Περιγραφή υλικού:Σας προσφέρω ένα σενάριο διακοπών για μεγαλύτερα παιδιά ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ. Αυτές οι διακοπές είναι αφιερωμένες στον φυσικό κόσμο. Βοηθά να αναπτύξουν στα παιδιά μια ανθρώπινη, ηθική στάση απέναντι στη φύση, να διαμορφώσουν την ικανότητα και την επιθυμία να διατηρήσουν τη φύση.
Στόχος:δημιουργώντας μια χαρούμενη, ανοιξιάτικη διάθεση στα παιδιά σε διακοπές - Ημέρα της Γης.
Καθήκοντα:
- διαμόρφωση περιβαλλοντικά ικανής συμπεριφοράς, σεβασμός στη φύση.
- την επιθυμία των παιδιών να διακοσμήσουν τη Γη τους με συγκεκριμένες πράξεις και πράξεις.
- να μεγαλώσει συμπονετικά, ευγενικά, ελεήμονα παιδιά.
Προκαταρκτικές εργασίες:
- εκμάθηση ποιημάτων, παιδικών ρίμων και γρίφων για τη φύση.
- συνομιλίες για το θέμα της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης.
- προβολή εικονογραφήσεων
- ΑΝΑΓΝΩΣΗ έργα τέχνηςγια τα φυτά και τα ζώα.
Εξοπλισμός:
- δύο κάδους απορριμμάτων
- σκουπίδια (βάζα kinder-surprise, μανταλάκια, ξυλάκια, χαρτί),
- καβαλέτα,
- Χαρτί Α4,
- παστέλ ή κηρομπογιές, μαρκαδόροι, χρωματιστά μολύβια.
Μέλη:παιδαγωγούς, παιδιά και γονείς.
Τα παιδιά μπαίνουν στην αίθουσα υπό τη μουσική και κάθονται στις καρέκλες.
Παιδαγωγός:Αγαπητοί επισκέπτες και παιδιά, είμαστε στην ευχάριστη θέση να σας καλωσορίσουμε στις διακοπές μας. Για σχεδόν 40 χρόνια, η Ημέρα της Γης γιορτάζεται σε όλο τον κόσμο.
Στη Ρωσία, οργανώνονται ημέρες κοινοτικής εργασίας αυτήν την ημέρα, φυτεύονται δέντρα, απομακρύνονται τα σκουπίδια, πραγματοποιούνται διάφορες δράσεις και ζητούν την επίλυση περιβαλλοντικών προβλημάτων.
Παιδί:Υπάρχει ένα τεράστιο σπίτι στη Γη
Μπλε οροφή.
Ήλιος, βροχή και βροντή ζουν μέσα σε αυτό,
Σέρφινγκ σε δάσος και θάλασσα.
Πουλιά και λουλούδια ζουν σε αυτό,
Χαρούμενος ήχος του ρεύματος,
Ζεις σε εκείνο το φωτεινό σπίτι,
Και όλους τους φίλους σου.
Όπου οδηγούν οι δρόμοι,
Θα είσαι πάντα μέσα σε αυτό.
Η φύση της πατρίδας
Αυτό το σπίτι λέγεται!
Παιδαγωγός:Σήμερα, προτείνω να μιλήσουμε μαζί σας για το πώς να φροντίσουμε τον πλανήτη μας, τι πρέπει να κάνουμε για να μην σβήσει η ομορφιά του.
Τι μπορούμε να κάνουμε ως παιδιά προσχολικής ηλικίας για να ανθίσει και να πρασινίσει ο πλανήτης, να είναι πιο καθαρός ο αέρας και η φύση να μας κάνει χαρούμενους.
Τα παιδιά δίνουν τις απαντήσεις τους.
Παιδί:Όλοι εδώ ξέρουν, εσύ κι εγώ!
Η φύση δεν μπορεί να προσβληθεί!
Ας πούμε λοιπόν μαζί ένα, δύο, τρία,
Ας ανοίξουμε διακοπές - Ημέρα της Γης!
Παιδαγωγός:Και προτείνω να ανοίξουμε τις διακοπές μας με "Καλή φόρτιση"
Ενα δύο τρία τέσσερα πέντε,
Όλοι ξέρουμε να μετράμε
Μπορούμε επίσης να κάνουμε ένα διάλειμμα.
Βάλτε τα χέρια σας πίσω από την πλάτη σας
Ας σηκώσουμε το κεφάλι ψηλά
Και εύκολο, εύκολο να αναπνεύσει.
Παιδαγωγός:Θα ζεστάνουμε τη φωνή και θα τραγουδάμε μαζί σου φίλε μου.
Το τραγούδι "Ένας φίλος είναι μαζί μας".
1. Μαζί μας, φίλε - μαζί μας, φίλε,
Μαζί - μαζί
ΤΡΑΓΟΥΔΑ ΤΡΑΓΟΥΔΑ
Τραγούδι! - ένα τραγούδι!
Και μετά - και μετά
Ο ήλιος είναι ο ήλιος
Μας χαμογελάει από ψηλά
Και μετά - και μετά
Φωτεινό, φωτεινό
Λουλούδια θα ανθίσουν σε όλη τη γη.
Χορωδία:
Μαζί θα φτιάξουμε ένα σπίτι
Μαζί θα φυτέψουμε έναν κήπο
Ελάτε να τραγουδήσουμε αυτό το τραγούδι μαζί.
Όλοι ξέρουν ότι είμαστε μαζί
Όλοι ξέρουν ότι είμαστε μαζί
Μαζί είμαστε πάντα πιο ενδιαφέροντες!
2. Τα πουλιά μας είναι τα πουλιά μας,
Κάλεσαν, κάλεσαν
Πίσω από τον εαυτό σου - πίσω σου
Σε απόσταση - σε απόσταση
Αλλά τότε - αλλά τότε
Ποιος ποιος
Να περπατάς ξυπόλητος στο γρασίδι;
Αλλά τότε - αλλά τότε
Ποιος ποιος
Ο κήπος θα φυτέψει και θα χτίσει ένα σπίτι;
3. Αφήστε τη Γη - αφήστε τη Γη,
Κλώση - κλώση
Όλα τα παιδιά, όλα τα παιδιά
Φίλοι - φίλοι.
Εμείς τότε, εμείς τότε
Γρήγορα γρήγορα
Θα καλλιεργήσουμε μανιτάρια κάτω από τη βροχή.
Εμείς τότε, εμείς τότε
Σπίτι - σπίτι
Ας ονομάσουμε τη γη κοινό σπίτι.
Παιδαγωγός:Παιδιά μαντέψτε το αίνιγμα.
- Φοράει γούνινο παλτό το καλοκαίρι
Και το βγάζει το χειμώνα. (Δάσος.)
- Υπάρχουν πολλά διαφορετικά δέντρα,
Βότανα, λειχήνες, θάμνοι,
Πουλιά, ζώα, μανιτάρια και μούρα,
Και, φυσικά, τα κουνούπια.
Είναι πάντα γεμάτο θαύματα -
Μου αρέσει να περπατάω στο... (δάσος)!
- Αντικείμενα της φύσης που αναπνέουν,
Μεγαλώστε, πολλαπλασιάστε, τρέξτε, ακούστε,
Μπορούν να περπατήσουν και να γυρίσουν το κεφάλι τους
Αυτά είναι αντικείμενα της φύσης ... (ζωντανά)
- Πέντε βασίλεια στα οποία υπάρχουν πολλοί οργανισμοί,
Λέμε μητέρα-... (φύση)
Παιδαγωγός:Είστε ο κύριος των γρίφων και τώρα θα ελέγξουμε πώς γνωρίζετε τους κανόνες συμπεριφοράς στο δάσος. Για να το κάνουμε αυτό, θα παίξουμε μαζί σας το παιχνίδι "Αν έρθω στο δάσος". Θα σου πω τις ενέργειές μου και εσύ πες μου αν είναι σωστές. Αν οι πράξεις είναι καλές, πείτε ναι, και αν είναι κακές, πείτε όχι! (οι γρίφοι γίνονται με τη σειρά τους σε παιδιά και γονείς)
Αν έρθω στο δάσος
Και διάλεξε ένα χαμομήλι; (Οχι.)
Αν φάω μια πίτα
Και να πετάξετε το χαρτί; (Οχι.)
Αν ένα κομμάτι ψωμί
Θα το αφήσω στο κούτσουρο; (Ναί.)
Αν δέσω ένα κλαδί,
Να βάλω μανταλάκι; (Ναί.)
Αν κάνω φωτιά,
Δεν θα σιγοβράζω; (Οχι.)
Αν μπλέξω πολύ
Και θα ξεχάσω να το αφαιρέσω. (Οχι.)
Αν βγάλω τα σκουπίδια
Να σκάψω τράπεζα; (Ναί.)
Λατρεύω τη φύση μου
την βοηθάω! (Ναί.)
Παιδαγωγός:Μπράβο, σχεδόν όλοι απάντησαν σωστά. Θα μιλήσουν τα παιδιά που θα σας υπενθυμίσουν για άλλη μια φορά αυτούς τους κανόνες. Θυμηθείτε πώς πρέπει να συμπεριφέρεται ένα καλοσυνάτο, ευγενικό άτομο στο δάσος και διδάξτε το στους φίλους σας.
Παιδί:Στον πλανήτη χρόνο με το χρόνο
Ο άνθρωπος βλάπτει τη φύση.
Και δεν κατάλαβε, εκκεντρικός,
Ότι η φύση δεν είναι ασήμαντο!
Παιδί:Ένας μορφωμένος δεν σπάει κλαδιά δέντρων και θάμνων, δεν σκίζει λουλούδια του δάσους. Το κάλυμμα του γρασιδιού διατηρεί την υγρασία και παρέχει καταφύγιο σε έναν τεράστιο αριθμό ωφέλιμα έντομακαι μικρά ζώα.
Παιδί:Μην καταρρίπτετε άγνωστο σε εσάς ή ακόμα και γνωστό δηλητηριώδη μανιτάρια. Πολλά από αυτά είναι φάρμακα για τους κατοίκους των δασών.
Παιδί:Δεν πρέπει να πιάνετε και να φέρνετε στο σπίτι ζώα του δάσους, έντομα και πουλιά, για αυτά η «διασκέδασή» μας συχνά καταλήγει σε αρρώστια, μαρτύρια και θάνατο. Αυτά δεν είναι παιχνίδια.
Παιδί:Μην καταστρέφετε μυρμηγκοφωλιά κατά λάθος ή επίτηδες! Διαφορετικά, τα μυρμήγκια δεν θα έχουν χρόνο να επισκευάσουν το σπίτι τους πριν από τον παγετό. Και θα πεθάνουν!
Παιδί:Και, φυσικά, ένας ευγενικός άνθρωπος που έρχεται να ξεκουραστεί σε ένα δάσος ή ένα λιβάδι δεν θα αφήσει πίσω του σκουπίδια.
Παιδαγωγός:Οι γονείς είναι ευπρόσδεκτοι να παίξουν.
Διδακτικό παιχνίδι "Τίνος οι καρποί (σπόροι);"
Τα βελανίδια μεγαλώνουν σε ... - δρυς.
τα μήλα μεγαλώνουν σε ... - μια μηλιά.
στρογγυλός κώνος σε ... - πεύκο?
ένας μακρύς κώνος στο ... - έλατο?
συστάδες ορεινής τέφρας αναπτύσσονται σε ... - τέφρα του βουνού.
σκουλαρίκια μεγαλώνουν ... - σε σημύδα, σκλήθρα, ιτιά.
Παιδαγωγός:Ευχαριστώ γονείς. Τώρα, ας παίξουμε ένα παιχνίδι με τα παιδιά. Για να γίνει αυτό, πρέπει να χωριστείτε σε δύο ομάδες. Κολλάμε ο ένας στον άλλον σαν τρένο, κρατιόμαστε γερά, προσπαθούμε να μην απαγκιστρωθούμε.
Διάφορα αντικείμενα είναι διάσπαρτα στο πάτωμα, πρέπει να αφαιρέσετε τα πάντα, η ομάδα της οποίας θα συγκεντρώσει περισσότερα αντικείμενα, κέρδισε.
Παιχνίδι για κινητά "Take away the trash."
Παιδαγωγός:Μπράβο, τώρα βλέπουμε ότι πάντα καθαρίζετε τα σκουπίδια. Τώρα θα προσπαθήσουμε να μην προσβάλλουμε ποτέ τη φύση. Πρέπει να θυμόμαστε ότι ο άνθρωπος δεν είναι καταστροφέας, αλλά φίλος της φύσης, κηπουρός και γιατρός. Δυστυχώς, συνειδητά ή άθελά μας, συχνά παραβιάζουμε αυτούς τους κανόνες. Ας ζητήσουμε λοιπόν τώρα συγχώρεση από τη φύση και ας προσπαθήσουμε να μην κάνουμε άλλα λάθη στην επικοινωνία με τη φύση.
Παιδί:Συγχώρεσέ μας μικρό ζωύφιο
Και το μυρμήγκι και οι μέλισσες
Συγγνώμη, λεπτή λεύκα
Και κόβουμε δέντρα.
Συγχώρεσέ μας, αιχμάλωτο ζώο,
Είσαι τόσο στριμωγμένος σε ένα κλουβί.
Συγγνώμη που δεν αποθηκεύω
Και τώρα έχεις γίνει τόσο σπάνιος.
Παιδί:Θέλουμε τα πουλιά να τραγουδήσουν
Για να κάνει θόρυβο γύρω από το δάσος,
Να έχουμε γαλάζιο ουρανό
Να κάνει το ποτάμι ασημένιο
Για να γλεντάει η πεταλούδα
Και υπήρχε δροσιά στα μούρα,
Θέλουμε να κάψει ο ήλιος
Και η σημύδα είναι πράσινη.
Και κάτω από το δέντρο ζούσε ένας αστείος φραγκόσυκος σκαντζόχοιρος!
Για να πηδήξει ο σκίουρος
Για να αστράψει το ουράνιο τόξο
Μακάρι να βρέχει χαρούμενα το καλοκαίρι!
Παιδαγωγός:Και τώρα, ας φτιάξουμε τον δικό μας πλανήτη Γη, στον οποίο δεν υπάρχουν σκουπίδια. Και ο ήλιος πάντα λάμπει, βρέχει χαρούμενα και το ουράνιο τόξο αστράφτει.
(τα παιδιά με τους γονείς χωρίζονται σε ζευγάρια και ζωγραφίζουν στα πρότυπα πώς βλέπουν τον πλανήτη μας)
Παιδί:Ας γίνουμε φίλοι μεταξύ μας
Σαν πουλί με τον ουρανό, σαν χωράφι με λιβάδι,
Όπως ο άνεμος με τη θάλασσα, το γρασίδι με τις βροχές,
Πόσο φιλικός είναι ο ήλιος με όλους μας!
Παιδί:Ας το προσπαθήσουμε
Να σε αγαπήσει και το θηρίο και το πουλί,
Και μας εμπιστεύονταν παντού
Ως ο πιο πιστός στους φίλους σου!
Παιδί:Ας σώσουμε τον πλανήτη!
Δεν υπάρχει τίποτα παρόμοιο σε ολόκληρο το σύμπαν.
Υπάρχει μόνο ένα σε ολόκληρο το σύμπαν
Μας δίνεται για ζωή και φιλία!
Παιδαγωγός:Καλώ όλους στον κύκλο και παίζουμε λίγο. Πετάω τη μπάλα στο παιδί και κάνω μια ερώτηση, και πρέπει να πιάσει και να απαντήσει.
Υπάρχει ένα παιχνίδι με μπάλα.
- Τι δίνουμε στη μαμά για τις διακοπές, μπορείς να τα μυρίσεις…; (λουλούδια)
- Πού ζουν τα σκουλήκια…; (στο έδαφος)
- Ποιος πετά πάνω από το έδαφος ...; (πουλιά, πεταλούδες)
Τι αναπνέουμε... (από τον αέρα)
- Ποια ζώα ζουν στη γη ...; (αρκούδες, γάτες, άλκες, σκύλος, άλογο κ.λπ.)
- Πού φυτρώνουν τα λουλούδια ...; (στη Γη)
- Να ζεις υπόγεια...; (Σκουλήκια, κρεατοελιές, σκαθάρια.)
Σε τι χρησιμεύει το νερό... (Ποτό, μπάνιο, ποτίζει φυτά.)
Παιδαγωγός:Οι μάνες και οι πατέρες μας επίσης δεν κάθονταν στο σπίτι αδρανείς, τους δόθηκαν εργασία για το σπίτι, ετοιμάστε ένα σύντομο μήνυμα ή παρουσίαση για το πώς χαλαρώνουν τα παιδιά στη φύση, αν τη φροντίζουν, πώς συμπεριφέρονται στα μικρότερα αδέρφια τους. Δίνουμε λοιπόν τον λόγο στους γονείς, και θα είμαστε αυστηρή κριτική επιτροπή.
Περιεχόμενο προγράμματος:
- Καλλιεργήστε την αγάπη και τον σεβασμό για την άγρια ζωή.
- Να εμπεδώσουμε τις γνώσεις των παιδιών για τα ζώα και τα φυτά του πλανήτη μας.
- Αποσαφηνίστε τη γνώση για το τι αποτελείται ο πλανήτης μας και χωρίς το οποίο δεν μπορεί να υπάρξει ζωή στη Γη.
- Αυξήστε την επιθυμία να διατηρήσετε τον πλανήτη καθαρό.
Εξοπλισμός και υλικά:
1. Φορητός υπολογιστής.
2. Προβολέας.
3. Οθόνη για προβολή.
- Αφηρημένη παρουσίαση.
- Παιχνίδια για κατοικίδια.
Μεταχειρισμένο μοντέρνο εκπαιδευτικές τεχνολογίες:
- Τεχνολογίες εξοικονόμησης υγείας:
- επικοινωνιακό παιχνίδι?
- κινητό παιχνίδι?
- γυμναστική δακτύλων?
- ψυχο-γυμναστική?
- Δυναμική λογαριθμική παύση.
- Τεχνολογίες πληροφοριών και επικοινωνιών.
Η πορεία των εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων:
Παιδαγωγός:
Η γη πρέπει να προστατεύεται
Προστατέψτε με κάθε δυνατό τρόπο
Βουνά, ποτάμια και χωράφια -
Αυτή είναι όλη η Γη μας.
Ζωή σε αυτό κάθε ώρα,
Άρα εξαρτάται από όλους μας
Τι την ανησυχούμε,
Κάθε μέρα πιο σημαντικό.
Χαρούμενη μέρα της Γης
Φροντίστε τη Γη μας
Και σου απάντησε
Προστατεύει από διάφορα προβλήματα!
Εκπαιδευτικός: Παιδιά, σήμερα είναι τα γενέθλια του μπλε πλανήτη μας Γη (εμφάνιση 1 διαφάνεια). Η γη είναι δική μας κοινό Σπίτι, και για τα ζώα, και για τους ανθρώπους, και για τα φυτά.
Γυμναστική δακτύλων "Γουρουνάκια".
Τα δάχτυλα είναι τεντωμένα. εναλλάξ "πήγαινε" στο τραπέζι ή στα γόνατα με κάθε ένα από τα δάχτυλα.
Αυτό το χοντρό γουρουνάκι κουνούσε την ουρά του όλη μέρα,
Μικρά δάχτυλα.
Αυτό το χοντρό γουρούνι έξυσε την πλάτη του στον φράχτη.
Ανώνυμος.
Λα-λα-λα-λα, λου-λου-λου, αγαπώ το γουρούνι
«Φανάρια».
Σφίγγουμε και ξεσφίγγουμε τις γροθιές μας.
Αυτό το χοντρό γουρούνι μάζευε το έδαφος με τη μύτη του,
Μεσαίο.
Αυτό το χοντρό γουρουνάκι ζωγράφισε κάτι μόνο του.
Στίξη.
Λα-λα-λα-λα, λου-λου-λου, αγαπώ το γουρουνάκι,
Σφίγγουμε και ξεσφίγγουμε τις γροθιές μας.
Αυτό το χοντρό γουρούνι είναι καναπέ και αυθάδης,
Μεγάλο.
Ήθελε να κοιμηθεί στη μέση και έσπρωξε όλα τα αδέρφια στην άκρη.
Σφίγγουμε το χέρι μας σε γροθιά, αντίχειραςπιέστε μέσα.
Εκπαιδευτικός: Ξέρετε ποια ζώα κατοικούν στη χώρα μας;
Απαντήσεις παιδιών: Γάτες, σκύλοι, τίγρεις, αγελάδες, λιοντάρια κ.λπ.
Εκπαιδευτικός: Σωστά! Και είναι πολλά άλλα. Μερικοί ζουν στο δάσος - ονομάζονται άγρια ή δασικά ζώα. Ποια άγρια ζώα γνωρίζετε;
Απαντήσεις παιδιών: Αλεπού, λύκος κ.λπ.
Εκπαιδευτικός: Μπράβο! Θα σας δείξω φωτογραφίες και ονομάστε ποια ζώα απεικονίζονται σε αυτές (εμφανίζει 2, 3 και 4 διαφάνειες).
Επικοινωνιακό παιχνίδι «Κατοικίδια».
Τα παιχνίδια «οικιακά και άγρια ζώα» είναι διάσπαρτα στο δωμάτιο με χαοτικό τρόπο. Τα παιδιά χωρίζονται σε 2 ομάδες. Όποιος βρει περισσότερα κατοικίδια - αυτή η ομάδα κέρδισε.
Εκπαιδευτής: Και τώρα ας δούμε τα κατοικίδια (εμφάνιση 5 και 6 διαφανειών).
Φυσική Αγωγή «Ταξίδι».
Τα παιδιά ακολουθούν το ένα το άλλο, εκτελώντας κινήσεις σύμφωνα με το κείμενο.
- Περπατάμε σε έναν επαρχιακό δρόμο, στη γη που ζεσταίνεται από τον ήλιο.
(Πατήστε τα πόδια τους.)
Μπροστά μας είναι ένα λιβάδι, μαλακό γρασίδι κάτω από τα πόδια.
(Κάντε συρόμενες κινήσεις με τα πόδια.)
Περπατάμε στην όχθη του ποταμού, η άμμος θροΐζει κάτω από τα πόδια μας. (Τρίβοντας τις παλάμες.)
Διασχίζουμε το ποτάμι σε μια ξύλινη γέφυρα. (Σηκώνοντας τα πόδια ψηλά, χτυπήστε παλαμάκια κάτω από τα γόνατα.)
Η άλλη όχθη του ποταμού είναι βαλτώδης, πηδάμε από κούμπωμα σε κούμπωμα. (Εκτελέστε άλμα στα δύο πόδια.)
Γύρω από πυκνότητες ιτιάς, ο αέρας τινάζει εύκαμπτα κλαδιά. (Σηκώστε τα χέρια πάνω από το κεφάλι, κουνήστε τα.)
Μπροστά μας είναι ένα φαρδύ χαντάκι. (Κάνουν ένα μεγάλο άλμα.)
Δεξιά και αριστερά ώριμα μούρα, συλλέξτε τα μέσα (Εκτελέστε κλίσεις προς τα δεξιά και αριστερά, squats.)
Περνάμε μέσα από ένα λιβάδι κατάφυτο από ψηλό γρασίδι. (Περπατούν με τα γόνατά τους ψηλά.)
Ερχόμαστε!
Εκπαιδευτικός: Πού ζουν τα άγρια ζώα;
Απαντήσεις παιδιών: Στο δάσος!
Εκπαιδευτικός: Σωστά! (εμφάνιση 7 διαφανειών). Και πού ζουν τέτοιοι κάτοικοι της Γης μας όπως τα πουλιά και τα ψάρια;
Απαντήσεις παιδιών: Στο νερό.
Εκπαιδευτικός: Ναι, τα πουλιά ζουν στον ουρανό και τα ψάρια στο νερό (εμφάνιση 8 και 9 διαφανειών).
Δεν υπάρχει πιο όμορφη Μητέρα Γη. Υπέροχα δέντρα και όμορφα λουλούδια φυτρώνουν πάνω του (εμφάνιση 10, 11, 12 διαφανειών). Ας αγαπάμε λοιπόν, αγαπάμε, μην την καταστρέφουμε. Πώς πρέπει να προστατεύεται η γη;
Απαντήσεις παιδιών: Μην σκουπίζετε, καθαρίστε.
Ψυχογυμναστική "Λουλούδι".
Τα παιδιά καλούνται να φανταστούν ότι είναι μικρά βλαστάρια που μεγαλώνουν σιγά σιγά και μετατρέπονται σε λουλούδι.
Ποίημα της Γης:
"Μητέρα γη"
Πες μου,
Πως να
όνομα της γης;
Είναι ακριβό το οικόπεδο;
Είναι η γη χρυσή;
Όχι, μάλλον είναι καλύτερα να πούμε
Σε αυτήν: «Αγάπη μου!
Η γη είναι η αγαπητή, ευγενική μητέρα μας!».
Έτσι θα ακούγεται πιο γλυκό και πιο ακριβές.
Γιατί όλα όσα αγαπάμε
Όλα δημιουργούνται από αυτήν -
Και βουνά, και ποτάμια, και δάση, και λουλούδια.
Και το φθινόπωρο, και το καλοκαίρι, και η βροχή, και εσύ.
Σύνοψη ενός ολοκληρωμένου μαθήματος στο προπαρασκευαστική ομάδαχρησιμοποιώντας ΤΠΕ.
Συνέταξε και διεξήγαγε η παιδαγωγός του ΓΒΔΟΥ Νο 85
Περιοχή Krasnoselsky
Petukhova Ekaterina Borisovna
NOD: Ημέρα της Γης.
Εργασίες προγράμματος:
1. Διαμόρφωση μιας ολιστικής εικόνας του κόσμου, διευρύνοντας τους ορίζοντες των παιδιών: - επέκταση και διευκρίνιση των ιδεών των παιδιών για τη φύση
Ενίσχυση της ικανότητας διεξαγωγής παρατηρήσεων.
2. Δημιουργήστε μια ιδέα για τον εαυτό σας ως κάτοικο του πλανήτη Γη, ιδέες για περιβαλλοντικά ζητήματαιδιαίτερη πατρίδα.
3. Μέσω μιας συναισθηματικής στάσης για να σχηματίσετε ένα σταθερό ενδιαφέρον για τη φύση, θέστε τα θεμέλια για την περιβαλλοντική εκπαίδευση.
4. Να εμπεδώσει την ικανότητα να αντικατοπτρίζει την αποκτηθείσα γνώση μέσα από καλλιτεχνικές και παραγωγικές δραστηριότητες.
5. Μάθετε να δημιουργείτε αιτιώδεις σχέσεις μεταξύ φυσικών φαινομένων.
6. Σχηματισμός ιδεών για την αλληλεπίδραση της διαβίωσης και άψυχη φύση. Ιστορίες για τη σημασία του ήλιου και του αέρα στη ζωή του ανθρώπου, των ζώων, των φυτών.
7. Να καλλιεργήσουμε μια στάση φροντίδας απέναντι στη φύση, την αίσθηση της καλοσύνης, του ανήκειν και της ενσυναίσθησης για τα πάντα και το όμορφο που μας περιβάλλει. Μάθετε να προστατεύετε, να προστατεύετε και να προστατεύετε τη φύση.
Στόχος: - να εμπεδώσουμε την κατανόηση ότι η φύση είναι το κοινό μας σπίτι.- να σχηματίσουν στα παιδιά μια ιδέα για την αλληλεπίδραση της έμψυχης και άψυχης φύσης.
- να οδηγήσει στην κατανόηση ότι είναι απαραίτητο να αγαπάμε τη φύση από την παιδική ηλικία, να τη μελετάμε, να επικοινωνούμε σωστά μαζί της.
- καλλιεργήστε την αγάπη για τη φύση, την ικανότητα να συμπάσχετε.
Περιβάλλον ανάπτυξης:
Νεράιδα της φύσης, καβαλέτο, σφαίρα? υλικό επίδειξηςστις συνομιλίες «Η Γη είναι το σπίτι μας», «Σχετικά με την αλληλεπίδραση έμψυχης και άψυχης φύσης»· υλικό επίδειξης για το παιχνίδι "Κανόνες συμπεριφοράς στη φύση". κύκλοι κόκκινων, κίτρινων, πράσινων χρωμάτων για το παιχνίδι "Οικολογικό φανάρι" (για κάθε παιδί). υλικό για την πρακτική εργασία του σχεδιασμού της αφίσας «Ημέρα της Γης. Ας σώσουμε τον πλανήτη μας», σπόροι και δοχεία με χώμα για φύτευση δενδρυλλίων λουλουδιών.
Πρόοδος μαθήματος:
Παιδαγωγός: Παιδιά σήμερα 22 Απριλίου είναι η Παγκόσμια Ημέρα της Γης. Μπορείτε να το πείτε διακοπές. καθαρό νερό, γη και αέρας - όλα όσα είναι απαραίτητα για τη ζωή. Γιατί ονομάζεται Worldwide;
Απαντήσεις παιδιών.
Παιδαγωγός: ΣΕ διαφορετικές χώρεςαχ κόσμος γιορτάζει αυτή τη γιορτή με διαφορετικούς τρόπους. Πραγματοποιούνται διάφορες περιβαλλοντικές εκστρατείες. Οι κάτοικοι της πόλης συμμετέχουν στη βελτίωση, τον εξωραϊσμό της: φυτεύουν νεαρά δέντρα, στολίζουν παρτέρια με όμορφα λουλούδια, αρνούνται να οδηγήσουν αυτοκίνητο και κάνουν ποδήλατο. Όταν ο κοσμοναύτης Yu. Gagarin είδε τη Γη από το διάστημα, την ονόμασε μπλε πλανήτη. Αφού τα 3/4 του πλανήτη Γη είναι νερό. Μπορείτε να μου πείτε πού ζει το νερό;
Απαντήσεις παιδιών ανεξάρτητα και με τη βοήθεια δασκάλου.
Παιδαγωγός: Το 1/4 της γης είναι χωράφια, δάση, βουνά, έρημοι. Η γη είναι το κοινό μας σπίτι, στο οποίο ο άνθρωπος είναι κύριος. Και αυτός ο ιδιοκτήτης πρέπει να είναι ευγενικός και προσεκτικός. Πρέπει να προστατεύσουμε τη φύση, να φυτέψουμε δάση, να ταΐσουμε πουλιά, να προστατέψουμε τα ζώα. Και για αυτό πρέπει να γνωρίσετε τη φύση.
Ο Δημιουργός δημιούργησε έναν καλό κόσμο,
Ο ήλιος είναι ο κοινός μας πατέρας,
Και η Γη είναι, φυσικά, η μητέρα
Πρέπει να προστατεύσουμε τη Γη!
Εκπαιδευτικός (δείχνει τον κόσμο): Δείτε πόσο όμορφη είναι η Γη μας, ειδικά την άνοιξη, όταν όλη η φύση ζωντανεύει και όλα ανθίζουν. Ας προστατεύσουμε την ομορφιά της φύσης μας.
(Ακούγεται ένα χτύπημα στην πόρτα.) Η Fairy Ecology μπαίνει (στη μουσική)
Γεια σας παιδιά! Το όνομά μου είναι Fairy Ecology.Θέλω πολύ να σε γνωρίσω καλύτερα και γι' αυτό σας προσκαλώ να με επισκεφτείτε - στο Βασίλειο της Μητέρας Φύσης. Πάρτε μαζί σας τις γνώσεις σας, τα αγαπημένα σας ποιήματα, παροιμίες, παιχνίδια.
Παιδαγωγός: Παιδιά, δεχόμαστε αυτήν την πρόσκληση;
Παιχνίδι - κατάσταση "Στο βασίλειο της μητέρας φύσης"
Είναι εύκολο να φτάσετε στο Βασίλειο της Φύσης, δεν χρειάζεται να ταξιδέψετε μακριά. Κλείσε τα μάτια και κάνε ένα βήμα, Τώρα ας χτυπήσουμε τα χέρια μας έτσι: Ένα παλαμάκι, άλλο ένα παλαμάκι - Και τώρα φαίνεται μια θημωνιά, Και τώρα το χωράφι ακούει
Θορυβώδες - το σιτάρι ανησυχεί, Οι ουρανοί γίνονται μπλε από πάνω του, Άνοιξε τα μάτια σου όσο πιο γρήγορα γίνεται!
Νεράιδα: Παιδιά, ξέρετε τι είναι η φύση;
Παιδιά: Ήλιος, αέρας, νερό, φυτά, ζώα, πουλιά κ.λπ.
Νεράιδα: Και τι δεν μπορεί να ονομαστεί φύση;(Τι είναι φτιαγμένο από ανθρώπινα χέρια.)
Παιδαγωγός: Υπάρχει αυτοκίνητο στη φύση;
Παιδιά: Όχι, γιατί είναι φτιαγμένο από ανθρώπινα χέρια, αλλά ένα άλογο και μια καμήλα, που επίσης καβαλάει ο άνθρωπος, είναι ήδη φύση. Ο άνθρωπος μόνο τα εξημέρωσε, τα εξημερώθηκε από την άγρια φύση, υπήρχαν στη φύση χωρίς αυτόν.
Νεράιδα: Υπάρχουν πολλά ζωντανά όντα στον πλανήτη Γη.
Υπάρχουν πολλά στους ωκεανούς και στις θάλασσες διάφορα είδηψάρια και θαλάσσια ζώα. Στην ξηρά (ηπείρους) - φυτά (δέντρα, θάμνοι, βότανα). Διαφορετικά ζώα, πουλιά ζουν, άνθρωποι ζουν. Όλα τα ζωντανά όντα χρειάζονται τον ήλιο, καθαρό νερό, χώμα, αέρα.
Νεράιδα: Πιστεύετε ότι η ζωή στη Γη θα ήταν δυνατή αν δεν υπήρχε χώμα, νερό ή αέρας; Γιατί;
Απαντήσεις παιδιών.
Εκπαιδευτικός (δείχνει μια παρουσίαση):Δυστυχώς, ο άνθρωπος δεν κάνει πάντα το σωστό στη φύση. Αποστραγγίζοντας βιομηχανικά και αγροτικά απόβλητα σε ποτάμια, λίμνες, λίμνες, θα φτιάξει ένα διάλυμα επιβλαβών ουσιών από καθαρό νερό. Το νοσηλευτικό έδαφος είναι επίσης ευάλωτο. Η χρήση διαφόρων χημικών λιπασμάτων οδηγεί στο γεγονός ότι το έδαφος δηλητηριάζεται. Επίσης, τα συντρίμμια και η βρωμιά δηλητηριάζουν το έδαφος. Η ποιότητα του αέρα έχει επίσης επιδεινωθεί, ειδικά σε βιομηχανικές περιοχές. Μια μεγάλη ποικιλία χημικών ουσιών εισέρχονται στην ατμόσφαιρα από σωλήνες εργοστασίων. Κατά τη διάρκεια της βροχής, αυτές οι επιβλαβείς ουσίες εισέρχονται στο έδαφος, δηλητηριάζουν φυτά και ζώα. Οι άνθρωποι, τα ζώα και τα φυτά υποφέρουν πολύ από αυτό, συχνά αρρωσταίνουν. Προκειμένου να προστατευθεί η καθαρότητα του αέρα, είναι απαραίτητο όχι μόνο να γίνει η παραγωγή καθαρή, αλλά και να προστατευθούν, να φυτευτούν δάση, να φυτευτούν δέντρα και θάμνοι σε πόλεις και κωμοπόλεις. Έτσι, το δάσος είναι επίσης ένα ανεκτίμητο ντουλάπι της φύσης. Ενας ένα μεγάλο δέντροαπελευθερώνει τόσο οξυγόνο όσο χρειάζεται για να αναπνεύσει ένα άτομο.Νεράιδα: Για να σώσουμε τον πλανήτη μας, πρέπει να αγαπήσουμε τη φύση, να τη γνωρίσουμε. Πρέπει να αντιμετωπίζουμε όλα τα έντομα πολύ προσεκτικά. Θυμηθείτε, χωρίς πεταλούδες, όπως χωρίς λιβελλούλες ή ακρίδες, το λιβάδι μας δεν είναι λιβάδι. Προστατεύοντας χόρτα, θάμνους και δέντρα, βοηθάτε ζώα, πουλιά, έντομα.
Και για αυτό είναι απαραίτητο να είμαστε ευγενικοί, ειλικρινείς, εργατικοί και ικανοί άνθρωποι. Εξάλλου, δεν είναι για τίποτε που λένε οι παροιμίες:
Προστατέψτε τα πουλιά των ζώων - μην προσβάλλετε ποτέ.
Ποιος ξέρει πώς να είναι ευγενικός - δεν θα καταστρέψει τη φύση.
Εχθρός της φύσης είναι αυτός που δεν την προστατεύει.
Αγαπήστε το δάσος, αγαπήστε τη φύση, θα είστε πάντα καλοί με τους ανθρώπους.
Κόψτε ένα δέντρο - φυτέψτε δέκα.
Παιδαγωγός: Παιδιά, δείτε τι όμορφο λιβάδι. Ας χαλαρώσουμε και ας χορέψουμε. Κάτω από το φωνόγραμμα πραγματοποιείται μια συνεδρία φυσικής αγωγής «Στο λιβάδι».
Πηγαίνουμε στο λιβάδι
Δεν βιαζόμαστε, δεν υστερούμε.
Εδώ ερχόμαστε και βλέπουμε ξαφνικά. (Περπατάω στη θέση του.)
Χίλια λουλούδια τριγύρω! (Κουφί - μπράτσα στα πλάγια.)
Εδώ είναι ένα χαμομήλι, ένα άνθος αραβοσίτου,
Lungwort, χυλός, τριφύλλι.
Το χαλί απλώνεται
Και δεξιά και αριστερά. (Σκύψε και άγγιξε το αριστερό πόδι δεξί χέρι, μετά το αντίστροφο - το δεξί πόδι με το αριστερό χέρι.)
Τα χέρια τεντωμένα στον ουρανό
Η σπονδυλική στήλη τεντώθηκε. (Πίνοντας - τα χέρια ψηλά.)
Όλοι είχαμε χρόνο να ξεκουραστούμε
Και κάθισαν πάλι. (Τα παιδιά κάθονται.)
Νεράιδα: Μαντέψτε το αίνιγμα μου:
Το σπίτι είναι ανοιχτό από όλες τις πλευρές
Είναι καλυμμένο με σκαλιστή στέγη
Έλα στο πράσινο σπίτι
Θα δείτε θαύματα σε αυτό.
(Δάσος)
Νεράιδα: Και τώρα θα ελέγξω πώς γνωρίζετε τους κανόνες συμπεριφοράς στο δάσος. Για να το κάνουμε αυτό, θα παίξουμε μαζί σας ένα παιχνίδι λέξεων: «Αν έρθω στο δάσος». Θα σου πω πράξεις, και εσύ θα απαντήσεις, αν είναι καλό να το κάνουμε αυτό, λέμε «ναι», αν είναι «κακό», τότε φωνάζουμε όλοι μαζί «όχι»!
Έτοιμοι, ας ξεκινήσουμε!
Αν έρθω στο δάσος
Και διάλεξε ένα χαμομήλι; (Οχι)
Αν φάω μια πίτα
Και να πετάξετε το χαρτί; (Οχι)
Αν δέσω ένα κλαδί,
Να βάλω μανταλάκι; (Ναί)
Αν κάνω φωτιά,
Δεν θα σιγοβράζω; (Οχι)
Αν μπλέξω πολύ
Και θα ξεχάσω να το αφαιρέσω. (Οχι)
Αν βγάλω τα σκουπίδια
Θάψτε μια τράπεζα; (Ναί)
Λατρεύω τη φύση μου
την βοηθάω! (Ναί)
Μπράβο, παιδιά, όλα είναι σωστά, κανείς δεν έκανε λάθος. Μπορείτε όλοι να είστε βοηθοί μου και να προστατεύσετε τη φύση μας..
Νεράιδα: Υπάρχει ένα ασυνήθιστο φανάρι στο βασίλειό μου της Μητέρας Φύσης.Διδακτικό παιχνίδι "Οικολογικό φανάρι"
Ας θυμηθούμε τους κανόνες του παιχνιδιού: Κόκκινο φως - καμία φύση
Κίτρινο - προσοχή!
Το φως είναι πράσινο - πόσο όμορφο!
Δάσος ας πούμε, ευχαριστώ!
Το κόκκινο φως ανάβει όταν οι ανθρώπινες ενέργειες βλάπτουν τη φύση. Το κίτρινο φως ανάβει ώστε να παρατηρούμε ορισμένους κανόνεςη ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ. Και το πράσινο φως ανάβουν αυτοί που κάνουν καλές πράξεις για τους κατοίκους του δάσους, τα φυτά και τα ζώα.
Ένα παιχνίδι παίζεται με κάρτες "Κανόνες συμπεριφοράς στη φύση"
Παιδαγωγός: Ναι, η φύση πρέπει να χρησιμοποιείται με τρόπο που να μην την βλάπτει. Είναι απαραίτητο να αγαπάμε τη φύση από την παιδική μας ηλικία, να τη μελετάμε, να την αντιμετωπίζουμε σωστά.Νεράιδα: Βλέπω ότι ο καθένας σας έχει γίνει φίλος της φύσης. Σας ευχαριστώ για αυτό. Ωστόσο, ήρθε η ώρα να πούμε αντίο. Τα λέμε σύντομα, αντίο.
Για να ανθίσουν τα δάση και οι κήποι και τα ποτάμια,
Φροντίστε όλα τα ζωντανά πράγματα, είστε σε αυτόν τον κόσμο
Παιδιά: Αντίο.
Παιδαγωγός: Επιστρέφουμε σπίτι.
Κλείσε τα μάτια και κάνε ένα βήμα
Στη συνέχεια χτυπήστε τα χέρια σας έτσι.
Και εδώ είμαστε στον κήπο μας
Είμαστε χαρούμενοι, ζούμε ευτυχισμένοι.
Παιδαγωγός: Ας προσπαθήσουμε να ζήσουμε με τέτοιο τρόπο ώστε η γη γύρω να παραμένει γενναιόδωρη και όμορφη, ώστε να μουρμουρίζουν καθαρά ρυάκια, να ανθίζουν κήποι, να τραγουδούν τα πουλιά. Και οι άνθρωποι απολάμβαναν τη ζωή.
Ελάτε παιδιά
Όπου κι αν ζούμε, θα φυτέψουμε δέντρα, θα φυτέψουμε κήπους! Είμαστε πολλοί, παιδιά, ας αφήσουμε τον καθένα μας
Τουλάχιστον ένας θάμνος για τον κήπο Φυτέψτε τώρα!Προτείνω να περάσουμε στο πρακτικό μέρος του μαθήματος και της διεξαγωγής μας περιβαλλοντική δράση«Είμαστε νέοι περιβαλλοντολόγοι». Ας ξεκινήσουμε ομαδικά και ας συνεχίσουμε μια βόλτα. Είδα ένα σπασμένο δέντρο στον ιστότοπό μας, ας το γιατρέψουμε και ας μαζέψουμε όλα τα σκουπίδια στον ιστότοπο.
Προτείνω να χωριστούμε σε δύο ομάδες. Η μια ομάδα θα σχεδιάσει μια αφίσα "Ημέρα της Γης. Ας σώσουμε τον πλανήτη μας" (καλλιτεχνική και παραγωγική δραστηριότητα) και η δεύτερη ομάδα θα φυτέψει σπορόφυτα λουλουδιών για φύτευση σε παρτέρια στον χώρο (πειραματική - πρακτική δραστηριότητα).
Τα παιδιά παίζουν πρακτική εργασίασε μια ομάδα και μετά κατά τη διάρκεια μιας βόλτας.
ηλικιωμένη ομάδα Νο. 6 "Pearl"
ΜΔΟΥ δ/σ Νο 12 «Ήλιος» Ανάπα 2016
φροντιστής
Μπουλυγίνα Βαλεντίνα Νικολάεβνα
Στόχος:να δώσουν στα παιδιά την ιδέα ότι ο πλανήτης Γη είναι μια τεράστια μπάλα (τα περισσότερα από σφαίρακαλύπτεται από νερό και ωκεανούς. Εκτός από το νερό, υπάρχουν ήπειροι - στερεά γη - ξηρά όπου ζουν άνθρωποι).
Καθήκοντα:
Να διαμορφώσει στα παιδιά την έννοια του «απώτερου χώρου». Να εδραιώσει τις γνώσεις των παιδιών για τον πλανήτη - ως κοινό σπίτι για φυτά, ζώα και ανθρώπους.
Καλλιεργήστε την αγάπη και τον σεβασμό για τη Γη και τους κατοίκους της Γης
Υλικό και εξοπλισμός: υδρόγειο, διαγράμματα - μοντέλα "Εποχές" , περιβαλλοντικές πινακίδες, βιντεοταινία "Η Γη σε κίνδυνο", παρουσίαση "Κανόνες συμπεριφοράς στο δάσος"
Πρόοδος μαθήματος:
Παιδαγωγός:
Το σπίτι μας είναι αγαπητό, το κοινό μας σπίτι είναι η Γη, όπου ζούμε μαζί σας!
Απλώς κοιτάξτε γύρω σας: εδώ είναι ένα ποτάμι, υπάρχει ένα πράσινο λιβάδι,
Δεν θα περάσετε στο πυκνό δάσος. Δεν θα βρείτε νερό στην έρημο!
Και κάπου υπάρχει ένα βουνό από χιόνι, και κάπου κάνει ζέστη το χειμώνα.
Δεν μπορούμε να μετρήσουμε όλα τα θαύματα, έχουν ένα όνομα:
Δάση, και βουνά και θάλασσες - όλα λέγονται - Γη!
Και αν απογειωθείτε στο διάστημα, είστε από το παράθυρο ενός πυραύλου
Θα δείτε την μπλε μπάλα μας! Αγαπημένος πλανήτης!
Παιδιά, πώς λέγεται ο πλανήτης μας; (Γη)
Ο πλανήτης μας είναι μια τεράστια μπάλα. Ποιος ζει σε αυτό (φυτά, ζώα, άνθρωποι).
κοιτάζοντας τον κόσμο
Ξέρεις τι κρατάω στα χέρια μου; Τι είναι μια σφαίρα;
Αυτό είναι σωστό, μια σφαίρα είναι ένα μοντέλο της γης.
Τι χρώματα βλέπετε στον κόσμο; (μπλε, πράσινο, λευκό, κίτρινο).
Τι χρώμα είναι περισσότερο;
Σωστά, πλέον (2/3) η γη είναι καλυμμένη με νερό. Ήταν αυτή που έδωσε αυτό το χρώμα στον πλανήτη.
Τι νομίζεις ότι σημαίνει πράσινο χρώμα? (βλάστηση, δάση)
Τι σημειώνεται κίτρινος? (γη)
Phys. λεπτό "Χέρια σηκωμένα"
Περιστροφή σφαίρας (η περιστροφή της γης γύρω από τον ήλιο)
Παιδιά, ο πλανήτης μας Γη περιστρέφεται γύρω από τον ήλιο, οπότε υπάρχει αλλαγή των εποχών. Ας θυμηθούμε τώρα ποιες εποχές γνωρίζουμε. (χειμώνα, φθινόπωρο, βάρη, καλοκαίρι)
Διδακτικό παιχνίδι "Εποχές"
Παιδιά, τώρα θα ακουστεί ένα απόσπασμα από ένα μουσικό κομμάτι και προσπαθήστε να προσδιορίσετε ποια εποχή του χρόνου είναι.
Παιδιά, ο πλανήτης μας περιστρέφεται γύρω από τον εαυτό του και επομένως τα μέρη της ημέρας αλλάζουν (μέρα νύχτα).
Διδακτικό παιχνίδι "Μέρα νύχτα" .
(τα παιδιά γυρίζουν γύρω-γύρω).
Και η Γη μας περιβάλλεται από έναν τεράστιο χώρο, που ονομάζεται απώτερο διάστημα. Αυτός ο χώρος δεν είναι κενός, είναι γεμάτος διαστημικά σώματα: αστέρια, πλανήτες, κομήτες και μετεωρίτες.
Όταν ο πρώτος κοσμοναύτης Γιούρι Αλεξέεβιτς Γκαγκάριν, βρισκόμενος στο κοσμοδρόμιο, μόλις ετοιμαζόταν για την πτήση. Η γη του φαινόταν τεράστια, απέραντη.
Αλλά, κοιτάζοντάς την από το διάστημα, είδε ότι δεν ήταν τόσο σπουδαία. Επί ΔΙΑΣΤΗΜΟΠΛΟΙΟμπορεί να κυκλωθεί σε 1,5 ώρα! Και επομένως, εμείς οι γήινοι πρέπει να αγαπάμε και να προστατεύουμε τον πλανήτη μας. Είναι μοναδικό, μόνο στη γη υπάρχει ζωή.
-Παιδιά, τι χρειάζονται τα φυτά, τα ζώα, οι άνθρωποι για τη ζωή;
(νερό, φως, αέρας, θερμότητα)
Όλα αυτά δημιουργούν ευνοϊκές συνθήκες ζωής. Για να ζήσουμε στον πλανήτη, είμαστε υποχρεωμένοι να τον προστατεύσουμε, και γιατί;
Ναι επειδή
Δέντρο, γρασίδι και πουλί
Όχι πάντα σε θέση να αμυνθεί
Αν καταστραφούν
Θα είμαστε μόνοι στον πλανήτη!
Είναι τρομακτικό να κοιτάς τη Γη μας.
Το νερό γίνεται θολό κάθε μέρα.
Και ο αέρας! Πόση βρωμιά έχει μέσα;
Μόλις καθαριστεί, μπλε.
Τώρα είναι βρώμικο και άρρωστο.
Όλα τα ζωντανά πράγματα μπορούν να πεθάνουν
Γη, τι σου έχουν κάνει;
Ο πλανήτης μας Γη βρίσκεται σε κίνδυνο. Έχει πολλά επώδυνα σημεία. Αυτό συνέβη επειδή οι άνθρωποι έχτισαν πολλά εργοστάσια, εργοστάσια, εργοστάσια παραγωγής ενέργειας, σταθμούς. Αυτές οι επιχειρήσεις μολύνουν τον αέρα - θα μολυνθεί από καπνό που βγαίνει από σωλήνες στον ουρανό, αέρια από αυτοκίνητα. Τα απόβλητα από τα εργοστάσια χύνονται σε ποτάμια, θάλασσες και τα μολύνουν, πετρέλαιο από δεξαμενόπλοια χύνεται στα νερά των θαλασσών και των ωκεανών κατά τη διάρκεια ατυχημάτων. Έτσι μολύνεται η Γη μας. Ζώα, φυτά πεθαίνουν από αυτή τη ρύπανση, οι άνθρωποι αρρωσταίνουν (έτσι μολύνεται η Γη μας). Η φύση πεθαίνει. Ο πλανήτης μας βρίσκεται σε κίνδυνο. Χρειάζεται βοήθεια.
Βίντεο "Η γη σε κίνδυνο"
Και τώρα θα σας δείξω δύο μέρη στη χώρα μας που πρέπει να σωθούν.
Μακριά στη Σιβηρία υπάρχει η λίμνη Βαϊκάλη. Είναι πολύ όμορφο βαθιά λίμνη. Τώρα είναι μολυσμένο. Οι άνθρωποι όχι μόνο στη χώρα μας σκέφτονται πώς να τον σώσουν. Στα νότια της χώρας μας υπάρχει η θάλασσα της Αράλης. Έχει άλλο πρόβλημα. Κάθε χρόνο υπάρχει όλο και λιγότερο νερό σε αυτό, στεγνώνει. Τώρα οι άνθρωποι σκέφτονται πώς να τον σώσουν.
Στο σπίτι, μιλήστε στους γονείς σας για την πόλη μας. Ρωτήστε αν η πόλη μας κινδυνεύει ή όχι; Τι τον απειλεί;
Πώς μπορούμε να βοηθήσουμε τον πλανήτη μας;
Για να τη βοηθήσει κανείς, πρέπει να μάθει να αγαπά τη φύση, να την αγαπά από την παιδική ηλικία, να μάθει να κατανοεί πώς ζουν όλα τα ζωντανά όντα. Αυτό κάνουν οι περιβαλλοντολόγοι. Θέλετε να γίνετε νέοι οικολόγοι;
Παρουσίαση "Κανόνες συμπεριφοράς στο δάσος"
Παιδιά, ας σκεφτούμε τι δεν μπορείτε να κάνετε στη φύση (απαντήσεις των παιδιών)
Έχω μαγικά σημάδια που θα μας θυμίζουν τους κανόνες συμπεριφοράς στη φύση.
- Κλαδιά δέντρων - μην σπάτε
- Μην μαζεύετε λουλούδια μάταια
- Οι πεταλούδες τις αφήνουν να πετούν, ε, σε ποιον παρεμβαίνουν
- Μην πετάτε τα σκουπίδια σας
- Φροντίστε τον πλανήτη σας
Άλλωστε δεν υπάρχει άλλο σαν κι αυτό!
Ας σταθούμε σε έναν κύκλο και ας δώσουμε ο ένας στον άλλον καλή διάθεση
Etude "Καλή διάθεση"
Θα χτυπήσουμε πρώτα παλαμάκια
Και μετά θα πατήσουμε
Και μετά θα γυρίσουμε
Και χαμογελάμε ο ένας στον άλλο.
Όλγα Μαρφέι
Περίληψη του μαθήματος στην προπαρασκευαστική ομάδα "Ημέρα της Γης"
«Να προσέχεις αυτά γη, αυτά τα νερά
Ακόμη και ένα μικρό bylinochku αγάπη.
Φροντίστε όλα τα ζώα μέσα στη φύση,
Σκότωσε μόνο τα θηρία μέσα σου».
Evgeny Alexandrovich Evtushenko.
Περίληψη του μαθήματος στην προπαρασκευαστική ομάδα.
« ΗΜΕΡΑ ΤΗΣ ΓΗΣ» .
Δημιουργήστε μια ιδέα για Η Γη και η ζωή των ανθρώπων στη Γη.
Στόχοι: Εισάγετε τη διαφορετικότητα χλωρίδαεπί Γη, με τη σημασία των φυτών στη ζωή του ανθρώπου.
Αυξήστε το ενδιαφέρον και το σεβασμό για ανθρώπους διαφορετικών χωρών και εθνικοτήτων, τις δραστηριότητες και τον πολιτισμό τους.
Να καλλιεργήσουν το αίσθημα του πατριωτισμού και της αγάπης για την πατρίδα.
Να εδραιώσει τη γνώση των παιδιών για τους νόμους της φύσης. να αναπτύξει την ευθύνη για την εκτέλεση διαφόρων ενεργειών σε περιβάλλον, η ιδέα ότι το νερό, Γηκαι ο αέρας είναι αναπόσπαστο μέρος όλων των ζωντανών οργανισμών στον πλανήτη. να διδάξει να μεταφέρει τη διάθεση, τα συναισθήματα σε ένα σχέδιο, να αναπτύξει τη φαντασία, τη δημιουργικότητα. Δημιουργήστε μια γιορτινή, χαρούμενη διάθεση.
Υλικό: Εικονογραφήσεις φαρμακευτικά φυτά, φρούτα, λαχανικά, σχέδια των πλανητών, σφαίρα ή χάρτης, εικονογραφήσεις ενηλίκων και παιδιών διαφορετικών εθνικοτήτων.
Πρόοδος του μαθήματος.
Παιδαγωγός. Σήμερα Ημέρα της Γης στη Ρωσία. Ένας μικροσκοπικός κόκκος άμμου, χαμένος στον απέραντο χώρο, έχει γίνει το σπίτι σε άπειρες μορφές ζωής! Πόσο συχνά το σκεφτόμαστε καταπληκτικό γεγονός? Κόσμος Ημέρα της Γηςχρησιμεύει ως υπενθύμιση του τι ενώνει εκπροσώπους χιλιάδων επαγγελμάτων, εθνικοτήτων και θρησκευμάτων ονομασίες: παρά τις κοινωνικές και πολιτισμικές διαφορές, είμαστε όλοι παιδιά Γη.
Ο δάσκαλος δείχνει τη σφαίρα, εξηγεί ότι ο πλανήτης μας μοιάζει με αυτό, αν τον κοιτάξετε από το διάστημα. Αν κοιτάξετε προσεκτικά, θα δούμε γαλάζιες θάλασσες και ωκεανούς, καφέ και κίτρινες περιοχές - γη, πράσινες περιοχές - δάση. Μέχρι στιγμής, δεν γνωρίζουμε άλλους πλανήτες όπου υπάρχει αέρας για αναπνοή και νερό, που σημαίνει ότι ζουν άνθρωποι, φυτά και ζώα. Ο πλανήτης μας έχει όλα τα απαραίτητα για την ανθρώπινη ζωή.
Ο δάσκαλος δείχνει εικονογραφήσεις ανθρώπων διαφορετικών εθνικοτήτων. Επί γηζουν διαφορετικοί άνθρωποι εθνικότητες: Ρώσοι, Ουκρανοί, Αρμένιοι, Λευκορώσοι, Τάταροι, Γερμανοί, Αμερικανοί, Γάλλοι, Βρετανοί. Κάθε εθνικότητα έχει κάτι που κάνει καλύτερα από άλλες. Για παράδειγμα, στην Ελβετία παρασκευάζουν το καλύτερο και πιο νόστιμο τυρί στον κόσμο. Οι Ιταλοί θεωρούνται οι καλύτεροι στην παρασκευή ζυμαρικών και πίτσας κ.λπ.
Όλοι οι άνθρωποι είναι διαφορετικοί, αλλά αυτό δεν μας εμποδίζει να ζήσουμε μαζί, γιατί σεβόμαστε τους άλλους ανθρώπους, τις παραδόσεις των άλλων λαών, προσπαθούμε να είμαστε φίλοι.
Ο δάσκαλος ρωτά τα παιδιά ποια είναι κατά εθνικότητα, εφιστά την προσοχή στο γεγονός ότι στο ομάδαΥπάρχουν παιδιά διαφορετικών εθνικοτήτων και ζουν όλοι μαζί, αγαπούν τη χώρα τους τη Ρωσία, είναι περήφανοι που είναι Ρώσοι.
Fizkultminutka.
Ξεπέρασε την υπνηλία
Απρόθυμοι να κινηθούν.
Έλα, κάνε το μαζί μου
Η άσκηση είναι:
Πάνω, κάτω, τέντωμα
Επιτέλους ξυπνήστε.
Όλα τα παιδιά σηκώθηκαν μαζί
Και περπατούσαν στη θέση τους.
Τεντωμένο στα δάχτυλα των ποδιών.
Σαν ελατήρια καθίσαμε,
Και μετά κάθισαν ήσυχα.
Παιδαγωγοί ας παίξουμε. Διδακτική άσκηση «Ποιος μένει πού;». Ο δάσκαλος ονομάζει τη χώρα και τα παιδιά ονομάζουν τους ανθρώπους που ζουν σε αυτή τη χώρα. Για παράδειγμα, Ρωσία - Ρώσοι, Ουκρανία - Ουκρανοί, Αμερική - Αμερικανοί, Ιταλία - Ιταλοί, Γεωργία - Γεωργιανοί, Γαλλία - Γάλλοι.
Ο δάσκαλος δείχνει τις εικόνες.
Ο άνθρωπος ζει Γημαζί με τη γύρω φύση, ο φυτικός κόσμος είναι πολύ διαφορετικός. Υπάρχουν τα μικρότερα φυτά - αυτά είναι βότανα, υπάρχουν πολλά από αυτά τόσο στους κήπους όσο και στο λιβάδι.
Υπάρχουν λουλούδια - η χαρά και η διακόσμηση της ανθρώπινης ζωής. Υπάρχουν δέντρα και θάμνοι, μεγάλοι και μικροί. Φυτά που καλλιεργούνται από τον άνθρωπο.
Πολλά φυτά είναι βρώσιμα, άνηθος, μαϊντανός, κόλιαντρο, κρεμμύδι, σκόρδο, οξαλίδα, σπανάκι, κόλιαντρο, άγριο σκόρδο, βασιλικός.
Από μερικά (όπως το βαμβάκι)κατασκευάζονται υφάσματα και μερικά χρησιμοποιούνται για την παρασκευή φαρμάκων. Όλα τα φυτά φέρνουν οφέλη στον άνθρωπο - απορροφούν επιβλαβές διοξείδιο του άνθρακα, εκπέμπουν οξυγόνο, το οποίο αναπνέουμε εμείς οι άνθρωποι και τα ζώα. Ο δάσκαλος δείχνει εικόνες - εικονογραφήσεις, ας ονομάσουμε επανάληψη αυτών των φυτών (λαχανικά φρούτα, μανιτάρια βότανα).
Οι παιδαγωγοί είναι σε αυτό το βασίλειο, την κατάσταση του πράσινου και των δηλητηριωδών φυτών, ας θυμηθούμε τα ονόματα και εμφάνισηαυτά τα φυτά, το μάτι του κοράκου, τα δηλητηριώδη ορόσημα, ο καυστικός ράκος, το μπαστούνι του λύκου, τα μούρα του λύκου, το κώνειο, το γρασίδι σαμπούκου.
Παιδιά εκπαιδευτικοί να θυμάστε ότι μπορείτε να φάτε αυτά τα φρούτα και τα μούρα που γνωρίζετε καλά. Ενώ βρίσκεστε στο δάσος, μην αγγίζετε άγνωστα φυτά, μην συλλέγετε μπουκέτα από αυτά, μην πλέκετε στεφάνια. ο πλανήτης μας Γηπολύ γενναιόδωρη και πλούσιος:
Βουνά, δάση και χωράφια - το αγαπημένο μας σπίτι, παιδιά!
Ας σώσουμε τον πλανήτη
Δεν υπάρχει άλλο σαν αυτό στον κόσμο.
Θα φροντίσουμε πουλιά, έντομα, ζώα.
Αυτό θα μας κάνει μόνο καλύτερους.
Τώρα παίρνουμε μολύβια, μπογιές, τα σημερινά τάξηΠροτείνω να συμπληρώσετε με τα σχέδιά σας, να σχεδιάσετε αυτό που μάθατε, ακούσατε, αυτό που θυμήθηκε περισσότερο.
Παιδιά: Πρέπει να προστατεύσουμε τη φύση, να είμαστε φίλοι με τα πάντα, να προστατεύουμε από πολέμους και άλλα δεινά, να στολίζουμε, να δουλεύουμε. Όλοι μαζί άνθρωποι Γημπορεί να φτιάξει το σπίτι σας (πλανήτης Γη) όμορφο, άνετο, ώστε ο άνθρωπος να μπορεί να ζήσει καλά και ήρεμα σε αυτό.
Σχετικές δημοσιεύσεις:
Σύνοψη «Ημέρα της Γης». Στο πλαίσιο των προετοιμασιών για τις διακοπές της Ημέρας της Γης, η ομάδα Whymuchki πραγματοποίησε μαθήματα υδατινοι ποροιΓη», «Άνθος.
Σύνοψη του GCD για την οικολογία στην ανώτερη ομάδα με στοιχεία του κουίζ για την Ημέρα της ΓηςΣκοπός: διαμόρφωση σεβασμού προς τη φύση. Καθήκοντα: 1. ο σχηματισμός ιδεών των παιδιών για διεθνείς διακοπές- Ημέρα της Γης.
Σύνοψη ενός ανοιχτού ολοκληρωμένου μαθήματος στην προπαρασκευαστική ομάδα "Heroes of the Russian Land"Σύνοψη ενός ανοιχτού ολοκληρωμένου μαθήματος στην προπαρασκευαστική ομάδα "Ήρωες της ρωσικής γης" Εκπαιδευτικός: Sklyarova V.P. Σκοπός: * Να σχηματιστεί.
Αφηρημένη ανοιχτή τάξημε θέμα: "Υδατικοί πόροι της Γης" στην προπαρασκευαστική ομάδα-1 MDOU " ΝηπιαγωγείοΝο 4 «Εκπαιδευτικός: Khlopushina.
Περίληψη ψυχαγωγίας στην ανώτερη ομάδα "Ημέρα της Γης".Καθήκοντα: - ο σχηματισμός ιδεών των παιδιών για τις διεθνείς διακοπές - Ημέρα της Γης. - προώθηση της ανάπτυξης ενδιαφέροντος στον κόσμο