Η έννοια της επεξεργασίας. Επεξεργασία επίσημων εγγράφων

Όλες οι ενέργειες που εκτελεί ένας χρήστης σε ένα έγγραφο μπορούν να χωριστούν σε δύο μεγάλες ομάδες: Επεξεργασία και μορφοποίηση.

Για να κατανοήσετε τη διαφορά μεταξύ αυτών των πράξεων, εξετάστε το ακόλουθο παράδειγμα. Ο γύρω κόσμος είναι γεμάτος με διάφορα αντικείμενα. Κάθε αντικείμενο έχει τον δικό του σκοπό. "Αυτή είναι μια καρέκλα. Κάθονται πάνω του. Είναι ένα τραπέζι. Τρώνε μετά από αυτόν». Όλα τα αντικείμενα έχουν επίσης σχήμα, δηλ. εμφάνιση. Μπορείτε να επιλέξετε ομάδες αντικειμένων που έχουν τον ίδιο σκοπό, αλλά διαφορετικό σχήμα. Για παράδειγμα, όλα τα αυτοκίνητα έχουν τον ίδιο σκοπό - κίνηση, αλλά πόσο διαφορετικά είναι στη μορφή τους. Ενα άλλο παράδειγμα. Όλα τα βιβλία έχουν την ίδια μορφή - αποτελούνται από σελίδες. Όμως το περιεχόμενο κάθε βιβλίου είναι διαφορετικό.

Ένα έγγραφο κειμένου, ως αντικείμενο που δημιουργείται στο περιβάλλον λογισμικού Word, έχει επίσης περιεχόμενο και μορφή. Το περιεχόμενο είναι το περιεχόμενο του εγγράφου. Το ίδιο περιεχόμενο μπορεί να εμφανιστεί με διάφορους τρόπους - χρησιμοποιώντας κείμενο, σχέδια, διαγράμματα, τύπους, πίνακες κ.λπ. Ωστόσο, για να γίνει καλύτερα αντιληπτό και αφομοιωμένο το περιεχόμενο, χρησιμοποιούνται διάφορες μέθοδοι για την αλλαγή της εμφάνισης των αντικειμένων πληροφοριών εγγράφου. Για παράδειγμα, οι απαριθμήσεις θα γίνουν καλύτερα αντιληπτές εάν παρουσιάζονται ως λίστα. Ορισμένες πληροφορίες αναφοράς θα φαίνονται καλύτερα εάν είναι μορφοποιημένες ως πίνακας. Το κείμενο θα είναι πιο σαφές εάν συμπληρωθεί με μια εικόνα ή ένα επεξηγηματικό διάγραμμα.

Έτσι, μπορούμε να συμπεράνουμε ότι η ποιότητα ενός εγγράφου κειμένου εξαρτάται τόσο από το περιεχόμενο (περιεχόμενο) όσο και από την εμφάνιση.

Στην πραγματικότητα, οι λειτουργίες μορφοποίησης δεν αλλάζουν το νόημα ενός εγγράφου κειμένου, αλλά βελτιώνουν την εμφάνισή του. Οι λειτουργίες μορφοποίησης περιλαμβάνουν διάφορους τρόπους επιλογής κειμένου, και συγκεκριμένα:

  • αλλαγή των παραμέτρων μεμονωμένων λέξεων και φράσεων.
  • αλλαγή των παραμέτρων των μεμονωμένων παραγράφων·
  • Σχεδιασμός επικεφαλίδων και υποτίτλων·
  • μετατροπή κειμένου σε λίστα.
  • μετατροπή κειμένου σε μορφή πίνακα.
  • εισαγωγή πεδίων που δημιουργούνται αυτόματα (αριθμοί σελίδων, πίνακες, σχήματα κ.λπ.).

Όταν εργάζεστε σε ένα έγγραφο κειμένου, ο χρήστης πρέπει να κάνει πολλή δουλειά με το χέρι. Κατά την επεξεργασία, ίσως η μεγαλύτερη χειρωνακτική εργασία είναι η πληκτρολόγηση. Στον συγγραφέα δεν αρέσει πάντα το περιεχόμενο του κειμένου την πρώτη φορά. Ως εκ τούτου, είναι απαραίτητο να το ξαναδιαβάσετε πολλές φορές τόσο για να διορθώσετε λέξεις, προτάσεις όσο και για να διορθώσετε τα λάθη που σίγουρα θα μπουν μέσα. Έτσι, η ποιότητα του περιεχομένου του εγγράφου εξαρτάται αποκλειστικά από τον χρήστη.

Κατά τη μορφοποίηση ενός εγγράφου, ο συγγραφέας αποφασίζει πρώτα ποια μέρη του κειμένου και πώς θα τονίσει, και στη συνέχεια ο χρήστης ξαναδιαβάζει το κείμενο, αλλά για να το μορφοποιήσει. Συμβαίνει συχνά να μην αρέσει στον χρήστη η μορφοποίηση που εκτελείται. Για παράδειγμα, οι τιμές των παραμέτρων χαρακτήρων ή των παραμέτρων παραγράφου δεν επιλέχθηκαν με επιτυχία, ο δείκτης λίστας δεν ταιριάζει με το νόημα του κειμένου κ.λπ. Στη συνέχεια, η διαδικασία μορφοποίησης πρέπει να επαναληφθεί πλήρως ή εν μέρει. Πολλοί χρήστες εκτελούν μορφοποίηση με μη αυτόματο τρόπο, δηλαδή χρησιμοποιούν τη βασική τεχνική μορφοποίησης "επιλέξτε ένα αντικείμενο και ορίστε νέες τιμές παραμέτρων για αυτό". Αυτό διαρκεί πολύ, ειδικά εάν το έγγραφο είναι μεγάλο και περιέχει πολλά στοιχεία μορφοποίησης. Και εδώ ο ανθρώπινος παράγοντας παίζει σημαντικό ρόλο.

Ωστόσο, το περιβάλλον του Word είναι ένα ισχυρό αυτοματοποιημένο σύστημα που παρέχει εργαλεία αυτοματισμού επεξεργασίας εγγράφων που εξοικονομούν χρόνο και βελτιώνουν την ποιότητα της προετοιμασίας εγγράφων. Συγκεκριμένα, για πολλές ενέργειες μορφοποίησης που μπορούν να εκτελεστούν χειροκίνητα, υπάρχουν αντίστοιχα εργαλεία αυτοματισμού.

Ορισμένες λειτουργίες αυτοματισμού χρειάζεται μόνο να ενεργοποιηθούν στο περιβάλλον και στη συνέχεια θα λειτουργήσουν αυτόματα χωρίς την παρέμβαση του χρήστη. Άλλα εργαλεία χρησιμοποιούνται από τον χρήστη μόνο όταν το κρίνει απαραίτητο.

Σύμφωνα με τους δύο τύπους εργασίας σε έγγραφα, τα εργαλεία αυτοματισμού μπορούν να χωριστούν σε εργαλεία αυτοματισμού επεξεργασίας και εργαλεία αυτοματισμού μορφοποίησης (Εικ. 1).

Ρύζι. 1. Εργαλεία αυτοματισμού επεξεργασίας εγγράφων κειμένου

3.6.2. Επεξεργασία εργαλείων αυτοματισμού

Ορθογραφικός έλεγχος

Ένα από τα σημαντικά χαρακτηριστικά του κειμένου είναι η απουσία γραμματικών λαθών. Γραμματικά λάθη στο κείμενο μπορεί να προκύψουν, πρώτον, λόγω άγνοιας ενός ατόμου και, δεύτερον, ως αποτέλεσμα τυπογραφικού λάθους κατά την πληκτρολόγηση. Για την εξάλειψη γραμματικών σφαλμάτων, ένας αυτοματοποιημένος ορθογραφικός έλεγχος είναι ενσωματωμένος στο περιβάλλον του Word. Η βάση αυτού του συστήματος είναι μια βάση δεδομένων ορθογραφίας των ρωσικών και αγγλικές λέξεις, και βάση γνώσεων - γραμματικοί κανόνες. Αυτό το σύστημα ελέγχει κάθε γραπτή λέξη σε σχέση με τη βάση δεδομένων και αναλύει επίσης την ορθογραφία φράσεων και προτάσεων (συνέπεια πεζών-κεφαλαίων, τοποθέτηση κόμματος κ.λπ.). Όταν εντοπίζονται σφάλματα, το σύστημα δίνει μια υπόδειξη και, σε ορισμένες περιπτώσεις, επιλογές για τη διόρθωση σφαλμάτων. Αυτό το σύστημα είναι ένα παράδειγμα συστήματος τεχνητής νοημοσύνης.

Ρύζι. 2. Επιλογές για τη διόρθωση του σφάλματος

Από προεπιλογή, το Microsoft Word ελέγχει αυτόματα την ορθογραφία και τη γραμματική καθώς πληκτρολογείτε, επισημαίνοντας πιθανά ορθογραφικά λάθη με κόκκινο στριφογυριστή και πιθανά γραμματικά λάθη με πράσινο στριφογυριστή.

Ο ορθογραφικός έλεγχος είναι πάντα ενεργοποιημένος από προεπιλογή. Για να δείτε ποιες ρυθμίσεις συστήματος είναι ενεργοποιημένες και, εάν χρειάζεται, να τις απενεργοποιήσετε, επιλέξτε την εντολή Υπηρεσία/Παράμετροι. Στην καρτέλα Ορθογραφίατα πλαίσια ελέγχου πρέπει να είναι επιλεγμένα Αυτόματος έλεγχος ορθογραφίαςκαι Αυτόματος έλεγχος γραμματικής, καθώς και κάποιες άλλες λειτουργίες ορθογραφικού ελέγχου. Μπορείτε επίσης να ορίσετε ένα σύνολο γραμματικών κανόνων εδώ. Το προεπιλεγμένο σύνολο είναι Για επαγγελματική αλληλογραφία.

Μπορείτε να διορθώσετε τα σφάλματα καθώς εισάγετε κείμενο ή μπορείτε να ελέγξετε όλο το κείμενο ταυτόχρονα μετά την εισαγωγή.

Για να διορθώσετε ένα λάθος καθώς πληκτρολογείτε, κάντε δεξί κλικ σε κείμενο με κυματιστή πράσινη ή κόκκινη υπογράμμιση και, στη συνέχεια, επιλέξτε μια πρόταση ή εντολή από το μενού συντόμευσης.

Κατά τη διόρθωση ενός ορθογραφικού λάθους, το μενού περιβάλλοντος συχνά προσφέρει λέξεις που είναι παρόμοιες στην ορθογραφία (Εικ. 2).

Αλλά είναι καλύτερο να ελέγξετε την ορθογραφία αμέσως σε ολόκληρο το κείμενο στο τέλος της εισαγωγής. Αυτό θα εξοικονομήσει πολύ χρόνο. Για να ελέγξετε την ορθογραφία, τοποθετήστε τον κέρσορα στην αρχή του κειμένου και επιλέξτε την εντολή Υπηρεσία/Ορθογραφία. Θα ανοίξει ένα πλαίσιο διαλόγου (Εικ. 3).

Ρύζι. 3. Πλαίσιο διαλόγου ορθογραφικού ελέγχου

Το παράθυρο περιέχει ένα τμήμα κειμένου με ένα σφάλμα και επιλογές για τη διόρθωσή του. Μπορείτε να επιλέξετε μια επιλογή ή να διορθώσετε μόνοι σας το σφάλμα στο επάνω πεδίο. Μετά από αυτό κάντε κλικ στο κουμπί Αλλαγή. Εάν δεν καταλαβαίνετε γιατί το πρόγραμμα διόρθωσε το σφάλμα, κάντε κλικ στο κουμπί Εξηγώ.

Πρέπει να σημειωθεί ότι εάν το σύστημα υπογραμμίζει τις λέξεις με κόκκινη γραμμή, αυτό δεν σημαίνει ότι η λέξη είναι γραμμένη λάθος. Είναι πιθανό να πρόκειται για κάποιον ειδικό όρο που δεν υπάρχει στο λεξικό. Πολύ συχνά, υπογραμμίζονται τα σωστά ονόματα, καθώς και οι σύνθετες λέξεις (για παράδειγμα, αυτόματο κείμενο, αυτόματη διόρθωση κ.λπ.). Εάν δεν συμφωνείτε με το σφάλμα, κάντε κλικ στο κουμπί Παράβλεψη.

Εάν είστε βέβαιοι ότι η λέξη είναι γραμμένη σωστά, τότε μπορείτε να την προσθέσετε στο προσαρμοσμένο λεξικό και δεν θα είναι πλέον υπογραμμισμένη. Για να το κάνετε αυτό, κάντε δεξί κλικ στη λέξη και επιλέξτε την εντολή από το μενού περιβάλλοντος Προσθήκη στο λεξικό.

Θα πρέπει να ληφθεί υπόψη ότι όλες οι μορφές λέξης μιας νέας λέξης πρέπει να εισαχθούν στο λεξικό. Για να το κάνετε αυτό, επιλέξτε την εντολή Επιλογές/Ορθογραφία/Λεξικά κουμπιών. Όλα τα λεξικά χρηστών εμφανίζονται στο παράθυρο που ανοίγει. Από προεπιλογή, υπάρχει Custom.Dic. Κάντε κλικ στο κουμπί Προσθήκη. Ένα νέο παράθυρο εμφανίζει όλες τις λέξεις που έχει προσθέσει ο χρήστης. Μπορείτε να δείτε το λεξικό, να προσθέσετε ή να αφαιρέσετε λέξεις.

Εάν ένα τυπογραφικό λάθος έχει ως αποτέλεσμα μια λέξη που υπάρχει στο λεξικό, τότε ο ορθογραφικός έλεγχος δεν θα επισημάνει τη λέξη. Για παράδειγμα, αντί της λέξης «γάτα» γράφεται η λέξη «ποιος» ή αντί της λέξης «ζευγάρι» αναγράφεται η λέξη «γραφείο». Για να εξαλειφθούν τέτοιες καταστάσεις, θα πρέπει κάποιος να διαβάσει το κείμενο προσωπικά ή, ακόμα καλύτερα, να ζητήσει από άλλο άτομο να διαβάσει το κείμενο.

AutoCorrect, AutoText

Για την αυτοματοποίηση της εισαγωγής και διόρθωσης κειμένου στο περιβάλλον του Word, υπάρχουν επίσης εργαλεία Αυτόματη Διόρθωση και Αυτόματο Κείμενο.

Όπως αναφέρθηκε παραπάνω, με μια γρήγορη "τυφλή" εισαγωγή κειμένου, είναι δυνατά τυπογραφικά λάθη. Για παράδειγμα, αντί για επιθυμητό γράμμαπατιέται ένα διπλανό πλήκτρο, καθώς και κάποιες άλλες καταστάσεις. Ή το επόμενο γράμμα εισάγεται πριν από το προηγούμενο. Εργαλείο Αυτόματη διόρθωσηέχει ενσωματωμένο λεξικό με τα πιο τυπικά τυπογραφικά λάθη και ορθογραφικά λάθη και όταν εντοπιστεί μια τέτοια κατάσταση, αντικαθιστά αυτόματα τη λέξη με τη σωστή. Το λεξικό μπορεί να αναπληρωθεί. Για να δείτε τις παραμέτρους αυτόματης διόρθωσης και να ολοκληρώσετε το λεξικό, εκτελέστε την εντολή Εισαγωγή/ΑυτόματοΚείμενοκαι στο πρόσθετο μενού επιλέξτε το στοιχείο Αυτόματο κείμενο. Στο παράθυρο διαλόγου που ανοίγει, επιλέξτε την καρτέλα Αυτόματη Διόρθωση. Για να ολοκληρώσετε το λεξικό, πληκτρολογήστε στο πεδίο Αντικατάσταση της λάθος λέξης και στο πεδίο Στο- σωστός.

Ρύζι. 4. Εργαλεία AutoCorrect και AutoText.

Είναι πιο βολικό να συμπληρώνετε αυτόματα το λεξικό. Σχεδόν κάθε χρήστης έχει τις δικές του δυνατότητες πληκτρολόγησης και τυπικά τυπογραφικά λάθη και λάθη. Εάν κατά τη διαδικασία πληκτρολόγησης εισαγάγατε μια λέξη με τυπογραφικό λάθος, τότε μπορείτε όχι μόνο να τη διορθώσετε, αλλά και να τη συμπεριλάβετε στο λεξικό αυτόματης διόρθωσης. Για να το κάνετε αυτό, στο μενού περιβάλλοντος (Εικ. 4), επιλέξτε την εντολή Αυτόματη διόρθωση.

Εργαλεία Αυτόματο κείμενο και Αυτόματη Διόρθωσημπορεί επίσης να χρησιμοποιηθεί για γρήγορη εισαγωγή τυπικών φράσεων χρησιμοποιώντας τα πρώτα γράμματα.

Στην καρτέλα λοιπόν Αυτόματο κείμενομπορείτε να προβάλετε και να προσθέσετε στη λίστα των στοιχείων αυτόματου κειμένου εάν το μήκος της φράσης δεν υπερβαίνει τους 32 χαρακτήρες. Για παράδειγμα, η λίστα περιλαμβάνει τη φράση «Αγαπητοί Κύριοι», η οποία χρησιμοποιείται συχνά με γράμματα. Για να το εισαγάγετε, αρκεί να πληκτρολογήσετε τους πρώτους χαρακτήρες "Respect" στη νέα παράγραφο και ολόκληρη η φράση θα εμφανιστεί στη βοήθεια με τα συμφραζόμενα.

Επιπλέον, αυτή η λίστα περιέχει στοιχεία για την εισαγωγή πληροφοριών υπηρεσίας, τα οποία, κατά κανόνα, εισάγονται στην κεφαλίδα. Για παράδειγμα, όνομα συγγραφέα, ημερομηνία δημιουργίας, ημερομηνία δημοσίευσης, όνομα αρχείου κ.λπ.

Για να εισαγάγετε αρκετά μεγάλες τυπικές φράσεις, καθώς και τυπικές εικόνες (για παράδειγμα, λογότυπα), πρέπει να δημιουργήσετε ένα στοιχείο αυτόματης διόρθωσης.

Τεχνολογία δημιουργίας στοιχείων αυτόματης διόρθωσης

  1. Πληκτρολογήστε στο κείμενο μια μεγάλη φράση (πάνω από 32 χαρακτήρες) ή εισαγάγετε μια εικόνα.
  2. Επισημάνετε μια φράση ή μια εικόνα.
  3. Εκτελέστε την εντολή Καρτέλα Εισαγωγή/AutoText/AutoText/AutoCorrect.
  4. Στο χωράφι Στοθα εμφανιστεί το επιλεγμένο στοιχείο. Στο χωράφι Αντικαθιστώεισάγετε έναν συνδυασμό χαρακτήρων που θα αντικατασταθούν από αυτό το στοιχείο.

Για παράδειγμα, για να εισαγάγετε τη φράση "NOI International Banking Institute", μπορείτε να δημιουργήσετε το στοιχείο "MBI1". Το σύμβολο 1 προστίθεται για να μην συγχέεται με τη συντομογραφία MBI, η οποία επίσης συναντάται συχνά στο κείμενο.

Μερικές φορές οι ανορθόγραφες λέξεις διορθώνονται χωρίς επισήμανση ή προειδοποίηση, παρόλο που δεν καταγράφονται στο λεξικό αυτόματης διόρθωσης. Αυτό συμβαίνει όταν υπάρχει μόνο μία επιλογή για τη διόρθωση μιας λέξης. Για παράδειγμα, διπλά σύμφωνα σε μετοχές και επίθετα (προκαλούμενο, μεταδιδόμενο, ξύλινο κ.λπ.). Ή αντίστροφα, αντί για ένα γράμμα, γράψατε δύο πανομοιότυπα γράμματα στη σειρά (κείμενο, πεζοπορία).

Εύρεση και αντικατάσταση χαρακτήρων

Φανταστείτε ότι έχετε γράψει ένα αστυνομικό μυθιστόρημα και ονομάσατε τον κύριο χαρακτήρα υπολοχαγό Πετρόφ. Ο εκδότης του εκδοτικού οίκου διάβασε το μυθιστόρημα και λέει: «Όλα είναι καλά, η πλοκή είναι στριμμένη πολύ, διαβάζεται εύκολα. Μόνο που τώρα το όνομα του πρωταγωνιστή είναι κατά κάποιο τρόπο απρόσωπο, αντιηρωικό. Ναι, και ο τίτλος δεν είναι αρκετός. Ας ονομάσουμε τον ήρωα ταγματάρχη Ουνταλόφ». Συμφωνήσατε με τον συντάκτη και πήγατε να το φτιάξετε. Πρέπει πραγματικά να ξαναδιαβάσετε σχολαστικά το κείμενο, αναζητώντας όλες τις αναφορές στον κεντρικό χαρακτήρα; Αυτό θα έπρεπε να κάνετε αν δεν είχατε υπολογιστή. Και στο περιβάλλον του Word, αυτό το πρόβλημα λύνεται μέσα σε λίγα λεπτά. Απλώς χρησιμοποιήστε το εργαλείο εύρεσης και αντικατάστασης.

Της ομάδας Επεξεργασία/Εύρεση και Επεξεργασία/Αντικατάστασησας επιτρέπει να βρείτε κάποιο κομμάτι κειμένου ή ένα σύνολο χαρακτήρων και, εάν χρειάζεται, να τα αντικαταστήσετε με ένα άλλο τμήμα. Βασικά, αυτές οι εντολές χρησιμοποιούνται κατά την εργασία με κείμενο πολλών σελίδων.

Ρύζι. 5. Εργαλείο εύρεσης/αντικατάστασης

Στο παράθυρο διαλόγου, επιλέξτε την κατάλληλη καρτέλα Εύρεση ή Αντικατάστασηκαι εισαγάγετε χαρακτήρες αναζήτησης και χαρακτήρες αντικατάστασης στα αντίστοιχα πεδία (Εικ. 5).

Το εργαλείο εύρεσης και αντικατάστασης είναι χρήσιμο όταν κάνετε κακή χρήση ειδικών ή μη εκτυπωτικών χαρακτήρων στο κείμενό σας.

Τα πιο τυπικά σφάλματα στη χρήση ειδικών ή μη εκτυπώσιμων χαρακτήρων στο κείμενο είναι:

  1. Μεταξύ των λέξεων παρεμβάλλονται περισσότερα από ένα κενά.
  2. Εισάγεται ένα κενό μεταξύ της λέξης και του σημείου στίξης που ακολουθεί.
  3. Δεν υπάρχει κενό μεταξύ του σημείου στίξης και της λέξης που το ακολουθεί.
  4. Δεν υπάρχει χώρος πριν από το άνοιγμα ή μετά την παρένθεση κλεισίματος.
  5. Τα κενά εισάγονται μετά από ένα άνοιγμα ή πριν από μια παρένθεση κλεισίματος.
  6. Πολλαπλά κενά χρησιμοποιούνται για την εσοχή στην πρώτη γραμμή.
  7. Επιπλέον χαρακτήρες "διακοπής γραμμής" βρίσκονται σε σαρωμένα κείμενα ή αντιγράφονται από ιστοσελίδες.
  8. Αντί για χαρακτήρα "σπασίματος παραγράφου", χρησιμοποιείται "σπάσιμο γραμμής".
  9. Επιπλέον καρτέλες.

Για αναζήτηση και αντικατάσταση ειδικών χαρακτήρων, κάντε κλικ στο κουμπί Ειδικόςστο παράθυρο.

Ο Πίνακας 1 δείχνει παραδείγματα διόρθωσης κειμένου χρησιμοποιώντας το εργαλείο εύρεσης και αντικατάστασης.

Ως μέρος αυτής της εργασίας, θα χρειαστεί να κυριαρχήσετε την τεχνολογία:

  • επεξεργασία κειμένου με συστηματικά λάθη πληκτρολόγησης.
  • εισαγωγή αριθμών σελίδων.
  • δημιουργία στυλ και μορφοποίηση στυλ του εγγράφου.
  • δημιουργία πίνακα περιεχομένων σε ένα έγγραφο.
  • αυτόματη αρίθμηση των σχημάτων και των πινάκων στο έγγραφο.
  • δημιουργία παραπομπών σε ένα έγγραφο κειμένου.

    • Παρουσιάσεις

    Τίτλος της παρουσίασης σχόλιο

    Επιμέλεια είναι η ανάλυση, αξιολόγηση και βελτίωση του χειρογράφου από τον επιμελητή πριν από τη δημοσίευση. Στη σφαίρα των μέσων ενημέρωσης τα τελευταία χρόνιαυπάρχει έλλειψη γλώσσας. Οι παλιοί συντάκτες έχουν φύγει, έχουν αρχίσει να εμφανίζονται ασαφείς απαιτήσεις στην προετοιμασία των εκδόσεων. Αυτό προκαλεί μεγάλη ζημιά στην ποιοτική διανομή των πληροφοριών και η κουλτούρα των δημοσιεύσεων μειώνεται. Η συντακτική επεξεργασία είναι απαραίτητη προϋπόθεση για την αποτελεσματικότητα και την ποιότητα των δραστηριοτήτων πληροφόρησης.

    Στο μυαλό του συγγραφέα, οι πληροφορίες παρουσιάζονται σε συμπτυγμένη μορφή. Δεν εκφράζεται πλήρως. Σε μια προσπάθεια να το μεταφέρει, ο συγγραφέας δημιουργεί ένα κείμενο. Αλλά ταυτόχρονα, δεν μπορεί πάντα να προσδιορίσει πόσο καθαρά και με ακρίβεια μετέφερε τις σκέψεις του. Θα πρέπει να υπάρχει ένας ενδιάμεσος μεταξύ του συγγραφέα και του αναγνώστη - του εκδότη. Διαβάζει το κείμενο και με το λεγόμενο. ο αναγνώστης, αποκαλύπτοντας ό,τι του είναι ακατανόητο, και βελτιώνει το κείμενο προς τα ενδιαφέροντά του, και από τη σκοπιά. ο συγγραφέας, εμβαθύνοντας στην πρόθεσή του.

    Το μοντάζ ως επιστήμη άρχισε να διαμορφώνεται στη δεκαετία του '30 του 20ού αιώνα. Στην ΕΣΣΔ δημιουργείται ένα σύστημα κλαδικών εκδοτικών οίκων, που χρειάζονται ειδικούς συντάκτες. Ένα τμήμα σύνταξης ανοίγει στο Πολυγραφικό Ινστιτούτο της Μόσχας. Για να προετοιμαστεί κάποιος ως επιμελητής, χρειαζόταν γνώση σχετικά με τα συστατικά στοιχεία της διαδικασίας έκδοσης, τους μηχανισμούς προετοιμασίας της έκδοσης και τις μεθόδους εργασίας στο κείμενο του χειρογράφου. Στα τέλη της δεκαετίας του '60, το "Theory and Practice ed" άρχισε να μελετάται ως προφίλ στην κόκκινη σχολή των πολυγραφικών ινστιτούτων και στο red ed. τμήματα f-in zhur-ki.

    Στις δεκαετίες 1970-1990, αναπτύχθηκαν ξεχωριστές γραμμές επιστημονικών θεμελίων της συντακτικής επιτροπής. Χαρακτηριστικά ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΙ ΤΥΠΟΙκαι είδη δημοσίευσης. GOST 7.60-2003.

    Τύποι επεξεργασίας:

    1. τεχνική - προετοιμασία χειρογράφων για στοιχειοθεσία και το πρωτότυπο σε εικονογράφηση για αντίληψη και διόρθωση. εκτυπώσεις για εκτύπωση. Επιλογή μορφής έκδοσης, μέγεθος γραμματοσειράς και γραμματοσειρές, στοιχεία επιλογής στο κείμενο. Opred.δομές και μορφές τοποθέτησης κειμένου και εικονογραφήσεων σε κάθε σελίδα. Δημιουργία και μέγεθος. κείμενο στο εξώφυλλο, μύγα, τζάκετ, σελίδα τίτλου, λεζάντες, υποσέλιδα, πίνακας περιεχομένων. Προετοιμασία έργου για το σχεδιασμό και τη διάταξη της έκδοσης. Συντάσσει τεχνικές προδιαγραφές. - ένα έγγραφο για μια τυπογραφική επιχείρηση, αναθέσεις για έναν εκδοτικό οίκο. Το όνομα του tech.editor βρίσκεται στην έκδοση δεδομένων.

    2. καλλιτέχνης - σχεδιασμός εκδόσεων, ανάπτυξη σχεδιαστικού έργου, επιλογή καλλιτεχνών, μέθοδοι εκτέλεσης εικονογραφήσεων, αξιολόγηση ολοκληρωμένων σκίτσων και πρωτοτύπων, φωτογραφίες. Κατεύθυνση τεχνικής αναθεώρησης.

    3. επιστημονική - όχι για όλες τις δημοσιεύσεις, αλλά θα πρέπει να προκαθορίζεται σε ειδική έκδοση. Για μια πιο εμπεριστατωμένη επιμέλεια με τ.ζ. καθ. ή επιστημονικός. λεπτές διακρίσεις. Ορολογία, πραγματικά υλικά, τεχνικές απεικονίσεις, πίνακες και τύποι. Έλεγχος επιστημονικών εγγράφων, αντίστοιχων κρατικών προτύπων και άλλα τυπικά έγγραφα

    4. λογοτεχνική - αξιολόγηση του θέματος, έλεγχος στοιχείων, σύνθεση, γλώσσα και ύφος του κειμένου, προετοιμασία για δημοσίευση.

    2. Τεχνική εκδοτικής επιμέλειας.Ένα στυλό ανάμεσα στις γραμμές, και ένα διορθωτικό στο περιθώριο. Όλα τα λανθασμένα στοιχεία επισημαίνονται στο κείμενο με διορθωτικά σημάδια. Ο ανταποκριτής σημειώνει στο κείμενο, επαναλαμβάνει το σημάδι στο πεδίο και προσθέτει ό,τι πρέπει να διορθωθεί. Το Red-r μπαίνει στη διόρθωση



    πάνω από το σωστό σημάδι. GOST 7.62-2008.

    3. Βιβλιογραφία αναφοράς.Το Lit.red θεωρήθηκε αρχικά ότι διορθώνει λάθη στη γλώσσα και το στυλ. Στα μεταεπαναστατικά χρόνια, πολλοί συγγραφείς με κακή παιδεία ήρθαν στη λογοτεχνία. Εμφανίστηκε ατσάλι. επιδόματα για red-in. Τα υλικά σε αυτά άρχισαν να εξετάζονται όχι μόνο στις γενικές πτυχές της κουλτούρας του λόγου και των κανόνων που απαιτούνται για τη γλώσσα, αλλά και στη συντακτική πτυχή. Εκείνα τα χρόνια ιδρύθηκε το εγχειρίδιο «Θεωρία και Πρακτική της Μοντάζ» του Sekorsky. «Στιλιστική και Λογοτεχνική Επιμέλεια» Maksimov, «Λογοτεχνική Μοντάζ Θεωρία, Ιστορία, Πράξη» Sbitneva, «Εγχειρίδιο Λογοτεχνικής Επιμέλειας για Εργασιακά Μέσα» Nakoryakov, «Θεωρία και Πράξη. .και δημιουργία κείμενο μέσων» Kiselev. Βιβλία αναφοράς και λεξικά, Διαδίκτυο. Σκοπός: να κάνετε έρευνες σχετικά με την ορθογραφία ή το νόημα. λέξεις, προετοιμασία πινακίδων απόστασης, επιλογή συνωνύμων, υφολογικές πτυχές αποσπασμάτων κειμένου. Λεξικά γλωσσών: Ozhegov and Shvedova, Krysin " Λεξικόξένες λέξεις», Rosenthal «Κεφάλαια ή πεζά», Ageenko - Λεξικό προφορών, Levashov «Λεξικό Adj. από γεωγραφικά ονόματα», Muchnik «Βασικές αρχές του στυλ και της επεξεργασίας» - ένα εγχειρίδιο για περιβάλλοντα. και λυκείων.

    4. Επιμελητής και συγγραφέας.Στο μυαλό του συγγραφέα, οι πληροφορίες παρουσιάζονται σε συμπτυγμένη μορφή. Δεν εκφράζεται πλήρως. Σε μια προσπάθεια να το μεταφέρει, ο συγγραφέας δημιουργεί ένα κείμενο. Αλλά ταυτόχρονα, δεν μπορεί πάντα να προσδιορίσει πόσο καθαρά και με ακρίβεια μετέφερε τις σκέψεις του. Θα πρέπει να υπάρχει ένας ενδιάμεσος μεταξύ του συγγραφέα και του αναγνώστη - του εκδότη. Διαβάζει το κείμενο και με το λεγόμενο. ο αναγνώστης, αποκαλύπτοντας ό,τι του είναι ακατανόητο, και βελτιώνει το κείμενο προς τα ενδιαφέροντά του, και από τη σκοπιά. ο συγγραφέας, εμβαθύνοντας στην πρόθεσή του. ………………………………



    5. Η έννοια της συντακτικής ανάλυσης. Κριτήρια συντακτικής ανάλυσης. Εκδοτική ανάλυσηΩς επαγγελματική μέθοδος, είναι ένα σύνολο ειδικών τεχνικών που καθιστούν δυνατή την εκτέλεση συντακτικής και εκδοτικής εργασίας με εύχρηστο τρόπο πλήρως και με σωστό ποιοτικό αποτέλεσμα. Η έννοια της «ανάλυσης» ερμηνεύεται εδώ ευρέως.

    Ως αντικείμενο της δραστηριότητας του εκδότη, ένα λογοτεχνικό έργο είναι αποτέλεσμα δημιουργικής εργασίας. Επιπλέον, ο βαθμός πληρότητάς του μπορεί να είναι διαφορετικός - από το σχέδιο έως την ολοκληρωμένη εργασία. Ως αποτέλεσμα δημιουργικής δουλειάς, ένα λογοτεχνικό έργο είναι μοναδικό. Σε αυτό υπάρχουν εκδηλώσεις της ατομικότητας του συγγραφέα, του δημιουργικού τρόπου του συγγραφέα. Σε ένα λογοτεχνικό έργο, εξετάζεται ένα ορισμένο θέμα ή ένα σύνολο θεμάτων, αναφέρεται σε ένα συγκεκριμένο είδος λογοτεχνίας, έχει τα δικά του χαρακτηριστικά είδους. Στην ενότητα περιεχομένου και μορφής κουβαλά ιδέες, γεγονότα, έννοιες. ………………………………

    6. Το κείμενο ως αντικείμενο εκδοτικής ανάλυσης.Εργασία του συγγραφέα στο έντυπο λογοτεχνικό έργοξεκινά πολύ πριν το κείμενο βγει στο χαρτί. Ήδη στη διαδικασία διαμόρφωσης της έννοιας ενός μελλοντικού έργου και κατανόησης των γεγονότων της πραγματικότητας, διαμορφώνονται τα χαρακτηριστικά του είδους και οι τεχνικές παρουσίασής του. Τώρα όμως το κείμενο είναι γραμμένο... Η σκέψη του συγγραφέα ενσαρκώνεται σε μια συγκεκριμένη μορφή, που εκφράζεται μέσω της γλώσσας και στερεώνεται με σημάδια γραφής. Για τον συγγραφέα, το κείμενο γίνεται το υλικό του τελικού σταδίου της δημιουργίας ενός λογοτεχνικού έργου, του έργου που ο Α.Σ. Ο Πούσκιν ονόμασε «ένα σπάνια έργο διακόσμησης και ιδιαιτερότητας». Για τον επιμελητή, η εργασία πάνω στο κείμενο του συγγραφέα είναι το κύριο στάδιο της λογοτεχνικής δουλειάς. Συνηθίζεται να αποκαλούμε τον συντάκτη βοηθό του συγγραφέα, αλλά ακόμη και με την ευρύτερη ερμηνεία των καθηκόντων ενός εκδότη, που υιοθετείται σήμερα στην πρακτική των περιοδικών, η ανάλυση, η αξιολόγηση και η επιμέλεια του κειμένου του έργου ενός συγγραφέα παραμένει το κύριο καθήκον του . Η σαφής κατανόηση του αντικειμένου της δραστηριότητας είναι απαραίτητη για κάθε πρακτική πειθαρχία. Χάρη σε αυτό, καθίσταται δυνατό να σκιαγραφηθεί ο κύκλος της γνώσης που είναι απαραίτητος για αυτό, να αποφευχθούν ατυχήματα κατά την επιλογή τεχνικών που δανείστηκαν από άλλους κλάδους, να εφαρμοστούν σκόπιμα και με συνέπεια αυτές οι τεχνικές, να δοθεί στη μεθοδολογία της πρακτικής πειθαρχίας τα χαρακτηριστικά ενός συστήματος. Η ανάπτυξη των επιστημονικών θεμελίων της επιμέλειας βασίζεται σε θεμελιώδεις γνώσεις για το κείμενο, τη θεωρία του. Θα πρέπει να ληφθεί υπόψη ότι ο όρος «κείμενο» είναι διφορούμενος. Στη φιλολογία γίνεται δεκτή η τριπλή ερμηνεία του. Το κείμενο νοείται ως αποτέλεσμα εύχρηστης λόγου-δημιουργικής δραστηριότητας, ως γραπτή πηγή, ως έργο λόγου. Η πρώτη ερμηνεία είναι η ευρύτερη. Αντιπροσωπεύει το κείμενο ως ένα συνειδητά οργανωμένο αποτέλεσμα της διαδικασίας του λόγου, ως μια σκέψη ντυμένη με μια συγκεκριμένη μορφή για να εκφράσει ένα συγκεκριμένο νόημα.
    Τα χαρακτηριστικά της επιμέλειας του υλικού των εφημερίδων ήταν προφανή: ο συντάκτης δεν μπορεί παρά να λάβει υπόψη τη φύση των δημοσιεύσεων, το ενημερωτικό τους περιεχόμενο, τις ιδιαιτερότητες της έκφρασης της θέσης του συγγραφέα, την εγγύτητα του συγγραφέα με την εκδήλωση και τον αναγνώστη, τις συνθήκες εργασίας στο γραφείο σύνταξης και την αποτελεσματικότητά του. Τέλος, είναι σημαντικό ο επιμελητής να δουλεύει σε αυτή την περίπτωση με υλικά μικρών λογοτεχνικών μορφών. Η θεωρία του κειμένου αποκάλυψε τα κύρια χαρακτηριστικά του, από τα οποία η ακεραιότητα, η συνοχή, η στερέωση σε ένα συγκεκριμένο σύστημα σημείων, το πληροφοριακό περιεχόμενο είναι υψίστης σημασίας για την επεξεργασία.

    31. Πραγματική και επικοινωνιακή ακρίβεια του λόγου. 32. είδη λαθών, κακή ακρίβεια επικοινωνίας. Fact.accuracy - μια ιδιότητα εγγενής στη σωστή αντανάκλαση του κόσμου, πραγματικού ή πλασματικού, από τη σκέψη του συγγραφέα.

    Κοιν. - μια ιδιότητα που προέκυψε όταν εκφράστηκε η σκέψη του συγγραφέα, όταν αυτή η σκέψη χρησιμοποιήθηκε επαρκώς από τη λέξη και εκτοξεύτηκε στο κανάλι επικοινωνίας για μετάδοση σε άλλο άτομο.

    Διαφορά: f.t. +-+-, κ.τ.-++-. Είδη σφαλμάτων που παραβιάζουν την ακρίβεια: οι λέξεις αναμειγνύονται 1) παρόμοια στη σημασία, 2) στον ήχο, 3) στον ήχο και στο νόημα. 4) όχι παρόμοια, αλλά σχετίζεται με ένα στοιχείο.

    7. Μεθοδολογία προετοιμασίας του κειμένου προς δημοσίευση.Η δημοσίευση οποιουδήποτε υλικού είναι ατομική υπόθεση του ερευνητή. Το ύφος και η μεθοδολογία της προετοιμασίας τους εξαρτάται από τη δημιουργικότητα και την πρόθεση του συγγραφέα, τη δική του κατανόηση του προβλήματος. Στην περίπτωση αυτή, μπορούν να χρησιμοποιηθούν διάφορες μεθοδολογικές μέθοδοι παρουσίασης επιστημονικού υλικού, ιδίως:

    1) συνεπής?

    2) αναπόσπαστο (με επακόλουθη επεξεργασία κάθε τμήματος, τμήματος).

    3) επιλεκτική (οι ενότητες γράφονται χωριστά).

    Μια συνεπής παρουσίαση του υλικού οδηγεί λογικά το σχέδιο για την προετοιμασία της δημοσίευσης: ιδέα (σύννοια), σχέδιο, επιλογή υλικού. ομαδοποίηση, συστηματοποίησή του, επιμέλεια. Εδώ τηρούν την ακολουθία παρουσίασης του υλικού, η επανάληψη αποκλείεται. αλλά φυσικά, υπάρχει επιπλέον χρόνος που αφιερώνεται στη διαδοχική επεξεργασία των πληροφοριών.

    Ένας ολιστικός τρόπος είναι να γράψετε ολόκληρο το έργο σε πρόχειρη μορφή και στη συνέχεια να το επεξεργαστείτε σε μέρη και λεπτομέρειες, να κάνετε προσθήκες, διορθώσεις. Αυτό εξοικονομεί χρόνο, αλλά υπάρχει κίνδυνος να σπάσει η σειρά παρουσίασης του υλικού.

    Η επιλεκτική παρουσίαση του υλικού χρησιμοποιείται συχνά από τους ερευνητές με τρόπο που τους ταιριάζει. Ταυτόχρονα, είναι σημαντικό να φέρουμε κάθε ενότητα στο τελικό αποτέλεσμα, ώστε όταν οι ενότητες συνδυαστούν στο σύνολό τους, το υλικό να είναι έτοιμο για δημοσίευση.

    Αφού γράψει το κείμενο, ο συγγραφέας το αξιολογεί πρακτικά και ουσιαστικά: κάθε συμπέρασμα, τύποι, πίνακες, μεμονωμένες προτάσεις διαβάζονται ξανά, ελέγχονται τα συμπεράσματα, τα επιχειρήματα, τα γεγονότα, η θεωρητική και πρακτική σημασία του υλικού δημοσίευσης.

    Αναλύεται η ορθότητα του σχεδίου του χειρογράφου: λογοτεχνικές πηγές, παραπομπές.

    8. Υπολογιστής στο έργο του επιμελητή.Με την αποστολή του εκδότη να παραμένει αμετάβλητη, το περιεχόμενο της δουλειάς του και οι απαιτήσεις για δεξιότητες και ικανότητες έχουν υποστεί θεμελιώδεις αλλαγές, ακόμη και σε σύγκριση με εκείνες που υπήρχαν, για παράδειγμα, στα τέλη του 20ού αιώνα.

    Ο κύριος παράγονταςΟι αλλαγές είναι, προφανώς, ένας προσωπικός υπολογιστής, προϊόντα λογισμικού και τεχνολογίες πληροφοριών που τον συνοδεύουν, καθώς και το Διαδίκτυο του Παγκόσμιου Ιστού.

    Προφανώς, για να εργαστείτε στο Διαδίκτυο, πρέπει να έχετε κάποια εκπαίδευση. Πρώτα, πρέπει να πλοηγηθείτε σε προγράμματα περιήγησης ιστού ή προγράμματα περιήγησης, π.χ. δικό σας λογισμικό για εργασία με το Διαδίκτυο, συμπεριλαμβανομένων κυρίως των MS Internet Explorer, Opera, FireFox. Δεύτερον, ο συντάκτης πρέπει να γνωρίζει πολλούς ιστότοπους που ειδικεύονται στην εργασία με ηλεκτρονικό ταχυδρομείο, για παράδειγμα mail.ru, yandex.ru, gmail.com, να μπορεί να χρησιμοποιεί ηλεκτρονικό γραμματοκιβώτιο: δημιουργία και αποστολή επιστολών, επισύναψη και άνοιγμα συνημμένων κ.λπ. Κατάλογος προγραμμάτων.

    9. Είδη επεξεργασίας. Επιμέλεια-διόρθωση.Εργασίες επεξεργασίας: 1) εξάλειψη σφαλμάτων μετά την αυτόματη αναθεώρηση. 2) για να επιτευχθεί σαφήνεια και ακρίβεια των τύπων. 3) ελέγξτε το πραγματικό υλικό και απαλλαγείτε από πραγματικές ανακρίβειες. 4) εξαλείψτε την τραχύτητα της γλώσσας και του στυλ. 5) διεξάγει συντακτική και τεχνική επεξεργασία του χειρογράφου.

    Ταυτόχρονα, παρουσιάστηκαν οι ακόλουθες απαιτήσεις για τη διόρθωση του κειμένου: 1) η ανάγκη για επεξεργασία πρέπει να αποδεικνύεται. 2) η επεξεργασία πρέπει να είναι σταδιακή. 3) Κάντε όλες τις τροποποιήσεις προσεκτικά, ξεκάθαρα, κατανοητά. (αυτές οι πληροφορίες είναι και για τις ερωτήσεις 10-12).

    Η διόρθωση συγκρίνει το κείμενο με το πιο άψογο, αξιόπιστο πρωτότυπο και διορθώνει τεχνικά λάθη, εάν υπάρχουν. Αυτή η αναθεώρηση υποβλήθηκε σε επίσημο υλικό, κλασικά, ανατυπώσεις βιβλίων, αν δεν αναθεωρήθηκε η κυκλοφορία, δημοσιεύσεις ιστορικών ντοκουμέντων, εγκεκριμένα διαφημιστικά κείμενα. Ακολουθούν την πλήρη αντιστοιχία του δημοσιευμένου ή ανατυπωμένου κειμένου, διορθώνοντας μόνο τυπογραφικά λάθη, λάθη και παραλείψεις που δεν έχουν νόημα. Τα γραφικά των ιστορικών κειμένων θα πρέπει να είναι μοντέρνα, αλλά το ύφος, οι φράσεις και οι φράσεις θα πρέπει να είναι ίδια όπως στο πρωτότυπο. Απαραίτητη σχολαστικότητα στις λεπτομέρειες, η επιθυμία για ομοιομορφία. στη σύνθεση-δομική μορφή του κειμένου.

    10. Επεξεργασία-Μείωση- μειώστε την ένταση του κειμένου με την επιφύλαξη του sod-i. Λόγοι: χρειαζόμαστε μικρότερο τόμο, ορίστε τα καθήκοντα που αντιμετωπίζουν οι εκδότες ή οι συνθέσεις (έκδοση βιβλίων για παιδιά, ανθολογίες), ελλείψεις του κειμένου όταν η συντομογραφία του βελτιώνει το χειρόγραφο (μήκη, επαναλήψεις, περιττές. -ty, αφθονία του ίδιου τύπου δεδομένα). Τεχνικές: μειώνει λεπτομερή θραύσματα, εντός παραγράφου, συντομογραφία - αναδιάρθρωση συντακτικών μορφών, διαγραφή ασήμαντου χαρακτήρα, λεπτομέρειες, περιττές λέξεις. Η ένταση μειώνεται, αλλά οι πληροφορίες αποθηκεύονται. Κανόνες: μετά τη συντομογραφία, είναι απαραίτητο να ξαναδιαβαστεί ολόκληρο το κείμενο για να αξιολογηθεί από την άποψη. συνθέσεις και τελειώματα. Όταν βρίσκεστε μέσα σε μια παράγραφο, συντομεύστε και ξαναδιαβάστε με σκοπό την παραγγελία μορφών γραμμαρίων. Όλες οι συντομογραφίες συμφωνούν με τον συγγραφέα.

    11. Επεξεργασία isp-Xia ευρύτερα. Σε εκείνες τις περιπτώσεις που η αρχική έκδοση είναι αποδεκτή σε μορφή και περιεχόμενο, αλλά χρειάζεται διόρθωση και κάποια αναθεώρηση. Ταυτόχρονα, το τέλειο γεγονός, η λογική βάση του κειμένου, ο υπολογιστής, η γλώσσα, δηλαδή η ακριβής αυτόματη πρόθεση και η εξάλειψη όλων όσων παρεμβαίνουν στην ολιστική αναπαραγωγή. 1) διευκρινίστε τις λογικές συνδέσεις. 2) ενημέρωση υπολογιστή? 3) γεγονότα? 4) φινίρισμα.ύφος.και γλώσσα.μοντάζ.

    Όλες οι σοβαρές αλλαγές συμφωνούν με τον συγγραφέα. Προσπαθούμε να διατηρήσουμε το ιδιαίτερο ύφος και ύφος του συγγραφέα. Εάν είναι αδύνατο να παρέμβουμε σημαντικά στο κείμενο, τα καταφέρνουμε με μικρές διορθώσεις. Όλες οι τροποποιήσεις που γίνονται στο επεξεργασμένο κείμενο πρέπει να είναι λογικά και επιστημονικά αιτιολογημένες.

    Κατά τη διαδικασία επεξεργασίας, μερικές φορές πρέπει να εφαρμόσετε διόρθωση, συντομογραφία, ανακατανομή μεμονωμένων θραυσμάτων.

    12. Αλλοίωσηισχύει: 1) εργασία στο χειρόγραφο των συγγραφέων, κακή γνώση της λογοτεχνικής γλώσσας, στην περίπτωση αυτή το κείμενο είναι ακατάλληλο. 2) εργαστείτε σε ένα στενά εξειδικευμένο κείμενο για να δημιουργήσετε μια επιλογή για μαζική ανάγνωση. 3) εργαστείτε στο κείμενο πηγής, που δεν ανταποκρίνεται στις απαιτήσεις του στυλ, του είδους. Οι συγγραφείς που δεν μιλούν την ανοιχτή γλώσσα στέλνουν υλικό με τη μορφή επιστολής, η αλλαγή είναι το κύριο είδος εργασίας, αλλά κρατάμε το αρχικό ύφος. Αναφέρονται και στον λογοτεχνικό δίσκο – τον ​​γράφουν μετά τον αφηγητή. Ο συντάκτης γίνει συν-συγγραφέας. Πρέπει να γνωρίζει καλά το υλικό και να διαθέτει λογοτεχνικές δεξιότητες, δεξιότητες γραφής.

    Prim-Xia στον εκδοτικό οίκο και λογοτεχνία απομνημονευμάτων. Στα μεταπολεμικά χρόνια βιβλία στρατηγών.

    13. Ποικιλίες πραγματικού υλικού. Εργασία με αριθμούς.στ.μ. – γεγονότα, ονόματα ακινήτων, γεωγραφικά ονόματα, ημερομηνίες, αριθμοί, εισαγωγικά, stat.mat. Λειτουργίες: μπορούν να χρησιμοποιηθούν από τον συγγραφέα ως πληροφορίες, ως επιχείρημα στη διαδικασία της λογικής απόδειξης και ως βάση για μια γενική δήλωση, ως απεικόνιση, μια πρόσθετη ή μια άλλη δήλωση, ως προδιαγραφή μιας γενικής θέσης. Απαιτήσεις: 1) αληθή, σαφώς διατυπωμένα γεγονότα - ο συντάκτης πρέπει να εξετάσει κριτικά όλα τα γεγονότα. Παραγγελία: αξιολόγηση f.m. με τ.ζ. αυτό που είναι γνωστό στον ίδιο τον εκδότη. Γεγονότα που είναι αμφίβολα πρέπει να επαληθευτούν. Έλεγχος: 1) εσωτερικός. Αναλογία f.m. μέσα στο εκδοτικό κείμενο και η συγκεκριμενοποίησή του (μέθοδος παρουσίασης αντί-εικόνας). Χρησιμοποιήστε το για να απεικονίσετε τα γεγονότα της δράσης και να βρείτε ένα ελάττωμα. 2) σύγκριση με τον εξουσιαστή.ιστ. Για να επιλέξετε μια πηγή, υπάρχει ένας κανόνας - όταν εργάζεστε με δημοσιευμένα δεδομένα f.m. ελέγξτε τους εκδοτικούς οίκους από τους οποίους δανείζεται. 3) επίσημη επιβεβαίωση. Διαβούλευση ειδικού. αριθμοί στο κείμενο. Ο αριθμός είναι ένα σύμβολο διαφορετικό από μια λέξη, σύστημα σημαδιών. Ως προσδιορισμός ενός αριθμού, η ακρίβεια, η γενίκευση και η συγκέντρωση πληροφοριών είναι εγγενείς σε αυτό από την αρχή. Αυτό το δύσκολο στην επεξεργασία υλικό απαιτεί ιδιαίτερη προσοχή από τον επιμελητή. Θα πρέπει να ξεκινήσετε φροντίζοντας να είναι εύκολο να διαβάσετε το κείμενο δυνατά. Έτσι, ο τίτλος «1.100.000.000ος πολίτης» είναι βέβαιο ότι θα παρουσιάσει δυσκολίες για πολλούς αναγνώστες.

    Η εκδοτική πρακτική έχει αναπτύξει ειδικές συστάσεις για τον προσδιορισμό αριθμών στο κείμενο.4 Οι αριθμοί από το 1 έως το 9 συνήθως υποδηλώνονται με μια λέξη όταν δεν έχουν μονάδες μέτρησης έμμεση περίπτωση. Η λέξη υποδηλώνει αριθμούς όταν συγκρούονται πολλές ψηφιακές ονομασίες (δεκαεπτά 19χρονοι στρατιώτες κατέληξαν σε νοσοκομειακά κρεβάτια). Συνηθίζεται να υποδηλώνουμε μονοψήφιους αριθμούς όταν βρίσκονται στην ίδια σειρά με πολυψήφιους αριθμούς, καθώς και όταν φέρουν μονάδες μέτρησης. Για πολυψήφιους αριθμούς προτιμάται η αριθμητική μορφή. Είναι πιο ευδιάκριτο και καλύτερα αντιληπτό. Και, τέλος, η τεχνική της συγκεκριμενοποίησης της φιγούρας, η οποία είναι πολύ σημαντική για την εργασία σε δημοσιογραφικό υλικό. Είναι να αφήσετε σε γενικές γραμμές, αντιπροσωπεύουν την πραγματική τιμή του ψηφίου.

    Στην παγκόσμια εκδοτική πρακτική, η έννοια της «επιμέλειας» έχει ριζώσει τόσο ως επιστημονικός όρος όσο και ως ονομασία του αντικειμένου διδασκαλίας στις αρμόδιες πανεπιστημιακές σχολές. Στις ειδικές σχολές των σοβιετικών πανεπιστημίων παρουσιάστηκε παραδοσιακά η «Λογοτεχνική Επιμέλεια». Για κάποιο λόγο, αυτό το όνομα του θέματος έχει διατηρηθεί μέχρι σήμερα.

    Σχετικά με τις επιλογές επεξεργασίας εγχώριους ερευνητέςθεωρίες και πρακτικές της έκδοσης άρχισαν να μιλούν μόλις πρόσφατα. Αν και δεν υπάρχει αμφιβολία ότι η λογοτεχνική επιμέλεια είναι μόνο αναπόσπαστο μέροςκαθολική επεξεργασία.

    Η επιστημονική βιβλιογραφία εξετάζει τώρα μια σειρά από ποικιλίες επεξεργασίας. Αυτός, ειδικότερα, είναι γενικός, λογοτεχνικός, επιστημονικός, ειδικός, τίτλος. Υπάρχει επίσης γλωσσικό, λογικό, συνθετικό, ψυχογλωσσικό, μηχανογραφικό, εκδοτικό, τυπογραφικό.

    Ας επισημάνουμε τους κύριους τύπους επεξεργασίας.

    Συνιστάται να λάβετε υπόψη δύο βασικά τμήματα τύπων επεξεργασίας:

    γενική (καθολική)?

    ειδικός.

    Εξετάστε το περιεχόμενο καθενός από αυτά τα μπλοκ.

    Γενική (καθολική) επιμέλεια

    Αυτός ο τύπος επεξεργασίας προβλέπει ένα ολιστικό σύστημα της δουλειάς του συντάκτη στο πρωτότυπο, το οποίο εξασφαλίζει την τελειότητά του σε νόημα, μορφή και ευκολία για τον αναγνώστη (καταναλωτή).

    Τα κύρια στοιχεία αυτού του τύπου επεξεργασίας είναι:

    1. Εξάλειψη λογικών λαθών.

    Τυπικά λογικά σφάλματα:

    α) ανάμειξη της σειράς παρουσίασης (Έβρεχε και δύο φοιτητές. Ο ένας το πρωί και ο άλλος - στο πανεπιστήμιο),

    β) εσφαλμένη τεκμηρίωση του κινήτρου για τη δράση (Στην παν-ουκρανική διάσκεψη των εκδοτών βιβλίων, το κύριο ζήτημα ήταν η παροχή στην πόλη με νέα τρόλεϊ).

    γ) η παρουσία στην πρόταση εννοιών που αλληλοαποκλείονται (το χρυσό μετάλλιο παρέλαβε κάποιος εκτός του διαγωνισμού).

    2. Εξάλειψη πραγματικών λαθών.

    α) ιστορική φύση (Πρώτον Παγκόσμιος πόλεμοςξεκίνησε το 1924).

    β) γεωγραφικός χαρακτήρας (Β νότιες περιοχέςΟυκρανία - Περιοχές Οδησσού, Χερσώνας και Σούμι - ξεκίνησε η συλλογή πρώιμων σιτηρών).

    γ) έντυπο υλικό (ο πληθυσμός της Ουκρανίας σήμερα είναι περίπου 48.000.000 εκατομμύρια άνθρωποι).

    δ) «ψηφιακή φύση» (Από 3.000 αντίτυπα βιβλίων που εκδόθηκαν, τα 2.500 δωρήθηκαν σε βιβλιοθήκες, τα 1.500 μεταφέρθηκαν σε ανώτατα εκπαιδευτικά ιδρύματα).

    ε) «οπτική» ασυνέπεια (φωτογραφία Alla Pugacheva με λεζάντα «Kristina Orbakaite»).

    Αυτό το μπλοκ επεξεργασίας περιλαμβάνει επίσης τα προβλήματα της θεματολογίας, της σύνθεσης, της θέσης του συγγραφέα, της τοποθέτησης πολιτικών προφορών.

    Ειδική Επιμέλεια

    Αυτό το μπλοκ μπορεί να χωριστεί στους ακόλουθους υποτύπους επεξεργασίας:

    λογοτεχνικός;

    καλλιτεχνική και τεχνική.

    Λογοτεχνική επιμέλεια.

    Κύριος σκοπός αυτού του τύπου επιμέλειας είναι η ανάλυση, η αξιολόγηση και η διόρθωση του λογοτεχνικού μέρους του έργου. Αφορά πρωτίστως τη βελτίωση της γλώσσας και του ύφους του πρωτοτύπου, την εξάλειψη γραμματικών, συντακτικών και υφολογικών λαθών.

    Με ποια κριτήρια πρέπει να καθοδηγείται ένας συντάκτης όταν επιλέγει βελτιώσεις σε ένα έργο;

    Κριτήρια επιλογής γλωσσουφολογικών μέσων:

    Προσβασιμότητα της γλώσσας στην κατάλληλη ομάδα αναγνωστών.

    Εκφραστικότητα, σαφήνεια παρουσίασης.

    Αντιστοιχία της λεξιλογικής σειράς με τις σκέψεις του ήρωα του έργου ή του συγγραφέα.

    Αντιστοιχία του στυλ παρουσίασης με το είδος ενός συγκεκριμένου έργου.

    Παράδειγμα. ΣΤΟ πρόσφατους χρόνουςστην αγορά του βιβλίου εμφανίστηκαν εκδόσεις συγγραφέων που στο παρελθόν είχαν απαγορευτεί. Ως επί το πλείστον, πρόκειται για έργα που γράφτηκαν τη δεκαετία του '20 και του '30. Στην περίπτωση της επανεκτύπωσης τέτοιων έργων, ο επιμελητής αντιμετωπίζει ένα δύσκολο ερώτημα: ποιο σύστημα ορθογραφίας να ακολουθήσει; Οι περισσότεροι εκδότες εναρμονίζουν τέτοια κείμενα με τη σύγχρονη ορθογραφία, διατηρώντας τα λεξιλογικά, μορφολογικά και φωνητικά χαρακτηριστικά της γλώσσας του συγγραφέα. Συντονίζοντας, ωστόσο, τη στίξη των βιβλίων με τις σύγχρονες νόρμες, οι επιμελητές επιδιώκουν να διατηρήσουν τον βασικό χαρακτήρα της σύνταξης του συγγραφέα.

    4 Επιστημονική επιμέλεια

    Σε ορισμένες περιπτώσεις, δεδομένης της πολυπλοκότητας ή της αρχειακής σημασίας μιας έκδοσης που ετοιμάζεται για δημοσίευση, καθίσταται απαραίτητο να προσκαλέσουμε έναν κορυφαίο ειδικό σε έναν συγκεκριμένο τομέα της επιστήμης. Ένας τέτοιος ειδικός σε αυτή την περίπτωση πραγματοποιεί επιστημονική επιμέλεια του πρωτοτύπου. Κύριο καθήκον του είναι να αναλύει, να αξιολογεί την εργασία και να διορθώνει τις ανακρίβειες από την επιστημονική πλευρά.

    Το ίδιο εννοείται όταν ορισμένες δημοσιεύσεις αναφέρονται σε επιμέλεια τίτλου. Το όνομα ενός τέτοιου εκδότη αναγράφεται στη σελίδα τίτλου, το οποίο χρησιμεύει ως εγγύηση για τον αναγνώστη για την υψηλή ποιότητα και τη σταθερότητα της έκδοσης.

    Σύμφωνα με τις απαιτήσεις των προτύπων δημοσίευσης, το όνομα του επιστημονικού εκδότη αναγράφεται στον τίτλο ή στο πίσω μέρος της σελίδας τίτλου.

    5 Καλλιτεχνική επιμέλεια

    Αναφέρεται σε ποικιλίες ειδικής επεξεργασίας. Διενεργείται από εκδότες. Ο καλλιτεχνικός συντάκτης στην υποενότητα των εκδόσεων, κατά κανόνα, είναι ειδικός με ανώτερη καλλιτεχνική και τυπογραφική εκπαίδευση.

    Η διαδικασία της εικαστικής επιμέλειας περιλαμβάνει: παραγγελία του έργου τέχνης για δημοσίευση, αξιολόγηση σκίτσων, δοκιμαστικές εκτυπώσεις και στοιχεία του εικαστικού για το εξώφυλλο και το περιεχόμενο της έκδοσης από την καλλιτεχνική και την εκτυπωτική πλευρά.

    Η τεχνική επιμέλεια παρέχει μια λεπτομερή ενσωμάτωση του καλλιτεχνικού και γραφικού σχεδιασμού της δημοσίευσης στο υλικό: τεχνικές παράμετροι στοιχειοθεσίας και διάταξης, παλέτα γραμματοσειρών, μεγέθη γραμματοσειράς, εσοχές, καταβάσεις κ.λπ.

    Π Η έννοια της επεξεργασίας προέρχεται από τη λατινική λέξη redastus - βάλε σε τάξη. Αυτή η τιμή αντικατοπτρίζει τέλεια την ουσία της επεξεργασίας, η οποία στοχεύει πάντα στο να καταστήσει ένα μεμονωμένο κείμενο ή μια ολόκληρη έκδοση την πλέον κατάλληλη για αντίληψη, προκειμένου να διασφαλιστεί η συμμόρφωσή τους με ορισμένα πρότυπα και επίσης να διασφαλιστεί ότι το κείμενο ή η έκδοση παρουσιάζεται ως ένα πλήρες σύστημα.

    Μιλώντας για μοντάζ, εννοούν ποικίλα πακέτα εργασίας. Πρώτα απ 'όλα - δραστηριότητα στους τομείς των μαζικών επικοινωνιών. Καλύπτει τη διαχείριση της πλευράς περιεχομένου της εργασίας εκδοτικών οίκων, συντακτικών γραφείων εφημερίδων, περιοδικών, στούντιο και περιλαμβάνει την προετοιμασία εκδόσεων, τηλεοπτικών και ραδιοφωνικών προγραμμάτων, εργασία με κείμενα ταινιών και παραστάσεων. Η επεξεργασία χρησιμοποιείται επίσης σε συστήματα διαχείρισης, μάρκετινγκ και διαχείρισης για την προετοιμασία διαχείρισης, στατιστικής, νομικής τεκμηρίωσης.

    Στις εκδόσεις, η επιμέλεια συμβάλλει στην ικανοποίηση της ανάγκης του πληθυσμού για ένα βιβλίο. Εφαρμόζεται από το σύστημα μορφών και μεθόδων εργασίας του εκδότη και περιλαμβάνει την εφαρμογή της εκδοτικής και εκδοτικής διαδικασίας, η οποία διασφαλίζει την έκδοση λογοτεχνικών έργων.

    Ο επιμελητής στο έργο του βασίζεται σε ιδιαίτερες βιβλιολογικές γνώσεις στον τομέα της έκδοσης και επιμέλειας, στη θεωρητική τεκμηρίωση του βιβλίου και του λογοτεχνικού έργου ως αντικείμενα επιμέλειας, λαμβάνει υπόψη την εμπειρία μεγάλων εκδοτών του παρελθόντος και του παρόντος.

    Τα καθήκοντα του συντάκτη περιλαμβάνουν την προετοιμασία μιας συγκεκριμένης έκδοσης, τη διαμόρφωση του ρεπερτορίου του εκδοτικού οίκου, την οργάνωση της εκδοτικής και εκδοτικής διαδικασίας. Μπορούμε να πούμε ότι είναι ο διοργανωτής, ο ηγέτης, ο υπεύθυνος της εκδοτικής επιχείρησης βιβλίων.

    Το εύρος των καθηκόντων του είναι εξαιρετικά ευρύ. Ο εκδότης ασχολείται με λογοτεχνικές, μεθοδικές, ενημερωτικές, οργανωτικές, δημιουργικές δραστηριότητες.

    Κατά την προετοιμασία μιας συγκεκριμένης έκδοσης, το κύριο καθήκον του εκδότη είναι να αξιολογήσει το χειρόγραφο που υποβάλλεται από τον συγγραφέα, να καθορίσει τα καθήκοντα και τους τρόπους βελτίωσής του και να προετοιμάσει το πρωτότυπο για δημοσίευση. Ο επιμελητής συγκεντρώνει μια δημιουργική ομάδα ικανή να συμμετάσχει στην προετοιμασία ενός λογοτεχνικού έργου προς δημοσίευση. Μια τέτοια ομάδα μπορεί να περιλαμβάνει έναν καλλιτέχνη που εικονογραφεί και σχεδιάζει ένα βιβλίο, κριτικούς λογοτεχνίας, κριτικούς τέχνης, βιβλιογράφους, ειδικούς σε διάφορους τομείς γνώσης - δημιουργούν μια συσκευή αναφοράς για την έκδοση, κριτές και συμβούλους, καλλιτεχνικούς και τεχνικούς επιμελητές. Ο εκδότης πρέπει να διασφαλίζει τη συνοχή της δουλειάς της δημιουργικής ομάδας, να «συνδέει» ορισμένους ειδικούς να εργαστούν στη δημοσίευση σε διάφορα στάδια της διαδικασίας σύνταξης και έκδοσης.

    Η εργασία του συντάκτη στο κείμενο ενός λογοτεχνικού έργου περιλαμβάνει μια κριτική ανάγνωση του χειρογράφου, η οποία καθιστά δυνατή την αξιολόγηση του θέματος και του προβλήματος, τη σύνδεση του πραγματικού υλικού με το θέμα και το πρόβλημα. Αυτή η αξιολόγηση είναι σημαντική για τον προσδιορισμό της σημασίας του περιεχομένου ενός λογοτεχνικού έργου. Επιπλέον, ο επιμελητής αξιολογεί τη μορφή παρουσίασης του υλικού, αναλύοντας τη σύνθεση του έργου και τα γλωσσικά και υφολογικά μέσα που χρησιμοποιεί ο συγγραφέας. Ο επιμελητής εργάζεται μαζί με τον συγγραφέα για την προετοιμασία του έργου για δημοσίευση, συζητώντας μαζί του όλα τα σχόλιά του. Εάν επιλεγούν για δημοσίευση προηγούμενα δημοσιευμένα έργα λογοτεχνίας, ο εκδότης πρέπει να είναι προετοιμασμένος για το γεγονός ότι θα πρέπει να πραγματοποιήσει κειμενολογική εργασία, η οποία εκτελείται είτε από τον ίδιο είτε από ειδικό στον τομέα της κριτικής κειμένου.

    Για να εργαστείτε στη γλώσσα και το ύφος ενός έργου, είναι πολύ σημαντικό να έχετε καλή γνώση της γλώσσας στην οποία είναι γραμμένο, τα βασικά της πρακτικής και λειτουργικής στυλιστικής.

    Αυτό όμως δεν αρκεί για την προετοιμασία της δημοσίευσης. Είναι απαραίτητο να γνωρίζουμε τα τυπολογικά χαρακτηριστικά των δημοσιεύσεων, τις βασικές απαιτήσεις για αυτές. Καταρχάς, αυτή η ομάδα ερωτήσεων είναι σημαντική στη διαμόρφωση του εκδοτικού ρεπερτορίου. Συχνά συμβαίνει ότι πριν επιλέξει ένα έργο για δημοσίευση, ο επιμελητής αναπτύσσει μια ιδέα μελλοντικό βιβλίο. Αυτή η ιδέα βασίζεται στην έρευνα μάρκετινγκ των αναγκών σε ορισμένες εκδόσεις, στην ικανότητα των αναγνωστών να τις αγοράσουν, καθώς και στην ικανότητα να προσφέρουν στον αναγνώστη υλικό που καλύπτει τις ανάγκες του.

    Εστιάζοντας στην έννοια του βιβλίου, ο επιμελητής επιλέγει ένα έργο από προηγούμενα δημοσιευμένα ή δίνει εντολή στον συγγραφέα να νέα δουλειά, έχοντας λάβει το οποίο αναπτύσσει ένα μοντέλο της μελλοντικής έκδοσης. Τότε σχηματίστηκε η δημιουργική ομάδα των δημιουργών του βιβλίου, επικεφαλής και διοργανωτής της οποίας ήταν ο επιμελητής. Εξασφαλίζει επίσης το πέρασμα του χειρογράφου στον εκδοτικό οίκο και στο τυπογραφείο - τη λεγόμενη εκδοτική και εκδοτική διαδικασία, το αποτέλεσμα της οποίας είναι η τελική έκδοση.

    Κατά την ανάπτυξη της ιδέας και του μοντέλου, ο εκδότης βασίζεται στην τυπολογία του βιβλίου, η οποία σας επιτρέπει να προσδιορίσετε τον τύπο και τον τύπο της δημοσίευσης, με βάση τις ιδιαιτερότητες του θέματος, τη διεύθυνση του αναγνώστη και τον επιδιωκόμενο σκοπό της μελλοντικής δημοσίευσης. Αυτά τα χαρακτηριστικά καθορίζουν τις απαιτήσεις για ένα λογοτεχνικό έργο, λαμβάνοντας υπόψη τα χαρακτηριστικά των τύπων της λογοτεχνίας και τα είδη των έργων. Όταν εργάζεται σε ένα λογοτεχνικό έργο, ο εκδότης χρησιμοποιεί τη συντακτική ανάλυση ως μία από τις κύριες μεθόδους, η οποία περιλαμβάνει όχι μόνο την αξιολόγηση διαφόρων πτυχών και στοιχείων του χειρογράφου, αλλά και τον προσδιορισμό των περιοχών για την οριστικοποίηση του έργου, λαμβάνοντας υπόψη τον τρόπο με τον οποίο ο συντάκτης σχεδιάζει να δημοσιεύσει το.

    Κατά την προετοιμασία μιας δημοσίευσης για δημοσίευση, η επιμέλεια είναι το κύριο συστατικό της διαδικασίας σύνταξης και έκδοσης. Συχνά ο επιμελητής πρέπει να συνεργαστεί με τον συγγραφέα για το σχέδιο-προοπτική ενός λογοτεχνικού έργου, ασχολείται με την οριστικοποίηση του κειμένου, καθορίζει τις αρχές της εικονογράφησης και του σχεδιασμού, καθώς και τη δημιουργία μιας συσκευής αναφοράς για τη μελλοντική έκδοση.

    Ως ανεξάρτητη δραστηριότητα στον χώρο των εκδόσεων βιβλίων, η επιμέλεια δεν διαμορφώθηκε αμέσως. Αυτός ο τύπος δραστηριότητας διαμορφώθηκε καθώς αναπτύχθηκε η έκδοση βιβλίων λόγω της ανάγκης παροχής ορισμένων λειτουργιών, διαδικασιών και επίλυσης συγκεκριμένων προβλημάτων έκδοσης λογοτεχνίας.

    Στη Ρωσία, το μοντάζ δεν είχε ανεξάρτητη αξίαμέχρι τις αρχές του δέκατου ένατου αιώνα. Ωστόσο, κατά τον 17ο-18ο αιώνα διαμορφώθηκαν οι προϋποθέσεις για την κατανομή αυτού του είδους δραστηριότητας. Ο 19ος αιώνας μπορεί να θεωρηθεί ως μια εποχή όπου η μοντάζ αποκτά σταδιακά τη δική της υπόσταση, γίνεται ένα ανεξάρτητο πεδίο δραστηριότητας με δικούς της στόχους, στόχους, μεθόδους και μορφές εργασίας. Αυτό δεν συμβαίνει αμέσως, αλλά σε στάδια - σε σχέση με την ανάπτυξη της δημοσίευσης και την περιπλοκή του ρεπερτορίου των εκδόσεων, την προβληματική-θεματική και οργανωτική-λειτουργική δομή της έκδοσης της λογοτεχνίας, καθώς και τις αλλαγές στις ανάγκες και τα ενδιαφέροντα των αναγνωστών.

    Εκείνη την εποχή, οι εκδοτικές και εκδοτικές δραστηριότητες ήταν στενά συνυφασμένες με τις κύριες κατευθύνσεις του κοινωνικού και εθνικοαπελευθερωτικού κινήματος στη Ρωσία και την Ευρώπη, με τη διαμόρφωση και ανάπτυξη του ρωσικού πολιτισμού.

    Αλλά η εμπειρία του μοντάζ εκείνη την εποχή δεν είχε ακόμη γενικευθεί και οι συντάκτες δεν ήταν ειδικά εκπαιδευμένοι. Μόνο στα μέσα του 20ου αιώνα, αρχίζει να σχηματίζεται ειδική γνώση στον τομέα της επιμέλειας και πολλές πτυχές αυτής της γνώσης βασίζονται στην ανάλυση της πραγματικής συντακτικής πρακτικής του 19ου αιώνα, και αυτός ο αιώνας μπορεί να ονομαστεί ένα είδος τεκμηριωμένη βάση για τη σύγχρονη θεωρία του μοντάζ. Κατά την τεκμηρίωση των μορφών και των μεθόδων αυτής της δραστηριότητας, μελετώνται οι παραλλαγές του εκδοτικού έργου μεμονωμένων συγγραφέων, συντακτών, εκδοτών και σε αυτή τη βάση δημιουργείται η θεωρία και η μεθοδολογία της ίδιας της δραστηριότητας.

    Καταξιωμένος ιστορικόςβιβλία του Ε.Α. Ο Dinershtein έδειξε ότι κατά τον 19ο αιώνα η ποσοτική και ποιοτική σύνθεση των αναγνωστών άλλαζε σταδιακά. Μέχρι τη δεκαετία του 1950, οι ευγενείς κυριαρχούσαν στη συνολική μάζα των καταναλωτών, στη μεταρρύθμιση περίοδο, την ηγετική θέση μεταξύ των αναγνωστών κατείχε μια διαφορετική διανόηση και μέχρι το τέλος του αιώνα ένα νέο στρώμα αναγνωστών από το αγροτικό και εργασιακό περιβάλλον εντοπίστηκε έντονα. Αυτό καθορίζει τη στάση των εκδοτών και των συντακτών στη δημοσιευμένη λογοτεχνία - αρχίζουν να λαμβάνουν υπόψη τις ιδιαιτερότητες της αντίληψης του αναγνώστη.

    Θα πρέπει να ληφθεί υπόψη ότι η επεξεργασία είναι μια εξατομικευμένη δραστηριότητα. Η προσωπικότητα του εκδότη καθορίζει τη δουλειά του πάνω στο έργο και εισάγει τη δική του ατομική αρχή στο έργο κάποιου άλλου. Αυτό φαίνεται ξεκάθαρα στα υλικά που έχουν διατηρήσει τις επιμελήσεις συγγραφέων που εργάζονταν σε χειρόγραφα άλλων. Για παράδειγμα, αυτό γίνεται σαφές όταν αναλύονται οι αναθεωρήσεις του Τσέχοφ σε πολλά έργα των συγγραφέων.

    Όλες αυτές οι πτυχές καθόρισαν την επιλογή του υλικού για να δείξει τα χαρακτηριστικά της ανάπτυξης του μοντάζ στον εκδοτικό κλάδο στη Ρωσία. Το εγχειρίδιο πραγματεύεται γενικά θέματα και ειδική εμπειρία στην προετοιμασία εκδόσεων, εκδοτική πρακτική εκδοτών, συγγραφέων, συντακτών, τα οποία είναι σημαντικά για τον χαρακτηρισμό της διαμόρφωσης και ανάπτυξης της επιμέλειας ως ανεξάρτητου τομέα δραστηριότητας. Επιπλέον, δεδομένη γενικά χαρακτηριστικάτο έργο ενός σύγχρονου εκδότη.

    Η δομή του υλικού δεν καθορίζεται από την ιστορία της ανάπτυξης της επιχείρησης βιβλίων. Η σειρά της παρουσίασης συνδέεται με την ανάπτυξη της πραγματικής συντακτικής δραστηριότητας.

    Στα τέλη της δεκαετίας του '30 του 20ου αιώνα, όταν το σύστημα των κλαδικών εκδοτικών οίκων που χρειάζονταν εξειδικευμένους συντάκτες αναπτύχθηκε ενεργά, το Πολυγραφικό Ινστιτούτο της Μόσχας (τώρα Κρατικό Πανεπιστήμιο Τυπογραφικών Τεχνών της Μόσχας) άνοιξε ένα εκδοτικό και εκδοτικό τμήμα. Από τότε ξεκίνησε η εκπαίδευση επαγγελματιών συντακτών. Αναπτύσσεται επίσης η θεωρία της επιμέλειας, συμπεριλαμβανομένου ενός συστήματος γνώσεων σχετικά με τις κανονικότητες της διαδικασίας έκδοσης, την προετοιμασία των δημοσιεύσεων, την εργασία στο κείμενο κ.λπ.

    Οι βιβλιολογικές γνώσεις στον τομέα της επιμέλειας κάνουν το πρώτο shakgi στη δεκαετία του '20 του εικοστού αιώνα. Εμφανίζονται ξεχωριστά έργα, που συνοψίζουν την εμπειρία της προετοιμασίας της έκδοσης, εξετάζονται ζητήματα γλώσσας και στυλ και μελετώνται οι εκδοτικές και εκδοτικές δραστηριότητες. Στα τέλη της δεκαετίας του 1950 και στη δεκαετία του 1960, ένας ανεξάρτητος κλάδος της βιβλιοεπιστήμης διαμορφωνόταν - η θεωρία της επιμέλειας. Η σύνθεση, η δομή, οι στόχοι, τα καθήκοντα, το αντικείμενο, το αντικείμενο της επιστήμης δικαιολογούνται. Συνδέεται πρωτίστως με τα ονόματα του Ν.Μ. Sikorsky, A.V. Zapadova, R.G. Αμπντουλλίνα, Λ.Ν. Καστρουλίνα, Ε.Α. Lazarevich, A.E. Milchin, Κ.Μ. Nakoryakova, V.I. Svintsova, B.G. Tyapkina, M.D. Feller, E.V. Schluper. Τις δεκαετίες του 1970 και του 1990 αναπτύχθηκαν ορισμένοι τομείς των επιστημονικών θεμελίων της επιμέλειας. Μελετώνται τα χαρακτηριστικά των έργων ορισμένων τύπων λογοτεχνίας, τύποι και είδη δημοσιεύσεων, εξετάζονται τα στοιχεία των δημοσιεύσεων και οι μορφές, οι μέθοδοι, οι μέθοδοι προετοιμασίας τους, οι ιδιαιτερότητες της αντίληψης του περιεχομένου των έργων και η δυνατότητα ενεργοποίησης η διαδικασία αυτή δικαιολογείται, εξετάζονται τα προβλήματα της ανάγνωσης και οι ιδιαιτερότητες της ικανοποίησής τους. Επιπλέον, μελετώνται οι τεχνολογίες υπολογιστών σε σχέση με τη συντακτική και εκδοτική διαδικασία, τις ιδιαιτερότητες της χρήσης τους στις εκδόσεις.

    Ο κλάδος "Επιμέλεια. Γενικό μάθημα" είναι μια εισαγωγή στο σύστημα κλάδων του εκδοτικού συγκροτήματος. Το καθήκον του είναι να δείξει πώς διαμορφώθηκε η επιμέλεια κατά την ανάπτυξη της έκδοσης βιβλίων, να αποκαλύψει τις κατευθύνσεις του έργου του εκδότη, να εντοπίσει τα κύρια ορόσημα στη διαδικασία της εκδοτικής δραστηριότητας, να χαρακτηρίσει την εμπειρία των περισσότερων διάσημες φιγούρεςεπιστήμη, πολιτισμός, επιχείρηση βιβλίων που συνέβαλαν σε αυτή τη διαδικασία.

    Αυτό το εγχειρίδιο ετοιμάστηκε στο Τμήμα Εκδόσεων και Επιμέλειας της Μόσχας κρατικό ΠανεπιστήμιοΤυπώνω. Το εγχειρίδιο εκπονήθηκε από μια ομάδα συγγραφέων: Δρ. φιλολ. επιστημών, καθ. S.G. Antonova (εισαγωγή, κεφ. 2-8), Ph.D. φιλολ. επιστημών, καθ. ΣΕ ΚΑΙ. Solovyov (Κεφ. 1, 11), Dr. φιλολ. επιστημών, καθ. Κ.Τ. Γιαμτσούκ (Κεφ. 9, 10).

    Το συντακτικό έργο σχετίζεται άμεσα με τη δημοσιογραφία. Και ακόμη κι αν το έτοιμο υλικό στο μέλλον περάσει από τα χέρια του συντάκτη οποιασδήποτε έκδοσης ή ιστότοπου, ο συγγραφέας είναι απλά υποχρεωμένος να το ελέγξει εκ των προτέρων για να εξαλείψει λάθη, τυπογραφικά λάθη, αποκλίσεις κ.λπ. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο για έναν ικανό δημοσιογράφο θα είναι πάντα πλεονέκτημα να γνωρίζει την εφημερίδα ή την εκδοτική επιχείρηση, τα χαρακτηριστικά της μετατροπής ενός χειρογράφου σε έκδοση, τις βασικές αρχές των σύγχρονων τεχνολογιών και τεχνικών εκτύπωσης και τα οικονομικά της δημοσίευσης. Με βάση αυτό, θα μιλήσουμε για έναν δημοσιογράφο σε αυτό το μάθημα ως συντάκτης. Στην πραγματικότητα, το ίδιο το μάθημα θα είναι χρήσιμο όχι μόνο για τους δημοσιογράφους, αλλά και για τους συντάκτες.

    Ο επιμελητής είναι ένας άνθρωπος που είναι άψογα εγγράμματος, που γνωρίζει τέλεια τη λογοτεχνική γλώσσα, που ξέρει πώς να χρησιμοποιεί όλη την αφθονία των λεξιλογικών και υφολογικών μέσων για να κάνει το κείμενο φωτεινό, κατανοητό και ενδιαφέρον για τον αναγνώστη. Η ίδια η έννοια της «επεξεργασίας» μπορεί να εξεταστεί από τη σκοπιά των τριών βασικών εννοιών της:

    • Έλεγχος, διόρθωση και επεξεργασία κειμένου
    • Διαχείριση της δημοσίευσης κάτι (για παράδειγμα, επεξεργασία και έκδοση περιοδικού)
    • Ακριβής λεκτική διατύπωση και έκφραση μιας συγκεκριμένης έννοιας ή σκέψης

    Παρακάτω θα μιλήσουμε αναλυτικά συγκεκριμένα για τη λογοτεχνική επιμέλεια υλικού κειμένου.

    Λογοτεχνική επιμέλεια

    Η λογοτεχνική επιμέλεια είναι μια πολύπλευρη διαδικασία επεξεργασίας υλικού κειμένου που ετοιμάζεται για δημοσίευση. Περιλαμβάνει αξιολόγηση του θέματος, έλεγχο και διόρθωση της παρουσίασης, έλεγχο και διόρθωση της εξέλιξης του θέματος και λογοτεχνική επεξεργασία του κειμένου. Ας βουτήξουμε λίγο βαθύτερα και ας κατανοήσουμε τις λεπτομέρειες καθενός από τα εξαρτήματα.

    Βαθμολογία θέματος

    Κατά την αξιολόγηση ενός θέματος, είναι απαραίτητο να εξοικειωθείτε με το κείμενο και να κάνετε μια γενική εκτίμηση της ανάγκης για δημοσίευσή του. Εδώ είναι απαραίτητο να ληφθούν υπόψη οι ιδιαιτερότητες της δημοσίευσης ή του πόρου ιστού όπου θα δημοσιευτεί στη συνέχεια το κείμενο και η συμμόρφωση του κειμένου με την εργασία που επιλύθηκε από τον συγγραφέα.

    Ανάπτυξη Θεμάτων

    Κατά την ανάπτυξη του θέματος, θα πρέπει να κατανοηθεί η καθιέρωση του πόσο ολοκληρωμένα και αντικειμενικά εξετάζονται τα γεγονότα, τα φαινόμενα και τα γεγονότα στο κείμενο, πόσο λογική είναι η παρουσίαση του υλικού. Είναι πολύ σημαντικό να προσδιοριστεί η σταθερότητα των συμπερασμάτων, των συμπερασμάτων, των γενικεύσεων και των επιστημονικών διατάξεων, καθώς και να κατανοηθεί εάν ήταν δυνατό να μεταδοθεί όχι μόνο η εμφάνιση του υπό εξέταση φαινομένου ή γεγονότος, αλλά και η εσωτερική του ουσία. Εάν ο συντάκτης δεν είναι ο συγγραφέας, πρέπει να ελέγξει όλα τα αποσπάσματα, τους αριθμούς και τα γεγονότα για ακρίβεια. Κατά κανόνα, αυτό είναι αρκετό για να σχηματιστεί μια σωστή ιδέα για την αλήθεια των επιστημονικών και πραγματικών στοιχείων.

    Λογοτεχνική επεξεργασία

    Η λογοτεχνική επεξεργασία περιλαμβάνει αξιολόγηση της δομής του υλικού, του όγκου του, της φύσης της παρουσίασης, της γλώσσας και του στυλ. Κατά την αξιολόγηση του κειμένου, θα πρέπει πάντα να προσέχετε τη σύνθεση του κειμένου και την αναλογία των επιμέρους μπλοκ του. ελέγξτε το κείμενο για υπερβολές δευτερευόντων δεδομένων, επαναλήψεις, σύνθετες λεξικές κατασκευές. αξιολογήστε τη σειρά του υλικού κ.λπ. Πρέπει επίσης να ταιριάξετε την ποσότητα του υλικού με το επιλεγμένο θέμα και, εάν είναι απαραίτητο, να το μειώσετε. Τεράστιο ρόλο παίζει το ύφος και η γλώσσα του έργου: μόνο τέτοια έργα που είναι γραμμένα με ακριβή και σαφή λογοτεχνική γλώσσα μπορούν να δημοσιευτούν.

    Το κύριο στάδιο της διαδικασίας της λογοτεχνικής επιμέλειας ξεκινά όταν εξαλειφθούν όλες οι ελλείψεις που αναφέρθηκαν παραπάνω. Στην πρώτη δοκιμαστική ανάγνωση, το κείμενο, κατά κανόνα, δεν διορθώνεται. Στα περιθώρια των φύλλων ή των αρχείων, γίνονται απλώς σημειώσεις για το θέμα των πιο χονδροειδών λεξιλογικών, υφολογικών, λογικών και σημασιολογικών λαθών. Κατά την πρώτη ανάγνωση, είναι βολικό να προσδιορίσετε τον τύπο της επόμενης επεξεργασίας (θα μιλήσουμε για τους τύπους επεξεργασίας αργότερα).

    Στο δεύτερο στάδιο ανάγνωσης, μπορείτε να κάνετε επεξεργασίες, να κάνετε διορθώσεις στη σύνθεση και να εξαλείψετε λογικές ασυνέπειες, καθώς και να αναλύσετε τον τίτλο - να αξιολογήσετε την εκφραστικότητα και τη συνάφειά του με το περιεχόμενο (όσο περισσότερο ο τίτλος ταιριάζει με το περιεχόμενο, τόσο το καλύτερο).

    Η επεξεργασία κειμένου είναι δημιουργική εργασία, και σε μεγάλο βαθμό καθορίζεται από το μεμονωμένο στυλ του εκδότη. Ωστόσο, πράγματα όπως η εργασία στη σύνθεση και το κείμενο, η εξάλειψη των σημασιολογικών σφαλμάτων, ο έλεγχος πραγματικού υλικού και η επιλογή ενός τίτλου δεν εξαρτώνται από το μεμονωμένο στυλ. Το κύριο καθήκον στη διαδικασία επεξεργασίας είναι η βελτίωση του περιεχομένου και της μορφής του κειμένου. Και το θέμα είναι να έρθουμε στην ενότητά τους.

    Τύποι επεξεργασίας

    Η επεξεργασία υψηλής ποιότητας θα εξαλείψει τα λάθη, θα επιτύχει σαφήνεια και σαφήνεια στη διατύπωση, θα ελέγξει τα πραγματικά δεδομένα και θα εξαλείψει τις ανακρίβειες, θα απαλλάξει το κείμενο από την τραχύτητα του στυλ και της γλώσσας. Ταυτόχρονα, αλλαγές θα πρέπει να γίνονται μόνο εάν είναι πραγματικά απαραίτητες.

    Με βάση τις αλλαγές που υφίσταται το κείμενο κατά την επεξεργασία, διακρίνονται τέσσερις κύριοι τύποι επεξεργασίας:

    • Επιμέλεια-Επιμέλεια
    • Επεξεργασία-περικοπή
    • Επιμέλεια-Επεξεργασία
    • Επεξεργασία-ριμέικ

    Μάθετε περισσότερα για κάθε τύπο.

    Επιμέλεια-Επιμέλεια

    Το νόημα της διόρθωσης είναι η σύγκριση του κειμένου με ένα πιο τέλειο πρωτότυπο, ο εντοπισμός τεχνικών σφαλμάτων και η εξάλειψή τους. Η επεξεργασία-διόρθωση θα εφαρμοστεί κατά την επεξεργασία:

    • Επίσημο υλικό (εκθέσεις, ψηφίσματα, συμφωνίες κ.λπ.)
    • Έργα κλασικών λογοτεχνών
    • Εκδόσεις ιστορικών εγγράφων
    • Επανεκδόσεις βιβλίων που εκδόθηκαν χωρίς αναθεώρηση
    • Οριστικά (τελικά καθιερωμένα) υλικά

    Εάν ετοιμάζονται ντοκιμαντέρ ή οριστικά κείμενα για δημοσίευση ή έκδοση, το πρώτο πράγμα που πρέπει να κάνετε είναι να βεβαιωθείτε ότι αντιστοιχούν ακριβώς στην αρχική ή την προηγούμενη έκδοση.

    Όσο για διορθώσεις συγκεκριμένα, υπόκεινται σε τυπογραφικά λάθη, ορθογραφικά λάθη, τυπογραφικά λάθη χωρίς σημασιολογικό φορτίο (αν χρειάζεται, μπορείτε να κάνετε υποσημειώσεις και να κάνετε σχόλια σε αυτές). Προστίθενται επίσης ημιτελείς λέξεις, αποκρυπτογραφούνται οι συντομογραφίες. Αν συναντηθούν κείμενα ιστορικών έργων ή τεκμηρίων, τους δίνονται τα χαρακτηριστικά της σύγχρονης γραφικής παράστασης, ωστόσο, τα χαρακτηριστικά του περιβάλλοντος ή της εποχής (ύφος, φρασεολογικές ενότητες, συγκεκριμένες εκφράσεις κ.λπ.) που υπάρχουν στο κείμενο παραμένουν αμετάβλητα.

    Επεξεργασία-περικοπή

    Κατά την επεξεργασία-μείωση, το κύριο καθήκον του επιμελητή είναι η μείωση του κειμένου, χωρίς όμως να θίγεται το περιεχόμενό του. Η μείωση μπορεί να είναι απαραίτητη για διάφορους λόγους:

    • Είναι απαραίτητο να συναντήσετε έναν συγκεκριμένο τόμο (αριθμός φύλλων, γραμμών ή χαρακτήρων). Για την αποτελεσματική συμπίεση του τόμου, είναι χρήσιμο να χρησιμοποιείτε συντομογραφίες λέξεων, όρων, ονομάτων. Σε ορισμένες περιπτώσεις (όταν ο όγκος περιορίζεται σε φύλλα ή γραμμές), μπορείτε απλά να χρησιμοποιήσετε γραμματοσειρές μικρότερων μεγεθών.
    • Είναι απαραίτητο να ανταποκρίνεται σε ορισμένα καθήκοντα που αντιμετωπίζει ο συγγραφέας ή ο εκδότης. Έτσι, συνηθίζεται να μειώνονται οι όγκοι κατά τη δημοσίευση λαϊκών επιστημών, δημοσιογραφικών και έργο τέχνης, τα οποία αναδημοσιεύονται «κατόπιν αιτήματος» συγκεκριμένου κοινού (παιδιά, φοιτητές, μη ειδικοί κ.λπ.). Η ίδια τεχνική χρησιμοποιείται και στην έκδοση ανθολογιών και συλλογών (δεν δημοσιεύεται όλο το υλικό, αλλά το πιο σημαντικό, ενδιαφέρον και χρήσιμο για τους αναγνώστες από τη σκοπιά των μεταγλωττιστών).
    • Υπάρχουν ελλείψεις στο κείμενο, όπως περιττές λεπτομέρειες, επαναλήψεις, μεγάλα μήκη, μεγάλη διάρκεια, μεγάλος αριθμός παραδειγμάτων ή δεδομένων του ίδιου τύπου κ.λπ. Η μείωση εδώ είναι αναγκαιότητα, γιατί επιτυγχάνεται μια σαφέστερη και πιο αυστηρή συνθετική κατασκευή.

    Επιμέλεια-Επεξεργασία

    Η επεξεργασία-επεξεργασία χρησιμοποιείται στη συντακτική πρακτική πιο συχνά από άλλους τύπους. Ο επιμελητής, σε αυτήν την περίπτωση, διορθώνει τις αποτυχημένες φράσεις και λέξεις, διευκρινίζει τις διατυπώσεις και τις φράσεις, κάνει λογική την κατασκευή του έργου, προσθέτει πιο πειστικά επιχειρήματα και εξαλείφει κάθε σημάδι σύγχυσης. Ωστόσο, πρέπει να διατηρηθεί η λεπτότητα του ύφους και του ύφους του συγγραφέα, και εάν ο συγγραφέας δεν είναι συντάκτης, τυχόν αλλαγές πρέπει να εγκρίνονται. Οποιαδήποτε τροποποίηση πρέπει να είναι επιστημονικά και λογικά αιτιολογημένη.

    Επεξεργασία-ριμέικ

    Η επιμέλεια-αλλοίωση είναι σχετική σε περιπτώσεις όπου ο επιμελητής εργάζεται πάνω στο έργο συγγραφέων που δεν γνωρίζουν καλά τη λογοτεχνική γλώσσα. Αυτός ο τύπος επεξεργασίας είναι ευρέως διαδεδομένος στην πρακτική της εργασίας σε εφημερίδες και χρησιμοποιείται επίσης στη δημοσίευση άρθρων, αναμνήσεων, μπροσούρων. Όπως και στην προηγούμενη περίπτωση, θα πρέπει να διατηρηθεί το ύφος του συγγραφέα.

    Αλλά, ενώ εργάζεται για την εξάλειψη των σφαλμάτων, ο συντάκτης δεν πρέπει μόνο να κάνει αλλαγές, αλλά και να παρακολουθεί συνεχώς τη συνέπεια της παρουσίασης του υλικού, επειδή Οι κύριες διατάξεις που προτείνει ο συγγραφέας πρέπει να συνδέονται λογικά και όλες οι μεταβάσεις από το ένα μέρος στο άλλο πρέπει να είναι τακτικές και συνεπείς. Για το λόγο αυτό, είναι σημαντικό να κατανοήσουμε τα λογικά θεμέλια της επεξεργασίας κειμένου.

    Λογικές Βάσεις Επεξεργασίας Κειμένου

    Όπως είπαμε, ο επιμελητής είναι υποχρεωμένος να προσέχει τη συνέπεια της παρουσίασης του υλικού που ετοιμάζεται για δημοσίευση. Αυτό υποδηλώνει ότι οι κύριες θέσεις του κειμένου πρέπει να αποδεικνύονται χωρίς αποτυχία, και τα ίδια τα στοιχεία πρέπει να είναι αξιόπιστα, τεκμηριωμένα και χωρίς αμφιβολία. Φυσικά, η τυπική λογική δεν θα απαλλάξει το κείμενο από ελλείψεις και λάθη, αλλά θα συμβάλετε πλήρως στη συστηματοποίηση της παρουσίασης, θα της δώσετε αξιοπιστία και θα εξαλείψετε τις αντιφάσεις.

    Σε ορισμένες περιπτώσεις, ο συντάκτης πρέπει να ελέγξει το σύνολο των αποδεικτικών στοιχείων που είναι διαθέσιμα στο κείμενο, να το ενισχύσει, να απαλλαγεί από περιττά επιχειρήματα και επίσης να εξαλείψει την αντικατάσταση των διατριβών εάν το κείμενο δεν αποδεικνύει αυτό που αρχικά προοριζόταν. Με απλά λόγια, ο συντάκτης πρέπει να αξιολογήσει τη συνέπεια της λογικής απόδειξης. Το τελευταίο θα πρέπει να νοείται ως η διαπίστωση της αξιοπιστίας μιας κρίσης μέσω της παρουσίασης άλλων κρίσεων, η αλήθεια των οποίων δεν μπορεί να αμφισβητηθεί και από τις οποίες προκύπτει η αξιοπιστία της αρχικής κρίσης που επαληθεύεται.

    Μια λογική απόδειξη λαμβάνει χώρα εάν πληρούνται τρεις προϋποθέσεις:

    • Υπάρχει μια διατριβή - κάτι που πρέπει να αποδειχθεί
    • Υπάρχουν επιχειρήματα - κρίσεις που αποδεικνύουν τη διατριβή στο σωστό επίπεδο (πριν αποδειχθεί η διατριβή)
    • Υπάρχει μια επίδειξη - κρίσεις που δείχνουν πώς η διατριβή δικαιολογείται από τα επιχειρήματα που δίνονται

    Εάν δεν πληρούται τουλάχιστον μία από αυτές τις προϋποθέσεις, η απόδειξη θα είναι ασυνεπής, γιατί Δεν θα είναι καθόλου σαφές γιατί, πώς και τι αποδεικνύεται. Αυτό το θέμα απαιτεί πιο λεπτομερή εξέταση, αλλά λαμβάνοντας υπόψη τις ιδιαιτερότητες της πορείας μας (εξάλλου, προορίζεται περισσότερο για δημοσιογράφους παρά για συντάκτες), δεν θα εμβαθύνουμε σε αυτό, αλλά θα προχωρήσουμε στο πιο σημαντικό μέρος - τους τύπους λάθη που βρέθηκαν σε υλικό κειμένου.

    Τα κύρια λάθη κατά τη σύνταξη κειμένων

    Συνολικά, υπάρχουν πέντε κύριες κατηγορίες λαθών που γίνονται από τους συγγραφείς όταν γράφουν υλικό κειμένου:

    • Λάθη λογικής
    • Λεξικά λάθη
    • Συντακτικά λάθη
    • Ορθογραφικά λάθη

    Ας δούμε ποια είναι τα χαρακτηριστικά τους.

    Λάθη λογικής

    Τα λογικά σφάλματα εμπίπτουν σε διάφορες κατηγορίες. Εκδηλώνονται στη σύνθεση του κειμένου, στην ανεπιτυχή ανάπτυξη του θέματος, στην επιχειρηματολογία κ.λπ. Τα πιο κοινά λογικά λάθη περιλαμβάνουν:

    • Αμοιβαία αποκλειστικές έννοιες (όταν μια φράση λέει, για παράδειγμα, ότι η θάλασσα ήταν ήρεμη και λεία, και τα κύματα έσπαγαν στις πέτρες - μια ήρεμη θάλασσα και τα κύματα που σπάνε είναι έννοιες που αποκλείουν η μία την άλλη).
    • Μετατόπιση του σχεδίου παρουσίασης (ασυνέπεια παρουσίασης, περιττές επαναλήψεις κατάλληλων ονομάτων, γλωσσική αμέλεια, έλλειψη σημαντικών λεπτομερειών κ.λπ.).
    • Εσφαλμένη καθιέρωση αιτιακών σχέσεων (όταν η πρόταση λέει, για παράδειγμα, ότι η διαδικασία φόρτωσης και εκφόρτωσης δεν είναι μηχανοποιημένη στην επιχείρηση, αλλά οι φορτωτές λειτουργούν σε σκληρές συνθήκες, επειδή τα ζητήματα μηχανοποίησης είναι δύσκολο να λυθούν - αιτία και αποτέλεσμα αντιφάσκουν μεταξύ τους ).
    • Λανθασμένη σύγκριση γεγονότων / σύγκριση ασύγκριτων γεγονότων (όταν το κείμενο λέει, για παράδειγμα, ότι οι μαθητές είναι άριστοι στο μάζεμα πατάτας στο χωράφι, επειδή προσπαθούν να βελτιώσουν ή όταν, για παράδειγμα, η εργασία των αστυνομικών της τροχαίας θεωρείται μόνο ως προς τον αριθμό των ατυχημάτων στους δρόμους της πόλης - τα δεδομένα δεν μπορούν να συγκριθούν, γιατί λογικά ανήκουν σε διαφορετικές κατηγορίες).
    • Αντικατάσταση διατριβών (όταν το κείμενο ξεκινά, για παράδειγμα, με μια συζήτηση για την ανάγκη βελτίωσης της ποιότητας των δρόμων στους δρόμους της πόλης και τελειώνει με διαβεβαιώσεις από τον υπεύθυνο ότι θα τοποθετηθούν πρόσθετες περιοριστικές πινακίδες σε προβληματικές περιοχές - η αρχική διατριβή στο τέλος αντικαθίσταται από μια άλλη που δεν σχετίζεται άμεσα με την πρώτη).
    • Η έλλειψη αλληλογραφίας στις λεπτομέρειες των περιγραφόμενων γεγονότων (όταν το κείμενο, για παράδειγμα, λέει ότι στις βόρειες και νότιες περιοχές της Ρωσίας, η συγκομιδή πατάτας, βαμβακιού και στάχυ βρίσκεται σε πλήρη εξέλιξη - κάθε μια από τις καλλιέργειες συγκομίζεται σε διαφορετικούς χρόνους, καθεμία από τις καλλιέργειες αναπτύσσεται σε διαφορετικές περιοχές - αποδεικνύεται ότι αυτές οι λεπτομέρειες δεν μπορούν να συνδυαστούν σε μια εικόνα).

    Τα λογικά σφάλματα συνεπάγονται έναν τεράστιο αριθμό σημασιολογικών λαθών, αλλά υπάρχουν περιπτώσεις όπου οι λογικές ασυνέπειες εφαρμόζονται σκόπιμα από τους συγγραφείς. Αυτή η τεχνική είναι χαρακτηριστική για παρωδίες, φυλλάδια και φειλετόν.

    Λεξικά λάθη

    Τα λεξικά λάθη είναι μια άλλη κοινή κατηγορία σφαλμάτων. Οι κύριοι λόγοι τους είναι η ανακριβής χρήση λέξεων, η ανεπιτυχής χρήση φτερωτών λέξεων, ιδιωμάτων και φρασεολογικών ενοτήτων, γλωσσική αμέλεια και υπερκορεσμός κειμενικού υλικού με ειδικό λεξιλόγιο και έννοιες που μπορεί να μην είναι γνωστές στο ευρύ κοινό.

    Γραμματικά και στυλιστικά λάθη

    Ανάμεσα στα πιο συνηθισμένα γραμματικά και στυλιστικά λάθη είναι η κακή χρήση των αντωνυμιών, μια ανεπιτυχής αντικατάσταση πληθυντικόςουσιαστικά ενικόςκαι αντίστροφα η κακή χρήση του γένους των ουσιαστικών.

    Συντακτικά λάθη

    Τα συντακτικά λάθη εκφράζονται με εσφαλμένη σειρά λέξεων, παραβιάσεις γειτνίασης, συμφωνίας και ελέγχου, καθώς και σε κακή χρήσηεμπλέκονται και μετοχή στροφές.

    Ορθογραφικά λάθη

    Τα ορθογραφικά λάθη αποτελούνται από λάθος ορθογραφία των λέξεων. Το κύριο χαρακτηριστικό τους είναι ότι πρακτικά δεν γίνονται αντιληπτά από το αυτί, αλλά η ποιότητα του έντυπου κειμένου υποφέρει αισθητά. Τα πιο «δημοφιλή» ορθογραφικά λάθη είναι:

    • "Russifier", όχι "Russifier"
    • "Επίσημος" όχι "Επίσημος"
    • "Ρώσος", όχι "Ρώσος"
    • «Πολυκλινική», όχι «Πολυκλινική»
    • "Ρωσία", όχι "Ρωσία"
    • "Λήψη", όχι "λήψη"
    • "Πρόγραμμα" όχι "πρόγραμμα"
    • "Κριτικές", όχι "Κριτικές"
    • "πρόγραμμα" όχι "πρόγραμμα"
    • "υπολογίζω" όχι "υπολογίζω"
    • "Μην κάνεις"
    • "Πρακτορείο" όχι "πρακτορείο"
    • "Ταϊλάνδη" όχι "Ταϊλάνδη"
    • "χαριτωμένο" όχι "όμορφο"
    • "Ένα", όχι "Ένα"

    Συχνά υπάρχει επίσης ανορθογραφία των λέξεων «επίσης» και «ίδια», «γιατί» και «για τι», «εταιρεία» και «εκστρατεία», «γιατί» και «για τι», «γενικά» και «γενικά » και κτλ.

    Πολλά λάθη, όποια κι αν είναι, είναι εύκολο να αποφευχθούν, τακτικά. Αλλά, φυσικά, δεν μπορούν όλοι να είναι 100% εγγράμματοι και επομένως, όταν επεξεργάζεστε ένα κείμενο, πρέπει πάντα να δίνετε ιδιαίτερη προσοχή σε αυτό και, εάν είναι απαραίτητο, να το ελέγχετε αρκετές φορές. Να θυμάστε ότι η επιτυχία σας και το πόσο σοβαρά θα σας πάρουν οι πελάτες και οι αναγνώστες εξαρτώνται από το πόσο σωστά και σωστά είναι γραμμένο το κείμενό σας. Και ως εξαιρετική βοήθεια κατά τον έλεγχο υλικών, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε ειδικά προγράμματα για την επεξεργασία κειμένων.

    Και για να κάνουμε τη διαδικασία ελέγχου και επεξεργασίας κειμένου γρηγορότερη και ευκολότερη, θα σας δώσουμε μια ακόμη χρήσιμη σύσταση - δημιουργήστε το έργο επεξεργασίας σας σε τρία στάδια:

    • Το πρώτο στάδιο είναι μια ρέουσα – καθαρά εισαγωγική ανάγνωση, κατά την οποία αξιολογείτε την ακεραιότητα της ύλης, το περιεχόμενό της, την ιδέα και τον τρόπο παρουσίασής της.
    • Το δεύτερο στάδιο είναι μια πιο αργή και πιο εις βάθος ανάγνωση κατά την οποία εστιάζεις σε όλες τις παραγράφους, προτάσεις, λέξεις και σημεία. Εδώ αναλύετε μεμονωμένες ενότητες του κειμένου, συσχετίζετε τα μέρη του μεταξύ τους, εργάζεστε στη λεπτομέρεια, διορθώνετε κάθε είδους λάθη.
    • Το τρίτο στάδιο είναι η ανάγνωση ελέγχου. Το κείμενο ξαναδιαβάζεται, αναλύεται η ομοιομορφία παρουσίασης, η σωστή ορθογραφία των πιο περίπλοκων στοιχείων, τα κατάλληλα ονόματα, τα αριθμητικά δεδομένα και οι ημερομηνίες.

    Αυτό ολοκληρώνει τον έλεγχο και αν όλα έγιναν σωστά και με κεφαλή, το τελικό υλικό θα πληροί όλες τις απαιτήσεις αλφαβητισμού. Ωστόσο, σας υπενθυμίζουμε για άλλη μια φορά ότι εάν υπάρχει αμφιβολία, είναι καλύτερο να ελέγξετε ξανά το κείμενο, γιατί, όπως λένε: "μετρήστε επτά φορές - κόψτε μία".

    Τώρα σας προτείνουμε να κάνετε ένα μικρό διάλειμμα από την πρακτική της συγγραφής διαφόρων δημοσιογραφικών υλικών και της επεξεργασίας κειμένων και να αναπληρώσετε τη βάση γνώσεων σας με ενδιαφέρουσες πληροφορίες. Στο έκτο μάθημα, θα θίξουμε ξανά τη θεωρία και θα μιλήσουμε για μια άλλη πολύ δημοφιλή κατεύθυνση στην εποχή μας - τη διαφημιστική δημοσιογραφία. Το μάθημα θα εξετάσει τη διαφημιστική δημοσιογραφία ως φαινόμενο, τα κύρια σημεία επαφής δημοσιογραφίας και διαφήμισης, καθώς και σύντομη ταξινόμησηείδη της διαφημιστικής δημοσιογραφίας. Αλλά δεν θα παρακάμψουμε το πρακτικό στοιχείο - οι καλύτερες φόρμουλες διαφημιστικών κειμένων θα προσφερθούν στην προσοχή σας.

    Δοκιμάστε τις γνώσεις σας

    Αν θέλετε να δοκιμάσετε τις γνώσεις σας σε ένα θέμα αυτό το μάθημα, μπορείτε να κάνετε ένα σύντομο τεστ που αποτελείται από πολλές ερωτήσεις. Μόνο 1 επιλογή μπορεί να είναι σωστή για κάθε ερώτηση. Αφού επιλέξετε μία από τις επιλογές, το σύστημα προχωρά αυτόματα στην επόμενη ερώτηση. Οι βαθμοί που λαμβάνετε επηρεάζονται από την ορθότητα των απαντήσεών σας και τον χρόνο που αφιερώνετε για να περάσετε. Λάβετε υπόψη ότι οι ερωτήσεις είναι διαφορετικές κάθε φορά και οι επιλογές ανακατεύονται.