέσετε; (Δεν)
Αν βγάλω τα σκουπίδια
Θάψτε μια τράπεζα; (Ναί)
Λατρεύω τη φύση μου
την βοηθάω! (Ναί).
δωρητής: Μπράβο, ξέρεις όλους τους κανόνες! Είστε αληθινοί φίλοι της φύσης. Η φύση έχει έναν άλλο εχθρό - τη φωτιά.
Ανταγωνισμός «Φωτιά στο δάσος»
(Κάθε συμμετέχων φέρνει νερό για "κατάσβεση πυρκαγιάς"κουτάλι σε έναν κουβά. Η ομάδα που γεμίζει πρώτη τον κουβά κερδίζει.
Ανταγωνισμός «Γνώστης του ζωικού κόσμου»
(Κάθε ομάδα έχει ένα καλάθι με ένα σετ ζώων και 2 διαφορετικά τσέρκια χρωματιστά: γαλάζιο-νερό, κίτρινο-γη. Οι συμμετέχοντες πρέπει να διανείμουν ποια ζώα ζουν στο νερό, ποια ζουν στη στεριά. Η ομάδα που ολοκληρώνει το έργο πιο γρήγορα κερδίζει.
δωρητής: Εμείς σήμερα διάσημοςγενέθλια του πλανήτη μας Γη. Ξέρεις πόσο όμορφη είναι κάθε εποχή του χρόνου. Μας δίνει τους καρπούς της, την ομορφιά της. Πρέπει να αγαπάμε το δικό μας γη και προστατέψτε την!
(τα παιδιά διαβάζουν ποίηση)
1ο παιδί:
Ας γίνουμε φίλοι μεταξύ μας
Σαν πουλιά με τον ουρανό, σαν ένα χωράφι με ένα λιβάδι.
Όπως ο άνεμος με τη θάλασσα, το γρασίδι με τις βροχές,
Πώς είναι φίλος ο ήλιος από όλους μας!
2ο παιδί:
Ας το προσπαθήσουμε
Να σε αγαπούν και τα ζώα και τα πουλιά,
Και μας εμπιστεύονταν παντού
Ως ο πιο πιστός στους φίλους σου!
3ο παιδί:
Ας σώσουμε τον πλανήτη!
Δεν υπάρχει τίποτα παρόμοιο σε ολόκληρο το σύμπαν.
Υπάρχει μόνο ένα σε ολόκληρο το σύμπαν
Μας δίνεται για ζωή και φιλία!
(τα παιδιά τραγουδούν ένα τραγούδι)
Τραγούδι "Η γη μας"
δωρητής: Ας το κάνουμε μαζί στολίζουν τη γη,
Φυτέψτε κήπους, φυτέψτε λουλούδια παντού.
Ας το κάνουμε μαζί σεβαστείτε τη γη
Και φερθείτε με τρυφερότητα, σαν θαύμα!
Ξεχνάμε ότι έχουμε μόνο ένα
Μοναδικός, ευάλωτος, ζωντανός.
πανεμορφη: ακόμα και καλοκαίρι, ακόμα και χειμώνας...
Έχουμε ένα, μοναδικό στο είδος μας!
Σχετικές δημοσιεύσεις:
Μεθοδολογική ανάπτυξη της οικολογικής γιορτής "Το σπίτι μας είναι ο πλανήτης Γη"Μεθοδολογική ανάπτυξη της οικολογικής γιορτής "Το σπίτι μας είναι ο πλανήτης Γη" Σκοπός: να διαμορφωθεί το κίνητρο των παιδιών για δημιουργική δραστηριότητα.
Έργο "Η Γη είναι το κοινό μας σπίτι"Πρόβλημα: σεβασμός στο περιβάλλον Κίνητρο παιχνιδιού: ταξίδι των παιδιών διαφορετικούς μήνεςτης χρονιάς; Σκοπός: Διαμόρφωση σε παιδιά προσχολικής ηλικίας.
Υπάρχει ένας πλανήτης κήπου σε αυτόν τον κρύο χώρο. Μόνο εδώ θροΐζουν τα δάση, Φωνάζουν αποδημητικά πουλιά, Κρίνοι της κοιλάδας ανθίζουν στο γρασίδι μόνο πάνω του.
Ψυχαγωγία οικολογικού προσανατολισμού για την Ημέρα της Γης "Είμαστε γήινοι, το σπίτι μας είναι ο πλανήτης Γη"Ψυχαγωγία οικολογικού προσανατολισμού για την Ημέρα της Γης «WE RE EARTH, OUR HOME IS PLANET EARTH» Παρουσιαστής. Υπάρχει απλώς ένας ναός, υπάρχει ένας ναός της επιστήμης.