Κάνω / κάνει - έκανα (έγινε - πώς βοηθητικήδεν μπορει να ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΕΙ).
Το χρησιμοποιούν απευθείας ώστε οι συνομιλητές να καταλαβαίνουν ο ένας τον άλλον. Χωρίς αυτήν, η καταφατική και η ερωτηματική πρόταση δεν θα είχε νόημα.
Εάν αφαιρέσετε αυτό το ρήμα από διαφορετικές προτάσεις, λαμβάνετε τα εξής:
- "Δεν ξέρω" αντί για "Δεν ξέρω" - "Δεν ξέρω" αντί για "Δεν ξέρω"
- "Τι κάνεις?" αντί για "Τι έκανες/τι έκανες;" τι κάνεις» αντί για «τι κάνεις; / τι έκανες;»
Πως χρησιμοποιείται?
Αρνητικές και ερωτηματικές μορφές του ρήματος κάνω
Η μορφή do αφαιρείται στην ερωτηματική πρόταση μέχρι την αρχή στη δομή, όταν αρνείται, το σωματίδιο not προστίθεται στο do. Στη δήλωση do, ως βοηθητικό ρήμα, πρακτικά δεν χρησιμοποιείται.
Παρελθοντικός χρόνος του ρήματος
Φυσικά σε παρελθοντικό χρόνο χρησιμοποιείται η μορφή: . Το Done χρησιμοποιείται σε παρελθοντικό τέλειο χρόνο και σε περισσότερες μορφές παρελθόντος. Δεν θα μιλήσουμε για αυτό, αφού η μορφή δεν χρησιμοποιείται ως βοηθητικό ρήμα.
Αρνητική μορφή στον απλό παρελθοντικό χρόνο
Μοιάζει με αυτό: δεν έκανε ή δεν έκανε.
Χρησιμοποιείται στον παρελθόντα απλό χρόνο για να αναφέρεται σε απλές ενέργειες στο παρελθόν όταν υπάρχει μια συγκεκριμένη ημερομηνία ή γεγονός που έχει ήδη συμβεί. Σε μια ερωτηματική πρόταση, το did έρχεται στο προσκήνιο, ως συνήθως, όπως όλα τα άλλα βοηθητικά ρήματα.
Παραδείγματα:
Πήγες στο πανεπιστήμιο? Ναι το έκανα.
Δεν μαγείρεψε χθες το βράδυ. Το έκανε ο Τζος.
Πώς κατασκευάζεται η άρνηση σε απλό χρόνο;
στο παρελθόν.
Σε ενεστώτα απλό χρόνοη άρνηση στην πρόταση δομείται ως εξής: υποκείμενο + δεν/δεν + κατηγόρημα χωρίς σωματίδιο προς και αντικείμενο με περίσταση.
Ερωτηματικός:
Δεν/δεν + υποκείμενο + κατηγόρημα + περιστασιακό αντικείμενο.
Παραδείγματα:
Δεν μου αρέσει να μαγειρεύω βραδινό/ Τι δεν μου αρέσει μαγειρεύω;
Πότε χρησιμοποιείται ένα ρήμα;
Χρήση
Το ρήμα χρησιμοποιείται συνήθως στον παρόντα και στο παρελθόν για να περιγράψει αυτούς τους χρόνους.
Ας ξεκινήσουμε με την πραγματική μορφή:
- Το ρήμα χρησιμοποιείται όταν μιλάμε για απλά πράγματα, ενέργειες που συνήθως συμβαίνουν και γίνονται:
Κάνω τα μαθήματά μου μόνος μου
Κάνεις τα μαθήματά σου μόνος σου;
Δεν κάνω μόνος μου την εργασία μου. - Χρησιμοποιείται σε αυτές τις συνηθισμένες ενέργειες και πράγματα ως βοηθητικό ρήμα, στο οποίο δίνεται σε σύντομη μορφή. Χρησιμοποιείται τόσο για την παρούσα όσο και για το παρελθόν:
Πας στο πάρτι; - Ναι, το κάνω ή όχι, δεν το κάνω.
Πήγες χθες στο πάρτι; - Ναι, το έκανα ή όχι, δεν το έκανα.Σημείωση: σε Αγγλική ομιλίαμετά από μια ερώτηση που αρχίζει με βοηθητικό ρήμα, δεν πρέπει να απαντήσει κανείς στην ερώτηση πλήρως, αρκεί να χρησιμοποιήσει σύντομη μορφήαπάντηση.
ΣΕ καθομιλουμένηχρησιμοποιείται συχνά μια περικομμένη μορφή: d'you = κάνετε εσείς.
- Είναι σύνηθες να χρησιμοποιείτε εάν χρειάζεται να πείτε κάτι με επιτακτικό τόνο κατά την άρνηση:
Μην το κάνεις, είναι επικίνδυνο!
Μην της πεις ότι είναι άσχημη! - Το ρήμα χρησιμοποιείται επίσης όταν είναι απαραίτητο να τονιστεί κάτι σημαντικό, να μεταδοθούν συναισθήματα και το νόημα των λέξεων.Για παράδειγμα, χρησιμοποιείται για να εκφράσει ένα αίτημα, μια πρόσκληση. Στα ρωσικά, αυτό μπορεί να μεταφερθεί με σωματίδια.
Πήγαινε μια βόλτα μαζί της. Την χρειάζεται πάρα πολύ. - Πήγαινε μια βόλτα μαζί της. Το έχει πραγματικά ανάγκη.
Παίξτε πιάνο παρακαλώ. - Παίξτε πιάνο, παρακαλώ.
Σε αγαπάω. - Σε αγαπώ πολύ.
Πηγαίνετε μαζί του και μιλήστε του για τη ζωή του. «Πηγαίνετε μαζί του και μιλήστε για τη ζωή του.
Δεν κοίταξες αυτήν την παράγραφο. Όχι, το κοίταξα. Δεν διαβάσατε αυτήν την παράγραφο. Όχι, διάβασα (χρησιμοποιείται για μεγαλύτερη συναισθηματικότητα). - Χρησιμοποιούνται επίσης για να μην επαναληφθεί το προηγούμενο κύριο ρήμα:
Τραγούδησε πολύ καλά. Ναι το έκανε. Τραγούδησε πολύ καλά. Ναι (πολύ καλό)
Ο Τομ δεν ήρθε στο θέατρο. - Όχι, δεν το έκανε. Ο Τομ δεν ήρθε στο θέατρο. Όχι (ήταν εκεί)
Η Άννα μιλάει πολύ γι' αυτό. Ναι, το κάνει. Η Άννα το μιλάει πολύ. Ναι (όντως είναι) - Μπορεί να χρησιμοποιηθεί όταν πρόκειται να διαφωνήσετε για κάτι:
Τρώει πάρα πολύ. - Όχι, δεν το κάνει. Τρώει πολύ. Όχι, όχι πολύ)
Μιλάς πολύ δυνατά. — Όχι, δεν το κάνω. Μιλάς πολύ δυνατά. Όχι δεν είναι αλήθεια) - Το ρήμα χρησιμοποιείται επίσης αν θέλουν να συμπληρώσουν τις διαθέσιμες πληροφορίες:
Της αρέσουν όλες οι δημιουργικές εικόνες, όπως και σε εμένα. Της αρέσουν κάθε είδους ασυνήθιστες φωτογραφίες, όπως και σε εμένα.
Του αρέσει να την ακούει αλλά εγώ όχι. Του αρέσει να την ακούει, αλλά εγώ όχι.
Δεν αγαπά τις συναυλίες και ούτε η Μαίρη. Δεν του αρέσουν οι συναυλίες, ούτε και η Μαρία. - Χρησιμοποιείται επίσης ως συνδετικό ρήμα, τόσο στον ενεστώτα όσο και στον παρελθόντα χρόνο. Στα ρωσικά, το συνδετικό ρήμα, όπως και στα αγγλικά, προφέρεται στο τέλος:
Δεν πίνει ενέργεια, έτσι δεν είναι; Δεν πίνει ενεργειακά ποτά, έτσι δεν είναι;
Η Μαίρη δουλεύει στο εργοστάσιο σοκολάτας, έτσι δεν είναι; Δουλεύει σε ένα εργοστάσιο σοκολάτας, έτσι δεν είναι;
Δεν το ήξερες, σωστά; Δεν το ήξερες αυτό, σωστά; - Χρησιμοποιούνται επίσης για να εκφράσουν την επάρκεια, την καταλληλότητα, την ικανοποίηση:
Αυτό κάνει. Καλό./ Κατάλληλο./ Αρκετά.
Θα γίνει αυτό; Θα λειτουργήσει; / Είναι αρκετό; / Αρκετά;
Μερικοί κανόνες που πρέπει να θυμάστε
Η μορφή του ρήματος κάνω/δεν/δεν αλλάζει σε κάνει/δεν/δεν στο γ ́ ενικό πρόσωπο.
Δηλαδή με αυτόν/αυτή:
Λατρεύει τον καφέ; / Λατρεύει τον καφέ / δεν αγαπά τον καφέ. Του αρέσει ο καφές; Λατρεύει τον καφέ. Δεν του αρέσει ο καφές.
Στέκεται εδώ; /Στέκει εδώ/ Δεν στέκεται εδώ. Αξίζει τον κόπο εδώ; Στέκεται εδώ. Δεν αξίζει τον κόπο εδώ.
Χορεύει στις συναυλίες; / Χορεύει στις συναυλίες / Δεν χορεύει στις συναυλίες. Χορεύει σε συναυλίες; Χορεύει σε συναυλίες. Δεν χορεύει σε συναυλίες.
Χτίζοντας προτάσεις
Εξετάστε τους κανόνες για την κατασκευή προτάσεων με to do .
απλός ενεστώτας
Με αντωνυμίες Εγώ/εσείς/εμείς/αυτοίχρησιμοποιείται το do.
Με αντωνυμίες αυτός αυτή αυτόχρησιμοποιείται.
Κάνω τα μαθήματά μου.
Κάνει τα μαθήματά του.
απλός αόριστος χρόνος
Το Did χρησιμοποιείται με οποιαδήποτε αντωνυμία.
Έκαναν τα μαθήματά τους.
Έκανε την εργασία της.
Μετοχή
Θα υπάρχει πάντα μια ολοκληρωμένη φόρμα που ακολουθεί να έχωή να είναι.
Έχουμε κάνει την εργασία μας.
Ο Πέτρος έχει κάνει την εργασία του.
Κανόνες για τη σύζευξη του ρήματος do: 
Ρηματικές συναρτήσεις
Το ρήμα to do in αγγλική γλώσσαείναι ένα από τα πιο κοινά. Αυτό οφείλεται στο γεγονός ότι στη γραμματική εκτελεί ταυτόχρονα πολλές λειτουργίες σε μια πρόταση: λειτουργεί ως σημασιολογικό και βοηθητικό ρήμα και μπορεί επίσης να δώσει ενίσχυση στο ρήμα μετά από αυτό. Ας εξετάσουμε λεπτομερέστερα.
σημασιολογικό ρήμα
Χρησιμοποιείται σε σας άμεσο νόημα. Το λεξικό δίνει τις ακόλουθες μεταφράσεις:
α) κάνω, εκτελώ, εκτελώ
Τι κάνεις? - Τι κάνεις/τι κάνεις;
Κάνω τη δουλειά μου. - Κάνω τη δουλειά μου.
β) ενεργώ, κάνω
Έκανε καλά που δέχτηκε την πρόσκλησή μου. Έκανε το σωστό αποδεχόμενος την πρόσκλησή μου.
Τι θα κάνετε σε αυτή την κατάσταση; - Τι θα κάνετε / Πώς θα ενεργήσετε σε αυτή την κατάσταση;
γ) δημιουργώ, κάνω
να κάνει θαύματα/θαύματα - να κάνει θαύματα.
δ) κοστούμι, κοστούμι, είναι επαρκής, πληροί τις απαιτήσεις
Έχει αρκετά χρήματα για να την κάνει μέχρι το τέλος του μήνα - Αυτά τα χρήματα θα της κρατήσουν μέχρι το τέλος του μήνα.
αυτό δεν θα κάνει - δεν είναι καλό, δεν θα λειτουργήσει, δεν θα λειτουργήσει.
Το ρήμα to do είναι επίσης φραστικό ρήμα. Αυτό σημαίνει ότι ανάλογα με την πρόθεση που ακολουθεί, αλλάζει η σημασία της.
| καταργήστε με | 1) τέλος 2) τέλος | Αυτή είναι μια πρακτική που πρέπει να καταργηθεί. Υπάρχει κάποια απόδειξη ότι έδιωξε τον άντρα της; |
| κάνει κάτω | 1) ντρέπομαι 2) μιλάω άσχημα για smb. |
Δεν υπάρχει λόγος να υποτιμάτε τον εαυτό σας, δεν φταίτε εσείς. Πάντα υποτιμά τους πάντες. |
| κάνω μέσα | καταστρέφουν, σκοτώνουν | Οι εγκληματίες έχουν κάνει στον γέρο. |
| κάνε έξω | καθαρίζω, καθαρίζω | Ο μόνος τρόπος για να διατηρήσετε το γκαράζ καθαρό και τακτοποιημένο είναι να το κάνετε καλά μια φορά το χρόνο. |
| κάνω έξω από | στερώ (από κάτι)? απάτη | Η θεία σου «είναι τόσο ανιδιοτελής· θα κάνει τον εαυτό της από οτιδήποτε. |
| συσκευάζω | 1) να βάλει σε τάξη 2) στερεώστε? να συσκευάσουν; τύλιξε; φόρεμα |
Αλλά ποιος θα φτιάχνει το δωμάτιό σας κάθε μέρα; Έκανες τα κουμπιά σου με λάθος τρόπο. |
| κάνω με | 1) ασχολούμαι με smb., συνεννοούμαι με smb. 2) διαχειρίζομαι, ικανοποιούμαι, χρειάζομαι |
Δεν μπορώ να κάνω μαζί του. Θα μπορούσα να κάνω με ένα φλιτζάνι τσάι. |
| κάνω χωρίς | κάνω χωρίς | Αν δεν υπάρχει ζάχαρη, 11 πρέπει να το κάνετε χωρίς. |
Βοηθητική
Το βοηθητικό ρήμα to do στα αγγλικά παίζει σημαντικό ρόλο στον σχηματισμό ερωτηματικών και αρνητικών μορφών και εν συντομία θετικές προτάσεις. Δεν έχει ανεξάρτητη αξίακαι είναι μόνο ένας δείκτης χρόνου, προσώπου, αριθμού, ενεχύρου κ.λπ. Το ρήμα to do χρησιμοποιείται με τα λεγόμενα ρήματα «δράσης» (αυτά τα ρήματα δηλώνουν ορισμένες ενέργειες, οι περισσότερες από αυτές είναι έρχομαι, πηγαίνω, ξεκινάω, τρώω, τελειώνω κ.λπ.).
Για να κάνετε μια ερώτηση στον ενεστώτα, βάλτε πρώτα do ή do, μετά το θέμα και μετά το ρήμα «ενέργειες».
Όταν σχηματίζετε μια αρνητική πρόταση σε ενεστώτα, θα χρειαστείτε don't, does not, τα οποία έρχονται μετά το θέμα:
Σου αρεσει το ΤΥΡΙ? - Ναι. / Όχι, δεν το κάνω. Δεν μου αρέσει το τυρί.
Του αρέσει το γάλα; - Ναι, το κάνει. / Όχι, δεν το κάνει. Δεν του αρέσει το γάλα.
Για να κάνετε μια ερώτηση σε παρελθοντικό χρόνο, βάλτε πρώτα έκανε, μετά το θέμα και μετά το ρήμα «δράση».
Όταν σχηματίζετε μια αρνητική πρόταση σε παρελθοντικό χρόνο, θα χρειαστεί όχι, το οποίο έρχεται μετά το θέμα:
Αγοράσατε αυτό το σπίτι; - Ναι το έκανα. / Όχι, δεν το έκανα.
Ενίσχυση της σημασίας του ρήματος
Όταν πρέπει να επιβεβαιώσετε την ολοκληρωμένη ενέργεια, να επισημάνετε το ρήμα, να ενισχύσετε την αντίθεση, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε το ρήμα για να κάνετε. Μπορεί να μεταφραστεί με τις λέξεις "πραγματικά, ωστόσο, πολύ, φυσικά" κ.λπ.
Μου αρέσει το γάλα. - Μου αρέσει πολύ το τυρί.
Μου αρέσει το φόρεμά σου. - Μου αρέσει το φόρεμα σου!
Το έκανε. - Το έκανε πάντως.
Το ρήμα to do συζευγνύεται σε όλους τους ενεργητικούς και παθητικούς χρόνους σύμφωνα με γενικοί κανόνεςσυζυγίες ρημάτων. Το ρήμα to do χρησιμοποιείται ως βοηθητικήρήμα και ως σημασιολογικό ρήμα
Χρησιμοποιώντας το do ως βοηθητικό ρήμα
- Για το σχηματισμό των ερωτηματικών και αρνητικών τύπων Ενεστώτα και Παρελθόντος Αορίστου από όλα τα ρήματα (εκτός από βοηθητικά και τροπικά)
- Για το σχηματισμό της αρνητικής μορφής της προστακτικής διάθεσης.
- Να ενισχύσει το νόημα της δράσης που εκφράζεται από το σημασιολογικό ρήμα στην καταφατική μορφή Ενεστώτας και Παρελθόντος Αόριστος. Σε τέτοιες περιπτώσεις, στο Present Indefinite, η μορφή do ή do χρησιμοποιείται πριν από το σημασιολογικό ρήμα ( κάνει με 3ο ενικό πρόσωπο αυτή, αυτός, αυτό), και σε Past Indefinite - έκανε το σημασιολογικό ρήμα τίθεται σε μορφή αόριστου;
- Να ενισχύσουμε το αίτημα πριν από τη μορφή της επιτακτικής διάθεσης. Do σε τέτοιες περιπτώσεις χρησιμοποιείται επίσης πριν έχουν και να είναι?
Η χρήση του to do ως σημασιολογικό ρήμα
Το ρήμα να κάνω χρησιμοποιείται ως σημασιολογικό ρήμα με τη σημασία να κάνω.
Ρήμα να κάνωχρησιμοποιείται όχι μόνο με την άμεση έννοια του "κάνω", αλλά και ως βοηθητικό ρήμα - χτίζω διάφορα σχέδια. Σε αυτό το άρθρο θα αναλύσουμε τη σημασία και τη χρήση αυτού του ρήματος.
Η σημασία και η χρήση του ρήματος κάνω
Ρήμα να κάνωμπορεί να χρησιμοποιηθεί ως σημασιολογικός, δηλαδή με την έννοια του «κάνω, εκτελώ».
Εγώ κάνωτο καθήκον μου - κάνω το καθήκον μου.
Εμείς κάνωτην εργασία μας - Κάνουμε την εργασία μας.
Αλλά πιο συχνά χρησιμοποιείται ως βοηθητικήκατά την κατασκευή ερωτήσεων και αρνητικών.
Κάνωμιλάς αγγλικά? - Μιλάς αγγλικά?
Εγώ κάνωδεν μιλάω αγγλικά - δεν μιλάω αγγλικά.
Ρήμα να κάνω- λανθασμένο, συζευγμένο σε ενεστώτα και μέλλοντα χρόνους χωρίς ιδιορρυθμίες, αλλά έχει ειδικές μορφές του παρελθόντος και του παρελθόντος.
- Στον παρόντα χρόνο: κάνω, με τη μορφή του γ ́ ενικού προσώπου. αριθμοί - κάνει(δηλαδή πρόκειται για το ίδιο do, αλλά με την προσθήκη της κατάληξης -ες).
- Στο παρελθόν: έκανε. (το παρατατικό έγινε, δεν θα το χρειαστούμε τώρα).
- Σε μέλλοντα χρόνο: θα κάνω(αν χρησιμοποιείται ως σημασιολογικό)
Καταφατικές προτάσεις με το ρήμα να κάνω
Αυτός ο πίνακας δείχνει παραδείγματα χρήσης του ρήματος to do σε καταφατική μορφή. Σημειώστε ότι συνηθίζει να κάνει ως σημασιολογικόρήμα, δηλαδή με την έννοια του «κάνω, εκτελώ» (στην περίπτωση αυτή, «άσκηση, εκπαιδεύω»).
| Ενικός | Πληθυντικός | |
| ενεστώτας | ||
|---|---|---|
| 1 άτομο | Κάνω ασκήσεις | Κάνουμε ασκήσεις |
| 2 άτομο | Κάνεις ασκήσεις | Κάνεις ασκήσεις |
| 3 άτομο | Αυτός αυτή αυτό) κάνειγυμνάσια | Κάνουν ασκήσεις |
| Παρελθοντικός χρόνος | ||
| 1 άτομο | Έκανα ασκήσεις | Κάναμε ασκήσεις |
| 2 άτομο | Έκανες ασκήσεις | Έκανες ασκήσεις |
| 3 άτομο | Αυτός (αυτή, αυτό) έκανε ασκήσεις | Έκαναν ασκήσεις |
| Μελλοντικός | ||
| 1 άτομο | θα κάνω ασκήσεις | Θα κάνουμε ασκήσεις |
| 2 άτομο | Θα κάνεις ασκήσεις | Θα κάνεις ασκήσεις |
| 3 άτομο | Αυτός (αυτή, αυτό) θα κάνει ασκήσεις | Θα κάνουν ασκήσεις |
Το ρήμα to do σε καταφατικές προτάσεις σε ενεστώτα και παρελθόν μπορεί να χρησιμοποιηθεί όχι μόνο ως σημασιολογικό (να κάνω), αλλά και ως βοηθητικό, αν και αυτό είναι σπάνιο. Σε αυτή την περίπτωση, τοποθετείται πριν από ένα άλλο ρήμα (πρέπει να είναι στη μορφή ή) και ενισχύει το νόημά του. Μετάφραση στα ρωσικά, η ενίσχυση μεταφέρεται με σωματίδια "ναι", "επειδή", λέξεις όπως "πραγματικά" ή τονισμό.
Για παράδειγμα:
- Εγώ κάνωΓνώρισέ τον. "Τον ξέρω.
- Εγώ έκανεκλείδωσε την πόρτα. - Έκλεισα την πόρτα.
- Αυτός κάνεισε καταλαβαίνω. Σε καταλαβαίνει πραγματικά.
Άρνηση και ερώτηση με το βοηθητικό ρήμα to do
Σε αρνητικές και ερωτηματικές προτάσεις χρησιμοποιείται το ρήμα να κάνω ως βοηθητικόνα κατασκευάσει ένα αρνητικό ή μια ερώτηση. Στον μέλλοντα χρόνο, δεν χρειάζεται, η άρνηση και η ερώτηση στον μέλλοντα χρόνο σχηματίζονται χωρίς τη βοήθεια του να κάνουμε.
Για να δημιουργήσετε μια άρνηση, πρέπει να προσθέσετε μηνπριν από ένα ρήμα σε ενεστώτα δενπριν από το ρήμα στο παρελθόν, και στο μέλλον προσθήκη δεν θαπριν από το ρήμα. Για παράδειγμα, πάρτε το ρήμα να τραγουδήσω - να τραγουδήσω.
| Ενικός | Πληθυντικός | |
| ενεστώτας | ||
|---|---|---|
| 1 άτομο | Δεν τραγουδάω | Δεν τραγουδάμε |
| 2 άτομο | Δεν τραγουδάς | Δεν τραγουδάς |
| 3 άτομο | Αυτός (αυτή, αυτό) δεν τραγουδάει | Δεν τραγουδούν |
| Παρελθοντικός χρόνος | ||
| 1 άτομο | δεν τραγούδησα | Δεν τραγουδήσαμε |
| 2 άτομο | Δεν τραγούδησες | Δεν τραγούδησες |
| 3 άτομο | Αυτός (αυτή, αυτό) δεν τραγούδησε | Δεν τραγούδησαν |
| Μελλοντικός | ||
| 1 άτομο | δεν θα τραγουδήσω | Δεν θα τραγουδήσουμε |
| 2 άτομο | Δεν θα τραγουδήσεις | Δεν θα τραγουδήσεις |
| 3 άτομο | Αυτός (αυτή, αυτό) δεν θα τραγουδήσει | Δεν θα τραγουδήσουν |
Οι συντομογραφίες είναι δυνατές: don't - don't, does not - don't, don't - don't, will not - will't (ή δεν θα κάνω, εσύ δεν θα κ.λπ. - δεν υπάρχει διαφορά ) .
Όταν δημιουργείτε μια ερώτηση:
- σε ενεστώτα και παρελθόν να κάνωτοποθετείται πριν από το θέμα
- στον μέλλοντα χρόνο - πριν τοποθετηθεί το θέμα θα.Σημειώστε ότι το βοηθητικό ρήμα to do δεν χρειάζεται στον μέλλοντα χρόνο.
| Ενικός | Πληθυντικός | |
| ενεστώτας | ||
|---|---|---|
| 1 άτομο | Τραγουδάω; | Τραγουδάμε; |
| 2 άτομο | Τραγουδας? | Τραγουδας? |
| 3 άτομο | Τραγουδάει αυτός (αυτή, αυτό); | Τραγουδούν; |
| Παρελθοντικός χρόνος | ||
| 1 άτομο | Τραγούδησα; | Τραγουδήσαμε; |
| 2 άτομο | Τραγούδησες; | Τραγούδησες; |
| 3 άτομο | Τραγούδησε αυτός (αυτή, αυτό); | Τραγούδησαν; |
| Μελλοντικός | ||
| 1 άτομο | Θα τραγουδήσω; | Θα τραγουδήσουμε; |
| 2 άτομο | Θα τραγουδήσεις; | Θα τραγουδήσεις; |
| 3 άτομο | Θα τραγουδήσει (αυτή, αυτό); | Θα τραγουδήσουν; |
Σε όλα τα παραδείγματα ερωτηματικών και αρνητικών προτάσεων, το ρήμα to do μπορεί να χρησιμοποιηθεί και ως σημασιολογικό ρήμα. Στη συνέχεια, αποδεικνύεται ότι στην πρόταση το ένα do είναι βοηθητικό (χρειάζεται για την κατασκευή μιας δομής) και το άλλο do είναι σημασιολογικό (χρησιμοποιείται με την έννοια του "κάνω, εκτελώ", κ.λπ.) Για παράδειγμα:
Εσείς κάνωδεν κάνωγυμνάσια. Δεν ασκείσαι.
Το πρώτο do είναι βοηθητικό, απαραίτητο για την κατασκευή μιας αρνητικής πρότασης. Το δεύτερο do είναι σημασιολογικό, «να κάνει».
Κάνωεσείς κάνωάσκηση κάθε μέρα; – Ασκείστε καθημερινά;
Το πρώτο do είναι βοηθητικό, απαραίτητο για την κατασκευή μιας ερωτηματικής πρότασης. Το δεύτερο do είναι σημασιολογικό, «να κάνει».
Καθένας από εμάς έχει ορισμένες δυσκολίες με τη σύζευξή τους. Για κάθε ενδεχόμενο, να σας θυμίσω ότι η σύζευξη είναι αλλαγή ρήματος σε πρόσωπα, αριθμούς και χρόνους. Εμείς, χωρίς δισταγμό, συζεύγουμε ρωσικά ρήματα.
Για παράδειγμα, το ρήμα "βλέπω"
| νιωθω και στο | Είμαστε ρε τους |
| Έχετε ρε παλιός | εσυ ρε ρε ite |
| Αυτός βέε ρε το | Συναγωνίζονται ρε yat |
Δεν ντρεπόμαστε καθόλου που στο πρώτο πρόσωπο (Ι), το φωνήεν της ρίζας αλλάζει από d σε zh. Έχουμε συνηθίσει σε αυτό, πρέπει επίσης να συνηθίσουμε μερικές από τις ιδιαιτερότητες της σύζευξης των αγγλικών ρημάτων.
Σε αυτό το άρθρο θα μιλήσουμε για το ρήμα προς την κάνω(κάνω, εκτελέσω μια ενέργεια).
Όπως ίσως έχετε μαντέψει, το do και το do είναι μορφές του ρήματος to do.
κανόναςπολύ απλό:
σε 1 ενικό πρόσωπο και πληθυντικός(Εγώ, εμείς), καθώς και σε β' και τρίτο πληθυντικό πρόσωπο (εσείς, αυτοί) → DO
σε τρίτο πρόσωπο ενικός(αυτή/αυτός/αυτό) → ΚΑΝΕΙ
Πιο ξεκάθαρα, η σύζευξη του ρήματος to do παρουσιάζεται στον πίνακα.
| Εγώ | ΚΑΝΩ | Αυτός | ΚΑΝΕΙ |
| Εμείς | Αυτή | ||
| Εσείς | Το | ||
| Αυτοί |
Εξετάστε μερικές προτάσεις με το ρήμα do:
δέχομαι διδασκαλία για τα προς το ζην. (Βγάζω τα προς το ζην διδάσκοντας.)
Κανουμε τη δουλειά μας με χαρά. (Μας αρέσει να κάνουμε τη δουλειά μας.)
Κάνεις το ίδιο κάθε εβδομάδα. Γιατί; (Κάνεις το ίδιο πράγμα κάθε εβδομάδα. Γιατί;)
Το κάνουν πολλά διαφορετικά πράγματα στον ελεύθερο χρόνο τους. (Κάνουν πολλά διαφορετικά πράγματα στον ελεύθερο χρόνο τους.)
Και προτάσεις με το ρήμα κάνει:
Αυτός κάνει άσκηση κάθε πρωί. (Ασκείται κάθε πρωί.)
Αυτή κάνει τα ψώνια της κάθε Τετάρτη. (Κάνει ψώνια κάθε Τετάρτη.)