Συμφωνικοί ήχοι συριγμού - Βιβλίο ρωσικής γλώσσας 1η τάξη (Kanakina, Goretsky)
Σύντομη περιγραφή:
Πολύ συχνά, τα ονόματα των ήχων ομιλίας δίνονται για κάποιο λόγο. Τα φωνήεντα ονομάζονται έτσι επειδή είναι φωνητικά. Νέο θέμαστο σχολικό σας βιβλίο της ρωσικής γλώσσας ονομάζεται "Σύμφωνα με συριγμό". Αυτοί είναι οι ήχοι [w] και [g], [u '] και [h']. Και πραγματικά σφυρίζουν, έτσι δεν είναι;! Αποδεικνύεται ότι ένα τέτοιο όνομα τους δόθηκε με την αρχή της ονοματοποιίας. Στην επιστήμη της ρωσικής γλώσσας, είναι ασύζευκτα. Αλλά και πάλι σχηματίζουν δύο ζευγάρια. Πάντα στερεά μη ζευγαρωμένα [w] και [g] - αυτό είναι ένα ζεύγος. Και πάντα τα soft unpaired [u ’] και [h ] είναι διαφορετικά. Όχι μόνο στον ήχο τους, αλλά και στον χαρακτήρα τους, αυτά τα σύμφωνα ξεχωρίζουν από τα άλλα. Μπορεί να ειπωθεί ότι αυτοί δύσκολος χαρακτήρας. Πολλές μάλλον δύσκολες περιπτώσεις ορθογραφίας στη ρωσική γραπτή ομιλία σχετίζονται με αυτές. Θα πρέπει να ρίξετε μια πιο προσεκτική ματιά και να ακούσετε τους ήχους συμφώνων που σφυρίζουν. Το να μελετάς τον χαρακτήρα τους, να κατανοείς τις ιδιαιτερότητές τους, σημαίνει να αντιμετωπίζεις με επιτυχία εκείνους τους κανόνες που θα χρειαστεί να μάθουν στο μέλλον. 
Τα Ρωσικά έχουν 21 σύμφωνα και 36 σύμφωνα. Τα σύμφωνα και οι αντίστοιχοι σύμφωνοι ήχοι τους:
b - [b], c - [c], d - [g], d - [e], f - [g], d - [d], h - [h], k - [k], l - [l], m - [m], n - [n], n - [n], r - [p], s - [s], t - [t], f - [f], x - [x ], c - [c], h - [h], w - [w], u - [u].
Τα σύμφωνα χωρίζονται σε φωνητά και κωφά, σκληρά και μαλακά. Είναι ζευγαρωτά και μη. Υπάρχουν 36 διαφορετικοί συνδυασμοί συμφώνων ως προς τη σύζευξη-αποσύζευξη σκληρού και μαλακού, κωφού και φωνητού: κωφός - 16 (8 μαλακό και 8 σκληρός), φωνητικός - 20 (10 μαλακό και 10 σκληρό).
Σχέδιο 1. Συμφώνα γράμματα και σύμφωνοι ήχοι της ρωσικής γλώσσας.
Σκληρά και μαλακά σύμφωνα
Τα σύμφωνα είναι σκληρά και μαλακά. Χωρίζονται σε ζευγαρωτά και μη. Τα ζευγαρωμένα σκληρά και ζευγαρωμένα μαλακά σύμφωνα μας βοηθούν να διακρίνουμε τις λέξεις. Πρβλ.: άλογο [kon '] - con [kon], τόξο [τόξο] - καταπακτή [l'uk].
Για κατανόηση, ας εξηγήσουμε "στα δάχτυλα". Αν το σύμφωνο είναι μέσα διαφορετικές λέξειςσημαίνει είτε μαλακό είτε στερεός ήχος, τότε ο ήχος αντιστοιχίζεται. Για παράδειγμα, στη λέξη γάτα, το γράμμα k υποδηλώνει έναν σκληρό ήχο [k], στη λέξη φάλαινα, το γράμμα k υποδηλώνει έναν απαλό ήχο [k']. Παίρνουμε: [k] - [k '] σχηματίζουν ένα ζεύγος σκληρότητας-μαλακότητας. Οι ήχοι για διαφορετικά σύμφωνα δεν μπορούν να αποδοθούν σε ένα ζεύγος, για παράδειγμα τα [v] και [k '] δεν κάνουν ένα ζεύγος σε σκληρότητα-απαλότητα, αλλά κάνουν ένα ζεύγος [v] - [v ']. Εάν ένα σύμφωνο είναι πάντα σκληρό ή πάντα μαλακό, τότε ανήκει σε ασύζευκτα σύμφωνα. Για παράδειγμα, ο ήχος [g] είναι πάντα σταθερός. Δεν υπάρχουν λέξεις στα ρωσικά όπου θα ήταν απαλό [zh']. Εφόσον δεν υπάρχει ζευγάρι [w] - [w ’], τότε ανήκει σε μη ζευγαρωμένα.
Φωνή και άφωνα σύμφωνα
Τα σύμφωνα είναι φωνητικά και άφωνα. Χάρη στα φωνητικά και κωφά σύμφωνα, διακρίνουμε τις λέξεις. Πρβλ.: μπάλα - ζέστη, μέτρηση - γκολ, σπίτι - όγκος. Τα άφωνα σύμφωνα προφέρονται σχεδόν με καλυμμένο στόμα, όταν προφέρονται φωνητικές χορδέςδεν δουλεύει. Για φωνητικά σύμφωνα, χρειάζεται περισσότερος αέρας, οι φωνητικές χορδές λειτουργούν.
Ορισμένοι σύμφωνοι ήχοι έχουν παρόμοιο ήχο ως προς την προφορά, αλλά προφέρονται με διαφορετική τονικότητα - κωφοί ή ηχηροί. Τέτοιοι ήχοι συνδυάζονται σε ζεύγη και σχηματίζουν μια ομάδα ζευγαρωμένων συμφώνων. Κατά συνέπεια, τα ζευγαρωμένα σύμφωνα είναι ένα ζεύγος άφωνων και φωνημένων συμφώνων.
- ζευγαρωμένα σύμφωνα: b-p, v-f, g-k, d-t, s-s, f-sh.
- ασύζευκτα σύμφωνα: l, m, n, p, d, c, x, h, u.
Ηχητικά, θορυβώδη και συριστικά σύμφωνα
Ηχητικός - φωνητικά ασύζευκτα σύμφωνα. Υπάρχουν 9 ηχητικοί ήχοι: [th '], [l], [l'], [m], [m'], [n], [n'], [p], [p'].
Τα θορυβώδη σύμφωνα είναι φωνητικά και κωφά:
- Θορυβώδη άφωνα σύμφωνα (16): [k], [k "], [p], [p"], [s], [s"], [t], [t"], [f], [f " ], [x], [x'], [q], [h'], [w], [w'];
- Θορυβώδη σύμφωνα (11): [b], [b '], [c], [c'], [g], [g '], [d], [d'], [g], [s ] , [η'].
Σύφωνα με συριγμό (4): [g], [h '], [w], [u '].
Ζευγαρωτά και ασύζευκτα σύμφωνα
Τα σύμφωνα (μαλακά και σκληρά, κωφά και φωνητά) χωρίζονται σε ζευγαρωμένα και μη. Οι παραπάνω πίνακες δείχνουν τη διαίρεση. Ας συνοψίσουμε τα πάντα με ένα διάγραμμα:
Σχήμα 2. Σύφωνα με ζευγαρώματα και μη. Για να μπορείς να κάνεις φωνητική ανάλυση, εκτός από σύμφωνα, πρέπει να ξέρεις
Συμφωνικοί ήχοι συριγμού - Βιβλίο ρωσικής γλώσσας 1η τάξη (Kanakina, Goretsky)
Σύντομη περιγραφή:
Πολύ συχνά, τα ονόματα των ήχων ομιλίας δίνονται για κάποιο λόγο. Τα φωνήεντα ονομάζονται έτσι επειδή είναι φωνητικά. Ένα νέο θέμα στο ρωσικό σχολικό σας βιβλίο ονομάζεται "Σύμφωνα με συριγμό". Αυτοί είναι οι ήχοι [w] και [g], [u '] και [h']. Και πραγματικά σφυρίζουν, έτσι δεν είναι;! Αποδεικνύεται ότι ένα τέτοιο όνομα τους δόθηκε με την αρχή της ονοματοποιίας. Στην επιστήμη της ρωσικής γλώσσας, είναι ασύζευκτα. Αλλά και πάλι σχηματίζουν δύο ζευγάρια. Πάντα στερεά μη ζευγαρωμένα [w] και [g] - αυτό είναι ένα ζεύγος. Και πάντα τα soft unpaired [u ’] και [h ] είναι διαφορετικά. Όχι μόνο στον ήχο τους, αλλά και στον χαρακτήρα τους, αυτά τα σύμφωνα ξεχωρίζουν από τα άλλα. Μπορούμε να πούμε ότι έχουν δύσκολο χαρακτήρα. Πολλές μάλλον δύσκολες περιπτώσεις ορθογραφίας στη ρωσική γραπτή ομιλία σχετίζονται με αυτές. Θα πρέπει να ρίξετε μια πιο προσεκτική ματιά και να ακούσετε τους ήχους συμφώνων που σφυρίζουν. Το να μελετάς τον χαρακτήρα τους, να κατανοείς τις ιδιαιτερότητές τους, σημαίνει να αντιμετωπίζεις με επιτυχία εκείνους τους κανόνες που θα χρειαστεί να μάθουν στο μέλλον.
Στόχοι: να σχηματιστεί η ικανότητα αναγνώρισης συριγμένων συμφώνων σε λέξεις. δώστε ιδέες για συμπαγείς σύμφωνα ήχους [Ж] και [Ш] και απαλούς ήχους[H"] και [SCH"].
Αναμενόμενα αποτελέσματα: οι μαθητές θα μάθουν πώς να προφέρουν σωστά τους συριστικούς ήχους. να διακρίνουν τους συριστικούς ήχους σε λέξεις.
Στόχοι μαθήματος:
- δημιουργία συνθηκών για την αναπλήρωση της γνώσης των παιδιών σχετικά με τη σκληρότητα-απαλότητα των συμφώνων ήχων ([w] - [w] - πάντα σκληρό).
- για την προώθηση του σχηματισμού εγγράμματων δεξιοτήτων γραφής·
- να αναπτύξουν στους μαθητές συνεκτικό προφορικό και γραπτό λόγο.
- ενθάρρυνση του ενδιαφέροντος για τα μαθήματα της ρωσικής γλώσσας μέσω της χρήσης της πληροφορικής.
Κατά τη διάρκεια των μαθημάτων
Ι. Οργανωτική στιγμή.
Χτύπησε ένα χαρούμενο κουδούνι
Ξεκινάμε το μάθημά μας.
Είμαστε στο δρόμο με τη ρωσική γλώσσα.
Και έχουμε καλή διάθεση να βοηθήσουμε.
Ποια είναι η διάθεση;
- ΓΟΥΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟ!
II. Καλλιγραφία (Εργασία σε ζευγάρια μόνιμου προσωπικού)
Και τώρα παιδιά, μαντέψτε τους γρίφους μου, και οι γρίφοι σε αυτούς τους γρίφους είναι τα γράμματα του εγγενούς μας Αλφαβήτου. Το καθήκον σας: μαζί με τον σύντροφό σας στο γραφείο, βρείτε αυτά τα γράμματα στα χαρτιά σας και διαγράψτε τα.
1. Αυτό το γράμμα είναι ευρύ
Και μοιάζει με σκαθάρι
Και ταυτόχρονα, σαν σκαθάρι,
Κάνει ένα βουητό.2. Αυτό το γράμμα είναι υπέροχο:
Το γράμμα είναι πολύ καλό
Γιατί από αυτήν
Μπορώ μικαι Yo.3. Ναι! Πήρες τη σωστή απόφαση:
Το γράμμα μοιάζει με τέσσερα.
Μόνο με αριθμούς, φίλους,
Δεν πρέπει να μπερδεύουμε τα γράμματα.4. Μοιάζει με χτένα:
Τρία δόντια συνολικά. Και λοιπόν?
Τι ήχους αντιπροσωπεύουν αυτά τα γράμματα;
Αυτή είναι η εργασία καλλιγραφίας σας,
III. Ενημέρωση γνώσης.
Λύστε γρίφους. Γράψτε τις ενδεικτικές λέξεις. Υπογραμμίστε τα γράμματα που δηλώνουν ζευγαρωμένα σύμφωνα στο τέλος της λέξης. Επιλέξτε λεκτικές δοκιμαστικές λέξεις.
- Οδηγεί πίσω σου, παρόλο που παραμένει στη θέση του. ( πίστα)
- Μεγάλωσε στην αρχή στην άγρια φύση στο χωράφι, άνθισε και καρφώθηκε το καλοκαίρι και όταν αλωνίστηκε, ξαφνικά μετατράπηκε σε σιτάρι. Από σιτηρά μέχρι αλεύρι και ζύμη, πήρε τη θέση του στο μαγαζί. (ψωμί)
- Δεν είναι γραβάτα, δεν είναι γιακά, αλλά έχει συνηθίσει να σφίγγει τον λαιμό του. Όχι όμως πάντα, αλλά μόνο όταν κάνει κρύο. (κασκόλ)
- Χτύπησαν τον Yermilka στο πίσω μέρος του κεφαλιού, αλλά δεν κλαίει, απλώς κρύβει τη μύτη του. (καρφί)
Πώς να ελέγξετε την ορθογραφία των λέξεων με ζευγαρωμένα σύμφωνα στο τέλος μιας λέξης; (Για να ελέγξετε ένα διπλό σύμφωνο στο τέλος μιας λέξης, πρέπει να επιλέξετε μια δοκιμαστική λέξη ώστε να υπάρχει ένα φωνήεν μετά το σύμφωνο).
IV. Αυτοδιάθεση στη δραστηριότητα.
(Τα γράμματα γράφονται στον πίνακα.)
M, N, K, R, C, H, L, B.
Ποιο γράμμα λείπει εδώ; Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας. ( Το γράμμα β - δεν σημαίνει ήχο. Το γράμμα αφαιρείται.)
Τώρα ποιο είναι το γράμμα που λείπει; Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας. ( Το γράμμα Ch αντιπροσωπεύει ένα σύμφωνο που σφυρίζει.)
Ποια άλλα γράμματα αντιπροσωπεύουν σύμφωνα που σφυρίζουν; ( F, W, W.)
Τι ξέρεις για αυτούς?
Ονομάστε το θέμα του μαθήματος. (Ακούγεται σύμφωνο που σφυρίζει.)
V. Εργαστείτε στο θέμα του μαθήματος.
- Εργασία σχολικού βιβλίου.
Πρώην. 1 (σελ. 104)
Ανάγνωση.
Βρείτε λέξεις που έχουν ήχους συριγμού. Πείτε κάθε συριγμό. Ονομάστε το γράμμα με το οποίο δηλώνεται στο γράμμα.
Βρείτε στο κείμενο λέξεις με συριστικά σύμφωνα. Ονομάστε τα γράμματα που αντιπροσωπεύουν.
Πρώην. 2 (σελ. 104)
Ελέγξτε τα σχέδια. Ονομάστε τα στοιχεία.
Ακούστε τον ήχο του συριστικού συμφώνου σε κάθε μία από τις λέξεις.
Ποια από τα συριστικά σύμφωνα σε αυτές τις λέξεις είναι σκληρά και ποια απαλά;
Διαβάστε τις πληροφορίες στη σελίδα για τους περίεργους.
Τι έμαθες?
Πρώην. 3 (σελ. 104)
([ΚΑΙ])
Και στο δεύτερο; ([W])
Και οι δύο ήχοι προφέρονται.)
Γράψτε οποιονδήποτε στριφογυριστή γλώσσας, υπογραμμίζοντας τα γράμματα που δηλώνουν ασύζευκτους συμπαγείς ήχους συριγμού.
VI. Fizkultminutka.
(Μουσική φυσική αγωγή)
VII. Συνέχιση της εργασίας για το θέμα του μαθήματος.
- Εργασία σχολικού βιβλίου.
Πρώην. 4 (σελ. 106)
Διαβάστε αργά τα γλωσσίδια, αυξάνοντας σταδιακά τον ρυθμό σε γρήγορο.
Ποιος ήχος συριγμού επαναλαμβάνεται στο πρώτο στριφτάρι της γλώσσας; ([SCH"]. )
Και στο δεύτερο; ([Η"])
Τι κοινό έχουν αυτοί οι ήχοι; ( Και οι δύο ήχοι είναι απαλοί.)
Διαβάστε τις πληροφορίες γλώσσας στη σελίδα 106.
Περιγράψτε αυτούς τους ήχους.
- Εργασία στο Τετράδιο Εργασιών.
Πρώην. 59 (σελ. 53)
Ονομάστε τα γράμματα. Πείτε τον ήχο που αντιπροσωπεύει κάθε γράμμα. Καταγράψτε τους ήχους των γραμμάτων.
Πρώην. 60 (σελ. 53)
Δείτε τις φωτογραφίες, γράψτε επιθυμητό γράμμαστον τίτλο κάθε εικόνας.
Υπογραμμίστε τα γράμματα που αντιπροσωπεύουν σκληρά συριστικά σύμφωνα.
VIII. Εργασία λεξιλογίου. (Συνεργασία με EOR)
1. Γνωριμία με μια νέα λέξη.
Ανοίξτε το ηλεκτρονικό συμπλήρωμα στο σχολικό βιβλίο "Ρωσική γλώσσα".
Βρείτε το θέμα του σημερινού μαθήματος.
Μεταβείτε στην ενότητα λεξιλογίου.
Ποια λέξη θα μάθουμε σήμερα;
Ακούστε πληροφορίες για αυτή τη λέξη.
Πόσες συλλαβές υπάρχουν σε μια λέξη;
Τι κρουστά;
Ποιο άτονο φωνήεν πρέπει να θυμόμαστε;
Ξεχωρίστε τις λέξεις για παύλα.
Γράψτε τη λέξη σε ένα τετράδιο με και χωρίς παύλα. Τοποθετήστε τον τόνο και υπογραμμίστε το άτονο φωνήεν Α.
2. Εργαστείτε για την ανάπτυξη του λόγου.
Ολοκληρώστε την εργασία #1. Εισαγάγετε τις κατάλληλες λέξεις στις προτάσεις.
3. Επανάληψη προηγουμένως μελετημένης ύλης.
Ολοκληρώστε την εργασία #2. Συμπληρώστε τα γράμματα που λείπουν στις λέξεις του λεξικού.
IX. Αντανάκλαση. (Συνεργασία με EOR)
Κάντε το σε ζευγάρια εργασίες επαλήθευσηςστο ηλεκτρονικό συμπλήρωμα του σχολικού βιβλίου.
Πώς ολοκληρώσατε την εργασία;
Χ. Συνοψίζοντας το μάθημα.
Ποια σύμφωνα ονομάζονται ήχοι συριγμού;
συριγμός
Συρίζοντας ήχοι SHIS, -pl, -pis; nesov.
ΛεξικόΟζέγκοφ. ΣΙ. Ozhegov, N.Yu. Σβέντοβα. 1949-1992 .
Δείτε τι είναι το "Hissing sounds" σε άλλα λεξικά:
- (γραμμ.) στη σχολική γραμματική ορολογία, τα πρόσθια γλωσσικά κυψελιδικά σπειρώματα της στεφανιαίας άρθρωσης κωφό sh και φωνητό w, καθώς και το σύνθετο σύμφωνο κωφό h, που αποτελείται από υπερώια (μαλακή) κυψελιδική στάση t και ... ... εγκυκλοπαιδικό λεξικόΦΑ. Brockhaus και I.A. Έφρον
Παλατινική (παλατινή οδοντική) τριβή (g) και (w) και αφρικτική (h), που ονομάζεται έτσι από την ακουστική εντύπωση που παράγουν ... Λεξικό γλωσσικών όρων
Αυτοόνομα: slüvensťĕ, vensťĕ Χώρες: Γερμανία ... Wikipedia
σφύριγμα, φτύσιμο, γράφω. ασυμφωνία 1. Κάντε κωφούς ήχους, που θυμίζουν την τραβηγμένη προφορά του ήχου «sh». Το φίδι σφυρίζει. 2. μετάφρ. Μιλήστε με θυμωμένη φωνή (καθομιλουμένη). 3. μετάφρ. Να γκρινιάζει, να επιπλήττει, να εκφράζει τη δυσαρέσκειά του, το θυμό (καθομιλουμένη). SH.… … Επεξηγηματικό λεξικό Ozhegov
Γύπας γαλοπούλα ... Wikipedia
Vertineck ... Βικιπαίδεια
Vulture Turkey Vulture Turkey Επιστημονική ταξινόμηση Βασίλειο: Ζώα Τύπος ... Wikipedia
κατά το πολύ εγγύησηπουλιά από την οικογένεια των πάπιων μπορούν να θεωρηθούν το ράμφος τους, το οποίο χρησιμεύει ως κόσκινο και επιτρέπει με ιδιαίτερο τρόποκερδίστε το δικό σας φαγητό. Αυτό το ράμφος είναι σπάνια μακρύτερο από το κεφάλι, συνήθως ίσιο, φαρδύ, επίπεδο στο πάνω μέρος ... ... Ζωή
Το "Dove" ανακατευθύνει εδώ. δείτε επίσης άλλες έννοιες. Ροκ περιστέρι ... Wikipedia
Rock dove Επιστημονική ταξινόμηση Βασίλειο: Ζώα Τύπος: Χορδάτες ... Wikipedia
Βιβλία
- Ήχοι συριγμού, Novotortseva N. Ομοσπονδιακή Πολιτεία εκπαιδευτικό πρότυπο προσχολική εκπαίδευση(FGOS DO) αντικατοπτρίζει την ανάγκη για διορθωτική εργασία με παιδιά ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ. Το υλικό του σημειωματάριου επιτρέπει ...
- Ήχοι συριγμού, N. V. Novotortseva. Το ομοσπονδιακό κρατικό εκπαιδευτικό πρότυπο για την προσχολική εκπαίδευση (FSES DO) αντικατοπτρίζει την ανάγκη για διορθωτική εργασία με παιδιά προσχολικής ηλικίας. Το υλικό του σημειωματάριου επιτρέπει ...