Παρουσίαση με θέμα τη ζώνη της Αφρικής. Μάθημα-παρουσίαση με γνώμονα τους μαθητές "Κλίμα της Αφρικής"

Κλίμα της Αφρικής Κλιματικά χαρακτηριστικά. Κλιματικές ζώνες και κλιματικών τύπων

Η παρουσίαση δημιουργήθηκε από τον καθηγητή γεωγραφίας Nazarenko V.M. Γυμνάσιο Khartsyzsk

«Διανόηση» με μια εις βάθος μελέτη επιμέρους θεμάτων του Ντόνετσκ Λαϊκή Δημοκρατία

C. Anderson στην έρημο Namib

Είναι δύσκολο να βρούμε ένα μέρος στον κόσμο που θα συμβαδίζει περισσότερο με τις ιδέες μας για την κόλαση.

Το πνεύμα της απέραντης μοναξιάς που αιωρούνταν πάνω από αυτή την απέραντη έρημο με έκανε να ανατριχιάσω.

Ακόμα και ο θάνατος θα ήταν καλύτερος από την εξορία σε αυτή τη γη.

Ποιητικές γραμμές του N. Gumilyov

… Και τριγύρω στις πλατιές πεδιάδες, όπου το γρασίδι σκεπάζει την καμηλοπάρδαλη, ο κηπουρός του Παντοδύναμου Θεού με έναν ασημί μανδύα από φτερά δημιούργησε μια αντανάκλαση του ΠΑΡΑΔΕΙΣΟΥ.

Υποκείμενες

Γεωγραφικό πλάτος

επιφάνεια

Κυκλοφορία μάζας αέρα

Ωκεάνια ρεύματα

Μεγάλη απόσταση

έδαφος

από τον ωκεανό

Μαθαίνω στην τάξη

• Γιατί η Αφρική είναι η πιο καυτή ήπειρος;

• Στο οποίο κλιματικές ζώνεςβρίσκεται η Αφρική;

• Γιατί οι έρημοι στην Αφρική καταλαμβάνουν μεγάλη έκταση και βρίσκονται όχι μόνο μέσα στην ήπειρο, αλλά και στον ωκεανό;

Θα μάθω στην τάξη

Εργαστείτε με τον κλιματικό χάρτη της Αφρικής

Αναλύστε κλιματικούς χάρτες

Ασκηση

Απάντησε την ερώτηση

1. Ρυθμίστε τις μέσες θερμοκρασίες Ιουλίου και Ιανουαρίου στον ισημερινό, Sev. και Yuzh. Τροπικοί, στην ακτή Μεσόγειος θάλασσακαι στα νότια της ηπειρωτικής χώρας.

Γιατί λαμβάνει το αφρικανικό έδαφος ένας μεγάλος αριθμός από ηλιακή θερμότητα?

2. Καθορίστε σε ποιες περιοχές της Αφρικής βρίσκεται ο Πόλος της Θερμότητας.

Κατανομή της θερμοκρασίας του αέρα στα ηπειρωτικά

Συμπέρασμα:

• Γεωγραφική θέσηΑφρική

ζεστό θερμική ζώνηπροκαλεί μια τεράστια ποσότητα ηλιακής θερμότητας να φτάσει στην επιφάνειά του

Ασκηση

Απάντησε την ερώτηση:

1. Σετ σε ποιες ζώνες ατμοσφαιρική πίεσηβρίσκεται η Αφρική.

Γιατί πέφτει κοντά στον ισημερινό; ο μεγαλύτερος αριθμόςκατακρήμνιση?

2. Πώς είναι η κατανομή της βροχόπτωσης σε ζώνες με υψηλή και χαμηλή ατμοσφαιρική πίεση.

Συμπέρασμα:

• Σε ισημερινά γεωγραφικά πλάτη, σε περιοχές με χαμηλή ατμοσφαιρική πίεση, ο θερμός αέρας ανεβαίνει, σχηματίζοντας σύννεφα και βροχόπτωση.

• Σε τροπικά γεωγραφικά πλάτη, σε ζώνες υψηλής ατμοσφαιρικής πίεσης, τα κατερχόμενα ρεύματα αέρα δεν σχηματίζουν σύννεφα και η βροχόπτωση είναι ελάχιστη.

Ο ρόλος των αέριων μαζών στη διαμόρφωση του αφρικανικού κλίματος

Ασκηση

Απάντησε την ερώτηση

1. Καθιερώστε υπό την επίδραση του τι είναι σταθεροί άνεμοι τα περισσότερα απόεδάφη της Αφρικής.

Γιατί το κλίμα είναι πιο ξηρό στην ίδια απόσταση από τον ισημερινό στη βόρεια Αφρική από ό,τι στη νότια Αφρική;

Ο ρόλος των αέριων μαζών στη διαμόρφωση του αφρικανικού κλίματος

Συμπέρασμα:

• Ο βορειοανατολικός εμπορικός άνεμος από τις ερήμους της Ευρασίας είναι ξηρός.

• Ο νοτιοανατολικός εμπορικός άνεμος από τον Ινδικό Ωκεανό είναι υγρός.

Ασκηση

Απάντησε την ερώτηση

1. Προσδιορίστε τα ωκεάνια ρεύματα του Ατλαντικού και του Ινδικού ωκεανού που πλένουν την ηπειρωτική χώρα.

Τι επίδραση έχουν τα ψυχρά, θερμά ρεύματα στη διαμόρφωση του αφρικανικού κλίματος;

2. Μοιράστε τα σε δύο ομάδες - κρύα και ζεστά.

Ο ρόλος των ωκεάνιων ρευμάτων στη διαμόρφωση του αφρικανικού κλίματος

Συμπέρασμα:

• Τα ρεύματα ανακατανέμουν τη θερμότητα μεταξύ των γεωγραφικών πλάτη .

• Τα θερμά ρεύματα συμβάλλουν στον κορεσμό του αέρα με υγρασία και στο σχηματισμό βροχοπτώσεων.

• Τα ψυχρά ρεύματα μειώνουν τη θερμοκρασία του ξηρού αέρα στο παράκτιο τμήμα της ηπειρωτικής χώρας, δημιουργώντας ένα θολό τοπίο .

Εργασία: συμπληρώστε τις λέξεις που λείπουν .

Στην καρδιά της ηπειρωτικής χώρας βρίσκεται η αρχαία _______

πλατφόρμα. Τέτοιες γεωμορφές _____ και _____ επικρατούν εδώ.

Στα βορειοδυτικά και άκρα νότια προς την εξέδρα

γειτνιάζουν με _______ περιοχές , που αντιστοιχούν στα βουνά ______ ______ _____ .

Απάντησε την ερώτηση:

Πώς η ανακούφιση επηρεάζει τη διαμόρφωση του κλίματος;

Ο ρόλος της ανακούφισης στη διαμόρφωση του κλίματος της Αφρικής

• Οι πεδιάδες παρέχουν απρόσκοπτη διέλευση αέριων μαζών σε μεγάλες αποστάσεις, τα βουνά δημιουργούν ένα φυσικό εμπόδιο για τη διείσδυσή τους βαθιά στην ηπειρωτική χώρα.

Ισημερινή ζώνη της Αφρικής

Τα κύρια χαρακτηριστικά του ισημερινού τύπου κλίμα

Υψηλές θερμοκρασίες αέρα όλο το χρόνο

• Υψηλή υγρασία

Υποισημερινή ζώνη της Αφρικής

Τα κύρια χαρακτηριστικά του υποισημερινού τύπος κλίματος

Υπάρχουν δύο εποχές - το καλοκαίρι υγρό και το χειμώνα ξηρό

Τροπική ζώνη της Αφρικής

Τα κύρια χαρακτηριστικά του τροπικού τύπου κλίμα

Στο βόρειο ημισφαίριο κυριαρχούν τα ξηρά HWM. Έχει κλίμα τροπικού τύπου ερήμου.

Υγροί εμπορικοί άνεμοι πνέουν από τον Ινδικό Ωκεανό στο νότιο ημισφαίριο.

Εδώ σχηματίζεται ένα υγρό τροπικό κλίμα.

Υποτροπική ζώνη της Αφρικής

Κύρια χαρακτηριστικά υποτροπικού τύπου κλίμα

Μεσογειακός τύπος κλίματος: ξηρά ζεστά καλοκαίρια, υγροί ζεστοί χειμώνες.

Η Νοτιοανατολική Αφρική έχει υποτροπικό κλίμα με ομοιόμορφη υγρασία.

Έλεγχος γνώσεων

Ασκηση. Προσδιορίστε σε ποια κλιματική ζώνη αντιστοιχούν αυτά τα σημάδια (κάρτες)

Τεστ αυτοαξιολογισης

ισημερινή ζώνη

3, 6, 7, 10

υποισημερινή ζώνη

τροπική ζώνη

1, 4, 11

υποτροπική ζώνη

2, 12, 13,14

2. Συνθέστε συγκριτικό χαρακτηριστικόκλίμα των ερήμων Σαχάρα και Καλαχάρι.

3. Γράψτε ένα cinquain με τη λέξη κλίμα.

Γεωγραφία 7η τάξη

Θέμα μαθήματος:Κλίμα της Αφρικής.

Στόχοι:

1. Να εισαγάγει τους μαθητές στις κλιματικές ζώνες της Αφρικής - τις κύριες και μεταβατικές, τα χαρακτηριστικά και τα χαρακτηριστικά τους. Ονομάστε και εμφανίστε περιοχές με ορισμένου τύπουκλίμα, χαρακτηριστικοί τύποι καιρού στην ηπειρωτική χώρα. μετρήστε τη θερμοκρασία και τη βροχόπτωση χάρτης του κλίματος; να εξηγήσουν τους λόγους σχηματισμού κλιματικών τύπων στην ήπειρο.

2.Ανάπτυξη γνωστικό ενδιαφέρονκαι γεωγραφική σκέψη, ικανότητα ταξινόμησης αντικειμένων, αναγνώριση σχέσεων αιτίου-αποτελέσματος.

3. Να εκπαιδεύσει τη γεωγραφική κουλτούρα των μαθητών, την αισθητική αντίληψη των γεωγραφικών αντικειμένων.

Τύπος μαθήματος:μάθημα επεξήγησης νέου υλικού, μάθημα - εργαστήριο

Μορφές οργάνωσης μαθησιακές δραστηριότητες : μετωπική, ατομική, χαμάμ

ΜΕΘΟΔΟΙ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ: εικαστικό-εικονιστικό, επεξηγηματικό-παραστατικό, αναπαραγωγικό, μερικώς - αναζήτηση.

Εξοπλισμός:προβολέας πολυμέσων, κλιματικός χάρτης της Αφρικής, άτλαντας γεωγραφίας (7η τάξη), Ελεημοσύνη, υλικό αναφοράς, τεστ για τον έλεγχο της αφομοίωσης της γνώσης για το θέμα του μαθήματος

Κατά τη διάρκεια των μαθημάτων:

I. Έλεγχος εργασιών για το σπίτι.

Διεξαγωγή έρευνας ερωτήσεων. Όλη η τάξη δουλεύει.

Ερωτήσεις:

1) Ονομάστε και δείξτε τις κυρίαρχες εδαφικές μορφές της Αφρικής.

2) Ποια είναι τα χαρακτηριστικά του ανάγλυφου της Αφρικής.

3) Πού είναι τα βουνά της νέας αναδίπλωσης στην Αφρική;

4) Στον πίνακα:

Οροπέδιο της Ανατολικής Αφρικής.

Ahaggar Highlands.

έρημος της Λιβύης. α) ασπίδες.

Λεκάνη του ποταμού Κονγκό. β) Πλάκες. Το αρχείο θα είναι εδώ:/data/edu/files/l1452063080.pptx (Παρουσίαση) Οροπέδιο Νταρφούρ.

Λεκάνη της λίμνης Τσαντ.

Η έρημος Καλαχάρι.

5) Γιατί το ΨΗΛΟΤΕΡΟ ΣΗΜΕΙΟΗ Αφρική - το ηφαίστειο Κιλιμάντζαρο - βρίσκεται μέσα στην πλατφόρμα, και όχι μια διπλωμένη περιοχή, όπως σε άλλες ηπείρους;

6) Γιατί υπάρχουν λίγα διπλωμένα βουνά στην Αφρική;

7) Σε τι διαφέρει το ανάγλυφο της Βόρειας και της Δυτικής, καθώς και της Νότιας και της Ανατολικής Αφρικής;

8) Ονομάστε και εμφανίστε κοιτάσματα ορυκτών.

9) Προσδιορίστε την εξάρτηση των ορυκτών από το ανάγλυφο.

10) Πώς μπορεί να υποδιαιρεθεί το ανάγλυφο της Αφρικής ανάλογα με την εξέλιξή του;

11) Δείξτε τα όρια των σφαλμάτων.

Π. Εκμάθηση νέου υλικού.

Ο δάσκαλος ζητά από τους μαθητές να μιλήσουν για τις αιτίες που επηρεάζουν το κλίμα. Πρώτος λόγος- αυτό είναι γεωγραφικό πλάτος ενός τόπου. Ο χάρτης δείχνει ότι ο ισημερινός περνά στη μέση, άρα ο Ήλιος όλο το χρόνοείναι ψηλά πάνω από το κεφάλι. Από τροπικό σε τροπικό, ο Ήλιος βρίσκεται στο ζενίθ του. Δάσκαλος και μαθητές φτιάχνουν ρύζι. ένας. Ενας αλλος λογος- περιβάλλων ωκεανοί με ζεστά και ψυχρά ρεύματα(σημειώνεται στον χάρτη). Το κλίμα επηρεάζεται από την υποκείμενη επιφάνεια και την εγγύτητα της ευρασιατικής ηπείρου, ιδιαίτερα της ερήμου Αραβικής Χερσονήσου. Ο δάσκαλος σχεδιάζει την κατεύθυνση των εμπορικών ανέμων στο περίγραμμα της Αφρικής. Φυσούν από γεωγραφικά πλάτη 20-30° και στα δύο ημισφαίρια προς τον ισημερινό, στρέφοντας σταδιακά προς τα δυτικά. Οι μαθητές καταλήγουν στο συμπέρασμα ότι οι εμπορικοί άνεμοι στη Βόρεια Αφρική είναι ξηροί και ζεστοί. Στη νότια Αφρική, οι εμπορικοί άνεμοι είναι κορεσμένοι με υγρασία, περνώντας πάνω από τον Ινδικό Ωκεανό και μεταφέρουν περισσότερη υγρασία. Στη ζεστή ζώνη μία εποχή: πάντα καλοκαίρι. Στα βόρεια και νότια μέρη της Αφρικής, στα ίδια γεωγραφικά πλάτη, πέφτουν διαφορετικές ποσότητες βροχοπτώσεων. Αυτό οφείλεται στο μέγεθος της επικράτειας. Στα βόρεια, το μεγαλύτερο μέρος της ηπειρωτικής χώρας θερμαίνεται πιο έντονα, το νότο είναι μικρότερο σε έκταση και περιβάλλεται από νερό.

Οι μαθητές χρησιμοποιούν άτλαντες για να καθορίσουν και να υπογράψουν την ποσότητα της βροχόπτωσης, να καταγράψουν τις μέγιστες θερμοκρασίες του καλοκαιριού και του χειμώνα.

Σε υποισημερινό κλίμα, δύο εποχές- ξηρά και ζεστά καλοκαίρια και ελαφρώς πιο δροσεροί χειμώνες. Στη Σαχάρα, μπορεί να μην υπάρχει βροχόπτωση για αρκετά χρόνια. Στα βόρεια και νότια των τροπικών, το κλίμα είναι εύκρατο, κοντά στη Μεσόγειο.

Στη συνέχεια, ο δάσκαλος κάνει μια ερώτηση για ευφυΐα. Στο βορρά, η έρημος Σαχάρα, στο νότο, η έρημος Καλαχάρι απέχει μία απόσταση από τον ισημερινό. Γιατί αυτές οι περιοχές έχουν διαφορετικές θερμοκρασίες καλοκαιριού και χειμώνα; Οι μαθητές θα πρέπει να το συσχετίσουν με το μέγεθος της Σαχάρας, με τα θαλάσσια ρεύματα και τους εμπορικούς ανέμους του βόρειου ημισφαιρίου που διασχίζουν την Αραβία. Μια άλλη ερώτηση: «Επηρεάζει το κλίμα το ύψος της περιοχής πάνω από την επιφάνεια της θάλασσας;». Για παράδειγμα, υπάρχει χιόνι στο όρος Κιλιμάντζαρο σε υψόμετρο σχεδόν 6000 μ. και στο ηφαίστειο του Καμερούν υπάρχει ρεκόρ βροχοπτώσεων για την Αφρική - 9000 mm (από τότε που μελετήθηκε πρόσφατα το κλίμα της Γης, πολλές ερωτήσεις για τους μαθητές θα να μην είναι δύσκολο). Μια ακόμη ερώτηση για την ευφυΐα. Η έρημος Namib βρίσκεται κοντά στον ωκεανό, αλλά είναι πολύ ξηρή εκεί (100 mm πέφτουν ετησίως). Οι μαθητές θα πρέπει να το συνδέσουν με ένα κρύο ρεύμα που μεταφέρει υγρασία, δεν υπάρχει βροχόπτωση και μόνο μερικές φορές ισχυρές ομίχλες.

συμπέρασμα: και στις δύο πλευρές του ισημερινού, το κλίμα είναι παρόμοιο, αλλά όχι το ίδιο.

III. Μάθημα εργαστηρίου. Για να γίνει αυτό, πρέπει να χωρίσετε την τάξη σε τρεις ομάδες. Στην ομάδα επιλέγεται ένας μέντορας, ο οποίος θα πρέπει να καθοδηγεί και να διαχειρίζεται το έργο της ομάδας και θα κάνει επίσης μια αναφορά για τα αποτελέσματα της εργασίας.

1. Εισαγωγική συνομιλία.

Σχεδόν όλη η Αφρική βρίσκεται σε χαμηλά γεωγραφικά πλάτη. Το μεγαλύτερο μέρος της ηπειρωτικής χώρας βρίσκεται ανάμεσα στους δύο τροπικούς. Δύο φορές το χρόνο, ο Ήλιος σε αυτές τις περιοχές βρίσκεται στο ζενίθ του το μεσημέρι και η χαμηλότερη μεσημεριανή του θέση είναι περίπου η ίδια όπως στη Μόσχα την ημέρα του θερινού ηλιοστασίου. Το χειμώνα, ακόμη και στις πιο «δροσερές» ακραίες νότιες και βόρειες περιοχές, οι μέσες μηνιαίες θερμοκρασίες στις πεδιάδες δεν πέφτουν κάτω από τους 8 °C.

Το κλίμα της Αφρικής κατέχει ένα ζοφερό ρεκόρ για τον «ουράνιο ηλεκτρισμό». Στη Ζιμπάμπουε, περισσότεροι από εκατό άνθρωποι πεθαίνουν από κεραυνούς κατά τη διάρκεια της υγρής περιόδου.

2. Εργασία με τον χάρτη "Climate Map of Africa" ​​ή σχ. 54 σχολικά βιβλία.

Ονομάστε τις κλιματικές ζώνες της Αφρικής.

Ποια από αυτά είναι βασικά, ποια είναι μεταβατικά;

Ονομάστε τις κλιματικές ζώνες που καταλαμβάνουν τις μεγαλύτερες και τις μικρότερες περιοχές.

Προσδιορίστε τα πιο ζεστά και υγρά, πιο κρύα και ξηρά μέρη της ηπειρωτικής χώρας. Εξηγήστε την τοποθέτησή τους.

Αναφέρετε τη μεταβολή της θερμοκρασίας λόγω μεταβολών: α) γεωγραφικού πλάτους, β) ανάγλυφου, γ) ωκεάνιων ρευμάτων.

Το ύψος του ήλιου πάνω από τον ορίζοντα και οι εποχές στην Αφρική(Εικ. 2).

Ο ισημερινός διασχίζει την Αφρική σχεδόν στη μέση. Επομένως, όταν είναι καλοκαίρι βόρεια του ισημερινού, είναι χειμώνας νότια του. Η Αφρική είναι η πιο καυτή ήπειρος στον κόσμο την υδρόγειο.

Ερωτήσεις. 1. Ποιοι είναι οι πιο κρύοι μήνες στη Βόρεια και Νότια Αφρική; 2. Ανάμεσα σε ποια γεωγραφικά πλάτη βρίσκεται ο ήλιος στην Αφρική στο ζενίθ του; 3. Πότε στην Αφρική ο ήλιος βρίσκεται στο ζενίθ στον ισημερινό, στον Βόρειο Τροπικό, στον Νότιο Τροπικό;

Εμπορικοί άνεμοι, η επίδραση των ωκεάνιων ρευμάτων και η ανακούφιση στο κλίμα της Αφρικής(Εικ. 3).

Στη βόρεια Αφρική, οι εμπορικοί άνεμοι περνούν πάνω από τη στεριά και μεταφέρουν ξηρό τροπικό αέρα, και στη Νότια Αφρική οι εμπορικοί άνεμοι φυσούν από τον Ινδικό Ωκεανό - αυτός ο αέρας είναι υγρός.

Τα ψυχρά ωκεάνια ρεύματα στις βορειοδυτικές και νοτιοδυτικές ακτές της Αφρικής μειώνουν τη θερμοκρασία στα παράκτια μέρη της ηπειρωτικής χώρας και αυξάνουν την ξηρότητά της, ενώ τα θερμά ρεύματα από τις νοτιοανατολικές ακτές, αντίθετα, συμβάλλουν στον κορεσμό του αέρα με υγρασία, το σχηματισμό βροχοπτώσεων και αύξηση της θερμοκρασίας τους χειμερινούς μήνες.

Ερωτήσεις. 1. Γιατί ο θερμός αέρας ανεβαίνει πάνω από τον ισημερινό, και στις περιοχές υψηλή πίεσηπέφτει ο αέρας; 2. Οι εμπορικοί άνεμοι στο βόρειο και νότιο ημισφαίριο πνέουν σε διαφορετικές κατευθύνσεις. Γιατί; 3. Ποια είναι η σχέση μεταξύ της ποσότητας της βροχόπτωσης και της κατανομής της ατμοσφαιρικής πίεσης; 4. Γιατί μετατοπίζονται οι ιμάντες υψηλής και χαμηλής πίεσης;

Κλιματικές ζώνες της Αφρικής(Εικ. 4).

Ένας σχηματικός χάρτης σχεδιάζεται στον τοίχο υψομετρικός χάρτηςή στον μαυροπίνακα. Οι μαθητές ακολουθούν τον δάσκαλο για να ολοκληρώσουν έναν χάρτη-σχήμα στους χάρτες περιγραμμάτων τους.

Ερωτήσεις. Ποιες κλιματικές ζώνες της Αφρικής χαρακτηρίζονται από τα ακόλουθα χαρακτηριστικά και γιατί: α) ο ήλιος βρίσκεται πάντα στο ζενίθ του; β) οι περισσότερες βροχοπτώσεις πέφτουν. γ) αραιές νεφώσεις και κατερχόμενες ρεύματα αέρα; δ) ο χειμώνας είναι υγρός, το καλοκαίρι είναι ξηρό. ε) ο χειμώνας είναι ξηρός, το καλοκαίρι είναι υγρό;

3. Εργαστήριο.

Κάθε ομάδα έχει το δικό της έργο. Για να διευκολυνθεί η εργασία, οι μαθητές, όταν χαρακτηρίζουν την κλιματική τους ζώνη, συμπληρώνουν έναν πίνακα. 1η ομάδα - ισημερινή, 2η ομάδα - υποισημερινή, 3η ομάδα - τροπική.

Πίνακας "Κλιματικές ζώνες της Αφρικής":

4. Μηνύματα από μαθητές.

Ένα άτομο από την ομάδα (μέντορας) δίνει μια περιγραφή της κλιματικής ζώνης του. Μετά την ομιλία του, τα υπόλοιπα μέλη της ομάδας, ή ένα, συμπληρώνουν τον χαρακτηρισμό με μια εικονική περιγραφή του καιρού, ενδιαφέροντα γεγονότακαι παραδείγματα προετοιμασμένα εκ των προτέρων στο σπίτι. (Κάθε ομάδα εκτελεί 5 λεπτά.)

5. Ανάλυση κλιματογραμμάτων.

Στα βόρεια, στην ακτή της Μεσογείου και στο νοτιοδυτικό άκρο της Αφρικής, έχει διαμορφωθεί ένα υποτροπικό κλίμα με ξηρά, ζεστά καλοκαίρια και ζεστούς, υγρούς χειμώνες.

Ασκηση. Αναλύστε κλιματικούς χάρτες. Ποιο μπορεί να είναι το συμπέρασμα;

III. Περίληψη του μαθήματος.(Παράρτημα 1)

1. Βαθμολόγηση για την εργασία στο εργαστήριο.

2. Αντιστοίχιση:

επανάληψη νέων εννοιών.

3. Ερωτήσεις:

1. Αν κάνει πιο κρύο στην έρημο τον Ιούλιο από τον Ιανουάριο, είναι η έρημος Σαχάρα ή Καλαχάρι;

2. Ονομάστε τις περιοχές όπου πέφτουν λιγότερα από 100 mm βροχόπτωσης ετησίως. (Η χερσόνησος της Σομαλίας.) Γιατί;

Εργασία για το σπίτι: § 26; εργασία στον χάρτη περιγράμματος: υποδείξτε τα όρια των ζωνών, τα πιο ζεστά και υγρά, τα πιο κρύα και ξηρά μέρη της ηπειρωτικής χώρας.

1. Ποιοι είναι οι λόγοι που επηρεάζουν την απώλεια κατακρήμνισηστην Αφρική. 2. Ποιοι είναι οι κύριοι τύποι αέριων μαζών που σχηματίζονται στην Αφρική; 3. Τι επίδραση έχουν στο κλίμα του; Ποιος είναι ο ρόλος των εμπορικών ανέμων στην κατανομή των βροχοπτώσεων; 4. Εξηγήστε γιατί υπάρχει μικρή βροχόπτωση στη Σαχάρα και πολύ στη λεκάνη του Κονγκό. Γιατί υπάρχουν περισσότερες βροχοπτώσεις στα υψίπεδα της Αιθιοπίας από ό,τι στη χερσόνησο της Σομαλίας;

Πρόσθετο υλικό για τον δάσκαλο:

Εξάρτηση των θερμοκρασιών από το γεωγραφικό πλάτος.Η Αφρική είναι η πιο καυτή ήπειρος στη Γη, αφού το μεγαλύτερο μέρος της βρίσκεται ανάμεσα στους τροπικούς, όπου ο Ήλιος βρίσκεται ψηλά πάνω από τον ορίζοντα καθ' όλη τη διάρκεια του έτους, και δύο φορές το χρόνο σε οποιοδήποτε σημείο βρίσκεται στο ζενίθ του. Στην Αφρική δεν υπάρχουν κρύοι, γνώριμοι χειμώνες. Ακόμη και στις βόρειες και νότιες παρυφές της ηπειρωτικής χώρας, μπαίνοντας στις υποτροπικές ζώνες, η μέση θερμοκρασία των χειμερινών μηνών (Ιανουάριος, Ιούλιος) δεν πέφτει κάτω από + 10, + 12 ° C. Στο βυθό του Κονγκό και στις ακτές του Κόλπου της Γουινέας, η θερμοκρασία όλο το χρόνο είναι περίπου +25°C. Οι θερμοκρασίες αλλάζουν αισθητά εποχιακά στις τροπικές περιοχές και ακόμη περισσότερο στις τροπικές περιοχές υποτροπικές ζώνες. Το ψυχρό αλπικό κλίμα επικρατεί στις κορυφές του Κιλιμάντζαρο, της Κένυας και άλλων.

Δεδομένου ότι ο ισημερινός διασχίζει την Αφρική σχεδόν στη μέση, όταν είναι καλοκαίρι στα βόρεια του ισημερινού, είναι χειμώνας στα νότια του, και, αντίθετα, κατά τη διάρκεια του χειμώνα στο βόρειο ημισφαίριο, είναι καλοκαίρι στο νότιο.

Επίδραση της ατμοσφαιρικής κυκλοφορίας στις βροχοπτώσεις.Οι βροχοπτώσεις στην Αφρική κατανέμονται πολύ άνισα. Κατά μέσο όρο, από 1000 έως 2000 mm πέφτουν ετησίως κοντά στον ισημερινό, σε ορισμένα σημεία ακόμη περισσότερο, και σε σημαντικό μέρος της Σαχάρας - λιγότερο από 50 mm, και οι βροχές είναι σπάνιες. Υπάρχουν περιοχές όπου εναλλάσσονται περίοδοι βροχών και ξηρών.

Τι εξηγεί αυτή την άνιση βροχόπτωση;

Η κατανομή των βροχοπτώσεων, όπως ήδη γνωρίζετε, επηρεάζεται από τις θερμοκρασίες, τις ζώνες ατμοσφαιρικής πίεσης και τους επικρατούντες ανέμους.

Το ισημερινό τμήμα της Αφρικής δέχεται πολλές βροχοπτώσεις, καθώς εδώ επικρατεί η ανοδική κίνηση του αέρα. Μια ιδιαίτερα ισχυρή ανοδική κίνηση του αέρα προκαλεί εδώ, όπως και στην ισημερινή περιοχή ολόκληρης της υδρογείου, τη σύγκλιση των ρευμάτων αέρα - τους εμπορικούς ανέμους του βορρά και νότια ημισφαίρια. Σχεδόν ολόκληρο το βόρειο και το νότιο τμήμα βρίσκονται σε ζώνες υψηλής πίεσης, επομένως υπάρχει μικρή βροχόπτωση. Στην επικράτεια της Αφρικής, σχηματίζονται δύο τύποι κύριων αέριων μαζών: ισημερινές και τροπικές, μόνο στον μακρινό βορρά και στα πολύ νότια κατά το χειμερινό εξάμηνο του έτους κυριαρχούν μέτριες αέριες μάζες. Μεταφέρονται από τους δυτικούς ανέμους.

Ο ρόλος των εμπορικών ανέμων στην κατανομή των βροχοπτώσεων.Στο μεγαλύτερο μέρος της Αφρικής, οι άνεμοι που επικρατούν είναι εμπορικοί άνεμοι. Δεδομένου ότι υπάρχει μια τεράστια χερσαία μάζα (Ευρασία) στα βόρεια και βορειοανατολικά της Αφρικής, και το νότιο τμήμα βρίσκεται ανάμεσα στους ωκεανούς, η δράση των εμπορικών ανέμων σε διαφορετικά ημισφαίρια της ηπειρωτικής χώρας δεν είναι η ίδια. Στο βόρειο τμήμα της ηπειρωτικής χώρας, οι εμπορικοί άνεμοι περνούν πάνω από τη στεριά και μεταφέρουν ξηρό τροπικό αέρα, ο οποίος, όταν κινείται προς τον ισημερινό, θερμαίνεται ακόμη περισσότερο, γίνεται ξηρότερος και δεν δημιουργεί βροχόπτωση. Επομένως, στις περιοχές δράσης των εμπορικών ανέμων στη Βόρεια Αφρική δεν πέφτει σχεδόν καθόλου βροχή.

Στη Νότια Αφρική, οι εμπορικοί άνεμοι πνέουν από τον Ινδικό Ωκεανό και ως εκ τούτου μεταφέρουν περισσότερο υγρό αέρα από τους εμπορικούς άνεμους που πνέουν πάνω από την ξηρά. Επειδή όμως υπάρχουν ακόμα καθοδικά ρεύματα αέρα σε αυτή τη ζώνη, ο καιρός είναι συνήθως καθαρός χωρίς βροχή, αλλά λιγότερο ξηρός από ό,τι στο βόρειο τμήμα της ηπειρωτικής χώρας. Όταν οι νοτιοανατολικοί εμπορικοί άνεμοι συναντούν τα βουνά της Μαδαγασκάρης και τα βουνά του Δράκου στο δρόμο τους, έντονες βροχές πέφτουν στις ανατολικές πλαγιές τους. Αυτό οφείλεται στο γεγονός ότι ο αέρας, που ανεβαίνει κατά μήκος των πλαγιών των βουνών, ψύχεται και γίνεται κορεσμένος. Οι βροχοπτώσεις στη Νότια Αφρική μειώνονται από τα ανατολικά προς τα δυτικά (βλ. χάρτη).

Ο ρόλος των ωκεάνιων ρευμάτων στην κατανομή των θερμοκρασιών και των βροχοπτώσεων.ψυχρά ρεύματα Ατλαντικός Ωκεανός, περνώντας κοντά στις βορειοδυτικές και νοτιοδυτικές ακτές της Αφρικής, μειώνουν τη θερμοκρασία του αέρα στο παράκτιο τμήμα της ηπειρωτικής χώρας. Επιπλέον, αυξάνουν την ξηρότητα του κλίματος: ψύχουν τα χαμηλότερα στρώματα αέρα στο παράκτιο τμήμα και ο κρύος αέρας, όπως γνωρίζετε, γίνεται βαρύτερος, πυκνότερος, δεν μπορεί να ανέβει, σχηματίζει σύννεφα και δίνει βροχόπτωση. Αυτό οδηγεί στο γεγονός ότι δυτικές ακτέςΑφρική, όπου περνούν ψυχρά ρεύματα, δεν βρέχει σχεδόν ποτέ. Εδώ, πολλή υγρασία εξατμίζεται από την επιφάνεια του ωκεανού. Επομένως, όταν η θερμοκρασία πέφτει, σχηματίζεται μια πυκνή ομίχλη και πέφτει άφθονη δροσιά - σχεδόν η μόνη πηγή υγρασίας.

Τα θερμά ρεύματα στα ανοικτά των ακτών της Νοτιοανατολικής Αφρικής, αντίθετα, αυξάνουν τη θερμοκρασία του αέρα τους χειμερινούς μήνες, συμβάλλουν στον κορεσμό του αέρα με υγρασία και στο σχηματισμό βροχοπτώσεων.

Επίδραση της ανακούφισης στο κλίμα της Αφρικής.Η ανακούφιση έχει μεγάλη επίδραση στο κλίμα της Αφρικής. ψηλές κορυφέςτα βουνά ακόμη και κοντά στον ισημερινό καλύπτονται από αιώνιο χιόνι. Στα βουνά του νησιού της Μαδαγασκάρης, στα υψίπεδα της Αιθιοπίας και σε άλλα μέρη, υπάρχουν πολλές βροχοπτώσεις. Το ποσό της βροχόπτωσης στις νοτιοδυτικές πλαγιές του όρους Καμερούν φτάνει σχεδόν τα 10.000 mm ετησίως (το πιο υγρό μέρος στην Αφρική). Την υγρασία φέρνουν οι νοτιοδυτικοί άνεμοι από τον Ατλαντικό Ωκεανό.

Έτσι, οι ακόλουθοι παράγοντες επηρεάζουν τη διαμόρφωση του κλίματος της Αφρικής, καθώς και οποιασδήποτε επικράτειας του πλανήτη: γεωγραφικό πλάτος, ατμοσφαιρική κυκλοφορία, εγγύτητα ωκεανών και θαλασσών, ωκεάνια ρεύματα, ανακούφιση.

Εικ.1. Αιτίες που επηρεάζουν το κλίμα της Αφρικής.

Εικ.2. Το ύψος του ήλιου πάνω από τον ορίζοντα και οι εποχές στην Αφρική.

Εικ.3. Εμπορικοί άνεμοι, η επίδραση των ωκεάνιων ρευμάτων και η ανακούφιση στο κλίμα της Αφρικής.

Σαβάνα- εναλλαγή εκτάσεων ξηροφυτικού δάσους (ακακίας, αλμυρίκι, άρωμα), εναλλασσόμενες με ανοιχτές χλοοτάπητες.

Σε απόσταση - ο ηφαιστειακός όγκος του Κιλιμάντζαρο με την κορυφή του Kibo (5895 m).

Οι όχθες της λίμνης Manyara και το τροπικό δάσος στις πλαγιές του Μεγάλου Αφρικανικού Ρήγματος.

Great Rift Valley. Τανζανία, ΕΘΝΙΚΟ ΠΑΡΚΟ Manyara, υψίπεδα της Ανατολικής Αφρικής Σαβάνα που κυριαρχείται από μπαομπάμπ και ακακίες Τανζανία, εθνικό πάρκο Tarangire.

Θαμνώδης βλάστηση (υγρή σαβάνα) και τα υπολείμματα των αειθαλών δασών βουνών στις πλαγιές της καλντέρας (αρχαίος κρατήρας ηφαιστείου) Ngorongoro Τανζανία, υψίπεδα της Ανατολικής Αφρικής Αμμώδης παραλία σε ένα τροπικό νησί. Ακτή του Ινδικού Ωκεανού, νησί της Ζανζιβάρης, Τανζανία. Φοίνικες καρύδων (Cocosnucifera) στην αμμώδη παραλία ενός τροπικού νησιού Ακτή Ινδικού Ωκεανού. Τανζανία, νησί της Ζανζιβάρης.

Στόχοι και στόχοι:

εμβαθύνουν την κατανόηση των παραγόντων που σχηματίζουν το κλίμα χρησιμοποιώντας το παράδειγμα της Αφρικής και δημιουργούν γενική ιδέασχετικά με τις ιδιαιτερότητες του αφρικανικού κλίματος·

θυμηθείτε τους λόγους που καθορίζουν αυτά τα χαρακτηριστικά του κλίματος. να εξοικειώσει τους μαθητές με τις κλιματικές ζώνες της Αφρικής - τις κύριες και μεταβατικές, τα χαρακτηριστικά και τα χαρακτηριστικά τους.

χαρακτηρίζει τις κλιματικές ζώνες και περιοχές της Αφρικής·

να συνεχιστεί ο σχηματισμός της ικανότητας εργασίας με χάρτες και σχήματα κλίματος. αρχίζουν να διαμορφώνουν την ικανότητα να εργάζονται με διαγράμματα κλίματος.

ενθάρρυνση μιας θετικής στάσης στις πληροφορίες, την επιθυμία να αναλύσουμε πληροφορίες, να έχουμε προσωπική γνώμη, σεβαστείτε τις απαντήσεις των συμμαθητών.

Εξοπλισμός: Κλιματικός χάρτης της Αφρικής, φυσικό χάρτηημισφαίρια, άτλαντας της γεωγραφίας (7η τάξη), κλιματικά διαγράμματα σχολικού βιβλίου, χάρτες περιγράμματος, πίνακες, φυλλάδια, υλικό αναφοράς, τεστ για τον έλεγχο της αφομοίωσης της γνώσης σχετικά με το θέμα του μαθήματος, αλγόριθμοι για την ανάλυση κλιματολογικών διαγραμμάτων και την περιγραφή του κλίματος σύμφωνα με το σχέδιο.

ΚΑΤΑ ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ

Ι. Οργανωτική στιγμή

II. Θέση στόχων και κίνητρο

- Σήμερα στο μάθημα θα συνεχίσουμε να μελετάμε τα χαρακτηριστικά της φύσης της Αφρικής. Στο τελευταίο μάθημα, μελετήσαμε τα χαρακτηριστικά του ανάγλυφου και, με τη βοήθεια ειδικών χαρτών, μπορέσαμε να εξηγήσουμε γιατί ένα τέτοιο ανάγλυφο είναι χαρακτηριστικό της Αφρικής. Αλλά ο καπετάνιος Vrungel, έχοντας επισκεφθεί την Αφρική, περιέγραψε τη φύση με τέτοιο τρόπο που δεν συμφωνώ με τη γνώμη του. Θα μπορέσετε να βρείτε λάθη στις σημειώσεις του;

Διαβάζοντας ένα ποίημα του λοχαγού Vrungel και βρίσκοντας λάθη στο κείμενο.

Κάπου κάτω από τα χέρια ήταν κοντά

Σημειώσεις του λοχαγού Vrungel.

Θεωρεί τον εαυτό του ειδικό

αφρικανικός κόσμοςτου είναι οικείο.

Προσπαθήστε να βρείτε ενώ διαβάζετε

Τι αμφιβάλλεις;

Έτσι έγινες πραγματικότητα, όνειρό μου!

Η ομάδα χαίρεται: Ούρα! Γη!

Είμαστε στην Αφρική. Ησυχιααντίο ωκεανό,

Με βοήθησε να εφαρμόσω ένα λαμπρό σχέδιο.

Στα κύματα του σερφ παρέδωσε μια κορβέτα.

Μεγαλύτεροδεν υπάρχει γη σε ολόκληρο τον κόσμο.

Η φύση ζωντανεύει την άνοιξη του Σεπτεμβρίου.

Χιόνιαπομένουν πολύ λίγα.
Οι βελόνες πετούν ήσυχα από ευκάλυπτος,
πιγκουίνουςμπάνιο σε κολλώδη πηλό.

Κοίτα! τρέχοντας κάπου καγκουρώ.

Η τίγρη πρέπει να έπαιξε ένα παιχνίδι μαζί της.

τάρανδοςπάρτε για να φτάσετε στη Σαχάρα.

Ζητάω τροχόσπιτο, αλλά δίνουν μόνο ένα ζευγάρι.

Στη Σαχάρα μας περιμένει και ηρεμία και άνεση

Μπορεί, χυμός σημύδαςθα δώσω.

Στο μεταξύ, ψαρεύω στην Τανγκανίκα

τούρνα και φάλαινες.Αλλά ακόμα μικρό.

Μου άρεσε πολύ η Αφρική

Για τι αναφέρομαι σε αυτή την επιστολή.

- Γιατί δεν υπάρχουν τέτοια χαρακτηριστικά της φύσης στην ηπειρωτική χώρα; (Η γεωγραφική θέση της Αφρικής καθορίζει τα χαρακτηριστικά του κλίματος, τα οποία καθορίζουν τα χαρακτηριστικά της φύσης.)

Στον πίνακα υπάρχει η επιγραφή:

Η Αφρική είναι η πιο καυτή ήπειρος στη Γη.

Στο μάθημα πρέπει να αποδείξουμε ότι αυτή η δήλωση είναι αληθινή.

III. Ενημέρωση γνώσης

– Το κλίμα οποιασδήποτε ηπείρου επηρεάζεται από διαφορετικούς παράγοντες. Ονομάστε τους παράγοντες που σχηματίζουν το κλίμα χρησιμοποιώντας τον πίνακα. Και προσπαθήστε να καταλάβετε πώς αυτοί οι παράγοντες, κατά τη γνώμη σας, θα επηρεάσουν το κλίμα της Αφρικής.

παράγοντας διαμόρφωσης κλίματος

Ποιος είναι ο ρόλος του παράγοντα

Επιπτώσεις στο κλίμα της Αφρικής

Γεωγραφικό πλάτος

Βρίσκεται σε ζεστά γεωγραφικά πλάτη και δέχεται περισσότερη θερμότητα από άλλες ηπείρους

Ύψος πάνω από την επιφάνεια της θάλασσας

Όσο πιο ψηλά, τόσο…

Παρά το γεγονός ότι η Αφρική δέχεται πολλή ζέστη, υπάρχουν βουνά στην Αφρική που έχουν χιόνι στην κορυφή.

άνεμοι που επικρατούν

Οι εμπορικοί άνεμοι από τον ωκεανό φέρνουν όλο το χρόνο ...

Οι εμπορικοί άνεμοι κυριαρχούν. Οι ξηροί εμπορικοί άνεμοι από την Ευρασία καθορίζουν την ξηρότητα του αέρα στη Σαχάρα. Στη Νότια Αφρική, ο άνεμος του εμπορίου είναι υγρός αλλά δεν διεισδύει μακριά

Η κατεύθυνση των οροσειρών

Η βροχόπτωση πέφτει σε προσήνεμες πλαγιές

Τα βουνά Drakensberg εμποδίζουν τον εμπορικό άνεμο να διεισδύσει μακριά στην Καλαχάρι

ρεύματα

Εάν ένα θερμό ρεύμα περάσει κατά μήκος της ακτής, τότε

Το ψυχρό σομαλικό ρεύμα κάνει το κλίμα της χερσονήσου της Σομαλίας ακόμη πιο ξηρό.

Το ρεύμα Benguela καθορίζει τον σχηματισμό της ερήμου Namib στον ωκεανό.

IV. Εκμάθηση νέου υλικού

- Ας μάθουμε σε ποιες κλιματικές ζώνες βρίσκεται η ηπειρωτική χώρα, πώς κατανέμεται η βροχόπτωση στην ηπειρωτική χώρα. Τώρα θα δουλέψουμε στον χάρτη περιγράμματος και θα αποδείξουμε όλες τις υποθέσεις και τις δηλώσεις μας.

Εργασία με χάρτη περιγράμματος.- Επιλέξτε τον ισημερινό, τους βόρειους και νότιους τροπικούς.
– Καθορίστε τους ιμάντες πίεσης.
– Ορίστε συνεχείς ανέμους.
– Υπογράψτε τους τύπους αέριων μαζών.

Συμπεράσματα:

λαμβάνει περισσότερη ηλιακή θερμότητα από οποιαδήποτε άλλη ήπειρο χάρη στο GP (μεταξύ των τροπικών).

το περισσότερο θερμότηταστο έδαφος +58 περίπου στην Τρίπολη.

τους χειμερινούς μήνες, η θερμοκρασία δεν πέφτει κάτω από +10 o.

πολλές βροχοπτώσεις στα ισημερινά γεωγραφικά πλάτη, λίγες στις τροπικές περιοχές.

Το μεγάλο μέγεθος της ηπειρωτικής χώρας και οι ξηροί εμπορικοί άνεμοι από την Αραβική Χερσόνησο καθορίζουν το ξηρότερο κλίμα στη Βόρεια Αφρική.

Η ωκεάνια έρημος Namib σχηματίστηκε υπό την επίδραση ενός ψυχρού ρεύματος.

V. Εμπέδωση και εφαρμογή γνώσεων και δεξιοτήτων.Περιγραφή του καιρού σε κλιματικές ζώνες με χρήση διαγράμματος.

μι(EV όλο το χρόνο, άρα καιρός όλο το χρόνο...);
SE(το καλοκαίρι - EV, άρα καλοκαίρι ..., το χειμώνα TV, επομένως ...);
Τ(τηλεόραση όλο το χρόνο, άρα καιρός όλο το χρόνο...);
ST(το καλοκαίρι - τηλεόραση, άρα καλοκαίρι ..., το χειμώνα UV, επομένως ...).

Γνωριμία με τον αλγόριθμο περιγραφής κλιματικών διαγραμμάτων.

– Στο μάθημα εξοικειωνόμαστε για πρώτη φορά με τα κλιματικά διαγράμματα. Το καθήκον μας είναι να μάθουμε πώς να τα διαβάζουμε και να προσδιορίζουμε τον τύπο του κλίματος. Εργαζόμαστε σύμφωνα με το σχολικό βιβλίο σελ. 127.

Αλγόριθμος για την περιγραφή του κλίματος με χρήση κλιματικών διαγραμμάτων:

μέση θερμοκρασίαΙανουάριος.

Μέση θερμοκρασία Ιουλίου.

Ετήσια βροχόπτωση.

Λειτουργία βροχόπτωσης.

Άνεμοι που επικρατούν τον Ιανουάριο, τον Ιούλιο.

Κλιματική ζώνη και περιοχή:

• Νο. 1 - ισημερινός; Νο. 2 - υποισημερινός; Νο 3 - τροπικό.

VI. Συνοψίζοντας το μάθημα.Στον πίνακα υπάρχουν επιχειρήματα που επιβεβαιώνουν την ορθότητα της δήλωσης «Η Αφρική είναι η πιο καυτή ήπειρος».

VII. Εργασία για το σπίτιΠεριγράψτε το κλίμα. Μαδαγασκάρη σύμφωνα με ένα τυπικό σχέδιο (να δίνεται σε όλους).

Εκ των προτέρων εργασία:

• Επιλογή 1: προετοιμάστε ένα ταξίδι κατά μήκος των ποταμών της Αφρικής.

  Επιλογή 2: ετοιμάστε ένα ταξίδι στις λίμνες της Αφρικής.

VIII. Έλεγχος του επιπέδου αφομοίωσης του υλικού.Εκτέλεση δοκιμής και αυτοέλεγχος. Δοκιμές και εργασίες για επαλήθευση.Προσδιορίστε σε ποια κλιματική ζώνη αντιστοιχούν αυτά τα σημάδια.

1. Καταλαμβάνει μια λωρίδα μεταξύ 20 ° Β. SH. και 20°S SH.
2. Βρίσκεται στις τροπικές περιοχές.
3. Καταλαμβάνει τη λεκάνη του ποταμού Κονγκό και την ακτή του Κόλπου της Γουινέας.
4. Βρίσκεται στα βόρεια και στα νότια της ηπειρωτικής χώρας.
5. Μόνο μία σεζόν - καλοκαίρι.
6. Ο καιρός είναι ζεστός και ξηρός όλο το χρόνο.
7. Τα καλοκαίρια είναι ζεστά και ξηρά, οι χειμώνες είναι ζεστοί και υγροί.
8. Δύο εποχές - υγρή και ξηρή.
9. Οι εμπορικοί άνεμοι κυριαρχούν όλο το χρόνο.
10. Σχεδόν πάντα υπάρχει έντονη νεροποντή το απόγευμα.
11. Υπάρχει μικρή βροχόπτωση όλο το χρόνο.
12. Οι βροχοπτώσεις πέφτουν κυρίως το καλοκαίρι.

Α) ισημερινός

№ 3,

Β) υποισημερινή

№ 1,

Β) τροπικό

№ 2,

Δ) υποτροπικό

№ 4,

ΑΛΛΑ) 3, 5, 10; ΣΙ) 1, 8, 12; ΣΤΟ) 2, 6, 9, 11; ΣΟΛ) 4, 7.

Δάσκαλος Girko T.V.

διαφάνεια 2

• Ξέρω:
• κλίμα της Αφρικής, οι κύριοι παράγοντες διαμόρφωσης του κλίματος.
• Να είναι σε θέση να: εργάζεται με κλιματικούς χάρτες.