Φράσεις ενός κλισέ για ένα δοκίμιο. Δοκίμιο για κοινωνικές σπουδές (ΧΡΗΣΗ): δομή, φράσεις κλισέ, τυπικά λάθη

1) Μελετήστε προσεκτικά τη δήλωση, κατανοήστε το περιεχόμενό της

(αποσυναρμολογήστε την πρόταση ανά σύνθεση)

2) Σκεφτείτε σε ποια περιοχή βρίσκεται αυτή η δήλωση.

3) Δήλωση του προβλήματος

4) Κατάρτιση σχεδίου παρουσίασης:

I. Δήλωση Προβλήματος

III. Διαφωνείτε με τη θέση σας (χωρίς «νομίζω»)

IV. δική θέση

Κλισέ για να ορίσετε τη δική σας θέση:

Αναλύοντας τη δήλωση, μπορεί να σημειωθεί ...

Αυτό μπορεί να διαψευσθεί από...

Φαίνεται σωστό με την πρώτη ματιά...

Διαψεύδεται από…

Παράδειγμαεργαστείτε με ένα προσχέδιο για ένα δοκίμιο με θέμα τη δήλωση του I. Scherr: «Η ανισότητα είναι τόσο καλός νόμος της φύσης όσο κάθε άλλος».

1. Το νόημα της δήλωσης	Ο συγγραφέας θεωρεί φυσική την ανισότητα των ανθρώπων
2. Πολυδιάστατη	Η ανισότητα φαίνεται στο διαφορετικές έννοιες: ψυχοφυσικός, κοινωνικός, νομικός. Το πρώτο είναι όντως φυσικό. μπορεί κανείς να διαφωνήσει για το κοινωνικό? Η απαίτηση της ισότητας όλων των ανθρώπων στα δικαιώματα είναι μια από τις κύριες αξίες του σύγχρονου κόσμου.
3. Η γνώμη σας	Μπορεί κανείς να συμφωνήσει με τον συγγραφέα μόνο εν μέρει. Από τη μια εκεί ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΙ ΤΥΠΟΙανισότητες. Από την άλλη πλευρά, η κοινωνική ανισότητα δεν είναι μόνο πηγή ανάπτυξης της ανθρώπινης κοινωνίας, αλλά προκαλεί και οξείες συγκρούσεις.
4. Βασικές έννοιες κοινωνικών επιστημών	Κοινωνική δομή της κοινωνίας, κοινωνική διαφοροποίηση, κοινωνική διαστρωμάτωση, κριτήρια κοινωνική διαστρωμάτωση, κοινωνικά στρώματα, κράτος δικαίου, κοινωνική δικαιοσύνη.
5. Βασικές θεωρίες	Η θεωρία της κοινωνικής διαστρωμάτωσης του P. Sorokin, οι ιδέες του ουτοπικού σοσιαλισμού των T. More, R. Owen, K. Marx.
6. Παραδείγματα	Αποτυχημένες προσπάθειες να οικοδομηθεί μια κοινωνία καθολικής ισότητας στην ΕΣΣΔ. Μεγάλη διαφορά στο επίπεδο των εισοδημάτων των ανώτερων και κατώτερων στρωμάτων του σύγχρονου Ρωσική κοινωνία. κοινωνική επανάστασηως συνέπεια της έντονης κοινωνικής ανισότητας.

ΔΟΚΙΜΙΑ ΓΙΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΣΠΟΥΔΕΣ 2015 (ΧΡΗΣΗ): ΔΟΜΗ, ΦΡΑΣΕΙΣ-ΚΛΙΚΕΣ, ΤΥΠΙΚΑ ΛΑΘΗ

Εάν ο απόφοιτος αποκάλυψε λανθασμένα το νόημα της δήλωσης, δηλαδή δεν εντόπισε το πρόβλημα που έθεσε ο συγγραφέας και ο ειδικός έδωσε 0 βαθμούς σύμφωνα με το κριτήριο Κ1, τότε η απάντηση δεν ελέγχεται περαιτέρω και δίνονται 0 βαθμοί σύμφωνα με τα υπόλοιπα κριτήρια (Κ2, Κ3).

№	Κριτήρια για την κρίση της απόκρισης στην εργασία Γ9	Πόντοι
Κ1	Αποκάλυψη του νοήματος της δήλωσης
Το νόημα της δήλωσης αποκαλύπτεται Ή το περιεχόμενο της απάντησης δίνει μια ιδέα για την κατανόησή της
Το νόημα της δήλωσης δεν αποκαλύπτεται, το περιεχόμενο της απάντησης δεν δίνει μια ιδέα για την κατανόησή της
Κ2	Η φύση και το επίπεδο της θεωρητικής επιχειρηματολογίας
Η παρουσία λανθασμένων διατάξεων από την άποψη της επιστημονικής κοινωνικής επιστήμης οδηγεί σε μείωση της βαθμολογίας για αυτό το κριτήριο κατά 1 βαθμό
Το επιλεγμένο θέμα αποκαλύπτεται με βάση τις σχετικές έννοιες, θεωρητικές προβλέψεις και συμπεράσματα.
Δίνονται χωριστές έννοιες ή διατάξεις που σχετίζονται με το θέμα, αλλά δεν σχετίζονται μεταξύ τους και με άλλα στοιχεία της επιχειρηματολογίας.
Δεν υπάρχει επιχειρηματολογία σε θεωρητικό επίπεδο (η σημασία των βασικών εννοιών δεν εξηγείται, δεν υπάρχουν θεωρητικές διατάξεις, συμπεράσματα) Ή χρησιμοποιούνται έννοιες, διατάξεις και συμπεράσματα που δεν σχετίζονται άμεσα με το θέμα που αποκαλύπτεται
Κ3	Η ποιότητα του πραγματικού επιχειρήματος
Τα γεγονότα και τα παραδείγματα αντλούνται από διάφορες πηγές: αναφορές μέσων ενημέρωσης, υλικό μαθήματα(ιστορία, λογοτεχνία, γεωγραφία κ.λπ.), γεγονότα προσωπικής κοινωνικής εμπειρίας και δικές του παρατηρήσεις (δίνονται τουλάχιστον δύο παραδείγματα από διαφορετικές πηγές)
Το πραγματικό επιχείρημα δίνεται με βάση μόνο την προσωπική κοινωνική εμπειρία και τις εγκόσμιες ιδέες Ή ένα παράδειγμα (α) δίνεται από μια πηγή του ίδιου τύπου
Δεν υπάρχουν πραγματικές πληροφορίες Ή τα δεδομένα δεν ανταποκρίνονται στην τεκμηριωμένη διατριβή
Μέγιστη βαθμολογία

Δομή δοκιμίου

1. Παράθεση.

3. Το νόημα της δήλωσης.

4. Δική του άποψη.

5. Επιχειρηματολογία σε θεωρητικό επίπεδο.

6. Τουλάχιστον δύο παραδείγματα από την κοινωνική πρακτική, την ιστορία ή/και τη λογοτεχνία, που επιβεβαιώνουν την ορθότητα των δηλώσεων που έγιναν.

Επιλογή εκφοράς

Επιλογή φράσεων για ένα δοκίμιο πρέπει να είσαι σίγουρος ότι

Γνωρίζετε τις βασικές έννοιες της βασικής επιστήμης στην οποία αναφέρεται.

Κατανοήστε ξεκάθαρα το νόημα της δήλωσης.

μπορεί να εκφραστεί προσωπική γνώμη(συμφωνώ πλήρως ή εν μέρει με τη δήλωση ή την αντικρούω)·

Γνωρίστε τους όρους της κοινωνικής επιστήμης που είναι απαραίτητοι για μια ικανή αιτιολόγηση μιας προσωπικής θέσης σε θεωρητικό επίπεδο (ταυτόχρονα, οι όροι και οι έννοιες που χρησιμοποιούνται πρέπει να αντιστοιχούν σαφώς στο θέμα του δοκιμίου και να μην υπερβαίνουν αυτό).

Να μπορεί να δίνει παραδείγματα από την κοινωνική πρακτική, την ιστορία, τη λογοτεχνία, καθώς και προσωπικά εμπειρία ζωήςγια να επιβεβαιώσετε τη δική σας γνώμη.

2. Καθορισμός του προβλήματος της εκφοράς
Μια ξεκάθαρη δήλωση του προβλήματος της εκφοράς!

3. ΕΠΙΚΑΙΡΟΤΗΤΑ ΤΟΥ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΟΣ ΣΤΙΣ ΣΥΓΧΡΟΝΕΣ ΣΥΝΘΗΚΕΣ. Για να το κάνετε αυτό, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε φράσεις κλισέ:
Αυτό το πρόβλημαείναι ενημερωμένο σε...

Παγκοσμιοποίηση των δημοσίων σχέσεων;

Διαμόρφωση ενιαίας ενημέρωσης, εκπαιδευτικής, οικονομικός χώρος;

Παροξύνσεις παγκόσμια προβλήματανεωτερισμός;

Η ιδιαίτερη αντιφατική φύση των επιστημονικών ανακαλύψεων και εφευρέσεων.

Ανάπτυξη της διεθνούς ολοκλήρωσης;

Μοντέρνο οικονομία της αγοράς;

Ανάπτυξη και υπέρβαση της παγκόσμιας οικονομικής κρίσης.

Άκαμπτη διαφοροποίηση της κοινωνίας.

Άνοιξε κοινωνική δομή σύγχρονη κοινωνία;

Διαμόρφωση κράτους δικαίου.

Ξεπερνώντας την πνευματική, ηθική κρίση.

Διάλογος πολιτισμών;

Την ανάγκη να διατηρήσουν τη δική τους ταυτότητα, τις παραδοσιακές πνευματικές αξίες.

Το πρόβλημα πρέπει να επανεξετάζεται περιοδικά.σε όλη τη διαδικασία συγγραφής του δοκιμίου. Αυτό είναι απαραίτητο για να αποκαλυφθεί σωστά το περιεχόμενό του και επίσης για να μην υπερβείτε κατά λάθος το εύρος του προβλήματος και να μην παρασυρθείτε από συλλογισμούς που δεν σχετίζονται με το νόημα αυτής της δήλωσης (αυτό είναι ένα από τα πιο συνηθισμένα λάθη στο πολλά δοκίμια εξετάσεων).

4. Διατύπωση της κύριας ιδέας της δήλωσης
Στη συνέχεια, πρέπει να αποκαλύψετε το νόημα της δήλωσης, αλλά δεν πρέπει να επαναλάβετε τη δήλωση κατά λέξη. Σε αυτήν την περίπτωση, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε τα ακόλουθα κλισέ:

"Το νόημα αυτής της δήλωσης είναι ότι..."

5. Καθορισμός της θέσης σας στη δήλωση
Εδώ μπορείτε να συμφωνήσετε πλήρως με τον συγγραφέα, μπορείτε εν μέρει, διαψεύδοντας ένα συγκεκριμένο μέρος της δήλωσης ή να διαφωνήσετε με τον συγγραφέα, εκφράζοντας την αντίθετη γνώμη. Σε αυτήν την περίπτωση, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε φράσεις κλισέ:

«Έχετε σκεφτεί το γεγονός ότι…;»

6-7. Επιχείρημα της δικής του γνώμης
Στη συνέχεια, θα πρέπει να αιτιολογήσετε τη δική σας άποψη για αυτό το θέμα. Για να γίνει αυτό, είναι απαραίτητο να επιλέξετε επιχειρήματα (στοιχεία), δηλαδή να υπενθυμίσουμε τους βασικούς όρους, τις θεωρητικές διατάξεις.
Η επιχειρηματολογία πρέπει να διεξάγεται σε δύο επίπεδα:
1. Θεωρητικό επίπεδο- η βάση του είναι η γνώση των κοινωνικών επιστημών (έννοιες, όροι, αντιφάσεις, κατευθύνσεις επιστημονικής σκέψης, διασυνδέσεις, καθώς και απόψεις επιστημόνων, στοχαστών).
2. Εμπειρικό επίπεδο- Υπάρχουν δύο επιλογές εδώ:
α) χρησιμοποιώντας παραδείγματα από την ιστορία, τη λογοτεχνία και τα γεγονότα της κοινωνίας·
β) προσφυγή σε προσωπική εμπειρία.

8. Συμπέρασμα
Τέλος, πρέπει να διατυπώσουμε ένα συμπέρασμα. Το συμπέρασμα δεν πρέπει αυτολεξεί να συμπίπτει με την κρίση που δόθηκε για αιτιολόγηση: συγκεντρώνει σε μία ή δύο προτάσεις τις κύριες ιδέες των επιχειρημάτων και συνοψίζει τη συλλογιστική, επιβεβαιώνοντας την ορθότητα ή την ανακρίβεια της κρίσης που ήταν το θέμα του δοκιμίου.
Για να διατυπωθεί ένα προβληματικό συμπέρασμα, μπορούν να χρησιμοποιηθούν φράσεις κλισέ:
«Έτσι, μπορούμε να συμπεράνουμε…»
«Σύνοψη κοινό χαρακτηριστικόΘα ήθελα να επισημάνω ότι…”

Σχεδιασμός δοκιμίου

Πρέπει να θυμόμαστε ότι το δοκίμιο σύντομο δοκίμιο, που ξεχωρίζει για τη σημασιολογική του ενότητα. Επομένως, συντάσσεται ένα συνεκτικό κείμενο, συνδέοντας τις λέξεις, δίνεται προσοχή στη σωστή ορθογραφία των όρων των κοινωνικών επιστημών.
Είναι επιθυμητό να σπάσει το κείμενο του δοκιμίου σε παραγράφους, καθεμία από τις οποίες θα εκφράζει μια ξεχωριστή σκέψη. Σε αυτή την περίπτωση, πρέπει να τηρηθεί η κόκκινη γραμμή.
Επιπλέον, ένα επιπλέον πλεονέκτημα του δοκιμίου είναι η συμπερίληψη σε αυτό

Σύντομες πληροφορίες για τον συγγραφέα της δήλωσης (για παράδειγμα, "εξέχων Γάλλος φιλόσοφος-παιδαγωγός", "μεγάλος Ρώσος στοχαστής Ασημένια Εποχή», «διάσημος υπαρξιστής φιλόσοφος», «ιδρυτής της ιδεαλιστικής τάσης στη φιλοσοφία» κ.λπ.)

Περιγραφές διαφορετικών απόψεων για το πρόβλημα ή διαφορετικές προσεγγίσεις για την επίλυσή του.

Ένδειξη της ασάφειας των εννοιών και των όρων που χρησιμοποιούνται με τη λογική για τη σημασία με την οποία χρησιμοποιούνται στο δοκίμιο.

Προτάσεις για εναλλακτικές λύσεις στο πρόβλημα.

Στην Ενιαία Κρατική Εξέταση στις Κοινωνικές Σπουδές 29, το έργο θεωρείται δύσκολο - δοκίμιο συγγραφή δοκιμίουεπιλεγμένα από τα πέντε που προσφέρονται.

Εκθεση ΙΔΕΩΝ- αυτό είναι σύντομο δοκίμιοστην πεζογραφία, εκφράζοντας την προσωπική θέση του συγγραφέα σε μια συγκεκριμένη περίσταση.

Αλγόριθμος για τη συγγραφή ενός δοκιμίου για κοινωνικές σπουδές:

Εξοικειωθούν με .
Διαβάστε προσεκτικά όλες τις δηλώσεις.
Επισημάνετε την κύρια ιδέα σε καθεμία.
Σκεφτείτε ποια ιδέα μπορείτε να βρείτε πιο γρήγορα επιχειρήματα.
Γράψτε τις δηλώσεις σε ξεχωριστό φύλλο χαρτιού.
Προσθέστε τουλάχιστον δύο εμπειρικά παραδείγματα, αλλά θα μπορούσαν να δοθούν περισσότερα.
Παρακολουθήστε την ποιότητα των παραδειγμάτων: πρέπει να δίνονται χωρίς σφάλματα. Το παράδειγμα πρέπει να επεξηγεί τη δηλωθείσα κρίση, επομένως μην προσπαθήσετε να τα τοποθετήσετε στο τέλος του κειμένου.

Δείγμα σχεδίου δοκιμίου

Εισαγωγή
Αντανάκλαση του προβλήματος στο κείμενο:
- δήλωση προβλήματος
- Γιατί είναι επίκαιρο αυτό το θέμα σήμερα;
Σχόλιο πρόβλημα
- για όσα γράφει ο συγγραφέας
- όπως γράφει ο συγγραφέας
- Σε ποιο συμπέρασμα καταλήγει ο αναγνώστης;
Θέση συγγραφέα
Θέση φοιτητή:
- συμφωνία/διαφωνία με τον συγγραφέα
- δική θέση
Επιχείρημα (2 επιχειρήματα)
συμπέρασμα - συμπέρασμα

Τώρα με περισσότερες λεπτομέρειες σχετικά με τη δομή:

1. Παράθεση.

Για κάθε θέμα, προσπαθήστε να βρείτε εισαγωγικά. Μόνο που θα πρέπει να αιτιολογούνται και να συνοδεύονται από παραδείγματα. Να είναι σε θέση να αντικρούσει ή να συμφωνήσει εύλογα με τον συντάκτη της δήλωσης.

2. Το πρόβλημα και η συνάφειά του.

Στερεότυπο:

Το θέμα αυτό είναι σχετικό σε...

... η παγκοσμιοποίηση των δημοσίων σχέσεων.
...διαμόρφωση ενιαίου χώρου ενημέρωσης, εκπαιδευτικού, οικονομικού.
... όξυνση των παγκόσμιων προβλημάτων της εποχής μας.
... η ιδιαίτερη αμφιλεγόμενη φύση των επιστημονικών ανακαλύψεων και εφευρέσεων.
... η ανάπτυξη της διεθνούς ολοκλήρωσης?
...σύγχρονη οικονομία της αγοράς.
...ανάπτυξη και υπέρβαση της παγκόσμιας οικονομικής κρίσης.
... άκαμπτη διαφοροποίηση της κοινωνίας?
... η ανοιχτή κοινωνική δομή της σύγχρονης κοινωνίας.
...διαμόρφωση κράτους δικαίου.
... ξεπερνώντας την πνευματική, ηθική κρίση.
...διάλογος πολιτισμών.
...την ανάγκη να διατηρήσουν τη δική τους ταυτότητα, τις παραδοσιακές πνευματικές αξίες.

Θυμάμαι!Πρέπει να επιστρέφετε περιοδικά στο θέμα για να μην παρασυρθείτε με επιχειρήματα εκτός θέματος. Αυτό θεωρείται λάθος.

3. Το νόημα της δήλωσης.

Θυμάμαι! Δεν χρειάζεται να επαναλάβετε κατά λέξη. Πείτε την κύρια ιδέα με δικά σας λόγια. Για αυτή τη χρήση στερεότυπο:

"Το νόημα αυτής της δήλωσης είναι ότι..."
Ο συγγραφέας εφιστά την προσοχή μας στο γεγονός ότι...
Ο συγγραφέας είναι πεπεισμένος ότι...

4. Δική του άποψη.

Ο ορισμός της θέσης κάποιου συνίσταται στο να συμφωνεί ή να διαφωνεί με τον συγγραφέα εν όλω ή εν μέρει. Ή διαφωνήστε με τον συγγραφέα και εκφράστε την άποψή σας.

χρήση στερεότυπο:

"Συμφωνώ με τον συγγραφέα ότι..."
"Είναι αδύνατο να μην συμφωνήσετε με τον συγγραφέα αυτής της δήλωσης σχετικά με ..."
«Ο συγγραφέας είχε δίκιο όταν υποστήριξε ότι...»
«Κατά τη γνώμη μου, ο συγγραφέας αντανακλούσε ξεκάθαρα στη δήλωσή του την εικόνα σύγχρονη Ρωσία(σύγχρονη κοινωνία ... η κατάσταση που επικρατεί στην κοινωνία ... ένα από τα προβλήματα της εποχής μας) "
«Επιτρέψτε μου να διαφωνήσω με την άποψη του συγγραφέα ότι…»
"Εν μέρει, εμμένω στην άποψη του συγγραφέα για ..., αλλά δεν μπορώ να συμφωνήσω με ..."
«Έχετε σκεφτεί το γεγονός ότι…;»

5. Θεωρητική επιχειρηματολογία.

Είναι απαραίτητο να χρησιμοποιήσουμε τη γνώση στις κοινωνικές επιστήμες: έννοιες, απόψεις επιστημόνων, κατευθύνσεις επιστημονικής σκέψης.

Θυμάμαι!Δεν χρειάζεται να υπερφορτώνουμε το δοκίμιο με ορολογία. Πρέπει κανείς να είναι σίγουρος για τη σωστή κατανόησή τους και την κατάλληλη χρήση τους. Προετοιμάστε παραδείγματα εκ των προτέρων.

6. Παραδείγματα από την κοινωνική πρακτική, την ιστορία και τη λογοτεχνία.

Εμπειρικό επίπεδο:

Χρησιμοποιώντας παραδείγματα από την κοινωνική πρακτική, την ιστορία, τη λογοτεχνία.
Χρησιμοποιώντας τη δική σας εμπειρία ζωής.

Θυμάμαι!Όταν χρησιμοποιείτε παραδείγματα από την ιστορία ή την προσωπική εμπειρία, δώστε προσοχή στην πειστικότητα τους. Προετοιμάστε παραδείγματα εκ των προτέρων.

7. Συμπέρασμα.

Εν κατακλείδι, συνοψίζεται η περίληψη του συλλογισμού - 1-2 προτάσεις.

Χρήση στερεότυπο:

«Έτσι, μπορούμε να συμπεράνουμε…»
"Συνοψίζοντας μια γενική γραμμή, θα ήθελα να σημειώσω ότι ..."

ΧΡΗΣΗ στις κοινωνικές σπουδές.
EGE στις κοινωνικές σπουδές.

Δομή δοκιμίου

Θέματα

Φιλοσοφία

Οικονομία

Κοινωνιολογία, κοινωνική ψυχολογία

Πολιτικές επιστήμες

Νομολογία

2. Πρόβλημα (θέμα), η συνάφειά του

3. Το νόημα της δήλωσης

4. Ίδια άποψη

5. Η επιχειρηματολογία πρέπει να διεξάγεται σε δύο επίπεδα:

α) θεωρητικό επίπεδο

σι)εμπειρικό επίπεδο

6. Παραδείγματα

7. Συμπέρασμα

Πώς να επιλέξετε ένα θέμα δοκιμίου;

1. Καταλαβαίνω το νόημα της δήλωσης που ήθελα;

2. Ποια είναι τα κύρια προβλήματα

θέμα σχετικό με τις κοινωνικές σπουδές;

3. Συμφωνώ με την παραπάνω δήλωση,

πώς να εκφράσεις τη στάση σου απέναντί του;

4. Ποιους όρους κοινωνικών επιστημών χρειάζομαι

για να δικαιολογήσετε την άποψή σας;

5. Ποια παραδείγματα να δώσουμε από την ιστορία, τη λογοτεχνία,

δημόσια ζωή, η εμπειρία της ζωής σου;

Τα ακόλουθα πρόσθετα επιχειρήματα είναι ευπρόσδεκτα:

σύντομες πληροφορίεςσχετικά με τον συντάκτη της δήλωσης (για παράδειγμα:Ι. Καντ, ιδρυτής της γερμανικής κλασικής φιλοσοφίας ).

Ονόματα προκατόχων του, οπαδών ή επιστημονικών αντιπάλων του.

Περιγραφές διαφορετικών απόψεων για το πρόβλημα ή διαφορετικές προσεγγίσεις για την επίλυσή του.

Προτάσεις για εναλλακτικές λύσεις στο πρόβλημα.

Είναι απαραίτητο να επιλέξουμε επιχειρήματα (στοιχεία), δηλαδή να υπενθυμίσουμε τους βασικούς όρους, τις θεωρητικές διατάξεις.

Η επιχειρηματολογία πρέπει να διεξάγεται σε δύο επίπεδα:

Θεωρητικό επίπεδο- η βάση του είναι η γνώση των κοινωνικών επιστημών (έννοιες, όροι, αντιφάσεις, απόψεις επιστημόνων, στοχαστών)

Εμπειρικό επίπεδο- δύο επιλογές είναι δυνατές εδώ:

Χρησιμοποιώντας παραδείγματα από την ιστορία, τη λογοτεχνία και την κοινωνική πραγματικότητα.

Έκκληση για προσωπική εμπειρία

στερεότυπο

Το νόημα της δήλωσης

«Το νόημα αυτής της δήλωσης είναι ότι…»

δική του άποψη

Είναι αδύνατο να μην συμφωνήσω με τη γνώμη του συγγραφέα ...

Δεν συμμερίζομαι αυτή την άποψη...

Δεν μπορώ να εγγραφώ σε αυτή τη δήλωση γιατί...

Το βάθος της σκέψης του μεγάλου...

Εκπληκτική μη τυποποιημένη προσέγγιση στο πρόβλημα ...

Αυτή η φράση με κάνει να σκεφτώ…

Για μένα αυτή η φράση είναι το κλειδί για την κατανόηση...

Η επιλογή αυτού του θέματος υπαγορεύεται από τις ακόλουθες σκέψεις ...

Ένα εντυπωσιακό περιθώριο σκέψης ανοίγει αυτή τη σύντομη δήλωση ...

Σκεπτόμενος αυτή τη φράση, καταλήγεις στο συμπέρασμα ότι...

Παραδείγματα

Υπάρχουν διάφορες προσεγγίσεις σε αυτό το πρόβλημα...

Από αμνημονεύτων χρόνων, υπάρχει μια άποψη ...

Ας δούμε το πρόβλημα από την άλλη πλευρά...

Πρώτον Δεύτερον Τρίτον,…

Ας δούμε μερικές προσεγγίσεις...

Για παράδειγμα,…

Ας το δείξουμε αυτό με το παρακάτω παράδειγμα...

Πρέπει να σημειωθεί…

συμπέρασμα

Με βάση τα παραπάνω...

Συνοψίζοντας τις σκέψεις...

Με αυτόν τον τρόπο,…

Ας συνοψίσουμε τη συζήτηση...

Ετσι,…

Γι' αυτό δεν μπορώ να συμφωνήσω με τον συγγραφέα της δήλωσης ...

Γι' αυτό συμφωνώ με την άποψη...

Συνοψίζοντας όσα ειπώθηκαν, πρέπει να σημειωθεί...

Μεταξύ όλων των μαθημάτων του USE το 2019, η εξέταση κοινωνικών σπουδών θα είναι παραδοσιακά δημοφιλής, πράγμα που σημαίνει ότι σήμερα οι μαθητές της 11ης τάξης θα πρέπει να ρωτούν ποια πρέπει να είναι η δομή του δοκιμίου, καθώς και ποια κλισέ μπορούν να χρησιμοποιηθούν όταν γράφουν ένα μίνι δοκίμιο .

Προτείνουμε να αναλύσουμε λεπτομερέστερα τα χαρακτηριστικά της εργασίας Νο. 29 των KIM στις κοινωνικές σπουδές, καθώς και να μάθουμε τι συμβουλές δίνουν στους αποφοίτους έμπειροι δάσκαλοι και δάσκαλοι της Ενιαίας Κρατικής Εξέτασης.

Τι θα αλλάξει στις εξετάσεις στις κοινωνικές σπουδές το 2019

Λόγω των αλλαγών που θα επηρεάσουν τις εργασίες 25, 28 και 29, η συνολική πρωταρχική βαθμολογία της ΧΡΗΣΗΣ το 2019 στην κοινωνία θα αυξηθεί στους 65 βαθμούς (το 2018 αυτή η παράμετρος ήταν 64 μονάδες).

Η FIPI ανακοίνωσε επίσημα ότι προγραμματίζονται οι ακόλουθες αλλαγές:

Διαβάστε περισσότερα για τις αλλαγές που θα τεθούν σε ισχύ το ακαδημαϊκό έτος 2018-2019 στο έγγραφο.

Τα δοκίμια στις προδιαγραφές διαθέτουν 45 λεπτά, αλλά οι δάσκαλοι συνιστούν να αφήσετε τουλάχιστον 60-90 λεπτά για μια μίνι έκθεση από τον συνολικό χρόνο εξέτασης, που το 2019 είναι 235 λεπτά (σχεδόν 4 ώρες).

ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΔΟΚΙΜΙΟΥ

Το κύριο κριτήριο για την αξιολόγηση ενός δοκιμίου θα είναι το κριτήριο 29.1 (παρουσία αποκάλυψης του νοήματος της δήλωσης). Ταυτόχρονα, είναι σημαντικό να αποκαλύψουμε την ουσία χωρίς να αντιγράψουμε την ίδια τη φράση.

Σπουδαίος! Εάν, σύμφωνα με το πρώτο κριτήριο, οι ειδικοί δίνουν βαθμούς «0», τότε το δοκίμιο δεν ελέγχεται περαιτέρω και και για τις 29 εργασίες ο εξεταστής λαμβάνει «0».

Θα προσέξουν επίσης σημαντικές αποχρώσειςδουλεύουν όπως:

ορθότητα θεωρητικών θέσεων·
εγγραμματισμός στην εξήγηση βασικών εννοιών
λογική και συνοχή του συλλογισμού·
συνάφεια των παραδειγμάτων (θα πρέπει να προέρχονται από διαφορετικές πηγές).
αποκάλυψη διαφορετικών απόψεων και διαφορετικών θέσεων για το υπό εξέταση ζήτημα·
παρουσία συμπερασμάτων.

Εφόσον μπορείτε να λάβετε 6 βασικούς βαθμούς για μια καλογραμμένη έκθεση σχετικά με την Ενιαία Κρατική Εξέταση 2019 στις κοινωνικές σπουδές, θα πρέπει να βεβαιωθείτε ότι η δομή της μίνι έκθεσης είναι σωστή και τα παραδείγματα που δίνονται είναι σχετικά.

Είναι επίσης σημαντικό να θυμάστε ότι ο όγκος ενός μίνι δοκιμίου για τις κοινωνικές σπουδές θα πρέπει να είναι εντός 150-450 λέξεων. Δεν συνιστάται να φτάσετε στα άκρα, επειδή η αξιολόγηση μπορεί να επηρεαστεί εξίσου αρνητικά τόσο από οριακά μικρή όσο και από υπερβολική ένας μεγάλος αριθμός απόλόγια. Ειδικά αν, παρά τον βερμπαλισμό, ο συγγραφέας δεν αποκαλύπτει την ουσία του ζητήματος στο έργο. Το βέλτιστο μήκος είναι 350 λέξεις (περίπου 2-3 φύλλα κεφαλαίου κειμένου με μέσο μέγεθος γράμματος).

Σπουδαίος! Κατά την αξιολόγηση ενός δοκιμίου σε μια εξέταση κοινωνικών σπουδών, τα ορθογραφικά λάθη που έγιναν από έναν πτυχιούχο δεν λαμβάνονται υπόψη. Εξαίρεση μπορεί να είναι η περίπτωση που γίνεται λάθος στην ορθογραφία ενός σημαντικού όρου ή έννοιας.

Δομή δοκιμίου

Παρά το γεγονός ότι η Ενιαία Κρατική Εξέταση στις Κοινωνικές Σπουδές αναμένει μικρές αλλαγές το 2019, η δομή του δοκιμίου παραμένει η ίδια και περιλαμβάνει τα ακόλουθα 7 σημεία:

Με βάση αυτό το σχέδιο, μπορείτε και πρέπει να δημιουργήσετε τα δικά σας μίνι δοκίμια, χρησιμοποιώντας επιχειρήματα και παραδείγματα από διαφορετικές περιοχές: ιστορία και πολιτική, οικονομία και δίκαιο, φιλοσοφία και κοινωνιολογία. Ταυτόχρονα, αποκαλύπτοντας το θέμα της επιλογής σας, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε παραδείγματα από διαφορετικά μπλοκ, ενωμένα από τον κλάδο "κοινωνικές επιστήμες".

Θέματα 2019

Τι είδους δηλώσεις θα προσφερθούν στους μαθητές της 11ης τάξης το 2018-2019, κανείς δεν γνωρίζει. Υπάρχει μια συγκεκριμένη τράπεζα προβλημάτων που σχετίζονται με τα κύρια θέματα των κοινωνικών επιστημών, τα οποία μπορούν να καθοδηγηθούν κατά την προετοιμασία για τις εξετάσεις.

Κλισέ για μίνι δοκίμιο

Αξίζει να το ψάξετε τελειωμένα δοκίμιαγια τις εξετάσεις στις κοινωνικές σπουδές;

Μάλιστα, την ιδέα να βρουν και να μάθουν έτοιμες εργασίες επισκέπτονται πολλοί απόφοιτοι στο στάδιο της προετοιμασίας για τις εξετάσεις. Όμως, εδώ θα πρέπει να είστε ιδιαίτερα προσεκτικοί, γιατί υπάρχουν πολλές άσχετες πληροφορίες στο Διαδίκτυο. Ακόμη και τα παραδείγματα που αναρτήθηκαν στον ιστότοπο της FIPI είναι έργα του 2013 και από τότε έχουν γίνει πολλές αλλαγές στα κριτήρια αξιολόγησης για αυτήν την εργασία. Επιπλέον, δεν πρέπει να περιμένετε να λάβετε υψηλή βαθμολογία για μια τυπική έκδοση του δοκιμίου, επειδή οι ειδικοί που εργάζονται για τις εξετάσεις του Unified State για περισσότερο από ένα χρόνο γνωρίζουν επίσης πολύ καλά αυτά τα κείμενα.

Συμπέρασμα - είναι απαραίτητο να ψάξετε όχι για ένα έτοιμο κείμενο, αλλά για κλισέ και έξυπνες σκέψεις που μπορούν να "στριμωχτούν" στην παραπάνω δομή, παίρνοντας το μοναδικό σας δοκίμιο για την Ενιαία Κρατική Εξέταση 2019. Σας προσφέρουμε μια επιλογή από τέτοια κενά:

Τα μυστικά μιας καλής μίνι έκθεσης

Για να αποδειχθεί το δοκίμιό σας ολιστικό, συνοπτικό, αλλά ταυτόχρονα αποκαλύπτοντας βαθιά την ουσία του προβλήματος, πρέπει:

Κατανοήστε την ουσία του προβλήματος. Μην παίρνετε δηλώσεις των οποίων το πρόβλημα δεν καταλαβαίνετε αρχικά.
Επιλέξτε το σωστό απόσπασμα. το ορόσημο, στο οποίο θα πρέπει να δοθεί αρκετός χρόνος στο στάδιο της προετοιμασίας.
Δημιουργήστε μια αλυσίδα συλλογισμών. Όλα τα μπλοκ της μίνι σύνθεσης πρέπει να συνδέονται μεταξύ τους. Συνιστάται να επιστρέφετε περιοδικά στην κύρια ιδέα της δήλωσης στο κείμενο.
Εξετάστε το θέμα από διαφορετικές οπτικές γωνίες, εάν υπάρχουν..
Βρείτε τα σωστά παραδείγματα.

Εδώ είναι μερικά χρήσιμες συμβουλές, το οποίο θα σας βοηθήσει να βρείτε παραδείγματα και επιχειρήματα που απαιτούν μια νέα δομή δοκιμίου στις κοινωνικές σπουδές, λαμβάνοντας υπόψη τις καινοτομίες του 2019:

Δείτε επίσης το βίντεο μάθημα για την ολοκλήρωση της εργασίας Νο. 29 στην Ενιαία Κρατική Εξέταση στις Κοινωνικές Σπουδές 2018-2019 ακαδημαϊκό έτος:

Πρακτικές συμβουλές για τη συγγραφή δοκιμίου κοινωνικών σπουδών

Το πιο σημαντικό πράγμα είναι να εξασκείτε τακτικά τη συγγραφή δοκιμίων, να τα υποβάλλετε στον δάσκαλο για επαλήθευση και να δίνετε προσοχή στην επεξεργασία των σχολίων του.
Ακολουθήστε τη λογική σειρά της παρουσίασης, μην μεταπηδάτε από το ένα παράδειγμα στο άλλο.
Μην γράφετε ολόκληρο το δοκίμιο σε ένα προσχέδιο: σκιαγραφήστε μόνο το περίγραμμα και τις κύριες ιδέες.
Δώστε ένα παράδειγμα για κάθε θεωρητικό αξίωμα.
Μάθετε να αξιολογείτε επαρκώς και αντικειμενικά τόσο τις δικές σας όσο και τις εκθέσεις άλλων ανθρώπων.
Εξοικειωθείτε με τα κριτήρια για τη βαθμολόγηση ενός δοκιμίου στις κοινωνικές σπουδές και δώστε προσοχή σε κάθε στοιχείο στη διαδικασία συγγραφής.
Μην μπερδεύεστε στις έννοιες και τους όρους της κοινωνικής επιστήμης.
Εκπαιδευτείτε για να αποκαλύψετε το νόημα της δήλωσης σε τυχόν αφορισμούς.
Παρακολουθήστε τις ειδήσεις, απομνημονεύστε παραδείγματα από τα μαθήματα που μπορείτε να χρησιμοποιήσετε ως απόδειξη της θέσης σας.

Κριτήρια για την αξιολόγηση των δοκιμίων για τις εξετάσεις το 2018

Ένα δοκίμιο, ως δημιουργικό δοκίμιο, διακρίνεται από άλλες μεθόδους ελέγχου της γνώσης από την ικανότητα διάγνωσης της ικανότητας των μαθητών να αναλύουν πληροφορίες, να τις ερμηνεύουν σωστά, να δημιουργούν συλλογισμούς και να δίνουν επιχειρήματα με τη μορφή σωστά επιλεγμένων γεγονότων, να διατυπώνουν τη δική τους γνώμη και υπερασπίζονται τη θέση τους.

Ένα παράδειγμα δοκιμίου για κοινωνικές σπουδές στις εξετάσεις

Έτσι, για να προετοιμαστείτε αποτελεσματικά για ένα δοκίμιο κοινωνικών σπουδών, θα πρέπει να εξασκηθείτε στη σύνταξη τους όσο πιο συχνά γίνεται, ακολουθώντας τις παραπάνω συμβουλές και τηρώντας την απαιτούμενη δομή. Αυτός είναι ο μόνος τρόπος να «γεμίσεις το χέρι σου» και να πας στις εξετάσεις με αυτοπεποίθηση.

Πώς να γράψετε ένα δοκίμιο για τις κοινωνικές σπουδές και να πάρετε τη μέγιστη βαθμολογία για τις εξετάσειςενημερώθηκε: 2 Σεπτεμβρίου 2019 από: Επιστημονικά άρθρα.Ru