Αυτά τα τεστ δίνονται μερικές φορές σε συνεντεύξεις...
Μου εξηγήθηκε ότι αν ένα άτομο απαντήσει σωστά και στις 12 ερωτήσεις - αυτό είναι σοκολάτα, όχι υπάλληλος.
Λιγότερο από 6 - αυτό το άτομο είναι γενικά σφιχτό με τη λογική.
Δοκιμή για λογική σκέψη.
1. Μερικά σαλιγκάρια είναι βουνά. Όλα τα βουνά αγαπούν τις γάτες. Όλα λοιπόν
τα σαλιγκάρια αγαπούν τις γάτες.
α) σωστό
β) λάθος
2. Όλοι οι κροκόδειλοι μπορούν να πετάξουν. Όλοι οι γίγαντες είναι κροκόδειλοι.
Έτσι όλοι οι γίγαντες μπορούν να πετάξουν.
α) σωστό
β) λάθος
3. Μερικά κεφάλια λάχανου είναι ατμομηχανές. Μερικές ατμομηχανές παίζουν
πιάνο.
Έτσι, μερικά λάχανα παίζουν πιάνο.
α) σωστό
β) λάθος
4. Δύο ξεκαθαρίσματα δεν είναι ποτέ όμοια. Φαίνονται πεύκα και έλατα
ακριβώς το ίδιο. Αυτό σημαίνει ότι τα πεύκα και τα έλατα δεν είναι δύο ξέφωτα.
α) σωστό
β) λάθος
5. Κανένας δεν μπορεί να γίνει πρόεδρος αν έχει κόκκινη μύτη.
Όλοι οι άνθρωποι έχουν κόκκινη μύτη. Άρα κανείς δεν μπορεί να γίνει
Πρόεδρος.
α) σωστό
β) λάθος
6. Όλα τα κοράκια συλλέγουν εικόνες. Κάθονται μερικοί συλλέκτες έργων τέχνης
κλουβί. Κάθονται λοιπόν μερικά κοράκια σε ένα κλουβί.
α) σωστό
β) λάθος
7. Μόνο κακοί άνθρωποιεξαπατήσει ή κλέψει. Η Κάτια είναι καλή.
α) Η Κάτια απατά
β) Η Κάτια κλέβει
γ) Η Κάτια δεν κλέβει
δ) Η Κάτια απατά και κλέβει
8. Όλα τα σπουργίτια δεν μπορούν να πετάξουν. Όλα τα σπουργίτια έχουν πόδια.
α) τα σπουργίτια δεν μπορούν να πετάξουν χωρίς πόδια
β) μερικά σπουργίτια δεν έχουν πόδια
γ) όλα τα σπουργίτια που έχουν πόδια δεν μπορούν να πετάξουν
δ) τα σπουργίτια δεν μπορούν να πετάξουν επειδή έχουν πόδια
ε) τα σπουργίτια δεν μπορούν να πετάξουν και δεν έχουν πόδια
ε) κανένα από τα παραπάνω
9. Μερικοί άνθρωποι είναι Ευρωπαίοι. Οι Ευρωπαίοι έχουν τρία πόδια.
α) οι άνθρωποι με δύο πόδια δεν είναι Ευρωπαίοι
β) Οι Ευρωπαίοι, που είναι άνθρωποι, μερικές φορές έχουν τρία πόδια
γ) Οι Ευρωπαίοι με δύο πόδια είναι μερικές φορές άνθρωποι
δ) Δεν υπάρχουν μη Ευρωπαίοι με τρία πόδια
ε) Οι άνθρωποι έχουν τρία πόδια γιατί είναι Ευρωπαίοι.
10. Τα λουλούδια είναι πράσινα ζώα. Τα λουλούδια πίνουν βότκα.
α) όλα τα πράσινα ζώα πίνουν βότκα
β) όλα τα πράσινα ζώα είναι λουλούδια
γ) μερικά πράσινα ζώα πίνουν βότκα
δ) Τα πράσινα ζώα δεν πίνουν βότκα
ε) τα πράσινα ζώα δεν είναι λουλούδια
ε) κανένα από τα παραπάνω
11. Κάθε τετράγωνο είναι στρογγυλό. Όλα τα τετράγωνα είναι κόκκινα.
α) υπάρχουν τετράγωνα με κόκκινες γωνίες
β) υπάρχουν τετράγωνα με στρογγυλές γωνίες
γ) υπάρχουν στρογγυλές κόκκινες γωνίες
δ) γωνίες και τετράγωνα - στρογγυλά και κόκκινα
δ) κανένα από τα παραπάνω
12. Τα καλά αφεντικά πέφτουν από τον ουρανό. Τα κακά αφεντικά μπορούν να τραγουδήσουν.
α) Τα κακά αφεντικά πετάνε από τον ουρανό.
β) Τα καλά αφεντικά που μπορούν να πετάξουν μπορούν να τραγουδήσουν.
γ) κάποια κακά αφεντικά δεν μπορούν να τραγουδήσουν.
δ) μερικά καλά αφεντικά είναι κακά επειδή μπορούν να τραγουδήσουν.
δ) κανένα από τα παραπάνω
ΥΣΤΕΡΟΓΡΑΦΟ. Κατέληξα σε 8 σωστές απαντήσεις.
Σωστές απαντήσεις - δείτε παρακάτω
1β
2α
3β
4α
5α
6β
7γ
8v
9α
10v
11δ
12η
Διάθεση τώρα - για πολλοστή φορά, αγγίζοντας το κενό με το χέρι σου...
Το τεστ αποτελείται από 30 στοιχεία. Κάθε στοιχείο μοιάζει με:
Κατάσταση
ένα. πρώτη συνέπεια
σι. δεύτερη συνέπεια
ντο. τρίτη συνέπεια
Η «κατάσταση» είναι μια συνθήκη του προβλήματος, ορισμένες περιστάσεις που θεωρούνται προηγουμένως αποδεδειγμένες με κάποιο τρόπο και πάντα αληθείς.
Μια «συνέπεια» είναι λογική συνέπεια μιας συνθήκης. Από τα τρία συμπεράσματα, ένα και μόνο είναι σωστό. Ο στόχος σας είναι να δοκιμάσετε την ικανότητά σας να διαχωρίζετε τις σωστές λογικές συνέπειες από τις λανθασμένες.
Το τεστ δεν απαιτεί ειδικές μαθηματικές γνώσεις. Όλες οι λέξεις στο τεστ πρέπει να ερμηνεύονται με τον ίδιο τρόπο που γίνεται στα συνηθισμένα καθημερινά ρωσικά, αλλά όχι με τον ίδιο τρόπο όπως στα μαθηματικά ή σε άλλο ειδικό πεδίο. Όλες οι λέξεις στο τεστ πρέπει να ερμηνεύονται κυριολεκτικά, δεν παρέχονται μεταφορές ή νύξεις στο τεστ.
Στο τεστ, μπορεί να βρείτε άγνωστες λέξεις όπως "kuzdra". Αυτές οι λέξεις έχουν σκοπό να αξιολογήσουν την ικανότητά σας για λογική σκέψη, διαχωρίζοντάς την από τις άλλες γνώσεις σας για τον κόσμο γύρω σας. Σκεφτείτε ότι αυτές οι λέξεις μπορούν να σημαίνουν οτιδήποτε, αρκεί η φράση στη συνθήκη να είναι αληθινή ως προς το νόημα. Για παράδειγμα, αν γράφεται ότι "ο kuzdra τρέχει", αυτό σημαίνει ότι ο kuzdra ξέρει πραγματικά πώς να τρέχει και, προφανώς, έχει πόδια ή πόδια, μπορεί να είναι, για παράδειγμα, ένα άτομο, ένα ζώο ή ένας μηχανισμός περπατήματος :)
Μερικές φορές στο τεστ υπάρχουν λέξεις και εκφράσεις που έχουν αντίθετη σημασία, για παράδειγμα, "μπορώ" και "δεν μπορώ", "μεγάλο" και "μικρό" κ.λπ. Σε όλες αυτές τις περιπτώσεις, θεωρείται ότι οι ενδιάμεσες επιλογές "μπορεί να το κάνει, αλλά άσχημα", "μέσος όρος") δεν λαμβάνονται υπόψη.
Εχετε...26-30 βαθμοί:
Η λογική σας σκέψη είναι καλά ανεπτυγμένη. Αν κάνετε λάθη στο συλλογισμό, είναι κυρίως τυχαία ή από κούραση, αλλά όχι από ανικανότητα. Ωστόσο, να θυμάστε ότι όλα τα καλά πράγματα μπορούν πάντα να βελτιωθούν - εάν, φυσικά, το χρειάζεστε.
20-25 βαθμοί:
Η λογική σας σκέψη είναι καλά ανεπτυγμένη. Ωστόσο, μπορείτε να κάνετε λάθη σε μη τυπικές ή μπερδεμένες περιπτώσεις. Έχοντας λάβει οποιοδήποτε συμπέρασμα ως αποτέλεσμα συλλογισμού, μην βιαστείτε να το δεχτείτε ως αλήθεια. Κάντε κανόνα να ελέγχετε τα συμπεράσματά σας, να αναζητάτε λάθη σε αυτά και απλά αδύναμα σημεία. Μην εκπλαγείτε, μην αγανακτείτε αν διορθωθείτε: ίσως για την αιτία.
14-19 βαθμοί:
Επιλογή 1.
Δεν είχατε την υπομονή να περάσετε ολόκληρο το τεστ, κάνατε μόνο ένα μέρος του και τα υπόλοιπα στοιχεία επιλέχθηκαν τυχαία.
Επιλογή 2.
Η λογική σας σκέψη δεν έχει αναπτυχθεί. Αν προσπαθήσετε να μιλήσετε δημόσια, τότε είναι πολύ πιθανό να σας γελοιοποιήσουν. Θα πρέπει να απευθυνθείτε σε άλλους δυνάμειςτην προσωπικότητά σου, αν θέλεις να πείσεις κάποιον για κάτι ή να μάθεις κάτι. Ωστόσο, μπορεί να μην είστε εντελώς απελπισμένοι αν προσπαθήσετε να μάθετε.
6-13 βαθμοί:
Επιλογή 1.
Περάσατε το τεστ βάζοντας τα σημεία στην τύχη.
Επιλογή 2.
Δεν έχεις καθόλου λογική σκέψη. Το αποτέλεσμα που λάβατε μπορεί να ληφθεί με απλή τυχαία επίθεση. Μην προσπαθείτε να «λογικοποιήσετε» ειδικά δημόσια. Μπορεί να σας πάρουν σαν τρελός.
3-5 βαθμοί:
Δεν ήθελες να κάνεις το τεστ.
1-2 βαθμοί:
Η λογική σας σκέψη είναι καλά ανεπτυγμένη. Αν κάνετε λάθη στο συλλογισμό, είναι κυρίως τυχαία ή από κούραση, αλλά όχι από ανικανότητα. Ωστόσο, να θυμάστε ότι όλα τα καλά πράγματα μπορούν πάντα να βελτιωθούν - εάν, φυσικά, το χρειάζεστε. Σε αυτή την περίπτωση, αποφασίσατε να επιδεικνύεστε και να απαντάτε εσκεμμένα λανθασμένα σε ερωτήσεις.
Εργασίες λογικής - ίσως οι περισσότερες αποτελεσματικό εργαλείογια την ανάπτυξη της λογικής και της σκέψης τόσο σε παιδιά όσο και σε ενήλικες.
Η επίλυση ενός λογικού προβλήματος περιλαμβάνει μια περίπλοκη διαδικασία σκέψης. Αυτή είναι η συνεπής εκτέλεση ορισμένων λογικών ενεργειών, η εργασία με έννοιες, η χρήση διαφόρων λογικών κατασκευών, η κατασκευή μιας αλυσίδας ακριβούς συλλογισμού με σωστά ενδιάμεσα και τελικά συμπεράσματα.
Σε αντίθεση με τα περισσότερα μαθηματικά και άλλους τύπους προβλημάτων, κατά την επίλυση λογικών προβλημάτων, το κλειδί δεν είναι να βρούμε τα ποσοτικά χαρακτηριστικά ενός αντικειμένου, αλλά να προσδιορίσουμε και να αναλύσουμε τις σχέσεις μεταξύ όλων των αντικειμένων του προβλήματος.
Ακολουθήστε μια ολιστική προσέγγιση
Ανάμεσα σε όλη την ποικιλία των λογικών εργασιών, τα παιδιά συχνά επιλέγουν μερικές από τις αγαπημένες τους κατηγορίες και βυθίζονται στην επίλυσή τους. Είναι αρκετό?
Σίγουρα οι περισσότεροι από εμάς τουλάχιστον μια φορά περάσαμε τεστ για το επίπεδο της λογικής. Τα περισσότερα από αυτά αποτελούνται από κάποιους συλλογισμούς ή ερωτήσεις κόλπα. Δεν προσφέρουμε τέτοια τεστ, γιατί γνωρίζουμε με βεβαιότητα ότι είναι αδύνατο να προσδιοριστεί το επίπεδο ανάπτυξης της λογικής σκέψης με τη βοήθεια μιας ντουζίνας ή δύο ερωτήσεων, έστω και κατά προσέγγιση. Ακριβώς όπως η ανάπτυξη έξω από το κουτί σκέψης, επιλύοντας μόνο ορισμένους τύπους λογικών προβλημάτων.
Κλασικά λογικά, συνδυαστικά και προβλήματα αλήθειας, κανονικότητες και μαθηματικά παζλ, εργασίες για φιγούρες στο διάστημα και σαρώσεις, για μεταθέσεις και κίνηση, για ζύγιση και έκχυση. επιλύθηκε από το τέλος, με τη βοήθεια πινάκων, τμημάτων, γραφημάτων ή κύκλων Euler - αυτό απέχει πολύ από την όλη ποικιλία λογικών προβλημάτων, στην επίλυση των οποίων όλα τα είδη νοητικές λειτουργίεςκαι αναπτύσσει δημιουργική, μη τυπική σκέψη.
Η λογική είναι πεντανόστιμη για το μυαλό
Αυτό ακριβώς έγραψαν οι μαθητές στον πίνακα πριν από την έναρξη ενός από τα μαθήματα του λογικού μας κύκλου. Ποια είναι η ομορφιά των λογικών προβλημάτων;
- Θα είναι εξίσου ενδιαφέροντα για τα παιδιά που είναι παθιασμένα με τα μαθηματικά και για τους «ανθρωπιστές».
- πολλά από αυτά δεν απαιτούν γνώση του σχολικού προγράμματος σπουδών.
- ακόμη και ένα παιδί προσχολικής ηλικίας χωρίς δεξιότητες ανάγνωσης μπορεί να τα λύσει (για παράδειγμα, sudoku, rebuses, παζλ με σπιρτόξυλο, εργαλεία και άλλες εργασίες σε εικόνες).
Τα παιδιά λατρεύουν να λύνουν λογικά προβλήματα και γρίφους. Ενδιαφέρονται! Όταν δούλευα στο σχολείο, είδα ότι τα παιδιά αντιμετωπίζουν το πρόγραμμα, θυμούνται μηχανικά τον τρόπο επίλυσης ορισμένων τυπικών προβλημάτων.
Και οι εργασίες με αστερίσκους ζωντάνεψαν αμέσως την τάξη, τόσο δυνατοί όσο και αδύναμοι μαθητές συμπεριλήφθηκαν στη διαδικασία συζήτησης. Στο σπίτι, τα παιδιά μπορούσαν ήδη και ήθελαν να εξηγήσουν αυτή την εργασία στους γονείς τους. Αλλά ακόμα και αυτά τα προβλήματα με τους αστερίσκους εντοπίστηκαν στις σελίδες του σχολικού βιβλίου με τυχαίο τρόπο, δεν αναπτύχθηκε κανένα σύστημα.
Bitno Galina Mikhailovna
επικεφαλής καθηγητής του LogicLike, δάσκαλος της υψηλότερης κατηγορίας
Μόνο μια συστηματική και ολοκληρωμένη προσέγγιση δημιουργεί ευνοϊκές συνθήκες για τη διαμόρφωση μη τυπικής σκέψης. Η «τροφή για σκέψη» πρέπει επίσης να είναι ισορροπημένη και ποικίλη. Δοκιμάστε το μόνοι σας και προσκαλέστε τα παιδιά σας να λύσουν μια τέτοια επιλογή προβλημάτων. Αυτό θα βοηθήσει στον εντοπισμό αυτών των συνδέσμων στη λογική που πρέπει να εργαστούν σκληρότερα.
Δοκιμάστε το μόνοι σας
Στην διαδικτυακή πλατφόρμα Logiclike, που δημιουργήθηκε για την ανάπτυξη λογικής και μαθηματικών ικανοτήτων σε παιδιά ηλικίας 5-12 ετών, οι συγγραφείς προσπάθησαν να εφαρμόσουν όλα όσα συχνά λείπουν τόσο από μαθητές όσο και από καθηγητές. σχολικά προγράμματα. Συνέπεια, εμπλοκή, διαδραστικότητα, οπτικοποίηση, κίνητρο... Αλλά πρώτα από όλα, είναι τροφή για το μυαλό, το ίδιο «γευστικό» που κάνει ένα παιδί να σκέφτεται, να συλλογίζεται, να δοκιμάζει τις δυνάμεις του, να είναι δημιουργικό και να χαίρεται όταν καταφέρνει να βρει η σωστή λύση.
- Αν θέλετε να αναπτύξετε μη τυπική σκέψη και ευέλικτη λογική σε ένα παιδί, αφήστε το καλή φόρτισηγια το μυαλό με τη μορφή μιας ποικιλίας λογικών προβλημάτων, για την επίλυση των οποίων πρέπει να χρησιμοποιήσετε διαφορετικούς λογικούς νόμους και μεθόδους λύσης (μέθοδος από το τέλος, μέθοδος πίνακα, χρησιμοποιώντας γραφήματα ή κύκλους Euler, κ.λπ.)
- Προσεγγίστε τη μάθηση συστηματικά: από τη θεωρία στις εργασίες, από τις απλές στις σύνθετες, από τη γνωριμία με νέους τύπους εργασιών έως τον προβληματισμό.
- Εξετάστε τις ιδιαιτερότητες της σκέψης στα μικρότερα παιδιά σχολική ηλικία- χρησιμοποιήστε οπτικές εικόνες και οπτικό υλικό.
- Είναι σημαντικό να μην επιβάλλουμε μια μέθοδο λύσης στα παιδιά, αλλά να προσπαθήσουμε να την αναλύσουμε, ώστε τα ίδια, μέσα από λογικούς συλλογισμούς, να βρουν τη σωστή απάντηση.
- Εισαγάγετε στοιχεία παιχνιδιού στη μαθησιακή διαδικασία, χρησιμοποιήστε τις μαθησιακές δυνατότητες της πληροφορικής.
- Τα μαθήματα λογικής, όπως και η αθλητική προπόνηση, χρειάζονται κανονικότητα και σταδιακή αύξηση της πολυπλοκότητας των εργασιών.
Δουλέψτε με το παιδί σας και διασκεδάστε!
Τα τεστ λογικής μπορεί να ενδιαφέρουν όσους θέλουν να ανακαλύψουν το βάθος της δικής τους λογικής σκέψης, να εξερευνήσουν τον τρόπο σκέψης τους και, φυσικά, να καθορίσουν το επίπεδο της ικανότητάς τους στη λογική.
Και εδώ αποκαλύπτεται το πιο ενδιαφέρον πράγμα - δεν είναι όλοι σε θέση να περάσουν "σωστά" αυτά τα πολύ λογικά τεστ. Επομένως, αυτή η οδηγία εμφανίστηκε για τη χρήση τεστ για τον προσδιορισμό της λογικής σκέψης, πρωτότυπες συμβουλές για τη μετάβασή τους.
Πώς να περάσετε τα τεστ λογικής
Σε μια επιχείρηση όπως η λήψη τεστ λογικής, είναι σημαντικό να θυμάστε ότι μια πολύ μεγάλη καθυστέρηση σε μια εργασία είναι σημάδι ότι κάτι δεν πάει καλά με τη λογική σκέψη ή, εναλλακτικά, με την προθυμία να κάνετε τεστ λογικής.
Οι περισσότερες εργασίες σε εκτεταμένες συλλογές δοκιμών, όπως ο G. Eysenck, λύνονται με ένα swoop, αν δείξετε έστω και μια σταγόνα επιμονής. Θα πρέπει να θυμόμαστε ότι όσο πιο μακριά από την αρχή, τόσο πιο δύσκολοι είναι οι γρίφοι.
Επιπλέον, προς ενημέρωση των τελειομανών, σε μισή ώρα κανείς δεν είναι σε θέση να τελειώσει με όλες τις εργασίες. Αλλά καθελύσει τουλάχιστον μερικά από αυτά.
Η απάντηση στην εργασία μπορεί να είναι αριθμητική, αλφαβητική ή λεκτική. Μερικές φορές υπάρχουν πολλές επιλογές, μερικές φορές χρειάζεται να δώσετε μια ακριβή απάντηση. Δεν αξίζει να το γράψετε τυχαία, αλλά αν κάποια ιδέα εξακολουθεί να αναβοσβήνει στον ορίζοντα της συνείδησής σας, είναι καλύτερα να τη γράψετε, ας πούμε, για κάθε ενδεχόμενο.
Το τεστ δεν περιέχει δύσκολες ερωτήσεις, αλλά δεν βλάπτει να εξετάσετε πολλούς τρόπους για να λύσετε το πρόβλημα που έχει προκύψει μπροστά σας, ενόψει του προβλήματος. Πριν ξεκινήσετε, θα πρέπει να εμβαθύνετε στην ουσία της προτεινόμενης εργασίας και να βεβαιωθείτε ότι την έχετε κατανοήσει σωστά, διαφορετικά μπορείτε να χάσετε χρόνο μόνο πηγαίνοντας στον λάθος δρόμο, λύνοντας όχι ακριβώς αυτό που έχετε μπροστά σας.
Ωστόσο, όπως και αλλού, υπάρχουν ορισμένες παγίδες εδώ, οι οποίες, ωστόσο, δεν έγκεινται στα ίδια τα καθήκοντα, αλλά σε εσωτερικούς παράγοντες που σχετίζονται περισσότερο με τη γενική ψυχολογία παρά με την τυπική λογική.
Η επίδραση της χαρισματικότητας στη λογική σκέψη
Αυτό είναι χαρισματικότητα και, όπως γνωρίζετε, μπορεί να είναι διαφορετικό - απλά θέλετε να προσθέσετε υγρό και αέριο, αλλά δεν θα το συζητήσουμε.
Διαφορετικοί με την έννοια που μπορεί να είναι και όμοιοι άνθρωποι, άνθρωποι με ταλέντο σε κάποιο τομέα όχι αρκετά ενδιαφέρονεπίλυση ορισμένων ειδών προβλημάτων.
Ναι, ναι, όσο περίεργο κι αν φαίνεται, αυτό συμβαίνει - το ξέρουμε, το παρατηρήσαμε! .. - και το θέμα εδώ μπορεί να βρίσκεται, τόσο στη γενική ιδιότροπη κατάσταση στο φόντο ενός έφηβου παιδιού, και αργότερα ενός ενήλικα, και στην υποψία ότι τέτοια ασήμαντα καθήκοντα υποτιμούν τη διάνοιά του/της, πράγμα που σημαίνει ότι κάπου υπάρχει κάποιο πρόβλημα. Λοιπόν, δεν μπορεί να είναι τόσο εύκολο!
Επιπλέον, τα προικισμένα άτομα θα πρέπει να γίνονται αντιληπτά σε συνδυασμό και την ενότητα των κατηγοριών "θέλω" και "μπορώ". Διότι για να χαλαρώσουμε, ψυχολογικά, φυσικά, οποιοσδήποτε από αυτούς τους παράγοντες μπορεί.
2 τύποι συμπεριφοράς χαρισματικών παιδιών κατά τη διάρκεια του τεστ
Υπάρχουν εργαλειακές και παρακινητικές πτυχές. Βασικό έγκειται στην επεξεργασία των μεθόδων δραστηριότητάς του. Και το κίνητρο χαρακτηρίζει τόσο τη στάση του υποκειμένου στον κόσμο στο σύνολό του, και σε κάποιο συγκεκριμένο μέρος του... Καθώς και στη δική του δραστηριότητα.
Προς την οργανική πτυχήεφαρμόζεται σε:
- Οποιεσδήποτε συγκεκριμένες στρατηγικές δράσης, δραστηριότητες και αποφάσεις είναι σε θέση να παρέχουν τις δικές τους, ιδιαίτερες, και επομένως είναι γι 'αυτόν η υψηλής ποιότητας παραγωγικότητα της επιτυχίας του τεστ.
Δηλαδή, αν στη μέση του τεστ κάποιος αρχίσει να γελάει, αυτό δεν σημαίνει ότι είναι υστερικός, ίσως έχει κάποιους περίεργους συσχετισμούς που σχετίζονται με τέτοιες εργασίες και ερωτήσεις που μπορούν να τον βοηθήσουν σε αυτό το θέμα.
- Ατομικισμός στο στυλ δραστηριότητας, που εκφράζεται στην επιθυμία να κάνει κανείς τα πράγματα με τον δικό του τρόπο.
Αυτό μπορεί να αποδειχτεί τόσο zilch όσο και μερικές από τις δικές του μεθόδους για την επίλυση των ίδιων θεωρημάτων. Αλλά εδώ το κύριο πράγμα είναι να μπορείτε να μεταφέρετε στους άλλους ότι η «δική σας μέθοδος» δεν είναι λάθος.
Και τότε υπάρχουν περιπτώσεις που, λόγω μη τυπικής λύσης με σωστή απάντηση, η όλη ενέργεια διαγράφεται και δηλώνεται λανθασμένη, ανεξάρτητα από την απάντηση. Εδώ, η αλήθεια είναι ότι η ουσία βρίσκεται στο γεγονός ότι οι δάσκαλοι μερικές φορές δεν είναι άγνωστοι σε ολόκληρο τον κόσμο για να κατανοήσουν τα περίεργα μονοπάτια που χάραξαν οι άλλοι.
- Εάν είστε εξεταζόμενος, γενικά, κάποιος που περνάει το τεστ, μπορείτε να δομήσετε όλες τις γνώσεις που αποκτήθηκαν σχετικά με την εργασία, και μάλιστα γενικά, τη γνώση, τότε αναμφίβολα θα δείτε το θέμα που μελετάται στο σύστημα.
Και αυτό είναι ήδη κάτι ικανό να προσφέρει τόσο αρρωστημένη βοήθεια, σε ακραίες περιπτώσεις, ψυχολογική υποστήριξη μπροστά στη σιγουριά ότι θα τα καταφέρεις, με βάση τη γνώση ότι έχεις τόσο... παραδόξως γνώσεις. Εδώ το "Ξέρω ότι δεν ξέρω τίποτα" δεν θα λειτουργήσει. Εδώ, μια τέτοια φιλοσοφία μάλλον θα δείξει αυτοαμφιβολία.
- Υπάρχουν επίσης ειδικοί τύποι - ο ρυθμός μάθησης, που αποτελείται, όπως σε φοβερός ρυθμόςκαι ευκολία αφομοίωσης πληροφοριών, καθώς και στην αργή κατανόηση, ωστόσο, με αυτήν, είναι δυνατές επαρκείς αλλαγές στη δομή της γνώσης, των ιδεών ή των δεξιοτήτων.
Ωστόσο, πρέπει να γίνει κατανοητό ότι η ευρεία γνώση μπορεί επίσης να επιβραδύνει την ταχύτητα επίλυσης προβλημάτων. Εδώ το πρόβλημα έγκειται είτε στη μη συστηματική φύση της γνώσης και στην αδυναμία του υποκειμένου να τις συνδέσει σε μία, είτε στην αδυναμία να επιλέξει οποιαδήποτε επιλογή, με φαινομενικά ισοδυναμία-πιθανότητακυλιόμενες από τη συνείδηση απαντήσεις. Συμβαίνει επίσης η ερώτηση-ανάθεση να διατυπώνεται με τέτοιο τρόπο ώστε το υποκείμενο να βρίσκει άλλη πιθανή σωστή απάντηση, που δεν προβλέπεται από το επίσημο τεστ. Αλλά συμβαίνει και αυτό!.. Σπάνιο βέβαια, αλλά αξίζει να το σκεφτούμε.
Ας προχωρήσουμε στο παρακινητικές πτυχέςτη συμπεριφορά των χαρισματικών παιδιών, τόσο μεγάλων (ενήλικες) όσο και μικρών (αυτών που είναι πραγματικά παιδιά). Και χαρακτηρίζονται από τέτοια σημάδια:
- Αυξημένη ευαισθησία σε οποιεσδήποτε πτυχές της πραγματικότητας (όλα τα ζώδια, τόσο τα δικά τους ειδικά, σχεδόν NLP άγκυρα, όσο και γενικά αποδεκτά, ήχοι, χρώματα, τεχνικές συσκευές, φυτά κ.λπ.), ή σε ορισμένες μορφές της δικής τους δραστηριότητας.
- Μεγάλο μερίδιο εμβάπτισης σε ένα συγκεκριμένο θέμα.
- Διογκωμένη ανάγκη για γνώση. Φέρνοντάς το στο σημείο του παραλόγου, μέχρι να διαβάσω ολόκληρο το τεστ, δεν θα ξεκινήσω την εργασία.
- Απόρριψη της τυπικής εργασίας και προτίμησή τους για τυχόν παράδοξα.
- Αυξημένη αυτοκριτική όταν προσπαθείς για μια καλή, πιο ολοκληρωμένη εκπλήρωση, ένα είδος «» ή «Κύριε Ιδανικό».
Όλα αυτά είναι ικανά τόσο να επιβραδύνουν όσο και να διευκολύνουν την απόφαση ...
Παραδείγματα Τεστ Λογικών Γραφικών
Και τώρα ένα μπόνους για όσους έχουν διαβάσει το άρθρο για τα λογικά τεστ μέχρι το τέλος, αλλά δεν έλυσαν το πρόβλημα στην πρώτη κιόλας εικόνα, όπου βρίσκεται το λογικό τεστ για παιδιά προσχολικής ηλικίας.
Τα 9/10 των παιδιών τους ηλικίας 5-6 ετών αντιμετώπισαν το έργο με μεγάλη έκρηξη. Το λεωφορείο κατευθύνεται προς αριστερή πλευράγιατί οι πόρτες δεν φαίνονται. Για κάποιο λόγο, μου φαίνεται ότι ακόμη και ο μισός από τον σημερινό μπερδεμένο ενήλικο πληθυσμό δεν θα λύσει αυτό το παιδικό λογικό παζλ με μια κίνηση ...
Η λογική είναι η ικανότητα ενός ατόμου να βρίσκει γρήγορα μια απάντηση δύσκολη κατάσταση. Διαμορφώνεται σε ένα άτομο στη διαδικασία της ενηλικίωσης, αλλά μπορεί να εκπαιδευτεί με την επίλυση προβλημάτων και δοκιμών. Ένα από τα πιο απλά και ακριβή εργαλεία μέτρησης είναι ψυχολογικό τεστ, που συντάχθηκε από ψυχολόγους λαμβάνοντας υπόψη τον πολύπλευρο προσανατολισμό των προσωπικοτήτων.
Χαρακτηριστικά του τεστ λογικής
Σε αντίθεση με τα μαθηματικά προβλήματα, λογικές ερωτήσειςπεριλαμβάνει μια περίπλοκη διαδικασία σκέψης. Πρέπει να είναι συνεπής, με τη σύνταξη μιας αλυσίδας συλλογισμών που οδηγεί στο σωστό συμπέρασμα. Δεν έχει μια ξεκάθαρα διατυπωμένη φόρμουλα και κάθε άτομο μπορεί να έχει τον δικό του τύπο σκέψης, είναι σημαντικό αν το άτομο κατάφερε να επιτύχει τη σωστή απάντηση.Αξιολογήστε τη νοημοσύνη σας εδώ και τώρα. Στον ιστότοπό μας θα βρείτε πολλά ενδιαφέροντα λογικά τεστ και εργασίες που όχι μόνο θα σας βοηθήσουν να κατανοήσετε καλύτερα τον εαυτό σας, αλλά και θα σας επιτρέψουν να περάσετε καλά. Τα τεστ αποτελούνται από ψυχολογικές ερωτήσεις που έχουν σχεδιαστεί από ειδικούς στον τομέα της μελέτης των χαρακτηριστικών της προσωπικότητας ενός ατόμου.
Για ένα ακριβές αποτέλεσμα, πρέπει να είστε χαλαροί, να αισθάνεστε καλά και να εγκαταλείπετε κάθε ανησυχία. Σύμφωνα με τα αποτελέσματα μιας ψυχολογικής μελέτης, τα άτομα που έκαναν αυτές τις εξετάσεις σε κατάσταση κατάθλιψης, θυμού έχασαν σημαντικά σημεία. Σκόραραν λιγότερους πόντους από αυτούς που ήταν στην ησυχία. Εάν είστε αποσπασμένοι, δεν μπορείτε να συγκεντρωθείτε στο τεστ, είναι καλύτερα να το αναβάλετε για άλλη μια μέρα. Σκεφτείτε προσεκτικά κάθε ερώτηση, μην βιαστείτε να απαντήσετε μέχρι να είστε σίγουροι για την ορθότητα της επιλεγμένης επιλογής. Στο τέλος του τεστ, όχι μόνο θα μάθετε πόσους πόντους έχετε σημειώσει, αλλά θα λάβετε επίσης μια λεπτομερή περιγραφή της λογικής σκέψης και θα μάθετε τις σωστές απαντήσεις σε ερωτήσεις.
Γιατί να κάνετε ένα τεστ λογικής:
- Δεν έχετε κάνει ποτέ τέτοια τεστ, αλλά ενδιαφέρεστε για τις ικανότητές σας.
- πρέπει να αποφασίσετε για το επάγγελμα, τον τόπο εργασίας, την επιλογή της ειδικότητας για εισαγωγή.
- μάθετε για τις ικανότητες του παιδιού πριν πάει στην πρώτη δημοτικού.
- είναι μια εξαιρετική προπόνηση νοοτροπίας που δεν απαιτεί πολύ χρόνο.