Όταν ξεκινάμε να μιλάμε για τους χρόνους του γαλλικού ρήματος, είναι απαραίτητο να αναφέρουμε ότι στη γαλλική γλώσσα υπάρχουν 4 διαθέσεις (4 τρόποι):
Ενδεικτικός
Επιτακτικός
Conditionnel
Υποτακτική
Κάθε μία από αυτές τις διαθέσεις, με εξαίρεση την Προστακτική, έχει ορισμένο αριθμό χρόνων στους οποίους χρησιμοποιείται το ρήμα. Άρα η Ενδεικτική διάθεση έχει 4 απλούς χρόνους (le présent, l'imparfait, le passé simple, le futur simple) και 4 σύνθετους χρόνους (le passé composé, le plus-que-parfait, le passé antérieur, futur antériuer), Conditional - 2 χρόνους (le présent, le passé), Υποτακτική - 2 απλοί χρόνοι (le présent, l'imparfait) και 2 σύνθετοι χρόνοι (le passé, le plus-que-parfait). Πριν προχωρήσετε σε λεπτομέρειες για καθέναν από αυτούς τους χρόνους, εξετάστε πρώτα τι σημαίνουν απλοί και σύνθετοι χρόνοι.
Απλός χρόνος είναι ο χρόνος που σχηματίζεται χωρίς τη βοήθεια βοηθητικού ρήματος (être, avoir). Π.χ. Il apprend le français. Κατά συνέπεια, ο σύνθετος χρόνος σχηματίζεται χρησιμοποιώντας αυτά τα ρήματα. Π.χ. Elle est party.
Ας ξεκινήσουμε λοιπόν με την Ενδεικτική διάθεση.
Εκπαίδευση. Σχηματίζεται με σύζευξη ρημάτων.
| Ομάδα Ι | Ομάδα II | Ομάδα III |
| Je parle | Je finalis | J'écris |
| Tu parles | Tu τελείωσε | Tu écris |
| Il parle | Τελειώσω | Il écrit |
| Nous parlons | Nous finissons | Nous écrivons |
| Vous parlez | Vous finissez | Vous écrivez |
| Ils parlent | Ils finissent | Ils écrivent |
Χρήση:
Μια ενέργεια που συμβαίνει τη στιγμή της ομιλίας. Που fais-tu; J'écris une lettre.
Μια διαχρονική ενέργεια που συμβαίνει ανεξαρτήτως χρόνου, ένα γενικό γεγονός που ενυπάρχει σε όλες τις εποχές. Αυτό είναι το λεγόμενο Απόλυτο Παρόν (le présent absolu). Το La Lune είναι ο δορυφόρος του Terre.
Μπορεί να χρησιμοποιηθεί για να σημαίνει το μέλλον μόνο σε περιπτώσεις όπου αυτή η μελλοντική ενέργεια θα συμβεί σίγουρα ή έχει αποφασιστεί. Je ne pourrai pas vous voir demain, je pars en mission
Μπορεί να χρησιμοποιηθεί για να περιγράψει μια ενέργεια που έχει ήδη συμβεί τη στιγμή της ομιλίας. Αυτό ισχύει πραγματικά μόνο για ορισμένα ρήματα, όπως apporter, arriver, venir, revenir, sortir, amener, ramener, κ.λπ., τα οποία χρησιμοποιούνται σε παρόμοιες καταστάσεις. Στα ρωσικά, κατά κανόνα, μεταφράζεται σε παρελθόντα χρόνο. Je viens vous requester un conseil.
Στον λογοτεχνικό λόγο μπορεί να χρησιμοποιηθεί αντί για passé simple για να ζωντανέψει τον λόγο και να δημιουργήσει την εμφάνιση του παρόντος. Αυτή είναι η λεγόμενη Παρούσα Αφήγηση. Soudain mon compagnon me saisit le bras et m'immobilise.
Σχηματισμός: Σχηματίζεται προσθέτοντας τις καταλήξεις –ai, -as, -a, -ons, -ez, -ont στον αόριστο του ρήματος.
Σημείωση: τα ρήματα που τελειώνουν σε –re χάνουν το τελευταίο e: j’écrir-ai.
| Όλες οι ομάδες |
| Je parler-ai |
| Tu parler-as |
| Il Parler |
| Nous parler-ons |
| Vous parler-ez |
| Ils parler-ont |
Σημείωση: ορισμένα ρήματα δεν σχηματίζουν le futur simple σύμφωνα με τους κανόνες. Πρόκειται για ρήματα όπως avoir, être, aller, venir, faire, savoir κ.λπ.
Χρήση:
Εκφράζει μελλοντική δράση. Je ne vous le pardonnerai pas
Μπορεί να αντικαταστήσει (συνήθως στο 2ο πρόσωπο ενικού και πληθυντικού) την προστακτική διάθεση, εκφράζοντας αίτημα ή παραγγελία. Après le déjeuner, tu iras chez Paul et tu lui diras de venir me voir. Σύγκρινε με ρωσικές φράσεις: θα πας... και θα πεις...
Σημειώσεις:
α) Μετά τον υπό όρους σύνδεσμο si, χρησιμοποιείται le présent de l’indicatif αντί για futur simple:
Si elle refuze je refuzrai aussi.
β) Υπάρχει επίσης ο χρόνος Futur dans le passé, ο οποίος σχηματίζεται με τον ίδιο τρόπο όπως Conditionnel present (βλ. αυτή την ενότητα). Αντικαθιστά το futur simple στον έμμεσο λόγο. Je leur demandé: «Περισσότερες ερωτήσεις;» - Je leur demandé quand ils pourraient revenir à cette ερώτηση.
Futur Immédiat.
Σχηματισμός: Σχηματίζεται χρησιμοποιώντας το βοηθητικό ρήμα aller στον ενεστώτα και το αόριστο του κύριου ρήματος. Je vais vous le apporter.
Χρήση:
Εκφράζει μια ενέργεια που πρέπει να συμβεί αμέσως μετά από ένα σημείο ομιλίας, π.χ. πιο κοντά στο μέλλον. Μεταφράζεται στα ρωσικά μαζί με το επίρρημα τώρα. Attents un peu, je vais te remplacer. Περίμενε λίγο, θα σε ανακουφίσω τώρα.
Εάν υπάρχει κάποιο επίρρημα χρόνου ή μια έκφραση που αντικαθιστά αυτό το επίρρημα, τότε μεταφράζεται στα ρωσικά για να σημαίνει σκοπεύω, συγκεντρώνω. Quand allez-vous discuter cette ερώτηση; Πότε θα συζητήσετε αυτό το θέμα;
Futur immediat dans le passé.
Σχηματισμός: Σχηματίζεται με χρήση του βοηθητικού ρήματος aller στο l’imparfait και του ενεστώτα του κύριου ρήματος. Je allais me coucher.
Χρήση: Χρησιμοποιείται για να δηλώσει μια ενέργεια μετά από κάποια στιγμή στο παρελθόν
Εκφράζει δράση στο παρελθόν, όπως ακριβώς το Futur Immédiat στον ενεστώτα. Μεταφράζεται στα ρωσικά με τον ίδιο ακριβώς τρόπο όπως το προηγούμενο. Il m'a dit qu'il allait renter. Μου είπε ότι θα επέστρεφε τώρα.
Συχνά εκφράζει μια ενέργεια ή πρόθεση στο παρελθόν που επρόκειτο να συμβεί αλλά διακόπηκε από μια άλλη ενέργεια που συνέβη. Χρησιμοποιείται σε αυτήν την περίπτωση σύμφωνα με τους κανόνες για τον συντονισμό των χρόνων και μεταφράζεται στα ρωσικά μαζί με τις λέξεις: ήταν ήδη, να συγκεντρώσει, να σκοπεύει. J'allais sortir quand on m'a appelé au phone. Ήμουν έτοιμος να φύγω όταν με κάλεσαν στο τηλέφωνο.
Εκφράζει επίσης μια ενέργεια που υποτίθεται ότι θα γινόταν στο άμεσο μέλλον. Μεταφράζεται στα ρωσικά μαζί με τη λέξη must and just about. Le train allait partir et mes amis n’étaient toujours pas là. Το τρένο ήταν έτοιμο να φύγει, αλλά οι φίλοι μου εξακολουθούσαν να λείπουν.
Futur antérieur.
Σχηματισμός: Σχηματίζεται χρησιμοποιώντας το βοηθητικό ρήμα avoir ή être στο futur simple και το παρατατικό (participe passé) του κύριου ρήματος. Vous aurez fixé la date de votre depart.
Χρήση: Εκφράζει μια ενέργεια που προηγείται κάποια στιγμή στο μέλλον, η ενέργεια της οποίας θα έχει ήδη ολοκληρωθεί σε αυτήν τη μελλοντική στιγμή.
Εκφράζει μια ενέργεια που προηγείται κάποια στιγμή στο μέλλον. Στην περίπτωση αυτή χρησιμοποιείται σύμφωνα με τους κανόνες συμφωνίας χρόνου μαζί με τις λέξεις après que, dés que, aussitôt que, quand, lorsque. Teléphonez-moi, je vous en prie, dés que vous serez arrivé
Εκφράζει μια ενέργεια στο μέλλον που θα έχει ήδη ολοκληρωθεί σε ένα ορισμένο σημείο στο μέλλον, δηλ. αποτέλεσμα. Στην περίπτωση αυτή συνήθως συνοδεύεται από χρονικά επιρρήματα, ή φράσεις που τα αντικαθιστούν. Demain, à cette heure je serai parti.
Σημείωση: Το Futur antérieur μπορεί επίσης να έχει τροπική σημασία. Στη συνέχεια χρησιμοποιείται αντί του passé composé και εκφράζει μια ενέργεια που θεωρείται ως πιθανή. Je ne trouve pas mon cachier, je l’aurai perdu. (= je l'ai probablement perdu). Δεν μπορώ να βρω το σημειωματάριό μου, μάλλον (προφανώς) το έχασα.
Futur antérieur dans le passé.
Σχηματίζεται με τον ίδιο τρόπο όπως το conditionnel passé (δείτε την αντίστοιχη ενότητα).
Χρησιμοποιείται αντί για futur antériuer στον έμμεσο λόγο. Il m’a dit: «Je te téléphonerai dés que j’aurai reçu leur réponse». - Il m’a dit qu’il me téléphonerait dés qu’il aurait reçu leur réponse.
Σύνθεση Passé.
Σχηματισμός: Σχηματίζεται χρησιμοποιώντας τα βοηθητικά ρήματα avoir και être στον ενεστώτα και την παρατατική του κύριου ρήματος:
J'ai parlé j'ai eu
Je suis allé j'ai été
α) Σύζευξη με το ρήμα avoir:
Όλα τα μεταβατικά ρήματα (σε ενεργητική μορφή)
J'ai écrit, j'ai Lu
Μερικά αμετάβατα ρήματα:
J'ai dormi, j'ai marché
β) Συζυγία με το ρήμα être:
Όλα τα αντανακλαστικά ρήματα:
Je me suis couché
Όλα τα μεταβατικά ρήματα είναι σε παθητική μορφή:
J'ai été prévenu, j'ai été trompé
Μερικά αμετάβατα ρήματα: aller, arriver, partir, entrer, sortir, monter, mourir, tomber κ.λπ.
Χρήση: Εκφράζει τον παρελθόντα συμπληρωμένο χρόνο. Αυτό είναι το λεγόμενο passé antérieur au present.
Je n'ai pas lu ce roman. Dimanche il a plu tout la journée.
Σχηματισμός: Τα ρήματα στο passé simple έχουν τρεις τύπους καταλήξεων σύμφωνα με το φωνήεν που αποτελεί μέρος αυτών των καταλήξεων: καταλήξεις σε a, i και u.
α) Τα ρήματα της ομάδας Ι έχουν κατάληξη a - il parla, αντίστοιχα, στο 1ο ενικό πρόσωπο - je parlai και στο 3ο πληθυντικό πρόσωπο - ils parlérent.
β) Τα ρήματα της ομάδας II έχουν κατάληξη i: il finit
γ) Τα ρήματα της ομάδας III έχουν i ή u στο τέλος: il répondit, il courut. Μερικά ρήματα έχουν μόνο αυτό το γράμμα ως κατάληξη και ως ολόκληρη τη λέξη: il lut, il vit.
Χρήση:
Το Passé simple δεν έχει καμία σχέση με τον ενεστώτα, γι' αυτό και χρησιμοποιείται κυρίως στη γραφή. Στην καθομιλουμένη συνήθως αντικαθίσταται από passé composé.
Εκφράζει μια περασμένη τέλεια ενέργεια ή μια σειρά από τέτοιες ενέργειες που ακολουθούν η μία μετά την άλλη. Il ouvrit la porte et entra. La chambre était vide.
Εκφράζει επίσης μια προηγούμενη ενέργεια που περιορίζεται σε μια συγκεκριμένη περίοδο ή χρόνο. Ο χρόνος σε τέτοιες ανοησίες υποδεικνύεται πάντα ξεκάθαρα. Κρεμαστό trois jours le φυλακισμένος garda le silence.
Σημείωση: Με μη πεπερασμένα ρήματα, το passé simple μπορεί να χρησιμοποιηθεί για να εκφράσει την αρχή μιας ενέργειας: elle chanta - άρχισε να τραγουδάει. Σε τέτοιες περιπτώσεις, μεταφράζεται στα ρωσικά με ρήματα με προθέματα για-, po- ή οι λέξεις έγιναν + ο αόριστος τύπος του ρήματος. Brusquement, dans l "obscurité, Gottfried chanta. Ξαφνικά, στο σκοτάδι, ο Gottfried άρχισε να τραγουδά.
Σχηματισμός: Σχηματίζεται με προσθήκη στο ρήμα στο 1ο πρόσωπο πληθυντικού αντί για κατάληξη –ons καταλήξεις –ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient.
Je parlais je lisais j'avais
Je finissais je prenais j'étais
Χρήση:
Δηλώνει μια ενέργεια στο παρελθόν που δεν ολοκληρώθηκε και η οποία συνεχίστηκε σε ένα ορισμένο σημείο του εν λόγω παρελθόντος. Il jetait du bois dans le poêle et préparait son café.
Δηλώνει μια ενέργεια που έχει επαναληφθεί στο παρελθόν και η οποία έχει γίνει συνήθης/συνηθισμένη. Une fois par semaine Paul allait à la piscine.
Χρησιμοποιείται σε περιγραφές (φύσης, πορτρέτα, χαρακτήρες, καταστάσεις). Il avait les yeux noir, les cheveux clairs, un peu frisés. Il parlait sans hausser la voix.
Σχόλιο:
Το Imparfait μπορεί επίσης να εκφράσει την ταυτόχρονη χρήση 2 ή περισσότερων ενεργειών στο παρελθόν. Υπάρχουν 2 περιπτώσεις:
α) Δύο ή περισσότερες ενέργειες συμβαίνουν σε μια απροσδιόριστη στιγμή ταυτόχρονα. A mesure que le jour du départ approchait, il devenait plus triste. «Καθώς πλησίαζε η ημέρα της αναχώρησης, γινόταν πιο λυπημένος.
β) Μια ενέργεια που συνέβαινε όταν συνέβαινε μια άλλη ενέργεια, δηλ. πριν από αυτήν την άλλη ενέργεια. Σε τέτοιες περιπτώσεις, το τελευταίο εκφράζεται χρησιμοποιώντας Passé composé ή Passé simple. Quand Christophe entra, Minna jouait des gammes. - Όταν ο Christophe μπήκε, η Minna έπαιξε τα λάγκαμ.
Το Imparfaite μπορεί επίσης να χρησιμοποιηθεί σε μια ανεξάρτητη απλή ρήτρα για να εκφράσει μια πρόταση, αίτημα ή συμβουλή. Σε τέτοιες περιπτώσεις χρησιμοποιείται με το σωματίδιο si: Si vous ouvriez un peu la port? - Να σου ανοίξω την πόρτα; ή αν ανοίξεις την πόρτα;
Το Imparfait μπορεί να εκφράσει μια στιγμιαία δράση που έλαβε χώρα σε μια συγκεκριμένη χρονική στιγμή στο παρελθόν. Σε αυτήν την περίπτωση, χρησιμοποιείται αντί για το passé simple (λιγότερο συχνά αντί για το passé composé) για να τονίσει τη δράση, να την τονίσει, να τραβήξει την προσοχή σε αυτήν. Πρόκειται για έναν υφολογικό ανολοκλήρωτο χρόνο. Ο υφολογικός ημιτελής χρόνος συνοδεύεται πάντα από ακριβείς ενδείξεις χρόνου ή δράσης. Il était trop tard ce soir-là pour rien entreprendre, donc il se coucha, mais lendemain, à la première heur, il reprenait ses recherches avec une ardeur nouvelle. «Εκείνο το βράδυ ήταν πολύ αργά για να κάνει οτιδήποτε, αλλά την επόμενη μέρα από πολύ νωρίς το πρωί άρχισε την αναζήτηση με ανανεωμένη ενέργεια.
Plus-que-parfait.
Σχηματισμός: σχηματίζεται χρησιμοποιώντας τα βοηθητικά ρήματα avoir και être στο l’imparfait και την παρατατική του κύριου ρήματος.
J'avais lu j'étais venu
Χρήση. Εκφράζει μια παρελθούσα ενέργεια που συνέβη πριν από κάποιο σημείο στο παρελθόν. Το διάστημα μεταξύ αυτών των δύο ενεργειών είναι λίγο πολύ μεγάλο. Μια άλλη ενέργεια εκφράζεται συχνά ως passé composé ή passé simple.
Χρησιμοποιείται σε ανεξάρτητες προτάσεις. Deux heures plus tard les pilotes atterrirent. Ils n'avaient pas découvert l'avion disparu.
Σε κύριες προτάσεις. Le soleil s’était depuis longtems levé quand il se réveilla.
Σε πρόσθετες και καθοριστικές ρήτρες. (Στον έμμεσο λόγο, το Plus-que-parfait χρησιμοποιείται με την έννοια του παρελθόντος στο παρελθόν - passé dans le passé). Elle lut deux pages et s’aperçut qu’elle n’avait pas fait προσοχή à ce qu’elle lisait. Ils lui dirent qu’ils n’y avaient trouvé personne.
Περάστε αμέσως.
Σχηματισμός: σχηματίζεται με χρήση του βοηθητικού ρήματος venir στον ενεστώτα του σωματιδίου de και του ενεστώτα του κύριου ρήματος. Je viens de lui τηλεφωνητής.
Χρήση: Εκφράζει μια ενέργεια που μόλις συνέβη. Απλώς μεταφράζεται στα ρωσικά μαζί με το επίρρημα. Ce roman sera en deux party, la premiére vient de paraître.
Plus-que-parfait άμεσα.
Σχηματισμός: σχηματίζεται με χρήση του βοηθητικού ρήματος venir στο l’imparfait particle de και του ενεστώτα του κύριου ρήματος. Je venais de le rencontre.
Χρήση. Εκφράζει μια ενέργεια που μόλις συνέβη πριν από μια συγκεκριμένη στιγμή στο παρελθόν. Αυτό είναι πρακτικά το ίδιο που εκφράζει η passé immédiat στο παρόν, δηλ. μια παρελθούσα ενέργεια που αμέσως προηγείται μιας άλλης προηγούμενης ενέργειας.
Χρησιμοποιείται σε αποδοτικές και πρόσθετες δευτερεύουσες προτάσεις και μεταφράζεται στα ρωσικά κυρίως μαζί με τις λέξεις just. Il a dit qu’il venait de rentrer.
Χρησιμοποιείται σε κύριες προτάσεις μαζί με δευτερεύουσες προτάσεις που ξεκινούν με quand ή lorsque. Το L'avion venait d'atterrir lorsque nous sommes φτάνει στο αεροδρόμιο.
Μπορεί να χρησιμοποιηθεί σε απλές προτάσεις και μεταφράζεται στα ρωσικά ως κανονικό ρήμα σε παρελθόντα χρόνο. Paul Rougit. Il venait de s’apercevoir de sa faut.
Passé antérieur.
Σχηματισμός: σχηματίζεται με τη χρήση του βοηθητικού ρήματος avoir ή être στο passé simple και το παρατατικό του κύριου ρήματος. Il eut parlé, il fut venu
Χρήση. Χρησιμοποιείται για να εκφράσει μια προηγούμενη ενέργεια που προηγείται μιας άλλης προηγούμενης ενέργειας. Όταν χρησιμοποιείται μαζί με το passé simple passé antérieur βρίσκεται μόνο στη γραπτή γλώσσα.
Χρησιμοποιείται σε δευτερεύουσες χρονικές προτάσεις, εισάγεται με τη βοήθεια των συνδέσμων quand, lorsque, après que, aussitôt que, dés que, à pein…que, και πάντα μαζί με passé απλό στην κύρια πρόταση. Dés qu’il l’eut aperçu, il se précipita à sa rencontre.
Εκφράζει την ενέργεια στην κύρια πρόταση που έγινε ταυτόχρονα με την ενέργεια στη δευτερεύουσα πρόταση. Χρησιμοποιείται μαζί με τις εκφράσεις dés que, après que, τονίζοντας την τελειότητα και την ταχύτητα αυτής της δράσης. A peine la voiture se fut-elle arrêtée que tout le monde l’entoura.
Με αυτό, θα ολοκληρώσουμε την εξέταση της δεικτικής διάθεσης και των χρόνων του ρήματος που ενυπάρχουν σε αυτήν και θα προχωρήσουμε στην εξέταση της υπό όρους διάθεσης, στην οποία, όπως προαναφέρθηκε, υπάρχουν μόνο δύο χρόνοι: Conditionnel present και Conditionnel passé.
Conditionnel παρόν
Σχηματισμός: σχηματίζεται με τον ίδιο τρόπο όπως το futur simple, μόνο με την προσθήκη των ατελών καταλήξεων –ais, -ais, -ait, ιόντα, -iez, -aient.
Χρήση: χρησιμοποιείται στις κύριες προτάσεις όταν το σωματίδιο si προστίθεται σε δευτερεύουσες προτάσεις και συνδέεται με την παρούσα ή τη μελλοντική στιγμή.
Εκφράζει μια πραγματοποιήσιμη ενέργεια που είναι δυνατή στο μέλλον. Si j'étais libre, j'irais voir mon ami.
Μπορεί να εκφράσει μια αδύνατη, ανέφικτη ενέργεια. Si j'étais moins occupé en ce moment, je t'aiderais volontiers (= mais comme je suis très occupé, je ne peux pas le faire)
Conditionnel passé
Εκπαίδευση. Σχηματίζεται χρησιμοποιώντας τα βοηθητικά ρήματα avoir ή être στο présent du conditionnel και την παρατατική του κύριου ρήματος. J'aurais fait, je serais venu
Κατανάλωση. Χρησιμοποιείται στις κύριες προτάσεις όταν η συνθήκη που εκφράζεται στη δευτερεύουσα πρόταση σχετίζεται με τον παρελθόντα χρόνο και όταν το μόριο si υπάρχει στη δευτερεύουσα πρόταση. Εκφράζει πάντα μια ανέφικτη ενέργεια, αφού δεν πραγματοποιήθηκε η προϋπόθεση από την οποία εξαρτάται η ενέργεια στην κύρια πρόταση. Cette ατύχημα aurait pu être évité si les θύματα avaient soigneusement preparé leur expédition.
Και τέλος ας περάσουμε στην Υποτακτική Διάθεση, που αντιπροσωπεύει τέσσερις χρόνους.
Παρουσίαση du subjonctif
Εκπαίδευση. Τα περισσότερα ρήματα σχηματίζουν present du subjonctif προσθέτοντας τις καταλήξεις –e, -es, -e, -ions, -iez, -ent στο ρήμα στο 3ο πληθυντικό πρόσωπο της δεικτικής διάθεσης.
Ils parlent – que je parle
Ils finissent – que je finisse
Ils presentent – que j’attende
Ορισμένα ρήματα, κυρίως η ομάδα III, έχουν ειδικό σχηματισμό που είναι διαφορετικός από τον συνηθισμένο.
Prendre – que je prenne
Devoir – que je doive
Χρήση. Γενικά, η υποτακτική διάθεση εκφράζει τη στάση του ομιλητή απέναντι σε αυτό για το οποίο μιλάει. Έτσι εκφράζει μια ενέργεια προαιρετική, αμφίβολη, επιθυμητή κλπ. Η υποτακτική ενεστώτα εκφράζει μια ενεστώτα ή μελλοντική ενέργεια. Il est mécontent que vous nous quittiez si vite - Είναι δυστυχισμένος που μας αφήνετε (φύγετε) τόσο γρήγορα.
Passé du subjonctif.
Εκπαίδευση. Σχηματίζεται χρησιμοποιώντας τα βοηθητικά ρήματα avoir ή être στο présent du subjonctif και το παρατατικό του κύριου ρήματος. Que j'aie profité, que je sois parti.
Χρήση. Εκφράζει μια ενέργεια που σχετίζεται με κάποια στιγμή στο παρελθόν. Το Elle est contente que tu sois venu la voir. Χαίρεται που ήρθες να τη δεις.
L'imparfait du subjonctif.
Εκπαίδευση. Σχηματίζεται από ρήμα β' ενικού προσώπου στην passé απλή δεικτική διάθεση.
Tu parlas – que je parlasse
Tu finis – que je finisse
Tu voulus – que je voulusse
Χρήση. Εκφράζει την εξάρτηση του ρήματος στη δευτερεύουσα πρόταση από την ταυτόχρονη ή την αλληλουχία των ενεργειών στην κύρια. Εκφράζει σχεδόν το ίδιο πράγμα με το l’imparfait présent.On lui accorda quelques jour de congé pour qu’il pût régler ses affaires. Του δόθηκε άδεια για λίγες μέρες για να τακτοποιήσει τις υποθέσεις του.
Le plus-que-parfait du subjonctif.
Εκπαίδευση. Σχηματίζεται χρησιμοποιώντας τα βοηθητικά ρήματα avoir και être στο L'imparfait du subjonctif και την παρατατική του βοηθητικού ρήματος.
Que j'eusse parlé
Que je fusse parti
Χρήση. Εκφράζει μια ενέργεια που προηγείται της ενέργειας στην κύρια πρόταση, η οποία συνέβη επίσης στο παρελθόν. Εκφράζει σχεδόν το ίδιο με το plus-que-parfait στην ενδεικτική διάθεση. Elle regrettait que son frére eût accepté cette invintation. Μετάνιωσε που ο αδερφός της αποδέχτηκε αυτή την πρόσκληση.
Έτσι, εξετάσαμε όλους τους χρόνους ρημάτων που χρησιμοποιούνται στα σύγχρονα γαλλικά.
Υπάρχουν περισσότεροι χρόνοι στα γαλλικά παρά στα ρωσικά. Χωρίζονται σε απλό και σύνθετο. Πιο απλοί καιροίσχηματίζονται χωρίς βοηθητικό ρήμα, συγκρότημα- χρησιμοποιώντας βοηθητικό ρήμα. Υπάρχουν 4 βοηθητικά ρήματα: avoir, être, aller και venir. Οι δύο τελευταίοι χρησιμοποιούνται για να σχηματίσουν χρόνους της ομάδας immédiat - το πλησιέστερο παρελθόν (venir) και το εγγύς μέλλον (aller). Οι υπόλοιποι χρόνοι κατασκευάζονται χρησιμοποιώντας avoir ή être που στέκονται σε συγκεκριμένο χρόνο.
Εκτός από τους χρόνους (ενεστώτα, παρελθόν και μέλλον), το γαλλικό ρήμα αλλάζει ανάλογα με τις διαθέσεις. ΔιάθεσηΤο ρήμα δείχνει πώς η πράξη σχετίζεται με την πραγματικότητα, είτε είναι πραγματική είτε εξαρτάται από επιθυμία ή συνθήκη.
Υπάρχουν 4 διαθέσεις στα γαλλικά:
1. Ενδεικτική διάθεση - Ενδεικτικό
Τα ρήματα με δεικτική διάθεση δηλώνουν μια πραγματική ενέργεια που συμβαίνει, έχει συμβεί ή θα συμβεί στην πραγματικότητα. Τα ρήματα στην δεικτική διάθεση αλλάζουν χρόνους.
Αλυσίδα βασικών χρόνων της δεικτικής διάθεσης
| Ενδεικτικός | απλούστερες εποχές | Δύσκολοι καιροί |
| παρελθοντικοί χρόνοι | passé απλός | σύνθεση πασέ |
| ατιμωρώ | plus-que-parfait | |
| passé anterieur | ||
| passé άμεσο | ||
| passé immediat dans le passé | ||
| αυτη τη ΣΤΙΓΜΗ | παρόν | |
| imparfait (παρόν dans le passé) | ||
| μελλοντικούς χρόνους | απλός μέλλοντας | |
| futur dans le passe | μελλοντικός μπροστινός | |
| futur antherieur dans le passé | ||
| άμεσο μέλλον | ||
| μελλοντικός άμεσος dans le passé |
2. Conditional mood - Conditionnel
Τα ρήματα στη διάθεση υπό όρους δηλώνουν μια ενέργεια που δεν είναι πραγματική, αλλά δυνατή όταν πληρούται κάποια προϋπόθεση (στα ρωσικά αυτές είναι προτάσεις με το μόριο θα). Στα γαλλικά, υπάρχουν δύο χρόνοι σε αυτή τη διάθεση: παρόν και παρελθόν. Η διαφορά μεταξύ τους είναι ότι ένα ρήμα στον ενεστώτα δηλώνει μια ενέργεια που μπορεί να πραγματοποιηθεί. και σε παρελθοντικό χρόνο - κάτι που θα μπορούσε να έχει συμβεί στο παρελθόν, αλλά δεν έγινε αντιληπτό για κάποιο λόγο και δεν θα ξανασυμβεί.
3. Υποτακτική διάθεση - Subjonctif
Τα ρήματα στην υποτακτική διάθεση δηλώνουν μια ενέργεια που παρουσιάζεται με υποκειμενική εκτίμηση του ομιλητή (επιθυμία, επιθυμία, φόβος, αβεβαιότητα κ.λπ.). Τα Γαλλικά έχουν 4 χρόνους σε αυτή τη διάθεση, αλλά τώρα χρησιμοποιούνται μόνο 2 (παρών και περαστικού).
| Υποτακτική διάθεση | απλούστερες εποχές | Δύσκολοι καιροί |
| αυτη τη ΣΤΙΓΜΗ |
Υπάρχουν περισσότεροι χρόνοι στα γαλλικά παρά στα ρωσικά. Χωρίζονται σε απλό και σύνθετο. Πιο απλοί καιροίσχηματίζονται χωρίς βοηθητικό ρήμα, συγκρότημα- χρησιμοποιώντας βοηθητικό ρήμα. Υπάρχουν 4 βοηθητικά ρήματα: avoir, être, aller και venir. Οι δύο τελευταίοι χρησιμοποιούνται για να σχηματίσουν χρόνους της ομάδας immédiat - το πλησιέστερο παρελθόν (venir) και το εγγύς μέλλον (aller). Οι υπόλοιποι χρόνοι κατασκευάζονται χρησιμοποιώντας avoir ή être που στέκονται σε συγκεκριμένο χρόνο.
Εκτός από τους χρόνους (ενεστώτα, παρελθόν και μέλλον), το γαλλικό ρήμα αλλάζει ανάλογα με τις διαθέσεις. ΔιάθεσηΤο ρήμα δείχνει πώς η πράξη σχετίζεται με την πραγματικότητα, είτε είναι πραγματική είτε εξαρτάται από επιθυμία ή συνθήκη.
Υπάρχουν 4 διαθέσεις στα γαλλικά:
1. Ενδεικτική διάθεση - Ενδεικτικό
Τα ρήματα με δεικτική διάθεση δηλώνουν μια πραγματική ενέργεια που συμβαίνει, έχει συμβεί ή θα συμβεί στην πραγματικότητα. Τα ρήματα στην δεικτική διάθεση αλλάζουν χρόνους.
Αλυσίδα βασικών χρόνων της δεικτικής διάθεσης
| Ενδεικτικός | απλούστερες εποχές | Δύσκολοι καιροί |
| παρελθοντικοί χρόνοι | passé απλός | σύνθεση πασέ |
| passé anterieur | ||
| passé άμεσο | ||
| passé immediat dans le passé | ||
| αυτη τη ΣΤΙΓΜΗ | παρόν | |
| (παρών dans le passé) | ||
| μελλοντικούς χρόνους | ||
| futur dans le passe | μελλοντικός μπροστινός | |
| futur antherieur dans le passé | ||
| άμεσο μέλλον | ||
| μελλοντικός άμεσος dans le passé |
2. Conditional mood - Conditionnel
Τα ρήματα στη διάθεση υπό όρους δηλώνουν μια ενέργεια που δεν είναι πραγματική, αλλά δυνατή όταν πληρούται κάποια προϋπόθεση (στα ρωσικά αυτές είναι προτάσεις με το μόριο θα). Στα γαλλικά, υπάρχουν δύο χρόνοι σε αυτή τη διάθεση: παρόν και παρελθόν. Η διαφορά μεταξύ τους είναι ότι ένα ρήμα στον ενεστώτα δηλώνει μια ενέργεια που μπορεί να πραγματοποιηθεί. και σε παρελθοντικό χρόνο - κάτι που θα μπορούσε να έχει συμβεί στο παρελθόν, αλλά δεν έγινε αντιληπτό για κάποιο λόγο και δεν θα ξανασυμβεί.
3. Υποτακτική διάθεση - Subjonctif
Τα ρήματα στην υποτακτική διάθεση δηλώνουν μια ενέργεια που παρουσιάζεται με υποκειμενική εκτίμηση του ομιλητή (επιθυμία, επιθυμία, φόβος, αβεβαιότητα κ.λπ.). Τα Γαλλικά έχουν 4 χρόνους σε αυτή τη διάθεση, αλλά τώρα χρησιμοποιούνται μόνο 2 (παρών και περαστικού).
Αφού μελετήσετε τους τύπους του ενεστώτα, μπορείτε να προχωρήσετε με ασφάλεια! Και σε αυτό το μάθημα θα κάνουμε ένα μικρό βήμα πίσω - δηλ. στο παρελθόν και μάθετε πώς να μιλάτε για γεγονότα που έχουν ήδη συμβεί.
Χρήση σύνθεσης Passé
Να σας το υπενθυμίσουμε σύνθεση πασέχρησιμοποιείται στην καθομιλουμένη και στην αλληλογραφία, και επίσης συνηθισμένη στον Τύπο.
Σύνθεση Passéχρησιμοποιείται για να εκφράσει μια ολοκληρωμένη, τέλεια δράση, το αποτέλεσμα της οποίας είναι ορατό στο παρόν. Τις περισσότερες φορές, το ρήμα σε αυτήν τη μορφή απαντά στην ερώτηση "τι έκανες;" Εάν το ρήμα απαντά στην ερώτηση "τι έκανες;", τότε η πρόταση πρέπει να υποδεικνύει την ώρα που εκτελέστηκε η ενέργεια. Να θυμάστε επίσης ότι είναι δύσκολες στιγμές.
Για να σχηματιστεί αυτή η μορφή χρειάζονται ρήματα etreή avoirσε ενεστώτα και συμμετέχω πάσο(μετοχή).
Σχηματισμός παρατατικών
Προτού μάθετε με ποια ρήματα χρησιμοποιείται και μετά,και με ποιες - avoir,Ας δούμε πώς σχηματίζεται η παρατατική. Δεν είναι όλα τόσο περίπλοκα. Η μετοχή ενός ρήματος σχηματίζεται με την προσθήκη συγκεκριμένης κατάληξης στο στέλεχος του.
Participe passé των ρημάτων της ομάδας Iέχουν ένα τέλος -μι:
habiter - habité, parler - parlé.
Participe passé ρημάτων της ομάδας IIτελειώνει με -Εγώ:
grandir - grandi, choisir - chosi.
Participe passé ρημάτων της ομάδας III,όπως ίσως μαντέψατε, έχουν διαφορετικές καταλήξεις. Πρέπει να απομνημονεύονται και να ελεγχθούν με πίνακες. Για παράδειγμα: vouloir – voulu
Τα ρήματα της τρίτης ομάδας έχουν τυπικές καταλήξεις που θα σας βοηθήσουν να θυμάστε τον σχηματισμό της ομαδικής μορφής:
1) Ρήματα aller, être, naîtreπαρομοιάζονται με τα ρήματα της πρώτης ομάδας και λαμβάνουν την κατάληξη «é»:
allé, né, été.
2) Ρήματα προς -tir, -mirνα τελειώνω -Εγώ: partir - πάρτι.
3) Ρήματα prendre, μέτρκαι παρόμοια ρήματα λαμβάνουν κατάληξη -είναι: prendre – pris, permettre – permis
4) Ρήματα ecrire, faire, τρομερόέχουν σχήματα écrit, fait, dire ditαντίστοιχα
5) Ρήματα προς -φριρ, -βριρνα τελειώνω rt: offfrir – προσφέρω
Η πιο συνηθισμένη κατάληξη για τους ομόρριζους ρημάτων της τρίτης ομάδας είναι η κατάληξη -u: lire – lu, voir – vu.
Education Passé composé
Ας δούμε μερικά παραδείγματα εκπαίδευσης σύνθεση πασέμε ρήματα από διαφορετικές ομάδες.
| Parler - συζήτηση | |||
|---|---|---|---|
| je | ai parlé | νους | avons parlé |
| tu | ως parlé | vous | avez parlé |
| il, elle | ενα παρλε | ils, elles | ont parlé |
| finir – για να ολοκληρωθεί | |||
|---|---|---|---|
| je | άι φίνο | νους | avons fini |
| tu | ως πρόστιμο | vous | avez fini |
| il, elle | ένα φίνο | ils, elles | ont fini |
| voir – για να δεις | |||
|---|---|---|---|
| je | άι βου | νους | avons vu |
| tu | ως vu | vous | avez vu |
| il, elle | ένα vu | ils, elles | ont vu |
Το πιο σημαντικό είναι να μην ξεχνάμε τη σύζευξη του ρήματος avoirστον παρόντα χρόνο. Το δεύτερο σημαντικό σημείο: να ξέρετε ποιο ρήμα απαιτεί βοηθητικό ρήμα avoir,και τι - être.
Έτσι, με το ρήμα êtreμορφή σύνθεση πασέμορφή:
όλα τα αντανακλαστικά ρήματα (θα μιλήσουμε για αυτά ξεχωριστά σε ένα από τα παρακάτω μαθήματα).
μερικά ρήματα κίνησης και αλλαγής κατάστασης:
εισερχόμενος- εισαγω
sortir- πήγαινε έξω
αλλεργικός- πηγαίνω
βενίρ- έλα (από κάπου)
φθάνω- έλα (κάπου)
συμμετοχών- άδεια
ρεβενίρ- ΕΠΙΣΤΡΟΦΗ
μισθωτής- ΕΠΙΣΤΡΟΦΗ
ρυθμιστής– παραμονή
ντεβενίρ- γίνετε
monter– άνοδος
κατεβαίνω- πήγαινε κάτω
naître- να γεννηθεί
μουρίρ- πεθάνει
τάφος- έπεσε
διαβάτης- περνώ μέσα από)
Αντίστοιχα, το ρήμα avoirαπαιτείται για όλα τα άλλα ρήματα.
Ένα σημαντικό χαρακτηριστικό του σχηματισμού ρημάτων σύνθεση πασέμε ρήμα etre- Αυτό σημαίνει ότι οι παρελθοντικοί συμφωνούν με το θέμα σε γένος, αριθμό και πεζό. Για παράδειγμα:
| βενίρ | |||
|---|---|---|---|
| je | suis venu(e) | νους | sommes venu(e)s |
| tu | es Venu(e) | vous | êtes venu(e)(s) |
| il, elle | est Venu(e) | ils, elles | sont venu(e)s |
Όπως μπορείτε να δείτε, το τέλος "μικρό"δηλώνει τον πληθυντικό και το φωνήεν "μι"- στο θηλυκό φύλο.
Με ρήμα avoirΔεν χρειάζεται να συμφωνήσετε σε τίποτα!
Εργασίες μαθήματος
Ασκηση 1.Κατατάξτε τα ρήματα σε αυτά που σχηματίζουν τον τύπο passé composé με τα ρήματα avoir και être.
Être, parler, partir, grandir, venir, boir, sortir, pouvoir, avoir, dire, passer, comprendre, tomber
Άσκηση 2.Συζεύξτε τα ρήματα. Μην ξεχνάτε τη συμφωνία μετοχής εάν το βοηθητικό ρήμα είναι être.
Partir, habiter, rester, grossir, τρομερός
Απάντηση 1.
avoir: parler, grandir, boir, pouvoir, avoir, dire, comprendre
être: partir, venir, sortir, passer, tomber
Θα χρειαστείτε
- Ένα βιβλίο αναφοράς γραμματικής που περιέχει πίνακες σύζευξης για ρήματα των ομάδων I, II, III, μια λίστα με ακανόνιστα ρήματα και άλλες χρήσιμες πληροφορίες, ένα διγλωσσικό λεξικό και πρόσβαση στο Διαδίκτυο σε διαδικτυακά μαθήματα.
Οδηγίες
Ας εξετάσουμε το σύστημα όψεως-χρόνου της γαλλικής γλώσσας χρησιμοποιώντας το παράδειγμα του ρήματος I του group parler. Αυτή η ομάδα είναι η μεγαλύτερη, με περίπου 4000 ρήματα. Στον ενεστώτα – ενεστώτα – συζευγνύεται απλά: je parle, tu parles, il/elle parle, nous parlons, vous parlez, ils/ells parlent. Μάθε τις καταλήξεις και μίλα!
Για να πείτε σε κάποιον κάτι σε παρελθόντα χρόνο, χρησιμοποιήστε imparfait, passé composé και plus-que-parfait.
Το Imparfait είναι χρόνος ημιτελής και απλός στην εκπαίδευση. Σε αυτόν τον χρόνο, το ρήμα απαντά στην ερώτηση "τι έκανες;" Ακούγεται λοιπόν κάπως έτσι: je parlais, tu parlais, il/elle parlait, nous parlion, vous parliez, ils/elles parlaient. Χρειάζεσαι αποφοίτηση.
Το Passé composé είναι ο παρελθοντικός πλήρης χρόνος, απαντώντας στην ερώτηση "τι έκανες;" Τα ρήματα της ομάδας Ι συζευγνύονται με το ρήμα avoir. Για να , πρέπει να απομνημονεύσετε αυτό το βοηθητικό ρήμα και να προσθέσετε σε αυτό το παρατατικό του συζυγούς ρήματος. Μετά από αυτό, ήρεμα συζεύγουμε: j`ai parlé, tu as parlé, il/elle a parlé, nous avons parlé, vous avez parlé, ils/ells ont parlé.
Ο χρόνος plus-que-parfait εξυπηρετεί το σκοπό της συμφωνίας των χρόνων σε μια σύνθετη πρόταση όταν μια ενέργεια συνέβη πριν από μια άλλη. Για παράδειγμα, «Όταν μίλησα με τον Μίσα, με κάλεσες». Για να πείτε το ίδιο πράγμα στα γαλλικά, χρησιμοποιήστε το βοηθητικό ρήμα στον παρελθοντικό απλό χρόνο - imparfait και το παρατατικό του συζευγμένου ρήματος. Θα αποδειχθεί - Quand j`avais parlé avec Misha, vous m`appelaient. Ωστόσο, ας συνδυάσουμε ολόκληρη την αλυσίδα για πλήρη κατανόηση: j`avais parlé, tu avais parlé, il/ell avait parlé, nous avions parlé, vous aviez parlé, ils/ells avaient parlé.
Ο μέλλοντας χρόνος - futur simple - έχει απλή μορφή στα γαλλικά. Η απλότητα έγκειται επίσης στο γεγονός ότι προσθέτουμε καταλήξεις απευθείας στην αρχική μορφή του ρήματος - τον αόριστο. Μαθαίνουμε τις καταλήξεις και λέμε: je parlerai, tu parleras, il/elle parlera, nous parlerons, vous parlerez, ila/elles parleront.
Σημείωση
Στη γαλλική γλώσσα υπάρχουν χρόνοι που προορίζονται όχι μόνο για προφορικό καθημερινό λόγο, αλλά και χωριστά για γραπτό λόγο. Για να διαβάσετε τη μυθοπλασία, πρέπει να καταλάβετε τους υπόλοιπους 15 χρόνους, για παράδειγμα, Passé simple. Αυτή η φορά συμπίπτει πλήρως ως προς το νόημα με το Passé composé, ωστόσο, θα πρέπει να γράψετε μια σοβαρή αναφορά στο Passé simple και να την εκφράσετε σε ένα συνέδριο στο Passé composé.