Διαφάνειες για παρουσίαση στα αγγλικά. Έτοιμες παρουσιάσεις για μαθήματα αγγλικών

Για να προετοιμαστείτε για την ίδια τη δράση, μπορεί να χρειαστείτε αγγλικές λέξεις για τα απαραίτητα υλικά, εργαλεία και εξοπλισμό για την παρουσίαση.

Οθόνη- Οθόνη (στην οποία προβάλλεται η παρουσίαση)

λευκός πίνακας(λιγότερο συχνά μαυροπίνακαςή πράσινος πίνακας) - Σανίδα

σημάδι- Μαρκαδόρος

Ξεσκονόπανο- Σφουγγάρι σανίδας

Flipchart- Φλιπχάρτ

Προβολέας- Προβολέας

Φυλλάδια- Φυλλάδια

Οι ακόλουθες ερωτήσεις θα σας βοηθήσουν να προετοιμαστείτε καλύτερα και θα σας καθοδηγήσουν στην παρουσίασή σας:

ΣτόχοςΓιατί κάνετε αυτή την παρουσίαση; Τι θέλετε να πετύχετε;

ΑκροατήριοΣε ποιον θα είναι η παρουσίαση; Πόσο ενημερωμένοι είναι επί του θέματος; Πόσα άτομα θα είναι;

δωμάτιο- Πού θα γίνει η παρουσίαση; Σε μια άνετη μικρή αίθουσα συσκέψεων ή σε μια ευρύχωρη αίθουσα συνεδριάσεων; Τι εξοπλισμός χρειάζεται; Υπάρχουν αρκετές θέσεις;

Χρόνος και όρια- Πότε κάνετε την παρουσίαση και πόσο θα διαρκέσει; Οι άνθρωποι θα είναι πολύ κουρασμένοι αυτή τη στιγμή ή θα πεινάσουν;

Προμήθεια υλικού- Σχεδιάζετε ένα επίσημο ή άτυπο στυλ; Σοβαρή προσέγγιση ή μπορείς να αραιώσεις την παρουσίαση με αστεία; Τι θα χρησιμοποιήσετε για να τραβήξετε την προσοχή;

Δομή- Φροντίστε να σκεφτείτε τη δομή και τη λογική του λόγου και να την ακολουθήσετε καθαρά. Έτσι, μπορείτε να αισθάνεστε πιο σίγουροι και το κοινό σας θα αντιλαμβάνεται καλύτερα τις πληροφορίες.

Φροντίστε να θυμάστε ακολουθώντας τους κανόνεςκαι κατά την προετοιμασία των υλικών, επιστρέψτε σε αυτά:

Καλή προετοιμασία για μια παρουσίασηκαι να το κάνουμε πρόβες πολλές φορές

Όσο πιο απλές και πιο σύντομες είναι οι φράσεις, τόσο το καλύτερο..
Σε όλη την παρουσίασή σας, χρησιμοποιήστε όσο το δυνατόν πιο απλές και σύντομες λέξεις και προτάσεις.

Αποφύγετε την περίπλοκη ορολογία και την ορολογίααν δεν είστε 100% σίγουροι ότι όλοι οι παρόντες θα τους καταλάβουν. Ειδικά αν δεν μιλούν όλοι Αγγλικά ως πρώτη τους γλώσσα.

Χρησιμοποιήστε ενεργητικούς τύπους ρημάτων αντί για παθητικούς.
Εκείνοι. αντί για τη φράση «Βρήκαμε 100 κιλά χρυσό», είναι προτιμότερο να πούμε «Βρήκαμε 100 κιλά χρυσό».

Μην διαβάσετε την παρουσίαση! Πείτε το χωρίς να κοιτάξετε το κείμενο.
Μια παρουσίαση λαμβάνεται καλύτερα όταν φαίνεται όσο το δυνατόν πιο αυθόρμητη. Για να είστε σίγουροι, μπορείτε να φτιάξετε μικρές κάρτες σημειώσεων ή να ετοιμάσετε μια λίστα. βασικά σημεία. Δεν χρειάζεται όμως να είναι το πλήρες κείμενο της παρουσίασης!

Σκεφτείτε από ποια υποχρεωτικά μέρη πρέπει να αποτελείται μια παρουσίαση.

Εισαγωγή

Τι περιλαμβάνει:

• Χαιρετίσματα
• Αναπαράσταση του θέματος και του σκοπού
• Περιγραφή της δομής της παρουσίασης
• Οδηγίες για το πότε να κάνετε ερωτήσεις

Κύριο μέρος

Τι περιλαμβάνει:

• Η παρουσίαση του προετοιμασμένου υλικού σε αυστηρή συμφωνία με το σχέδιο που αναφέρεται στην εισαγωγή.

συμπέρασμα

Τι περιλαμβάνει:

• Περίληψη όλων των παραπάνω
• Τα τελικά σας συμπεράσματα
• Ευχαριστω για την προσοχη σας
• Ερωτήσεις

Τώρα που ασχοληθήκαμε με τη δομή, ας δούμε ποιες φράσεις είναι χρήσιμες για να ξεκινήσουμε, να διεξάγουμε και να τελειώσουμε μια παρουσίαση με θέμα αγγλική γλώσσα.

Αγγλικό λεξιλόγιο για παρουσίαση

Ξεκινήστε την παρουσίασή σας λέγοντας ένα γεια και ευχαριστώντας όλους για την παρουσία σας:

Καλημέρα κυρίες και κύριοι- Καλημέρα κυρίες και κύριοι

καλησπέρα κυρίες και κύριοι-Καλησπέρα, κυρίες και κύριοι

καλό απόγευμα σε όλους- Καλησπέρα σε όλους

γεια σε όλους- Γεια σε όλους

Καλώς ορίσατε όλοι- Καλως ΗΡΘΑΤΕ

Θα ήθελα να ξεκινήσω ευχαριστώντας όλους εσάς που ήρθατε- Θα ήθελα να ξεκινήσω ευχαριστώντας όλους εσάς που ήρθατε

Είναι υπέροχο να βλέπεις τόσα πολλά φρέσκα πρόσωπα εδώ σήμερα- Είναι υπέροχο να βλέπεις πόσα νέα πρόσωπα είναι εδώ σήμερα

Επιτρέψτε μου να ξεκινήσω καλωσορίζοντας όλους εσάς εδώ σήμερα- Επιτρέψτε μου να ξεκινήσω καλωσορίζοντας όλους σας εδώ σήμερα.

Είναι υπέροχο που βρίσκομαι εδώ με όλους σας- Είναι υπέροχο που είμαι εδώ μαζί σου.

Σας ευχαριστώ που βγήκατε σήμερα- Σας ευχαριστώ που ήρθατε σήμερα.

Ας μιλήσουμε για τον εαυτό μας και τον σκοπό της έκθεσής μας:

Περιγράψτε στο κοινό ποιο πρόγραμμα τους περιμένει κατά την παρουσίασή σας:

Εδώ θα δούμε πώς να ξεκινήσετε το κύριο μέρος της παρουσίασης στα αγγλικά:

Εάν έχετε ολοκληρώσει το επόμενο λογικό μέρος, αξίζει να το σημειώσετε:

Όταν ξεκινάτε ένα νέο μέρος της παρουσίασης, προειδοποιήστε τους ακροατές για αυτό, ώστε να μην χάσουν το νήμα της ομιλίας:

Αφού αναφέρετε τις βασικές πληροφορίες, πρέπει να τις αναλύσετε:

Για να γίνουν καλύτερα αντιληπτές οι πληροφορίες, δώστε περισσότερα παραδείγματα:

Ιστορία της προέλευσης της αγγλικής γλώσσας. Η αρχή της ανάπτυξης - ο 5ος αιώνας - η εισβολή των γερμανικών φυλών στη Βρετανία. Η γερμανική επιρροή στα Κέλτικα και λατινικές γλώσσες. Διατήρηση των τοπικών γλωσσών: Ουαλικά και Γαλατικά. Οι Βίκινγκς έφεραν την παλαιά νορβηγική γλώσσα. γαλλική γλώσσα- η γλώσσα της αγγλικής αριστοκρατίας (από το 1066).

Λεξικά - πρωταθλητές της αγγλικής γλώσσας. The Oxford English Dictionary, 20 τόμοι (1989, Oxford University Press); Webster's New International Dictionary (1934, 600.000 λέξεις).

Στο Διαδίκτυο, τα αγγλικά παίζουν ιδιαίτερο ρόλο. Σήμερα, περίπου το 82% όλων των κειμένων στο Διαδίκτυο παρουσιάζονται στα αγγλικά. Τα παγκόσμια αγγλικά είναι μια απλοποιημένη έκδοση των παραδοσιακών αγγλικών. Ένα χαρακτηριστικό της παγκόσμιας αγγλικής γλώσσας είναι μάλλον περιορισμένο λεξικόκαι μια απλοποιημένη γραμματική, που θυμίζει το βασικό σύστημα αγγλικής γλώσσας που αναπτύχθηκε από τον Charles Ogden.

Φωνητική. Αγοράστε βρετανικά αγγλικά - «ψωνίζω» αμερικάνικα αγγλικά. – “shap” Love British English. - "αγάπη" για τους Ιρλανδούς - "liv" για τους Σκωτσέζους - "luv" Day British Eng. - "day" Αυστραλοί - "di" "Rracking" - αλμυρό μάσημα, φωνές συμφώνων, σμίκρυνση φωνηέντων. Για παράδειγμα: η λέξη "bete" ("καλύτερα") μετατρέπεται σε "beder".

Σωστά αγγλικά. Υπάρχουν αρκετές περιφερειακές διάλεκτοι στη Μεγάλη Βρετανία: βόρεια, κεντρική, νοτιοδυτική, νοτιοανατολική, σκωτσέζικη, ουαλική και ιρλανδική. Μία από αυτές τις διαλέκτους - η γλώσσα του μορφωμένου πληθυσμού του Λονδίνου και της νοτιοανατολικής Αγγλίας - απέκτησε τελικά το καθεστώς του εθνικού προτύπου (RP). Η βάση του είναι τα "σωστά αγγλικά" - η γλώσσα των καλύτερων ιδιωτικών σχολείων (Eton, Winchester, Harrow, Rugby) και των πανεπιστημίων (Οξφόρδη και Cambridge). Αυτό είναι το κλασικό, λογοτεχνικό αγγλικό.

Διαφορές μεταξύ αμερικανικών και βρετανικών αγγλικών: Ορθογραφία: ορθογραφία -er αντί -re (κέντρο, μέτρο, θέατρο), -ή αντί -μας (εύνοια, τιμή, εργασία), έλεγχος αντί για έλεγχος, σύνδεση σύνδεσης αντί σύνδεσης, φυλακή αντί για αυλή, ιστορία αντί ορόφου κ.λπ.

Οι Αμερικανοί γραμματικής είναι λιγότερο πρόθυμοι από τους Βρετανούς να χρησιμοποιήσουν πληθυντικόςρήμα με συλλογικά ουσιαστικά (το ακροατήριο ήταν - λιτ.: το κοινό ήταν, η κυβέρνηση έχουν - φωτ.: η κυβέρνηση έχουν). Συχνότερα σχηματίζουν ουσιαστικά από ρήματα με μετατροπή (στο συγγραφέα δημιουργεί από συγγραφέα, σε έρευνα έρευνα από έρευνα). Αντικαθιστούν το θα με το will (δείκτης του μέλλοντα χρόνου) και τη χρήση έχουν πήρε αντί για το απλό πρέπει να έχουν, και έχουν πάρει αντί για έγινε έγινε / α / ο.

Φωνητική: Το φωνήεν στις αγγλικές λέξεις όπως class class, half half, pass pass, dance dance, οι περισσότεροι Αμερικανοί προφέρουν περισσότερο σαν πατέρα πατέρα. Το φωνήεν σε λέξεις όπως το God God, got got, rob to rob προφέρεται από τους Αμερικανούς περισσότερο σαν πατέρα παρά με ύφασμα. Ήχοι σχήματος U με λέξεις όπως δροσιά δροσιάς, δούκας δούκας, νέοι πολλοί Αμερικανοί μοιάζουν με πάρα πολύ. επίσης, και όχι μαζί σας (δηλαδή να το προφέρετε ως, όχι ως). Διάμεσοι tt, όπως και στο βούτυρο, προφέρονται πολύ παρόμοια με το [d]. Τα περισσότερα από αυτά δεν παραλείπουν το postvocal r, όπως στο car and card card, όπως οι Βρετανοί, αλλά προφέρουν έναν συγκεκριμένο ήχο σε σχήμα r στη θέση του.

Αγγλική νοοτροπία μέσα από το πρίσμα της γλώσσας: μια γλωσσικά συγκεκριμένη έννοια ΥΠΟΔΗΛΩΣΗ Κάθε υποτίμηση είναι ένα μικρό ιδιωτικό αστείο για την αγγλικότητα (Κάθε "υποεκτίμηση" είναι ένα μικρό, ιδιωτικό αστείο για έναν Άγγλο). Kate Fox The English have no soul, they have the understatement αντί (Οι Άγγλοι δεν έχουν ψυχή, έχουν μόνο μια υποτίμηση). G. Mikes

16 Τι είδους αγγλικά να μάθω; Αμερικανική - απλοποιημένη. - πολλές διάλεκτοι. - απλή γραμματική. - μη τυπική προφορά. - πιο καθομιλουμένη. Τα βρετανικά είναι σωστά. - σχολαστικός - τονισμό - εκφραστικό. - ευγενικός; - γεμάτο και πλούσιο? - κλασικό.

Μερίδια

Έτσι, ξαφνιαστήκατε από τα «ευχάριστα» νέα. Στη δουλειά, τα αφεντικά ανακοίνωσαν με χαρά ότι σε μια εβδομάδα θα έχετε μια παρουσίαση. Και δεδομένου ότι στην παρουσίαση θα παρευρεθούν ξένοι συνεργάτες, η παρουσίαση «πρέπει να είναι στα αγγλικά χωρίς αποτυχία».

Πριν από αυτό, η ζωή φαινόταν υπέροχη, η καριέρα κινήθηκε ομαλά, αλλά αναπόφευκτα ανηφορικά, οι σχέσεις με τις αρχές αναπτύχθηκαν με επιτυχία. Και τότε κάποια στιγμή αντιμετώπισες μια επιλογή - "να είσαι ή να μην είσαι;" Σπούδασες αγγλικά στο σχολείο, λόγω έλλειψης εξάσκησης ξέχασες ό,τι ήταν δυνατό. Έγιναν παρουσιάσεις - ναι, αλλά όχι στα αγγλικά! Το μόνο ερώτημα που τίθεται στο κεφάλι: "Λοιπόν, τι να κάνουμε τώρα;"

Κάντε μια επιτυχημένη παρουσίαση στα Αγγλικά;
Για αυτό χρειάζεστε:
1. Μάθετε τις αρχές κατασκευής μιας παρουσίασης.
2. κατακτήστε την τεχνολογία δημιουργίας κειμένου για προφορική παρουσίαση.
Τι είναι μια παρουσίαση;
Η παρουσίαση είναι ένα είδος επικοινωνιακής δραστηριότητας, σκοπός της οποίας είναι να μεταφέρει στους ακροατές πληροφορίες δομημένες σύμφωνα με ορισμένους κανόνες. Οι εκπαιδευτικές παρουσιάσεις, ανάλογα με το σκοπό, χωρίζονται σε ενημερωτικές (πληροφοριακές) και πειστικές (πειστικές). Τι είναι μια παρουσίαση;
Κάθε παρουσίαση αποτελείται από τρία μέρη:
1. Εισαγωγή;
2) το κύριο μέρος?
3) συμπέρασμα.

Πώς να διατυπώσετε σωστά το θέμα της παρουσίασης;
Ο προσδιορισμός του θέματος μιας ομιλίας είναι συχνά δύσκολος. Συνήθως είναι πολύ
γενικό, εκτεταμένο και επομένως είναι αδύνατο να το ανοίξει σε 5-7 λεπτά.
Για παράδειγμα:
Το θέμα του μαθήματός μας είναι «Φοιτητές που σπουδάζουν στο εξωτερικό: Αγγλικά για ακαδημαϊκή κινητικότητα». Για την παρουσίασή σας εντός του αναφερόμενου θέματος, πρέπει να επιλέξετε ένα θέμα, για παράδειγμα, «Σχετικά με τον εαυτό μου». Και μετά επιλέγεις ένα πιο στενό υποθέμα (θέμα) «Το γενεαλογικό μου δέντρο», το οποίο μπορείς να καλύψεις για 5-7 λεπτά. Αυτό είναι ένα παράδειγμα ενημερωτικής παρουσίασης.

Ο τίτλος της παρουσίασης (ο τίτλος) μπορεί να εκφραστεί και με τη μορφή ερώτησης. Αυτή η παρουσίαση προετοιμάζεται πολύ πιο εύκολα. Η κύρια δυσκολία εδώ είναι η διατύπωση της βασικής ερώτησης. Πρέπει να θυμάστε ότι εάν ο τίτλος εκφράζεται μέσω της ερώτησης Γιατί, θα πρέπει να αποκαλύψετε τους λόγους, και εάν η ερώτηση πώς, θα πρέπει να μιλήσετε για τρόπους επίλυσης ενός συγκεκριμένου προβλήματος και, στη συνέχεια, η παρουσίασή σας είναι μια απάντηση στην ερώτησή σας.
Αν θέλετε να κάνετε μια πειστική παρουσίαση, τότε μπορείτε να γράψετε μια γενική ερώτηση και να την βάλετε στον τίτλο. «Η αγάπη σε κάνει ευτυχισμένο;»
Απαντώντας σε αυτή την ερώτηση θετικά ή αρνητικά, δίνετε επιχειρήματα (αυτά θα είναι μέρη της παρουσίασής σας) που αποδεικνύουν την άποψή σας.

Τι είναι η εισαγωγή;
Στην εισαγωγή, πρέπει:
α) συστήνομαι στο κοινό (Επιτρέψτε μου να συστηθώ. Το όνομά μου είναι .. Είμαι πρωτοετής φοιτητής νομικής).
β) ονομάστε το θέμα της παρουσίασής σας (Το θέμα της παρουσίασής μου είναι... Σήμερα θα ήθελα να σας μιλήσω για...);
γ) Διατυπώστε τη συνάφεια και τον σκοπό της παρουσίασής σας (Επέλεξα αυτό το θέμα γιατί. . J Ο σκοπός της παρουσίασής μου είναι να ενημερώσω/ να πείσω…)
δ) μιλήσω για τη φύση και τη δομή της παρουσίασης (Η μορφή της παρουσίασής μου είναι .. .Το σώμα της παρουσίασής μου αποτελείται από ... μέρη);
ε) Ανακοινώστε τη διάρκεια της παρουσίασης (Θα χρειαστούν μόνο 5-7 λεπτά από το χρόνο σας).
στ) να διατυπώσετε σε μία πρόταση την κύρια ιδέα της παρουσίασης (δήλωση διατριβής).
Το κύριο μέρος, κατά κανόνα, αποτελείται από 2-4 μέρη, τα οποία συνδέονται στενά και λογικά μεταξύ τους.

Πώς να προετοιμάσετε το κείμενο της παρουσίασης;
1. Προπαρασκευαστικές εργασίες.
α) Σκεφτείτε πρώτα και προσδιορίστε εκείνα τα επιμέρους θέματα που θα μπορούσαν να συνθέσουν το περιεχόμενο αυτού του δέκατου τρίτου γενικού θέματος.
β) Επιλέξτε ένα υποθέμα που θα καλύψετε σε 5-7 λεπτά.
γ) Το επιλεγμένο υποθέμα πρέπει να είναι ενδιαφέρον για το κοινό και να το γνωρίζεις καλά.
δ) Καταιγισμός εγκεφάλου για τη συλλογή όλων των ιδεών που μπορεί να είναι ενδιαφέρουσες, ενημερωτικές και σχετικές με το υποθέμα σας.
2. Οργάνωση συγγραφής κειμένου.
α) Σκεφτείτε έναν τίτλο για την παρουσίασή σας. Μπορεί να είναι είτε με τη μορφή ερώτησης (γενική ή ειδική), είτε με τη μορφή δήλωσης.
β) Ο τίτλος της παρουσίασης καθορίζει τη φύση της.
γ) Διατυπώστε την κύρια ιδέα (μια δήλωση διατριβής) της παρουσίασής σας, π.χ. μια δήλωση που αποτυπώνει την ουσία ολόκληρης της ομιλίας σας. Θα πρέπει να είναι σχεδιασμένο με τέτοιο τρόπο ώστε να μπορούν να τεθούν ερωτήσεις και έτσι να τονωθεί η αποκάλυψη του υποθέματος. Οι απαντήσεις σε αυτές τις ερωτήσεις θα είναι μέρος της παρουσίασής σας.
δ) Κάθε παράγραφος του κύριου μέρους αρχίζει με μια κύρια πρόταση (θεματική πρόταση), η οποία διατυπώνεται για το ποιος ή τι θα συζητηθούνσε αυτό το μέρος. Η απάντηση στην ερώτηση στη θεματική πρόταση είναι το περιεχόμενο κάθε παραγράφου.
ε) Μόλις μάθετε πώς να διατυπώνετε τη δήλωση διατριβής και την πρόταση θέματος, η επιτυχία της παρουσίασής σας θα είναι εγγυημένη, καθώς αυτές οι δεξιότητες θα σας βοηθήσουν να κάνετε την παρουσίασή σας λογική και συνοπτική.

Συμπέρασμα.
Το συμπέρασμα αποτελείται συνήθως από 2-4 προτάσεις γενικού χαρακτήρα και περιέχει απαραίτητα την απάντηση στο ερώτημα που τέθηκε στον τίτλο της παρουσίασης. Εάν ο τίτλος της παρουσίασης παρουσιάζεται ως δήλωση, τότε το συμπέρασμα θα πρέπει να περιέχει απαντήσεις στις κρυφές ερωτήσεις της δήλωσης της διατριβής. Επιπλέον, δεν πρέπει να επαναλάβουν το κείμενο του κύριου μέρους της παρουσίασης: για αυτό, συνιστάται η χρήση της τεχνικής παράφρασης.
Ποια πρέπει να είναι η γλώσσα του κειμένου παρουσίασης; Η παρουσίαση 1 είναι δημόσια ομιλία, επομένως, είναι απαραίτητο να επιλέξετε γλωσσικά μέσα που είναι τυπικά για προφορικός λόγος, και συγκεκριμένα:
1) οι προτάσεις δεν πρέπει να είναι πολύ μεγάλες.
2) αν πάρετε προτάσεις από το κείμενο, τότε προσαρμόστε τις στον προφορικό λόγο, δηλαδή
α) αναδιατυπώστε, κάντε τα μικρότερα.
β) αντικαταστήστε τις κατασκευές στην παθητική φωνή με την ενεργητική φωνή.
γ) μην χρησιμοποιείτε ένας μεγάλος αριθμός απόάγνωστες λέξεις.
3) Για την παρουσίαση, είναι καλύτερο να χρησιμοποιήσετε ένα αυθεντικό Αγγλικό κείμενο, το οποίο περιέχει έτοιμα γλωσσικά εργαλεία ειδικά για την αγγλική γλώσσα.
Όταν μεταφράζετε από τα ρωσικά στα αγγλικά, χρησιμοποιείτε συχνά ρωσισμούς και κυριολεκτική μετάφραση, γεγονός που κάνει τη γλώσσα της ομιλίας σας αφύσικη.

Πότε είναι έτοιμο το κείμενο για δημόσια παρουσίαση;
Αφού γράψετε την πρώτη επιλογή, ελέγξτε ξανά το κείμενο, προσέχοντας:
- γραμματική
- επιλογή λέξεων και εκφράσεων.
- το μήκος των προτάσεων.
- συνέπεια και συνοχή των μερών του·
- ομαλή μετάβαση από το ένα μέρος στο άλλο.
- να χρησιμοποιήσει επαρκή αριθμό γεγονότων και λεπτομερειών που επεξηγούν· βασικά σημεία της δήλωσής σας.
Εκφωνήστε το κείμενο, προσέχοντας την προφορά νέων και δύσκολων λέξεων.

Πώς να κάνετε την παρουσίασή σας πιο εκφραστική;
1, Χρησιμοποιήστε οπτικά βοηθήματα.
Η πιο αποτελεσματική είναι η μορφή power point.
α) Η πρώτη διαφάνεια πρέπει να έχει τον τίτλο και το περίγραμμα της παρουσίασης.
β) Το περίγραμμα της παρουσίασης αποτελείται από την παράθεση εκείνων των παραγράφων που θα καλυφθούν στο κύριο μέρος της παρουσίασης. Μέρη της ομιλίας πρέπει να είναι γραμμένα σε μια ενιαία γλωσσική μορφή. Για παράδειγμα: εάν η πρώτη παράγραφος υποδεικνύεται με τη μορφή αόριστου, τότε τα υπόλοιπα μέρη πρέπει να ξεκινούν με αόριστο.
γ) Όλο το υλικό κειμένου της παρουσίασης θα πρέπει να είναι δομημένο. Οι διαφάνειες έχουν σκοπό να το επεξηγήσουν. Στην ουσία, αυτός είναι ένας νοητικός χάρτης (σχέδιο περιεχομένου) της ομιλίας σας. Επιπλέον, στις διαφάνειες μπορείτε να τοποθετήσετε όλες τις πραγματικές πληροφορίες ( γεωγραφικά ονόματα, ημερομηνίες και αριθμοί, πίνακες και γραφήματα) για να βοηθήσετε το κοινό σας να κατανοήσει πλήρως την παρουσίασή σας.
δ) Ωστόσο, δεν συνιστάται η τοποθέτηση μεγάλης ποσότητας κειμενικού υλικού στις διαφάνειες (αποσπάσματα, παραπομπές, ορισμοί κ.λπ.), καθώς πρόκειται για δείγματα γραπτού λόγου και δεν γίνονται αντιληπτά από το αυτί.
ε) Μην ξεχάσετε να αναφέρετε τις πηγές πληροφοριών!
2. Χρησιμοποιήστε μη λεκτικά μέσα επικοινωνίας (χειρονομίες, εκφράσεις προσώπου, φωνητικές διαμορφώσεις). Παρακολουθήστε για σχόλια από το κοινό (επαφή με τα μάτια).
3. Η παρουσίασή σας θα είναι επιτυχής αν μιλήσετε με τον φυσικό σας ρυθμό.
Σημείωση! Εάν μετά την παρουσίασή σας το κοινό είχε ερωτήσεις και μπορέσατε να τις απαντήσετε πλήρως, τότε ο στόχος της παρουσίασής σας έχει επιτευχθεί.

ΚΛΙΣΣ ΟΜΙΛΟΥ ΠΟΥ ΘΑ ΒΟΗΘΗΣΟΥΝ
ΚΑΝΤΕ ΤΗΝ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΣΑΣ ΕΠΙΤΥΧΗ
1. Εισαγωγή
-Καλημέρα σε όλους! (κυρίες και κύριοι).
-Επιτρέψτε μου να συστηθώ. Το όνομά μου είναι.. ./Είμαι πρωτοετής φοιτητής νομικής.
-Το θέμα της παρουσίασής μου είναι... ./Σήμερα θα ήθελα να σας μιλήσω για…
-Επέλεξα αυτό το θέμα γιατί…, / Σκοπός της παρουσίασής μου είναι να ενημερώσω/ να
πείθω...
-Η μορφή της παρουσίασής μου είναι .. ./Το σώμα της παρουσίασής μου αποτελείται από… μέρη.
-Θα χρειαστούν μόνο 5-7 λεπτά από το χρόνο σας.

2.Σώμα
-Πρώτα.,
-Έχω χωρίσει την παρουσίασή μου σε 2-3 μέρη.
-Επειτα…
I -Μετά από αυτό θα ήθελα να προχωρήσω στο… I -Next Θα ήθελα να προχωρήσω στο… | -Επιτέλους θα ήθελα να προχωρήσω στο…

3. Συμπέρασμα
- Ας συνοψίσουμε εν συντομία αυτό που εξετάσαμε.
-Ας συνοψίσουμε συνοπτικά τα κύρια θέματα.
-Κλείνοντας θέλω να πω.
-Εκεί τελειώνει η παρουσίασή μου.
-Σας ευχαριστώ για την ακρόαση/την προσοχή σας. 4. Ερωτήσεις πρόσκλησης
-Είστε ευπρόσδεκτοι με τις ερωτήσεις σας.
-Είμαι έτοιμος να απαντήσω σε οποιαδήποτε απορία σας.
-Μπορείτε να επαναλάβετε την ερώτησή σας;
-Συγγνώμη, αλλά δεν ακολούθησα την ερώτησή σου.
-Εάν δεν υπάρχουν άλλες ερωτήσεις σας ευχαριστώ και πάλι για την προσοχή σας.

Και τέλος, ένα master class από τον γκουρού της παρουσίασης, Steve Jobs:

Μπορείτε επίσης να προετοιμαστείτε για μια παρουσίαση με το διαδικτυακό αγγλικό σχολείο Enline.

Η εκμάθηση Αγγλικών σήμερα απαιτεί ένα υποχρεωτικό οπτικό παράδειγμα που θα σας βοηθήσει να κατανοήσετε καλύτερα τόσο πολύπλοκο υλικό όπως ξένη γλώσσα . Εδώ έρχονται να βοηθήσουν παρουσιάσεις power point.

Στις διαφάνειες, μπορείτε να τοποθετήσετε θεματικές εικόνες, ορθογραφία λέξεων και τη μεταγραφή τους, καθώς και να δημιουργήσετε ήχο με τη σωστή προφορά. Τέτοιες παρουσιάσεις βοηθούν στην ανεξάρτητη επανάληψη του μελετημένου υλικού στο σπίτι.

Η παρουσίαση στα αγγλικά εισάγει τους μαθητές στα μέλη βασιλική οικογένειαΜεγάλη Βρετανία. Το έργο περιέχει φωτογραφίες και είναι εντελώς έτοιμο για χρήση στο μάθημα.

Κατεβάστε την παρουσίαση
• 
  
  

  Η παρουσίαση είναι έτοιμη για μάθημα έμμεσης ομιλίας στα αγγλικά. Στις διαφάνειες θα βρείτε κανόνες, πίνακες και ασκήσεις για να εξασκηθείτε στη δημιουργία προτάσεων. Σχεδιασμένο για την τάξη 10.

  Κατεβάστε την παρουσίαση
• 
  
  

  Η παρουσίαση θα είναι χρήσιμη κατά τη μελέτη του θέματος Στο αεροδρόμιο. Το έργο περιέχει υψηλής ποιότητας εικονογραφήσεις για το θέμα, κάτι που βοηθάει πολύ στην εκμάθηση νέων λέξεων. Επίσης στις διαφάνειες υπάρχουν αρκετά παραδείγματα διαλόγων για εργασία σε ζευγάρια.

  Κατεβάστε την παρουσίαση
• 
  

  Το Ηλιακό Σύστημα (Ηλιακό Σύστημα)

  Η εργασία γίνεται εξ ολοκλήρου στα αγγλικά και προορίζεται για δραστηριότητες στην τάξη ή εξωσχολικές δραστηριότητες στις τάξεις 9-11. Σκοπός της παρουσίασης είναι να μάθουμε νέες λέξεις και εκφράσεις που σχετίζονται με το διάστημα, το όνομα των πλανητών.

  Κατεβάστε την παρουσίαση
• 
  
  

  Η εργασία γίνεται εξ ολοκλήρου στα αγγλικά και προορίζεται για δραστηριότητες στην τάξη ή εξωσχολικές δραστηριότητες στις τάξεις 9-11. Η εργασία εξετάζει τις διαδικασίες των συγκρούσεων.

  Κατεβάστε την παρουσίαση
• 
  

  Η οικογένειά μου. η οικογένειά μου

  Παρουσίαση στα αγγλικά με θέμα "My family" (My family) προορίζεται για το μάθημα. Αποτελείται από 21 διαφάνειες που θα χρησιμεύσουν ως άριστα οπτικά υλικάμε θέμα Η οικογένειά μου. Οι εικονογραφημένες πληροφορίες με σαφή δομή επιτρέπουν στον δάσκαλο να παρουσιάζει αποτελεσματικά τη γνώση στους μαθητές και είναι ευκολότερο για τα παιδιά να μάθουν νέες πληροφορίες για αυτούς. Επίσης, η παρουσίαση συμπληρώνεται με εργασίες για την εμπέδωση της γνώσης. Περίληψη: Ο σκοπός του μαθήματος Συμπληρώστε το σύμπλεγμα Μέλη οικογένειας Ηλικία - ηλικία Αριθμός

  Κατεβάστε την παρουσίαση
• 
  

  Ανώμαλα ρήματα. Ανώμαλα ρήματα

  Η παρουσίαση έχει σχεδιαστεί για να ελέγξει τις γνώσεις σχετικά με το θέμα των ανώμαλων ρημάτων. Με αυτήν την εργασία, μπορείτε να δοκιμάσετε τις γνώσεις των μαθητών με πιο ενδιαφέρον και διασκεδαστικό τρόπο. Μπορείτε να κατεβάσετε την παρουσίαση εντελώς δωρεάν.

  Κατεβάστε την παρουσίαση
• 
  

  Επιρρήματα στα αγγλικά. επιρρήματα

  Η παρουσίαση προορίζεται για τη διεξαγωγή μαθημάτων με θέμα τα Επιρρήματα. Η εργασία γίνεται εξ ολοκλήρου στα αγγλικά και προορίζεται για μαθητές που μιλούν καλά αγγλικά.

  Κατεβάστε την παρουσίαση
• 
  

  Επιτρέψτε μου να συστηθώ

  Η παρουσίαση είναι ένα επιπλέον υλικό για τη διεξαγωγή μαθήματος αγγλικών. Περιέχει μια σειρά ερωτήσεων που πρέπει να απαντήσουν οι μαθητές για να αποκτήσουν μια ιστορία για τον εαυτό τους.

  Κατεβάστε την παρουσίαση
• 
  

  Παρελθοντικός Απλός - Παρελθόντος Αόριστος

  Η παρουσίαση παρέχει παραδείγματα για το πώς σχηματίζεται αυτός ο χρόνος για κανονικά και ανώμαλα ρήματα, ο σχηματισμός αρνητικών ρημάτων. Παραδείγματα προτάσεων, στο τέλος υπάρχει μια εργασία για τον έλεγχο και τη διόρθωση της γνώσης. Η παρουσίαση είναι στα αγγλικά και απευθύνεται σε μαθητές Λυκείου.

Η παρουσίαση αναπτύχθηκε για Εκμάθηση Spotlight 6 (Αγγλικά σε εστίαση. Βαθμός 6) Vaulina Yu.E., Dooley D., Podolyako O.E., V. Evans. Δημιουργήθηκε ειδικά για την ενότητα 4 (μάθημα 4 β). Αυτή η παρουσίασηπρέπει να χρησιμοποιείται σε συνδυασμό με το σχολικό βιβλίο, όπως μετά την προβολή μιας συγκεκριμένης διαφάνειας, οι μαθητές αναφέρονται στις αντίστοιχες εργασίες του σχολικού βιβλίου.
Αυτή η εξέλιξη χρησιμεύει στην παροχή ορατότητας και καθορίζει το ρυθμό του μαθήματος. Βοηθά επίσης τους μαθητές να ελέγχουν γρήγορα τις ολοκληρωμένες εργασίες.

Η παρουσίαση έγινε για το σχολικό βιβλίο από τον Ο.Β. Afanasyeva, I. V. Mikheeva "Rainbow English", Β' τάξη. Η παρουσίαση μπορεί να χρησιμοποιηθεί σε ένα γενικό μάθημα για τη μελέτη των λεξιλογικών ενοτήτων αυτού του διδακτικού υλικού και των βασικών γραμμάτων, ήχων της αγγλικής γλώσσας. Επιπλέον, η παρουσίαση έχει σχεδιαστεί για να επαναλαμβάνει το κλισέ ομιλίας «Μπορώ να δω ένα…». Προτεινόμενη ώρα: μετά το Βήμα 14. Πόροι: σαρωμένες και επεξεργασμένες εικόνες από αυτό το σεμινάριο.

Αυτή η παρουσίαση προορίζεται για μαθητές της 6ης τάξης που μαθαίνουν γερμανικά ως δεύτερη ξένη γλώσσα. Κατά τη διάρκεια του μαθήματος, οι μαθητές επεξεργάζονται λεξιλόγιο για το θέμα «Τρόφιμα», καθώς και γραμματικό υλικό (σειρά λέξεων σε γερμανική πρόταση, καταλήξεις επιθέτων).

Κοινό-στόχος: για την 6η τάξη

Σκοπός αυτής της παρουσίασης είναι να ενεργοποιήσει τους μαθητές στη χρήση του λεξιλογίου και να εμπεδώσει το λεξιλόγιο που μελετούν στο φόρμα παιχνιδιού. Η διαφάνεια δείχνει έναν άνδρα με ένα μέρος του σώματος που λείπει. Οι μαθητές καλούνται να ονομάσουν το τμήμα που λείπει. Όταν κάνετε κλικ, εμφανίζεται η σωστή απάντηση στην οθόνη.

Κοινό-στόχος: για την 5η τάξη

Αυτή η εξέλιξη προορίζεται για την αφομοίωση νέου λεξιλογικού και γραμματικού υλικού. Δημιουργήθηκε με βάση το UMK Spotlight. Σχεδιασμένο για να εμπλέκει μαθητές σε εκπαιδευτική διαδικασία. Η εργασία με ορισμένες διαφάνειες έχει σχεδιαστεί για την αλληλεπίδραση μεταξύ του δασκάλου και των μαθητών.

Κοινό-στόχος: για τη 2η τάξη

Μάθημα γερμανική γλώσσα«Πώς να ρωτήσω για την ηλικία». 2η τάξη, σχεδιασμένη για μαθητές της τάξης Γ (Κ) Ο, Το μάθημα προβλέπει την επανάληψη όσων έχουν περάσει, την εισαγωγή και την ενοποίηση νέου υλικού, θα ήθελα ιδιαίτερα να επιστήσω την προσοχή στην εργασία για την ανάπτυξη των δεξιοτήτων ανάγνωσης μεταξύ των μαθητών σε αυτή την κατηγορία. Για να επαναλάβουν συνδυασμούς γραμμάτων και να προετοιμαστούν για ανάγνωση με τη βοήθεια ενός ακουστικού μαθήματος για ένα σχολικό βιβλίο, οι μαθητές βρίσκουν πρώτα "δύσκολες στιγμές κατά την ανάγνωση" σε συνδυασμούς λέξεων - γραμμάτων (οι μαθητές μου δουλεύουν με τον πίνακα - δίνοντας έμφαση σε συνδυασμούς γραμμάτων και μετά ελέγχουμε αν τα υπογράμμισαν σωστά). Για αυτήν την κατηγορία μαθητών, «η αναπαραγωγή του ήχου πάνω από τον συνδυασμό γραμμάτων» παίζει μεγάλο θετικό ρόλο. Αυτό τους βοηθά να απομνημονεύουν γρηγορότερα συνδυασμούς γραμμάτων και να αποκτούν πιο γρήγορα τις δεξιότητες ανάγνωσης.

Κοινό-στόχος: για τη 2η τάξη